Παρεμβάσεις Π.Ε.-Δ.Ε.: Ο «ψηφιακός» υπουργός, η «ατομική ευθύνη» και τα λάθη των… «τικ» στο προσοντολόγιο Γαβρόγλου

 

ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

 

www.paremvasis.gr, paremvasisdoe@gmail.com, 2103242144

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

http://paremvaseisde.gr, paremvaseis.de@gmail.com, 2103318624

Ο «ψηφιακός» υπουργός,

η «ατομική ευθύνη» και τα λάθη των… «τικ» στο προσοντολόγιο Γαβρόγλου

Να σταματήσει ο εμπαιγμός των αναπληρωτ(ρι)ών!

Να δοθεί τώρα νέο περιθώριο από το ΥΠΑΙΘ για να διορθωθούν τα λάθη στους προσωρινούς πίνακες και να γίνουν δεκτές ΟΛΕΣ οι διορθώσεις των υποψηφίων

Να γίνουν δεκτές όλες οι διορθωτικές κι εκπρόθεσμες δηλώσεις

Κατάργηση του προσοντολογίου των απολύσεων και των αποκλεισμών/

Ούτε σκέψη για διαγωνισμό του ΑΣΕΠ

Για μια ακόμα χρονιά χιλιάδες αναπληρώτ(ρι)ες βλέπουν να αμφισβητείται η δουλειά τους την επόμενη χρονιά στο δημόσιο σχολείο και να κινδυνεύουν να αποκλειστούν από την εργασία εξαιτίας λαθών στους προσωρινούς πίνακες από τους οποίους θα γίνουν οι φετινές προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ων. Οι εκπαιδευτικοί ελαστικά εργαζόμενοι που τρέχουν ανά την Ελλάδα, με πενιχρούς μισθούς, απολυμένες/οι κάθε Ιούνη, που δεν ξέρουν πού και αν θα βρίσκονται την επόμενη χρονιά, που μετά το προσοντολόγιο Γαβρόγλου μπήκαν βίαια σε ένα ανελέητο κυνήγι χαρτιών για να μπουν στους πίνακες της αναπλήρωσης, ήρθαν ξανά αντιμέτωποι/ες με την ανασφάλεια της ανεργίας και του αποκλεισμού από τους πίνακες του προσοντολογίου. Λάθη εξαιτίας ασάφειας του συστήματος, λάθη με διαφορετικά καταχωρημενα στοιχεία στον ΟΠΣΥΔ και άλλα στοιχεία στους πινακες. 

Είναι ταξικός κυνισμός να κινδυνεύει η εργασία τόσων ανθρώπων και να μην "ιδρώνει"  το αυτί των υπευθύνων, του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης της ΝΔ. Δεν δικαιολογείται τα ίδια ζητήματα κάθε χρονιά να αντιμετωπίζονται με τη λογική της ατομικής ευθύνης! Το προσοντολόγιο του ΣΥΡΙΖΑ, το οποίο αξιοποιεί πλήρως η ΝΔ, μετακυλήει την ευθύνη της ανεργίας στον/στην εκπαιδευτικό που έκανε «λάθος» και τελικά έμεινε εκτός ή έπεσε στον πίνακα. 

Ατομική ευθύνη σε όλα. Εσύ φταις που δεν έχεις προσόντα άσχετα αν έχεις γυρίσει όλη την Ελλάδα, εσύ φταις που δεν έχεις να πληρώσεις τα μεταπτυχιακά, τα διδακτορικά, την δεύτερη ξένη γλώσσα, τη γνώση υπολογιστών. Έτσι το κοινωνικό δικαίωμα στην εργασία μετατρέπεται σε ατομική υποχρέωση. Μια υποχρέωση που εσύ έχεις την πλήρη ευθύνη γιατί δεν καταφέρνεις να έχεις εξασφαλίσει σε αυτόν το ανελέητο κανιβαλικό ανταγωνισμό να υπερκεράσεις τον/τη συνάδελφο/συναδελφισσα, να βρεθείς από πάνω του ώστε να προσληφθείς ως συμβασιούχος στην εκπαίδευση. Κι όταν επιτέλους το κάνεις πράξη και μετά από τρία χρόνια που θα κληθείς να ξαναδηλώσεις τα προσόντα σου θα δεις έξαφνα ότι δεν βρίσκεσαι στην ίδια θέση αλλά πολύ πιο κάτω μιας και άλλοι κατάφεραν σε αυτό το διάστημα να εξασφαλίσουν περισσότερα «προσόντα»  από ότι εσύ. Και πάλι δε φτάνει αυτό. Μια ωραία μέρα και ένας υπουργός της συγκεκριμένης κυβέρνησης και μάλιστα «ψηφιακός»  δηλώνει ότι θα προσθέσει ακόμη μια δοκιμασία σε αυτόν τον κανιβαλικό ανταγωνισμό. Εξετάσεις ΑΣΕΠ. Πάει  το πτυχίο, πάει το μεταπτυχιακό, πάει το διδακτορικό, οι ξένες γλώσσες, η γνώση  υπολογιστών, η οικογενειακή κατάσταση. Γιατί κι εδώ έχει ΕΒΕ. Ελάχιστη Βάση όχι Εισαγωγής αλλά Εργασίας, ακόμη κι ως αναπληρωτής. Ουσιαστικά το προσοντολόγιο είναι ένα σύστημα που πετάει έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία και τη δυνατότητα για εργασία χιλιάδες εκπαιδευτικούς που δεν μπόρεσαν και  να εκπληρώσουν την ατομική τους ευθύνη συλλογής «προσόντων». Οδηγεί στην ανεργία και ουσιαστικά απολύει  ανθρώπους που μέχρι και πριν λίγο εργάζονται έστω και ως αναπληρωτές συμβασιούχοι. Είναι ένα σύστημα απολύσεων. 

