συγκέντρωση

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΡΩΜΑΤΙΚΟΥ Ν/Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΠΛΗΡΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΟΛΩΝ

ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΜΑΣ!

Στα Προπύλαια, την Πέμπτη 22 Ιούλη, στις 7μμ

Τετάρτη, 21 Ιουλίου 2021

Α΄ Σύλλογος ΠΕ Αθηνών: Συλλαλητήριο, Πέμπτη 22/7, 19:00, Προπύλαια – Πάρτε πίσω το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο

 

Το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση συνιστά μια βαθιά αντιδραστική τομή που φιλοδοξεί να αλλάξει ριζικά το τοπίο στην εκπαίδευση, οικοδομώντας ένα αυταρχικό, ταξικό, εμπορευματοποιημένο σχολείο ανισοτήτων, προωθώντας την κατηγοριοποίηση των σχολείων μέσα από το νεοφιλελεύθερο μοντέλο της «σχολικής αυτονομίας με λογοδοσία» δηλαδή την ενοχοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τα προβλήματα της εκπαίδευσης και του σχολείου και την επιβολή του φόβου και της υποταγής των εκπαιδευτικών στην αντιεκπαιδευτική πολιτική μέσα από ένα σκληρό πλαίσιο ατομικής αξιολόγησης: Αυτονομία της λειτουργίας της σχολικής μονάδας με στραγγαλισμό της παιδαγωγικής ελευθερίας των εκπαιδευτικών, με την απαλλαγή του κράτους από την υποχρέωση της χρηματοδότησης, της στελέχωσης, της επιμόρφωσης, κατηγοριοποίηση των μαθητών και των σχολείων, ασφυκτικό πλαίσιο ατομικής αξιολόγησης, ακόμα πιο κάθετη και ιεραρχική δομή διοίκησης, εργαστήρια δεξιοτήτων, διαχείριση του ήδη υπάρχοντος εκπαιδευτικού δυναμικού με σχέδιο μείωσης των  προσλήψεων των αναπληρωτών/συμβασιούχων εκπαιδευτικών, κατακερματισμός του ενιαίου χαρακτήρα της γνώσης και του σχολικού προγράμματος με το πολλαπλό βιβλίο, διδακτικές μέθοδοι που ακυρώνουν τη ζωντανή διδασκαλία όπως η «ανεστραμμένη μάθηση», λειτουργία  ΚΔΑΠ και υποβάθμιση του ολοήμερου σχολείου.

Αυτό είναι το πνεύμα του πολυνομοσχεδίου: Εξετάσεις παντού, γνώση πουθενά. Ατομικός ανταγωνισμός παντού, συνεργασία πουθενά. Φόβος και υποταγή παντού, δημοκρατία πουθενά. Επιχειρηματικότητα και επιχειρηματικά συμφέροντα παντού, δημόσιο δωρεάν σχολείο πουθενά.

ΕΛΜΕ Α. Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής: Απαιτούμε άμεση απόσυρση του εκτρωματικού νομοσχεδίου για την παιδεία & ασφαλή και ανοιχτά σχολεία! Πέμ. 22/7, 7μμ, Προπύλαια

ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

                                                                                                                                                21/7/21

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΡΩΜΑΤΙΚΟΥ Ν/Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΠΛΗΡΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΟΛΩΝ

 ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΜΑΣ! 

Στα Προπύλαια, την Πέμπτη 22 Ιούλη, στις 7μμ

 

Μετά το ν.4692/2020, το νόμο για την ΤΕΕ, τα αντιεκπαιδευτικά και ταξικά μέτρα που επιβλήθηκαν (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, εξοβελισμός γνωστικών αντικειμένων, αλλαγές στην πρόσβαση στα ΑΕΙ κλπ), τον αντιδραστικό – αυταρχικό νόμο για τα ΑΕΙ και την ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, το νέο πολυνομοσχέδιο συμπληρώνει το παζλ των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στη δημόσια εκπαίδευση καθ’ υπαγόρευση της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του ΣΕΒ. Η κυβέρνηση με την πολιτική της διαμορφώνει ένα νέο ριζικά διαφορετικό και αντιδραστικό τοπίο στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Αυτό το καλοκαίρι, με τα σχολεία κλειστά και μάλιστα μετά από μια εξαιρετικά δύσκολη εκπαιδευτική χρονιά λόγω πανδημίας το ΥΠΑΙΘ φέρνει σε διαβούλευση το νομοσχέδιο με τον παραπλανητικό τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών». Ενώ η πανδημία βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ακολουθεί την ίδια περσινή τακτική αρνούμενη να πάρει μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων και την αντιμετώπιση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών συνεπειών της πανδημίας.

Αντί για μέτρα θωράκισης της υγείας, το ΥΠΑΙΘ οικοδομεί ένα σχολείο διαφορετικών ταχυτήτων, ένα σχολείο χορηγών, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες και εντείνει τους φραγμούς στη μόρφωση σε βάρος των πιο αδύναμων μαθητών και μαθητριών. Ιδιωτικοποιεί ακόμα περισσότερο Δημόσια Εκπαίδευση.Οικοδομεί βήμα προς βήμαένα σχολείο από το οποίο εξοβελίζονται πλήρως η δημοκρατία και η αξιοκρατία, η συλλογικότητα, η συμμετοχή και η συνεργασία, το παιδαγωγικό πλαίσιο και οι αρχές και υποκαθίστανται από συγκεκαλυμμένες πελατειακές σχέσεις.Ένα σχολείο στο οποίο κυριαρχεί η γραφειοκρατία, ο συγκεντρωτισμός και εντατικοποιείται η εργασία. Πάνω απ’ όλα όμως επιβάλλεται ο απόλυτος και ασφυκτικός έλεγχος των εκπαιδευτικών και του έργου τους, ενώ ανοίγει ο δρόμος για ευρύτερες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα.

Μετά το ν.4692/2020, το νόμο για την ΤΕΕ, τα αντιεκπαιδευτικά και ταξικά μέτρα που επιβλήθηκαν (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, εξοβελισμός γνωστικών αντικειμένων, αλλαγές στην πρόσβαση στα ΑΕΙ κλπ), τον αντιδραστικό – αυταρχικό νόμο για τα ΑΕΙ και την ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, το νέο πολυνομοσχέδιο συμπληρώνει το παζλ των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στη δημόσια εκπαίδευση καθ’ υπαγόρευση της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του ΣΕΒ. Η κυβέρνηση με την πολιτική της διαμορφώνει ένα νέο ριζικά διαφορετικό και αντιδραστικό τοπίο στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Σχετικά με την άρνηση της ΔΑΚΕ να καταθέσει για έλεγχο τα οικονομικά στοιχεία της ΕΛΜΕ στο Δ.Σ., καθώς και για άλλα προβλήματα από τη διαχείριση των οικονομικών

 

Ε΄  ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

 Σχετικά με την άρνηση της ΔΑΚΕ να καταθέσει για έλεγχο τα οικονομικά στοιχεία της ΕΛΜΕ στο Δ.Σ., καθώς και για άλλα προβλήματα από τη διαχείριση των οικονομικών

13/7/2021

Την Τρίτη 22/6/2021 πραγματοποιήθηκε ΔΣ της Ε ΕΛΜΕ στο οποίο ένα από τα θέματα ήταν και ο έλεγχος των οικονομικών του σωματείου. Ο ταμίας δεν έφερε τα οικονομικά βιβλία της ΕΛΜΕ και δεν κατέθεσε στοιχεία στα μέλη της ΕΛΜΕ για να γίνει έλεγχος στα οικονομικά της ΕΛΜΕ.  Στην επισήμανση ότι πρέπει το Δ.Σ. να ενημερωθεί για τον οικονομικό απολογισμό της ΕΛΜΕ που θα κατατεθεί και μέσω φορολογικής δήλωσης, με απαξίωση ο ταμίας αποχώρησε και μας έδωσε ραντεβού το Σεπτέμβριο. Σημειώνουμε ότι το Δ.Σ. επανειλημμένα είχε ορίσει συνεδριάσεις του για να ελέγχουν τα βιβλία των οικονομικών.  Από  τον Δεκέμβρη του 2019, πριν τις τελευταίες εκλογές, ο ταμίας ουδέποτε τα παρουσίασε. Ο πρόεδρος και ο ταμίας θα έπρεπε από το τέλος του 2020 να παρουσιάσουν τον ετήσιο οικονομικό απολογισμό στο Δ.Σ. και αυτόν οφείλουν να δηλώσουν στη φορολογική δήλωση  της ΕΛΜΕ. Το ΔΣ στη συνεδρίαση της 22/6 αποφάσισε να συγκληθεί τις επόμενες μέρες Δ.Σ. ώστε να δοθεί στον ταμία η δυνατότητα   για να παρουσιάσει τα οικονομικά στοιχεία και βιβλία των οικονομικών.

Ο πρόεδρος, αντί να υλοποιήσει την απόφαση του Δ.Σ. και να συγκαλέσει συνεδρίασή του, στις 10/7 έστειλε ενημερωτικό το οποίο στη συνέχεια παρουσίασε ως απόφαση της ΕΛΜΕ με υπογραφή από τον ίδιο και τον ταμία ότι προκύπτει το εξής πρόβλημα : οι συνδρομές των συναδέλφων που πληρώνουν μέσω της μισθοδοσίας «δεν κατατέθηκαν στο λογαριασμό της Ε ΕΛΜΕ» και ζητούσε την παρέμβαση των συναδέλφων Χ. Ζαγανίδη και Φ. Παπαδοπούλου (πρώην μέλη του Δ.Σ. στα ονόματα των οποίων ήταν οι προηγούμενοι τραπεζικοί λογαριασμοί της ΕΛΜΕ) για να λυθεί το πρόβλημα, ενώ οι λογαριασμοί αυτοί είχαν κλείσει στις 30/6/2020 με απόφαση του Δ.Σ. και τα χρήματα μεταφέρθηκαν στους δύο νέους λογαριασμούς με το όνομα της Ε ΕΛΜΕ.