Σε όλα βέβαια υπάρχει ταξικό πρόσημο. Την ίδια ώρα που συμβαίνουν όλα αυτά η κυβέρνηση επιλέγει να προσλάβει χιλιάδες αστυνομικούς για να επιβάλει το δόγμα «νόμος και τάξη» σε κάθε προσπάθεια που γίνεται και αμφισβητεί την κυριαρχία της και την πολιτική που εφαρμόζει. «Επενδύει» εκατομμύρια ευρώ στην αγορά πολεμικών αεροσκαφών και πλοίων όταν την ίδια ώρα έχει αφήσει τα νοσοκομεία άδεια από γιατρούς και νοσηλευτές. Την  ίδια ώρα επιλέγει να μην  εξοπλίζει την πυροσβεστική με σύγχρονα πυροσβεστικά αεροπλάνα και να μην προσλαμβάνει πυροσβέστες  αφήνοντας εκατοντάδες χιλάδες στρεμμάτων στο «έλεος» της φωτιάς και των εργολάβων ανεμογεννητριών. Έτσι  και στην εκπαίδευση δεν προχωρά σε μαζικούς μόνιμους διορισμούς με βάση τις πραγματικές ανάγκες αλλά  ταυτόχρονα προσλαμβάνει 50.000 εκπαιδευτικούς σε ομηρία και κάτω από την απειλή του συστήματος των λάθος «τικ». Την ίδια ώρα ενώ δεν έχει χρήματα για τους μισθούς των εκπαιδευτικών και των δημοσίων υπαλλήλων επιλέγει σε φοροαπαλλαγές στο μεγάλο κεφάλαιο και στους εφοπλιστές. 

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι επαίτες, δεν ικετεύουν για τα δικαιώματά τους.

 Απαιτούν και αγωνίζονται για ένα δωρεάν δημόσιο σχολείο, με σταθερή και μόνιμη εργασία με πλήρη εργασιακά δικαιώματα σε όλους, με διεύρυνση και  σεβασμό στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. 

Απαιτούν μισθούς που θα τους εξασφαλίζουν μια αξιοβίωτη ζωή και δε θα ικανοποιούνται από  τα ψίχουλα της κυβέρνησης. 

Αυτήν τη στιγμή: 

-        Απαιτούμε ΤΩΡΑ να διορθωθούν όλα τα λάθη και να γίνουν δεκτές όλες οι διορθώσεις των υποψηφίων, ούτως ώστε ΚΑΝΕΝΑΣ/ΚΑΜΙΑ να μην βρεθεί αποκλεισμένος/η.

-        Πλήρη εργασιακά, εκπαιδευτικά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα στους αναπληρωτές.

Στο σχολείο δεν περισσεύει κανείς/καμία. 

Το εκπαιδευτικό κίνημα απαιτεί ακόμα:

-   Μαζικούς μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των αναγκών Άμεσος διορισμος/μονιμοποίηση ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών που έχουν έστω και μια σύμβαση αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. 

-     Κατάργηση του νόμου 4589/2019. Καμία σκέψη για γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Κατάργηση της ελαστικής εργασίας. Κανένας αποκλεισμός από το δικαίωμα στην εργασία.

 

Καλούμε ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ, ΔΟΕ και ΟΛΜΕ σε παράσταση στο υπουργείο παιδείας άμεσα.

 

 

 

 

 

ΣΕΠΕ Αριστοτέλης: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7! Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ»

1^ου, 3^ου, 4^ου, 5^ου

Γραφείων Π.Ε. Α΄ Αθήνας

Κόρακα και Παπαναστασίου

Τηλέφωνο - Φαξ: 2108319372

e-mail: sylaristo@gmail.com

http://www.sylaristotelis.com

Αθήνα, 29-7-2023

Προς: τα μέλη του Συλλόγου, ΔΟΕ, Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε., στην Διεύθυνση Α’ Αθήνας, συντονιστές σχολικής και προσχολικής αγωγής της περιοχής μας

Θέμα: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7! Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

Αδιανόητο είναι το γεγονός ότι έναν ολόκληρο μήνα ΠΡΙΝ το άνοιγμα των σχολείων η διεύθυνση Α’ Αθήνας προσπαθεί να ορίσει υπεραριθμίες και μάλιστα λαμβάνουμε ενημέρωση από τα σχολεία του συλλόγου μας ότι οι αριθμοί που έχουν δοθεί στην τελευταία ανακοίνωση της Δ/νσης είναι εντελώς πλασματικοί. Σχολεία που δεν έχουν κανέναν εκπαιδευτικό υπεράριθμο είναι καταγεγραμμένα ότι έχουν, και μάλιστα περισσότερους από έναν, (πχ 162ο ΔΣ) ενώ άλλα σχολεία παρουσιάζονται με πολύ μεγαλύτερη υπεραριθμία από το πραγματικό  (πχ 62ο ΔΣ, 75ο ΔΣ, 79ο ΔΣ)

Δηλώνουμε απερίφραστα εξ΄αρχής ότι δε θα δεχτούμε με κανένα τρόπο στην Α΄Αθήνας πλασματικές υπεραριθμίες και συγκάλυψη των κενών για να υπηρετηθούν οι μνημονιακοί όροι που θέλουν λειτουργία των σχολικών μονάδων με λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, με αποτέλεσμα την περικοπή των μορφωτικών και των εργασιακών δικαιωμάτων!

Κάθε χρόνο αποδεικνύεται ότι όλο το προσωπικό (και οι περσινοί αποσπασμένοι) είναι αναγκαίο για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων! Μάλιστα το ΥΠΑΙΘ όλη την χρονιά κάνει προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών αποδεικνύοντας ακριβώς το ότι οι ανάγκες είναι τεράστιες κάθε χρόνο. Η Α’ Αθήνας είναι το μεγαλύτερο ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας και τα κενά που δημιουργούνται στη διάρκεια της χρονιάς, τεράστια!

Μάλιστα είναι αδιανόητο να ορίζονται οι υπεραριθμίες τόσο νωρίς αφού εκκρεμούν οι αποσπάσεις β’ φάσης και η λειτουργική εικόνα των σχολείων δεν έχει επικαιροποιηθεί. Χωρίς αφαίρεση από το σύστημα όσων αποσπαστούν, χωρίς κατανομές, ποια κενά θα ανακοινωθούν, ποιοι θα κάνουν αίτηση και ποιος θα τοποθετηθεί πού;

 Οι σύλλογοι διδασκόντων δεν μπορούν να κάνουν κατανομή πριν το άνοιγμα των σχολείων γιατί:

1.        Δεν έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό στη σχολική μονάδα και

2.        Εκκρεμούν ακόμα οι υπηρεσιακές μεταβολές (αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ κ.λπ.)

Οποιαδήποτε συνεδρίαση με αυτό το θέμα είναι ανεφάρμοστη και παράνομη!

Απαιτούμε:

·     ένας/μία δάσκαλος/α για κάθε τμήμα

·     για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης  ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος

·     Κάλυψη συνολικά των κενών από τις αναγκαίες ειδικότητες

·     Κάλυψη με έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για κάθε αίτηση σε παράλληλη στήριξη  

·     ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα ένταξης

·     ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα υποδοχής

·     τις απαραίτητες ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας στα τμήματα

·     δύο νηπιαγωγούς για κάθε ολοήμερο νηπιαγωγείο

·     ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία και νηπιαγωγεία

·     Χωρισμός όλων των πληθωρικών τμημάτων με βάση τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος

·     ίδρυση νέων Τ.Ε. /λειτουργία/ στελεχωση τουλάχιστον 1 Τ.Ε. σε κάθε σχολείο  

Καλούμε το υπηρεσιακό συμβούλιο να μην προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με τις λειτουργικές υπεραριθμίες και τα κενά και να περιμένει να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες. 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

   Τάσσου Δήμητρα                           Πετροπούλου Έλενα

 

Αριστοτέλης: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7!

 

30/7/2023

 

Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

 

Αδιανόητο είναι το γεγονός ότι έναν ολόκληρο μήνα ΠΡΙΝ το άνοιγμα των σχολείων η διεύθυνση Α’ Αθήνας προσπαθεί να ορίσει υπεραριθμίες και μάλιστα λαμβάνουμε ενημέρωση από τα σχολεία του συλλόγου μας ότι οι αριθμοί που έχουν δοθεί στην τελευταία ανακοίνωση της Δ/νσης είναι εντελώς πλασματικοί. Σχολεία που δεν έχουν κανέναν εκπαιδευτικό υπεράριθμο είναι καταγεγραμμένα ότι έχουν, και μάλιστα περισσότερους από έναν, (πχ 162ο ΔΣ) ενώ άλλα σχολεία παρουσιάζονται με πολύ μεγαλύτερη υπεραριθμία από το πραγματικό  (πχ 62ο ΔΣ, 75ο ΔΣ, 79ο ΔΣ). Συγχρόνως, σε αρκετές περιπτώσεις Τμήματα Ένταξης στα οποία χρειάζονται 2 εκπαιδευτικοί (όπου λειτουργούσαν 2 Τ.Ε. μέχρι πέρυσι) κλείνουν, με τους εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι. 

 

Δηλώνουμε απερίφραστα εξ΄αρχής ότι δε θα δεχτούμε με κανένα τρόπο στην Α΄Αθήνας πλασματικές υπεραριθμίες και συγκάλυψη των κενών για να υπηρετηθούν οι μνημονιακοί όροι που θέλουν λειτουργία των σχολικών μονάδων με λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, με αποτέλεσμα την περικοπή των μορφωτικών και των εργασιακών δικαιωμάτων!

 

Κάθε χρόνο αποδεικνύεται ότι όλο το προσωπικό (και οι περσινοί αποσπασμένοι) είναι αναγκαίο για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων! Μάλιστα το ΥΠΑΙΘ όλη την χρονιά κάνει προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών αποδεικνύοντας ακριβώς το ότι οι ανάγκες είναι τεράστιες κάθε χρόνο. Η Α’ Αθήνας είναι το μεγαλύτερο ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας και τα κενά που δημιουργούνται στη διάρκεια της χρονιάς, τεράστια!

 

Μάλιστα είναι αδιανόητο να ορίζονται οι υπεραριθμίες τόσο νωρίς αφού εκκρεμούν οι αποσπάσεις β’ φάσης και η λειτουργική εικόνα των σχολείων δεν έχει επικαιροποιηθεί. Χωρίς αφαίρεση από το σύστημα όσων αποσπαστούν, χωρίς κατανομές, ποια κενά θα ανακοινωθούν, ποιοι θα κάνουν αίτηση και ποιος θα τοποθετηθεί πού;

 

 Οι σύλλογοι διδασκόντων δεν μπορούν να κάνουν κατανομή πριν το άνοιγμα των σχολείων γιατί:

 

1.        Δεν έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό στη σχολική μονάδα και

 

2.        Εκκρεμούν ακόμα οι υπηρεσιακές μεταβολές (αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ κ.λπ.)