ΟΛΜΕ: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή - Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr                                                 

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 21/07/2021    

 

ΚΑΛΕΣΜΑ

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή

Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

Η κυβέρνηση κατέθεσε το νομοσχέδιο στη Βουλή σε ακόμα χειρότερη μορφή, με τιμωρητικές τροπολογίες για όσους δεν συμμετέχουν στις διαδικασίες της αξιολόγησης και πλήθος άλλων αντιδραστικών διατάξεων που αλλοιώνουν το χαρακτήρα  του  Δημόσιου σχολείου. 

Θέλουν να επιβάλλουν τα σχέδιά τους με εργαλείο την τρομοκράτηση του κλάδου.Το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση συνιστά μια βαθιά αντιδραστική τομή που φιλοδοξεί να αλλάξει ριζικά το τοπίο στην εκπαίδευση, οικοδομώντας ένα αυταρχικό, ταξικό, εμπορευματοποιημένο σχολείο ανισοτήτων, προωθώντας την κατηγοριοποίησή τους μέσα από την «αυτονομία» τους και επιβάλλοντας τον φόβο και την υποταγή των εκπαιδευτικών στην αντιεκπαιδευτική πολιτική μέσα από ένα σκληρό πλαίσιο ατομικής αξιολόγησης .Το πολυνομοσχέδιο κατατέθηκε στο κατακαλόκαιρο, με τα σχολεία κλειστά, όπως κάνουν πάντα εκείνες οι κυβερνήσεις που φέρνουν για ψήφιση αντιεκπαιδευτικούς - αντιλαϊκούς νόμους προκειμένου να τους επιβάλλουν .

Να δώσουμε απάντηση τώρα. Η μαζική συμμετοχή και η αποφασιστικότητά μας να χαλάσει τα κυβερνητικά σχέδια. Να δώσουμε μήνυμα αντίστασης, τα εκπαιδευτικά συνδικάτα μαζί με το μαθητικό και το γονεϊκό κίνημα, να ακυρώσουμε το νέο νομοσχέδιο έκτρωμα της Κεραμέως. Το νομοσχέδιο αυτό δεν παίρνει βελτιώσεις και επιμέρους τροποποιήσεις. Απορρίπτεται συνολικά Δεν πρέπει να ψηφιστεί .

 

Συνεχίζουμε με το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή, την Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

 

Έχουμε τη δύναμη να τους σταματήσουμε!

                  

                  ΝΑ ΑΠΟΚΡΟΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ Ν/Σ ΠΟΥ ΣΑΡΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΜΑΣ  !

 


Τρίτη, 20 Ιουλίου 2021

ΟΛΜΕ: Νέο αντικεπαιδευτικό-αντιδραστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr                                                 

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 20/07/2021

Νέο αντικεπαιδευτικό-αντιδραστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης

Εν μέσω θέρους, με τα σχολεία κλειστά και μάλιστα μετά από μια εξαιρετικά δύσκολη εκπαιδευτική χρονιά λόγω πανδημίας το ΥΠΑΙΘ φέρνει σε διαβούλευση το νομοσχέδιο με τον παραπλανητικό τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών». Ενώ η πανδημία βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ακολουθεί την ίδια περσινή τακτική αρνούμενη να πάρει μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων και την αντιμετώπιση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών συνεπειών της πανδημίας.

ντιμετώπιση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών συνεπειών της πανδημίας.  Αντί για μέτρα θωράκισης της υγείας, το ΥΠΑΙΘ οικοδομεί ένα σχολείο διαφορετικών ταχυτήτων, ένα σχολείο χορηγών, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες και εντείνει τους φραγμούς στη μόρφωση σε βάρος των πιο αδύναμων μαθητών και μαθητριών. Ιδιωτικοποιεί ακόμα περισσότερο Δημόσια Εκπαίδευση.