 

Οποιαδήποτε συνεδρίαση με αυτό το θέμα είναι ανεφάρμοστη και παράνομη!

 

Απαιτούμε:

 

• ένας/μία δάσκαλος/α για κάθε τμήμα

• για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης  ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος

• Κάλυψη συνολικά των κενών από τις αναγκαίες ειδικότητες

• Κάλυψη με έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για κάθε αίτηση σε παράλληλη στήριξη  

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα ένταξης

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα υποδοχής

• τις απαραίτητες ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας στα τμήματα

• δύο νηπιαγωγούς για κάθε ολοήμερο νηπιαγωγείο

• ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία και νηπιαγωγεία

• Χωρισμός όλων των πληθωρικών τμημάτων με βάση τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος

• ίδρυση νέων Τ.Ε. /λειτουργία/ στελεχωση τουλάχιστον 1 Τ.Ε. σε κάθε σχολείο  

 

Καλούμε το υπηρεσιακό συμβούλιο να μην προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με τις λειτουργικές υπεραριθμίες και τα κενά και να περιμένει να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες. 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 

 

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

 

      Τάσσου Δήμητρα                           Πετροπούλου Έλενα

 

Διαβάστε περισσότερα: https://www.sylaristotelis.com/products/aristotelis-protofanis-viasyni-echei-piasei-tin-a-dieythynsi-athinas-na-vgalei-tis-yperarithmies-malista-synedriasi-ypiresiakoy-symvoylioy-echei-kanonistei-na-pragmatopoiithei-stis-31-7-stochos-tis-spoydis-aytis-na-apofygei-tis-machitikes-antidraseis/

Αριστοτέλης: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7!

 

30/7/2023

 

Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

 

Αδιανόητο είναι το γεγονός ότι έναν ολόκληρο μήνα ΠΡΙΝ το άνοιγμα των σχολείων η διεύθυνση Α’ Αθήνας προσπαθεί να ορίσει υπεραριθμίες και μάλιστα λαμβάνουμε ενημέρωση από τα σχολεία του συλλόγου μας ότι οι αριθμοί που έχουν δοθεί στην τελευταία ανακοίνωση της Δ/νσης είναι εντελώς πλασματικοί. Σχολεία που δεν έχουν κανέναν εκπαιδευτικό υπεράριθμο είναι καταγεγραμμένα ότι έχουν, και μάλιστα περισσότερους από έναν, (πχ 162ο ΔΣ) ενώ άλλα σχολεία παρουσιάζονται με πολύ μεγαλύτερη υπεραριθμία από το πραγματικό  (πχ 62ο ΔΣ, 75ο ΔΣ, 79ο ΔΣ). Συγχρόνως, σε αρκετές περιπτώσεις Τμήματα Ένταξης στα οποία χρειάζονται 2 εκπαιδευτικοί (όπου λειτουργούσαν 2 Τ.Ε. μέχρι πέρυσι) κλείνουν, με τους εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι. 

 

Δηλώνουμε απερίφραστα εξ΄αρχής ότι δε θα δεχτούμε με κανένα τρόπο στην Α΄Αθήνας πλασματικές υπεραριθμίες και συγκάλυψη των κενών για να υπηρετηθούν οι μνημονιακοί όροι που θέλουν λειτουργία των σχολικών μονάδων με λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, με αποτέλεσμα την περικοπή των μορφωτικών και των εργασιακών δικαιωμάτων!

 

Κάθε χρόνο αποδεικνύεται ότι όλο το προσωπικό (και οι περσινοί αποσπασμένοι) είναι αναγκαίο για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων! Μάλιστα το ΥΠΑΙΘ όλη την χρονιά κάνει προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών αποδεικνύοντας ακριβώς το ότι οι ανάγκες είναι τεράστιες κάθε χρόνο. Η Α’ Αθήνας είναι το μεγαλύτερο ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας και τα κενά που δημιουργούνται στη διάρκεια της χρονιάς, τεράστια!

 

Μάλιστα είναι αδιανόητο να ορίζονται οι υπεραριθμίες τόσο νωρίς αφού εκκρεμούν οι αποσπάσεις β’ φάσης και η λειτουργική εικόνα των σχολείων δεν έχει επικαιροποιηθεί. Χωρίς αφαίρεση από το σύστημα όσων αποσπαστούν, χωρίς κατανομές, ποια κενά θα ανακοινωθούν, ποιοι θα κάνουν αίτηση και ποιος θα τοποθετηθεί πού;

 

 Οι σύλλογοι διδασκόντων δεν μπορούν να κάνουν κατανομή πριν το άνοιγμα των σχολείων γιατί:

 

1.        Δεν έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό στη σχολική μονάδα και

 

2.        Εκκρεμούν ακόμα οι υπηρεσιακές μεταβολές (αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ κ.λπ.)

 

Οποιαδήποτε συνεδρίαση με αυτό το θέμα είναι ανεφάρμοστη και παράνομη!

 

Απαιτούμε:

 

• ένας/μία δάσκαλος/α για κάθε τμήμα

• για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης  ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος

• Κάλυψη συνολικά των κενών από τις αναγκαίες ειδικότητες

• Κάλυψη με έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για κάθε αίτηση σε παράλληλη στήριξη  

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα ένταξης

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα υποδοχής

• τις απαραίτητες ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας στα τμήματα

• δύο νηπιαγωγούς για κάθε ολοήμερο νηπιαγωγείο

• ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία και νηπιαγωγεία

• Χωρισμός όλων των πληθωρικών τμημάτων με βάση τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος

• ίδρυση νέων Τ.Ε. /λειτουργία/ στελεχωση τουλάχιστον 1 Τ.Ε. σε κάθε σχολείο  

 

Καλούμε το υπηρεσιακό συμβούλιο να μην προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με τις λειτουργικές υπεραριθμίες και τα κενά και να περιμένει να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες. 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 

 

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

 

      Τάσσου Δήμητρα                           Πετροπούλου Έλενα

 

Διαβάστε περισσότερα: https://www.sylaristotelis.com/products/aristotelis-protofanis-viasyni-echei-piasei-tin-a-dieythynsi-athinas-na-vgalei-tis-yperarithmies-malista-synedriasi-ypiresiakoy-symvoylioy-echei-kanonistei-na-pragmatopoiithei-stis-31-7-stochos-tis-spoydis-aytis-na-apofygei-tis-machitikes-antidraseis/

Αριστοτέλης: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7!