Αντί για μέτρα θωράκισης της υγείας, το ΥΠΑΙΘ οικοδομεί ένα σχολείο διαφορετικών ταχυτήτων, ένα σχολείο χορηγών, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες και εντείνει τους φραγμούς στη μόρφωση σε βάρος των πιο αδύναμων μαθητών και μαθητριών. Ιδιωτικοποιεί ακόμα περισσότερο Δημόσια Εκπαίδευση.
Οικοδομεί βήμα προς βήμαένα σχολείο από το οποίο εξοβελίζονται πλήρως η δημοκρατία και η αξιοκρατία, η συλλογικότητα, η συμμετοχή και η συνεργασία, το παιδαγωγικό πλαίσιο και οι αρχές και υποκαθίστανται από συγκεκαλυμμένες πελατειακές σχέσεις.Ένα σχολείο στο οποίο κυριαρχεί η γραφειοκρατία, ο συγκεντρωτισμός και εντατικοποιείται η εργασία. Πάνω απ’ όλα όμως επιβάλλεται ο απόλυτος και ασφυκτικός έλεγχος των εκπαιδευτικών και του έργου τους, ενώ ανοίγει ο δρόμος για ευρύτερες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα.

Μετά το ν.4692/2020, το νόμο για την ΤΕΕ, τα αντιεκπαιδευτικά και ταξικά μέτρα που επιβλήθηκαν (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, εξοβελισμός γνωστικών αντικειμένων, αλλαγές στην πρόσβαση στα ΑΕΙ κλπ), τον αντιδραστικό – αυταρχικό νόμο για τα ΑΕΙ και την ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, το νέο πολυνομοσχέδιο συμπληρώνει το πάζλ των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στη δημόσια εκπαίδευση καθ’ υπαγόρευση της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του ΣΕΒ. Η κυβέρνηση με την πολιτική της διαμορφώνει ένα νέο ριζικά διαφορετικό και αντιδραστικό τοπίο στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Σάββατο, 17 Ιουλίου 2021

Ενωτικό Κίνημα για την Ανατροπή: Όχι στην κυβερνητική τρομοκρατία, τις απολύσεις, τα υποκριτικά και ταξικά lockdown - Ναι στον μαζικό εμβολιασμό και το ισχυρό σύστημα δημόσιας υγείας - Ο μαζικός εμβολιασμός δεν θέλει απολύσεις και απειλές, δεν είναι θέμα ατομικής ευθύνης αλλά κοινωνικής αλληλεγγύης

 

Ενωτικό κίνημα για την ανατροπή, 16/07/2021

Η καθολικότητα, ιδιαίτερα σε ένα μέτρο που αφορά τη δημόσια υγεία, όπως είναι ο εμβολιασμός, είναι σωστή και την υποστηρίζουμε χωρίς περιστροφές. Τα εμβόλια είναι κατάκτηση της παγκόσμιας ιατρικής με τεράστια οφέλη στην εξάλειψη ή τον περιορισμό θανατηφόρων λοιμωδών νοσημάτων.
  1. Η κυβέρνηση της ΝΔ με την ανοχή της συστημικής και φιλο ΕΕ αντιπολίτευσης δεν μπορεί να ανταποκριθεί στο καθήκον και την εκστρατεία του μαζικού εμβολιασμού. Γιατί είναι ενάντια στη δημόσια υγεία, την πρόληψη, την καθολική και ισότιμη πρόσβαση όλων σε ένα αποκλειστικά δημόσιο σύστημα περίθαλψης σε όλα τα επίπεδα. Επιδοτεί αντί να επιτάσσει και να εθνικοποιεί τον ιδιωτικό τομέα υγείας και τους κλινικάρχες, προωθεί τις ΣΔΙΤ, τους εργολάβους, τη μαύρη εργασία και την ομηρία των συμβασιούχων ορισμένου χρόνου. Θέλει να κλείσει αντί να ανοίξει νοσοκομεία, να απολύσει αντί να προσλάβει υγειονομικούς. Είναι δέσμια των επιχειρηματικών συμφερόντων και των ανταγωνισμών των πολυεθνικών του φαρμάκου. Της τουριστικής βιομηχανίας και της καπιταλιστικής κερδοφορίας.
  2. Η κατάρρευση της κυβερνητικής πολιτικής, οι χιλιάδες των νεκρών, το αθωράκιστο σύστημα υγείας δημιουργούν έντονη ανησυχία μπροστά στο 4ο κύμα της πανδημίας, Η κυβέρνηση και η αστική πολιτική μπροστά σε αυτή την κατάσταση επιστρατεύουν το μόνο μέσο που ξέρουν καλά να ασκούν. Την καταστολή, τον αυταρχισμό, τον κοινωνικό αυτοματισμό. Με τις εξαγγελίες και τις απειλές για υποχρεωτικότητα επιχειρούν να μετακυλήσουν στους υγειονομικούς και το λαό τις δικές της ευθύνες και για την καθυστέρηση των εμβολιασμών και για την τραγική διαχείριση της πανδημίας. Είμαστε ενάντια στην υποχρεωτικότητα, την ποινικοποίηση ή την εξαγορά (ακόμα και με δωροεεπιταγές) του εμβολιαστικού δικαιώματος. Το διάγγελμα Μητσοτάκη επιστρέφεται. Απολύσεις και στερήσεις μισθού δεν θα περάσουν! Απορρίπτουμε τον εκφοβισμό και τη στοχοποίηση των υγειονομικών, που δίνουν με αυταπάρνηση τη μάχη δουλεύοντας σε συνθήκες αυξημένης εντατικοποίησης. 