 

30/7/2023

 

Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

 

Αδιανόητο είναι το γεγονός ότι έναν ολόκληρο μήνα ΠΡΙΝ το άνοιγμα των σχολείων η διεύθυνση Α’ Αθήνας προσπαθεί να ορίσει υπεραριθμίες και μάλιστα λαμβάνουμε ενημέρωση από τα σχολεία του συλλόγου μας ότι οι αριθμοί που έχουν δοθεί στην τελευταία ανακοίνωση της Δ/νσης είναι εντελώς πλασματικοί. Σχολεία που δεν έχουν κανέναν εκπαιδευτικό υπεράριθμο είναι καταγεγραμμένα ότι έχουν, και μάλιστα περισσότερους από έναν, (πχ 162ο ΔΣ) ενώ άλλα σχολεία παρουσιάζονται με πολύ μεγαλύτερη υπεραριθμία από το πραγματικό  (πχ 62ο ΔΣ, 75ο ΔΣ, 79ο ΔΣ). Συγχρόνως, σε αρκετές περιπτώσεις Τμήματα Ένταξης στα οποία χρειάζονται 2 εκπαιδευτικοί (όπου λειτουργούσαν 2 Τ.Ε. μέχρι πέρυσι) κλείνουν, με τους εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι. 

 

Δηλώνουμε απερίφραστα εξ΄αρχής ότι δε θα δεχτούμε με κανένα τρόπο στην Α΄Αθήνας πλασματικές υπεραριθμίες και συγκάλυψη των κενών για να υπηρετηθούν οι μνημονιακοί όροι που θέλουν λειτουργία των σχολικών μονάδων με λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, με αποτέλεσμα την περικοπή των μορφωτικών και των εργασιακών δικαιωμάτων!

 

Κάθε χρόνο αποδεικνύεται ότι όλο το προσωπικό (και οι περσινοί αποσπασμένοι) είναι αναγκαίο για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων! Μάλιστα το ΥΠΑΙΘ όλη την χρονιά κάνει προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών αποδεικνύοντας ακριβώς το ότι οι ανάγκες είναι τεράστιες κάθε χρόνο. Η Α’ Αθήνας είναι το μεγαλύτερο ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας και τα κενά που δημιουργούνται στη διάρκεια της χρονιάς, τεράστια!

 

Μάλιστα είναι αδιανόητο να ορίζονται οι υπεραριθμίες τόσο νωρίς αφού εκκρεμούν οι αποσπάσεις β’ φάσης και η λειτουργική εικόνα των σχολείων δεν έχει επικαιροποιηθεί. Χωρίς αφαίρεση από το σύστημα όσων αποσπαστούν, χωρίς κατανομές, ποια κενά θα ανακοινωθούν, ποιοι θα κάνουν αίτηση και ποιος θα τοποθετηθεί πού;

 

 Οι σύλλογοι διδασκόντων δεν μπορούν να κάνουν κατανομή πριν το άνοιγμα των σχολείων γιατί:

 

1.        Δεν έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό στη σχολική μονάδα και

 

2.        Εκκρεμούν ακόμα οι υπηρεσιακές μεταβολές (αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ κ.λπ.)

 

Οποιαδήποτε συνεδρίαση με αυτό το θέμα είναι ανεφάρμοστη και παράνομη!

 

Απαιτούμε:

 

• ένας/μία δάσκαλος/α για κάθε τμήμα

• για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης  ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος

• Κάλυψη συνολικά των κενών από τις αναγκαίες ειδικότητες

• Κάλυψη με έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για κάθε αίτηση σε παράλληλη στήριξη  

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα ένταξης

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα υποδοχής

• τις απαραίτητες ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας στα τμήματα

• δύο νηπιαγωγούς για κάθε ολοήμερο νηπιαγωγείο

• ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία και νηπιαγωγεία

• Χωρισμός όλων των πληθωρικών τμημάτων με βάση τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος

• ίδρυση νέων Τ.Ε. /λειτουργία/ στελεχωση τουλάχιστον 1 Τ.Ε. σε κάθε σχολείο  

 

Καλούμε το υπηρεσιακό συμβούλιο να μην προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με τις λειτουργικές υπεραριθμίες και τα κενά και να περιμένει να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες. 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 

 

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

 

      Τάσσου Δήμητρα                           Πετροπούλου Έλενα

 

Διαβάστε περισσότερα: https://www.sylaristotelis.com/products/aristotelis-protofanis-viasyni-echei-piasei-tin-a-dieythynsi-athinas-na-vgalei-tis-yperarithmies-malista-synedriasi-ypiresiakoy-symvoylioy-echei-kanonistei-na-pragmatopoiithei-stis-31-7-stochos-tis-spoydis-aytis-na-apofygei-tis-machitikes-antidraseis/

Αριστοτέλης: Πρωτοφανής βιασύνη έχει πιάσει την Α’ Διεύθυνση Αθήνας να βγάλει τις υπεραριθμίες! Μάλιστα συνεδρίαση υπηρεσιακού συμβουλίου έχει κανονιστεί να πραγματοποιηθεί στις 31/7!