Πέμπτη, 15 Ιουλίου 2021

Πρωτοβουλία Εργαζομένων Παν. Αθηνών: Η MyServices απολύει εργαζόμενο εκδικητικά, το ΕΚΠΑ σφυρίζει αδιάφορα.

 ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 

Η MyServices απολύει εργαζόμενο εκδικητικά, το ΕΚΠΑ σφυρίζει αδιάφορα.

Η Πρωτοβουλία Εργαζομένων Πανεπιστημίου Αθηνών καταγγέλλει την απόλυση του συναδέλφου Κ.Μ., από την εργολαβική εταιρία MyServices , στην οποία εργαζόταν ως φύλακας στην Πρυτανεία από το 2018.

Ο συνάδελφος δεν απολύθηκε τυχαία. Ο συνάδελφος απολύθηκε γιατί δεν υπέκυψε στους μαφιόζικους εκβιασμούς της εταιρίας. Σύμφωνα με την καταγγελία του ίδιου και τα όσα έχουν περιέλθει σε γνώση μας που την επιβεβαιώνουν:

  •  Όταν, το 2019, η Επιθεώρηση Εργασίας ήρθε στην Πρυτανεία μετά από καταγγελία καθαρίστριας, ο Κ.Μ. μίλησε ανοιχτά για τις συνθήκες εργασίας στο ΕΚΠΑ μέσω της εργολαβικής MyServices. Τότε η εταιρία, άσκησε έντονες πιέσεις για να αλλάξει την κατάθεσή του, αλλά ο συνάδελφος αρνήθηκε.
  • Πάγια τακτική της MyServices, είναι η υπεξαίρεση ποσών από το μηνιαίο μισθό των εργαζομένων, η μη καταβολή επιδομάτων αδείας και υπερωριών και η μη χορήγηση ημερών άδειας, παρά μόνο αν δεχτεί ο/η υπάλληλος να είναι άνευ αποδοχών. Αυτά προκύπτουν αν αντιπαραβάλλει κανείς τα εκκαθαριστικά σημειώματα που καταθέτει στο ΕΚΠΑ η εταιρία με τις καταθέσεις στο λογαριασμό του υπαλλήλου. Ο συνάδελφος διεκδικούσε σταθερά τα παραπάνω από την εταιρία.
  • Τον Ιανουάριο του 2021, ο συνάδελφος πέφτει στο “βαρύ αμάρτημα” να χρειαστεί αναρρωτική άδεια. Ως απάντηση, η εταιρία τον αφήνει εκτός προγράμματος και τον καλεί στα γραφεία της για να τον “συνετίσει”. Ο Κ.Μ. αρνείται να προσέλθει, δηλώνει πως αν δεν τον επαναφέρουν θα τους καταγγείλει και η εταιρία τον απειλεί αναφέροντας ότι γνωρίζει που μένει και πως θα του κάνει μήνυση για συκοφαντική δυσφήμηση.
  • Λίγες μέρες μετά ο συνάδελφος προχωρά σε καταγγελία στην Επιθεώρηση Εργασίας. H εταιρία απαντά με εξώδικο, με το οποίο καλεί τον εργαζόμενο να προσέλθει στο Σισμανόγλειο για εργασία την επόμενη, αλλιώς θα θεωρήσει ότι ο εργαζόμενος αποχώρησε οικειοθελώς. Το εξώδικο όμως το στέλνει επίτηδες σε παλαιότερη διεύθυνση ώστε να μη λάβει γνώση ο Κ.Μ., παρόλο που η νέα του διεύθυνση της ήταν γνωστή, αφού είχε στείλει στο παρελθόν υπηρεσιακό αυτοκίνητο να τον παραλάβει από εκεί. Ο εργαζόμενος επί της ουσίας απολύεται.
  • Στην Επιθεώρηση Εργασίας (Σ.ΕΠ.Ε.) όπου προσέφυγε ο εργαζόμενος, αποδείχθηκε ότι δεν πληρωνόταν ούτε άδειες, ούτε επιδόματα και βεβαίως ούτε υπερωρίες, παρά τις αυξομειώσεις του προσωπικού. Οι άδειες, όταν δίνονταν, είχαν τη μορφή αδειών άνευ αποδοχών. Η ίδια η Εταιρία αναγνωρίζει ότι δεν έχει διακριτή καταγραφή, αιτιολογία, χρονικό προσδιορισμό και υποτίθεται πως συμπεριλαμβάνονται στις τακτικές αποδοχές ... Το αποτέλεσμα; Το Σ.ΕΠ.Ε. συνέταξε φάκελο για τον εισαγγελέα

Τετάρτη, 14 Ιουλίου 2021

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

Να οικοδομήσουμε πανεκπαιδευτικό μέτωπο αγώνα!

Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο για όλα τα παιδιά!

Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

Το αντιεκπαιδευτικό τσουνάμι των τελευταίων μηνών είναι πρωτοφανές σε σφοδρότητα και οξύτητα.
Η κυβέρνηση με την τακτική του «σοκ και δέος» πατώντας στο έδαφος της κρίσης, εν μέσω πανδημίας και μέσα στο κατακαλόκαιρο επελαύνει εξαιρετικά επιθετικά σε όλα τα μέτωπα. Το νέο αντιεκπαιδευτικό τερατούργημά τους αλλάζει ριζικά το τοπίο της εκπαίδευσης. 

 Το νέο νομοσχέδιο που φέρνει τον κακόγουστο τίτλο «αναβάθμιση του σχολείου» έρχεται να συμπληρώσει και να κλιμακώσει τις αντιεκπαιδευτικές τομές που ξεκίνησε η κυβέρνηση με τον ν.4962/2020, που ανάμεσα στα άλλα περιλαμβάνει την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τον νόμο για την Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, τις αντιδραστικές αλλαγές στα ΑΕΙ και την θέσπιση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, με την επιβολή της κακόφημης «Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής», που τώρα εφαρμόζεται για πρώτη φορά, και πλήθος άλλων μέτρων. Τα μέτρα που έρχονται τώρα για ψήφιση δεν είναι κεραυνός εν αιθρία. Αντίθετα αποτελούν πάγια απαίτηση της ΕΕ, μόνιμες ντιρεκτίβες του ΟΟΣΑ, ενώ και ο ΣΕΒ εδώ και χρόνια πιέζει τις κυβερνήσεις για να παρθούν παρόμοια εξίσου ακραία νεοφιλελεύθερα μέτρα στη Δημόσια Εκπαίδευση. Τα τελευταία 30 χρόνια έγιναν πολλές προσπάθειες επιβολής τέτοιων μέτρων, από τον Αρσένη και τη Διαμαντοπούλου ως τον Αρβανιτόπουλο και τον Γαβρόγλου, οι οποίες συνάντησαν την ισχυρή αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Χρησιμοποιώντας τα ίδια σκουριασμένα επιχειρήματα, πως τάχα ο στόχος είναι η «ποιοτική αναβάθμιση» της εκπαίδευσης, στοχοποιούν ξανά τους εκπαιδευτικούς, χρεώνοντάς τους τις ευθύνες για την υποβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου. Προσπαθούν να συγκαλύψουν τον πραγματικό ένοχο, δηλαδή την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική, που φτωχαίνει διαρκώς το Δημόσιο Σχολείο, το υποβαθμίζει καθημερινά, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς, δείχνει τον δρόμο προς την έξοδο για ολοένα και περισσότερα παιδιά ιδίως των λαϊκών οικογενειών.

Αυτονομία της σχολικής μονάδας – Ανοίγει ο δρόμος για την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης

Εδώ και πολλά χρόνια η λεγόμενη «αυτονομία» της σχολικής μονάδας παρέμενε ανεκπλήρωτος πόθος της άρχουσας τάξης. Η κυβέρνηση, θεωρώντας ότι τώρα είναι η «χρυσή ευκαιρία», προωθεί την πολιτική αυτή, επιχειρώντας πολλαπλά χτυπήματα στο Δημόσιο Σχολείο. Μέσα από τη λεγόμενη «αυτονομία» στοχεύει στο χτύπημα του ενιαίου αναλυτικού προγράμματος σπουδών με τη θέσπιση του «πολλαπλού βιβλίου», φορτώνοντας την ευθύνη της επιλογής στους Συλλόγους Διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα περισσότερο όμως ανοίγει ο δρόμος για την εισβολή των ιδιωτών στα Δημόσια Σχολεία, τα οποία θα υποχρεώνονται να αναζητούν «πόρους» από χορηγούς και δωρεές από επιχειρήσεις για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών τους. Ο σχολικός χώρος και οι υποδομές γίνονται αντικείμενο εμπορευματικής αξιοποίησης από τρίτους με το «αζημίωτο»! Ο Διευθυντής σε νέο «αναβαθμισμένο» ρόλο manager αναλαμβάνει την ευθύνη αυτή (άρθρα 92,93).

Πέμπτη, 24 Ιουνίου 2021

Παρεμβάσεις ΠΕ: Το Ολοήμερο σχολείο στο στόχαστρο, μέρος 2ο! Ούτε να το σκέφτονται!