 

30/7/2023

 

Στόχος της σπουδής αυτής να αποφύγει τις μαχητικές αντιδράσεις των εκπαιδευτικών σωματείων της Α’ διεύθυνσης!

 

Αδιανόητο είναι το γεγονός ότι έναν ολόκληρο μήνα ΠΡΙΝ το άνοιγμα των σχολείων η διεύθυνση Α’ Αθήνας προσπαθεί να ορίσει υπεραριθμίες και μάλιστα λαμβάνουμε ενημέρωση από τα σχολεία του συλλόγου μας ότι οι αριθμοί που έχουν δοθεί στην τελευταία ανακοίνωση της Δ/νσης είναι εντελώς πλασματικοί. Σχολεία που δεν έχουν κανέναν εκπαιδευτικό υπεράριθμο είναι καταγεγραμμένα ότι έχουν, και μάλιστα περισσότερους από έναν, (πχ 162ο ΔΣ) ενώ άλλα σχολεία παρουσιάζονται με πολύ μεγαλύτερη υπεραριθμία από το πραγματικό  (πχ 62ο ΔΣ, 75ο ΔΣ, 79ο ΔΣ). Συγχρόνως, σε αρκετές περιπτώσεις Τμήματα Ένταξης στα οποία χρειάζονται 2 εκπαιδευτικοί (όπου λειτουργούσαν 2 Τ.Ε. μέχρι πέρυσι) κλείνουν, με τους εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι. 

 

Δηλώνουμε απερίφραστα εξ΄αρχής ότι δε θα δεχτούμε με κανένα τρόπο στην Α΄Αθήνας πλασματικές υπεραριθμίες και συγκάλυψη των κενών για να υπηρετηθούν οι μνημονιακοί όροι που θέλουν λειτουργία των σχολικών μονάδων με λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, με αποτέλεσμα την περικοπή των μορφωτικών και των εργασιακών δικαιωμάτων!

 

Κάθε χρόνο αποδεικνύεται ότι όλο το προσωπικό (και οι περσινοί αποσπασμένοι) είναι αναγκαίο για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων! Μάλιστα το ΥΠΑΙΘ όλη την χρονιά κάνει προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών αποδεικνύοντας ακριβώς το ότι οι ανάγκες είναι τεράστιες κάθε χρόνο. Η Α’ Αθήνας είναι το μεγαλύτερο ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας και τα κενά που δημιουργούνται στη διάρκεια της χρονιάς, τεράστια!

 

Μάλιστα είναι αδιανόητο να ορίζονται οι υπεραριθμίες τόσο νωρίς αφού εκκρεμούν οι αποσπάσεις β’ φάσης και η λειτουργική εικόνα των σχολείων δεν έχει επικαιροποιηθεί. Χωρίς αφαίρεση από το σύστημα όσων αποσπαστούν, χωρίς κατανομές, ποια κενά θα ανακοινωθούν, ποιοι θα κάνουν αίτηση και ποιος θα τοποθετηθεί πού;

 

 Οι σύλλογοι διδασκόντων δεν μπορούν να κάνουν κατανομή πριν το άνοιγμα των σχολείων γιατί:

 

1.        Δεν έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό στη σχολική μονάδα και

 

2.        Εκκρεμούν ακόμα οι υπηρεσιακές μεταβολές (αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ κ.λπ.)

 

Οποιαδήποτε συνεδρίαση με αυτό το θέμα είναι ανεφάρμοστη και παράνομη!

 

Απαιτούμε:

 

• ένας/μία δάσκαλος/α για κάθε τμήμα

• για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης  ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος

• Κάλυψη συνολικά των κενών από τις αναγκαίες ειδικότητες

• Κάλυψη με έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για κάθε αίτηση σε παράλληλη στήριξη  

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα ένταξης

• ένας/μία δάσκαλος/α σε κάθε τμήμα υποδοχής

• τις απαραίτητες ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας στα τμήματα

• δύο νηπιαγωγούς για κάθε ολοήμερο νηπιαγωγείο

• ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία και νηπιαγωγεία

• Χωρισμός όλων των πληθωρικών τμημάτων με βάση τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος

• ίδρυση νέων Τ.Ε. /λειτουργία/ στελεχωση τουλάχιστον 1 Τ.Ε. σε κάθε σχολείο  

 

Καλούμε το υπηρεσιακό συμβούλιο να μην προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με τις λειτουργικές υπεραριθμίες και τα κενά και να περιμένει να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες. 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 

 

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

 

      Τάσσου Δήμητρα                           Πετροπούλου Έλενα

 

Διαβάστε περισσότερα: https://www.sylaristotelis.com/products/aristotelis-protofanis-viasyni-echei-piasei-tin-a-dieythynsi-athinas-na-vgalei-tis-yperarithmies-malista-synedriasi-ypiresiakoy-symvoylioy-echei-kanonistei-na-pragmatopoiithei-stis-31-7-stochos-tis-spoydis-aytis-na-apofygei-tis-machitikes-antidraseis/

Παρεμβάσεις ΠΕ: Δήλωση για τη συνάντηση ΔΟΕ-Υπ. Παιδείας. Βαθιά αντιεκπαιδευτική πολιτική, προσπάθεια να συναινέσει σε αυτή το εκπαιδευτικό κίνημα με μανδύα το «πνεύμα συνεργασίας»

ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

               www.paremvasis.gr, paremvasisdoe@gmail.com  210 3242144                                                    1.12.2022   

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ στο ΔΣ της ΔΟΕ 

Λεπτουργίδου Κατερίνας (6974750410) και

Ρέππα Ντίνας (6975308409)

Βαθιά αντιεκπαιδευτική πολιτική, προσπάθεια να συναινέσει σε αυτή το εκπαιδευτικό κίνημα με μανδύα το «πνεύμα συνεργασίας»

Η διάλυση του δημόσιου σχολείου και η υποταγή των εκπαιδευτικών θα μας βρουν απέναντι!