Με μία νέα ΚΥΑ που δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ (αρ.φ. 2332/2-6-21)  πριν από λίγες μέρες εντελώς αιφνιδιαστικά  η κυβέρνηση παρέχει στους Δήμους τη δυνατότητα λειτουργίας ΚΔΑΠ αμέσως «μετά τη λήξη του υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος» του σχολείου δηλαδή από ώρα 13.15΄,  ώστε να επιτρέπει τη λειτουργία του παράλληλα με το ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου.  Επίσης στο  πρόγραμμα δραστηριοτήτων των ΚΔΑΠ  εντάσσεται η μελέτη των σχολικών μαθημάτων της επόμενης ημέρας καθώς και δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών, αθλητισμού κ.α. που αποτελούν διδακτικά αντικείμενα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου. Δηλαδη δίνεται η δυνατότητα στους δήμους να δημιουργήσουν το «δικό τους ολοήμερο» στα δημόσια σχολικά κτίρια.

      http://www.paremvasis.gr/?p=8694

24-6-21

Το Ολοήμερο σχολείο στο στόχαστρο, μέρος 2ο! Ούτε να το σκέφτονται!

Με μία νέα ΚΥΑ που δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ (αρ.φ. 2332/2-6-21)  πριν από λίγες μέρες εντελώς αιφνιδιαστικά  η κυβέρνηση παρέχει στους Δήμους τη δυνατότητα λειτουργίας ΚΔΑΠ αμέσως «μετά τη λήξη του υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος» του σχολείου δηλαδή από ώρα 13.15΄,  ώστε να επιτρέπει τη λειτουργία του παράλληλα με το ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου.  Επίσης στο  πρόγραμμα δραστηριοτήτων των ΚΔΑΠ  εντάσσεται η μελέτη των σχολικών μαθημάτων της επόμενης ημέρας καθώς και δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών, αθλητισμού κ.α. που αποτελούν διδακτικά αντικείμενα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου. Δηλαδη δίνεται η δυνατότητα στους δήμους να δημιουργήσουν το «δικό τους ολοήμερο» στα δημόσια σχολικά κτίρια.

Καθόλου τυχαία το ΦΕΚ για τη λειτουργία των ΚΔΑΠ έχει ημερομηνία 2/6/21 ταυτόχρονα δηλαδή με την περίοδο που κατατέθηκε και ψηφίστηκε το  αντεργαστικό τερατούργημα  Χατζηδάκη. Η κυβέρνηση προνοεί να συνδέσει και  να καλύψει  την πολύωρη εργασία των γονέων με δομές φύλαξης των  παιδών  τους και τους παρέχει  ΚΔΑΠ μέσω των δήμων από το μεσημέρι ως το βράδυ. «Υποστήριξη» γονέων στις συνθήκες εργασιακού μεσαίωνα!

Ταυτόχρονα μάλιστα η δρομολόγηση  από τους δήμους προμήθειας voucher προς τους γονείς για να καλυφθούν δωρεάν τα έξοδα συμμετοχής των παιδιών τους σε ένα πρόγραμμα από το οποίο ωφελούνται ΜΚΟ και ιδιώτες με δημόσιο χρήμα, με χαρακτηριστική την περίπτωση του Δήμου Φιλοθέης – Ψυχικού,   επιχειρεί να τους προσελκύσει σε μια κατεύθυνση υπονόμευσης του δημόσιου σχολείου ενώ παράλληλα όπως δείχνει η εμπειρία των voucher στους παιδικούς σταθμούς γρήγορα το «δωρεάν για όλους» έγινε «δωρεάν με κριτήρια»  ανοίγοντας το δρόμο στην ιδιωτικοποίηση των δομών παιδικής φροντίδας. Πρόκειται για μια  επιχείρηση χρήσης  δημόσιου χρήματος που στήνεται από τον Δήμο με τα voucher  για να ενισχύονται ΜΚΟ και ιδιώτες  και μάλιστα σε βάρος του δημόσιου σχολείου για να αντικαταστήσουν τις λειτουργίες του. 

Αυτονομία Σχολείων – Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών. Προωθούν νέες αντιδραστικές τομές στην εκπαίδευση. Για τη συνάντηση ΟΛΜΕ-Υπ. Παιδείας (22.6.21)

 Αυτονομία Σχολείων – Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών

Προωθούν νέες αντιδραστικές τομές στην εκπαίδευση

Ενιαίος Πανεκπαιδευτικός ΑγώναςΔιάρκειας

 

Δήλωση των Χρίστου Σόφη και Γιάννη Σαμοΐλη

μελών του ΔΣ της ΟΛΜΕ,

με τις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

 

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 22/06 η συνάντηση ανάμεσα στην ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Η πολιτική ηγεσία φανέρωσε αμέσως τις προθέσεις της παρουσιάζοντας τους άξονες του νέου πολυνομοσχέδιου που έχει στα σκαριά και θα φέρει για ψήφιση εντός του καλοκαιριού. Οι εξαγγελίες του ΥΠΑΙΘ δεν εκπλήσσουν κανέναν. Αντίθετα μάλιστα η πολιτική ηγεσία προωθεί κατά γράμμα όλη την αντιεκπαιδευτική νεοφιλελεύθερη ατζέντα της κυβέρνησης της ΝΔ, υπηρετώντας πιστά τις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και φυσικά του ντόπιου μεγάλου κεφαλαίου.