Την Τετάρτη 19/7/2023 πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Επισημαίνουμε ότι το προηγούμενο διάστημα ο Υπουργός Παιδείας κ. Πιερρακάκης  με τις προγραμματικές του δηλώσεις, πέρα από την υπόμνηση ότι αποτελεί συνέχεια της Διαμαντοπούλου και της Κεραμέως, φρόντισε να ρίξει λάδι στη φωτιά, ανοίγοντας ζητήματα που αποτελούν αιτίες πολέμου για το εκπαιδευτικό κίνημα όπως η αμφισβήτηση της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης, η επαναφορά του γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ, η «ελεύθερη» επιλογή σχολείου και η ειδική αγωγή και εκπαίδευση.

Ο Κ. Πιερρακάκης υπερασπίστηκε το σύνολο της κυβερνητικής πολιτικής και τις κεντρικές κατευθύνσεις της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, τόνισε με σαφήνεια και κατ’ επανάληψη ότι δρουν με βάση το ΕυρωΕνωσιακό πλαίσιο, τα δημοσιονομικά περιθώρια και τα χρηματοπιστωτικά εργαλεία που κάθε φορά έχουν, επιδιώκοντας με τον τρόπο αυτό να οριοθετήσει αυστηρά το πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής,  δήλωσε την ανάγκη για διάλογο και πνεύμα συνεργασίας στο πεδίο των μικρών καθημερινών θεμάτων του σχολείου και των εκπαιδευτικών, της διοικητικής γραφειοκρατίας κ.λπ. Η τακτική της νέας ηγεσίας είναι να εμφανίσει πρόσωπο πιο διαλλακτικό, λιγότερο άκαμπτο από την προηγούμενη υπουργό Ν. Κεραμέως, να δοκιμάσει να εμπλέξει το συνδικάτο με όρους συναίνεσης, καλώντας το να είναι συνομιλητής στα πλαίσια αυστηρά αυτής της πολιτικής, με ευρυχωρία για επιμέρους αλλαγές αρκεί να υπηρετούν με «ευλάβεια» την κεντρική κατεύθυνση αυτών των επιλογών, στα πλαίσια της ΕΕ και του ΟΟΣΑ.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Δήλωση για τη συνάντηση της ΟΛΜΕ με τον υπουργό Παιδείας στις 18/7/2023

Δήλωση του  Ακρίτα Καλούση 6973359166 εκπρόσωπου των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων Συσπειρώσεων Κινήσεων Δ.Ε. στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ  στη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας στις 18/7/2023 18 Ιούλη 2023   Την Τρίτη  18/7/2023 έγινε συνάντηση του επιτελείου του Υπουργείου Παιδείας με το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Μετά τους  εθιμοτυπικούς χαιρετισμούς τον λόγο πήρε αρχικά ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ και στη συνέχεια μέλη του Δ.Σ όπου έθεσαν τα ζητήματα που αφορούν το σύνολο των εκπαιδευτικών.   Ο υπουργός και μέλη του επιτελείου του εξέφρασαν την ανάγκη για διάλογο συνεργασία και εποικοδομητική επίλυση των μικρών καθημερινών θεμάτων  των εκπαιδευτικών και του σχολείου. Στις αρχικές του δηλώσεις πριν προχωρήσει σε συγκεκριμένες απαντήσεις κινήθηκε όπως και στις προγραμματικές δηλώσεις. Υπερασπιζόμενος την πολιτική της κυβέρνησης και των επιλογών της. Υπέρμαχος του κοινωνικού εταιρισμού και της ανεύρεσης κοινών θέσεων και επιμερισμού της ευθύνης της δημιουργίας αλλά και της  επίλυσης των προβλημάτων που υπάρχουν στην εκπαίδευση. Συνεχόμενη προσπάθεια να εμπλέξει στην πολική του τακτική και την ΟΛΜΕ επαναλαμβάνοντας συνεχώς σχεδόν μονότονα την επιθυμία του να μάθει τις θέσεις της. Παρουσιάζοντας ένα διαφορετικό πρόσωπο αλλά και τακτική από την προκάτοχό του επιδίωξε ουσιαστικά να αποσπάσει τη συναίνεση, έστω και μερικώς, της ΟΛΜΕ στις πολιτικές επιλογές και πολιτικές της κυβέρνησης στην εκπαίδευση.   Πιο συγκεκριμένα:   1.      Μισθολόγιο. Στο ερώτημα που τέθηκε για το τι προτίθεται  να κάνει ως υπουργός παιδείας  ώστε οι μισθοί μας να είναι ικανοί να μας εξασφαλίσουν μια αξιοβίωτη ζωή και να αναπληρωθούν όλες οι απώλειες που είχαμε τα μνημονιακά κι όχι μόνο  χρόνια απάντησε με το δόγμα Χατζηδάκη. «Παίρνετε αύξηση έστω κι αυτή, μετά από 13 χρόνια. Αυτό μπορούσαμε αυτό κάναμε.»  «Στο μέλλον αν υπάρξει  δυνατότητα οικονομικής ευχέρειας θα δούμε τι θα μπορούμε να κάνουμε τότε.  Δόθηκε αύξηση με βάση τα οικονομικά δεδομένα της χώρας και που μπορεί  η κυβέρνηση να κινηθεί.» 2.      Μονιμοποίηση νεοδιόριστων εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση. Στη θέση ότι οι συνάδελφοι που διορίστηκαν το 2020 και 2021 ήδη έπρεπε να έχουν μονιμοποιηθεί κι όχι  να κρατούνται όμηροι και εκβιαζόμενοι όπως και στο ζήτημα της αξιολόγησης τόσο του σχολείου όσο και των εκπαιδευτικών δήλωσε ορθά κοφτά ότι είναι νόμος και θα εφαρμοστεί και θα τηρήσουν τον νόμο.  Μάλιστα στο ερώτημα αν θα ακολουθήσει την γραμμή της Κεραμέως και της κυβέρνησης το προηγούμενο διάστημα να καταφεύγει στα δικαστήρια για βγάζει παράνομες τις απεργίες επέλεξε να μην απαντήσει. Μάλιστα δήλωσε ότι είναι ανοιχτός να αξιολογήσουμε την αξιολόγηση όπως προβλέπει άλλωστε κι ο νόμος και επιθυμεί τις θέσεις τις ΟΛΜΕ σε ένα εποικοδομητικό διάλογο για να λυθούν προβλήματα του νόμου. Είναι του δόγματος «ότι δε μετριέται δε βελτιώνεται» γι αυτό και αξιολόγηση. 3.      Διαγωνισμός ΑΣΕΠ. Μετά την θύελλα αντιδράσεων που ξέσπασε από τις προγραμματικές δηλώσεις του για το θέμα σήμερα δήλωσε ότι υπήρξε υπερβολική αντίδραση κι ότι δε θα θίξουν τους αναπληρωτές που έχουν βάλει πλάτη, κάτι θυμίζει αυτό (Τέμπη). Προσπαθούν να βρουν ένα σύστημα ώστε να συγκεράσουν  το νέο αίμα των εκπαιδευτικών με αυτούς που εργάζονται χρόνια στην εκπαίδευση προσπαθώντας με αυτόν τον τρόπο να δημιουργήσει αντιμαχόμενες ομάδες και να επιβάλλει έναν κανιβαλικό ανταγωνισμό ανάμεσα τους  με  τεχνητές διαχωριστικές γραμμές. Έτσι έχουν σκεφτεί αυτόν το υβριδικό τρόπο διορισμού. Διαγωνισμός ΑΣΕΠ και προσοντολόγιο. Μάλιστα κάλεσε την ΟΛΜΕ να της προτείνει ένα σύστημα διορισμού προσπαθώντας με αυτόν τον τρόπο εμπλέξει την ΟΛΜΕ στη επίλυση ενός προβλήματος που διαχρονικά δημιουργήσαν οι κυβερνήσεις και στη βάση της παραπάνω λογικής της κυβέρνησης.  Εκεί τονίστηκε ότι αν προχωρούσε άμεσα σε διορισμούς όλων αυτών που εργάζονται χρόνια ως αναπληρωτές  αλλά και συνταξιοδοτούνταν  οι εκπαιδευτικοί όχι στα 67 αλλά πολύ νωρίτερα, όπως πριν τα μνημόνια, δεν θα υπήρχε λόγος για να συζητούμε το θέμα. Γεγονός  που άνοιγε τη συζήτηση και δεν θέλησε να απαντήσει επί  συγκεκριμένου. 4.       «Ελεύθερη» επιλογή σχολείου και δημοσιοποίηση των επιδόσεων των μαθητών των σχολείων στις πανελλαδικές εξετάσεις.  Προσπάθησε να υποβαθμίσει το θέμα λέγοντας πως αυτό γίνεται και χρειάζεται να γίνει οργανωμένα. Δηλαδή να γίνει και θεσμικά. Μάλιστα επανέλαβε και αυτό που έχει δηλώσει σε συνεντεύξεις ότι θα πρόκειται για κενές θέσεις(;). Υποστήριξε ότι η δημοσιοποίηση δημόσιων δεδομένων όπως είναι  οι βαθμολογίες των πανελλαδικών είναι ευρωπαϊκή οδηγία και πρέπει να την εφαρμόσουν. Βέβαια σε μια αποστροφή του λόγου της η υφυπουργός όταν επιμείναμε στο γεγονός ότι  δημοσιοποιούνται ήδη οι βαθμολογίες σε κάθε σχολείο γιατί χρειάζεται να πάρει αυτή την ηλεκτρονική δημόσια μορφή είπε το εξής, αποκαλύπτοντας την πρόθεσή αλλά και την τακτική του υπουργείου και της κυβέρνησης «Και πώς θα μαθαίνει τις βαθμολογίες κάποιος άλλος;». Αποκάλυψε ουσιαστικά ότι η   πολιτική επιλογή της κυβέρνησης είναι η κατηγοριοποίηση, κατάταξη, αξιολογική διαδικασία, κατάργηση του σχολείου της γειτονιάς. Διάλυση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου, βασική επιδίωξη της κυβέρνησης και ενίσχυση της λειτουργίας του με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Αυτονομία σχολείου, διευθυντές  μάνατζερ, ανεύρεση χορηγών κι όποιος  επιβιώσει. 5.      Ειδική αγωγή. Δεν είπε κάτι συγκεκριμένο και δεν έχουν κάτι έτοιμο πέρα του ότι πρόθεση του υπουργείου είναι να βρεθεί ένας βέλτιστος τρόπος εντοπισμού των αναπτυξιακών αποκλίσεων εγκαίρως. Για  ζήτημα της υποστελέχωσης των ΚΕΔΑΣΥ δήλωσε ότι τους απασχολεί έντονα.