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 22/06 η συνάντηση ανάμεσα στην ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Η πολιτική ηγεσία φανέρωσε αμέσως τις προθέσεις της παρουσιάζοντας τους άξονες του νέου πολυνομοσχέδιου που έχει στα σκαριά και θα φέρει για ψήφιση εντός του καλοκαιριού. Οι εξαγγελίες του ΥΠΑΙΘ δεν εκπλήσσουν κανέναν. Αντίθετα μάλιστα η πολιτική ηγεσία προωθεί κατά γράμμα όλη την αντιεκπαιδευτική νεοφιλελεύθερη ατζέντα της κυβέρνησης της ΝΔ, υπηρετώντας πιστά τις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και φυσικά του ντόπιου μεγάλου κεφαλαίου.

Με το νέο ν/σ η κυβέρνηση συνεχίζει και ολοκληρώνει τη βαθιά αντιδραστική – αντιεκπαιδευτική τομή που ξεκίνησε με την επιβολή του περίφημου – πλέον – ν.4692/2020. Προχωρώντας πολλά βήματα παραπέρα, η κυβέρνηση φέρνει ένα νέο σχέδιο νόμου που χτυπά ακόμα πιο σκληρά το Δημόσιο Σχολείο και μαζί μ’ αυτό τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών, ιδιαίτερα των λαϊκών οικογενειών, καθώς και τις εργασιακές κατακτήσεις των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα λοιπόν με τους άξονες που παρουσίασε η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ προωθούνται

1.       Η αυτονομία της σχολικής μονάδας

2.       Η ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και του έργου του

3.       Αλλαγές στις δομές της εκπαίδευσης και νέες κρίσεις στελεχών

4.       Παρεμβάσεις στην εκκλησιαστική εκπαίδευση

Πιο συγκεκριμένα, σε σχέση με την αυτονομία της σχολικής μονάδας η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, φέρνοντας ως επιχείρημα τους λεγόμενους «βαθμούς ελευθερίας των σχολείων» στους οποίους μάλιστα «υστερεί» η χώρα σε σχέση με την υπόλοιπη ΕΕ, προωθεί σειρά ανατροπών και αντιδραστικών τομών. Θεσπίζει το «πολλαπλό βιβλίο», για τα Δημοτικά και τα Γυμνάσια σε πρώτη φάση, χτυπώντας έτσι τον ενιαίο χαρακτήρα των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Παράλληλα, εισάγει νέες μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών, κατά τα πρότυπα που εγκαινίασε διακηρυκτικά ο ΣΥΡΙΖΑ και ο Γαβρόγλου. Στο όνομα μάλιστα της «ελευθερίας επιλογής» ρίχνει την ευθύνη στις πλάτες των Σ/Δ και των εκπαιδευτικών για την επιλογή της μιας ή της άλλης μεθόδου. Επαναφέρει ως ξαναζεσταμένη σούπα τον κακόφημο θεσμό του «μέντορα» εκπαιδευτικού, ενώ ανοίγει και το δρόμο για την εμπορευματική αξιοποίηση των σχολικών εγκαταστάσεων από ιδιώτες, για να συμπληρώνουν τα έσοδά τους τα σχολεία(!) Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ έρχεται να φορτώσει νέα βάρη και αρμοδιότητες στις πλάτες των εκπαιδευτικών και των ήδη επιβαρυμένων καθηκόντων τους, στα πλαίσια πάντα της «ελευθερίας της σχολικής μονάδας». Όσο κι αν ορκίζεται ότι η «αυτονομία» δεν σχετίζεται με τους διορισμούς και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών, είναι σαφές ότι η κυβέρνηση δεν θα σταματήσει εδώ. Το αμέσως επόμενο διάστημα θα προχωρήσει ακόμα παραπέρα ώστε να περάσουν τα εργασιακά των εκπαιδευτικών στους Δήμους, ως στρατηγική επιλογή της ΕΕ.

Τετάρτη, 23 Ιουνίου 2021

Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για τις ρατσιστικές επιθέσεις στο σχολείο της Νυμφόπετρας όπου φοιτούν προσφυγόπουλα

Καταγγελία για τις ρατσιστικές επιθέσεις  στο σχολείο της Νυμφόπετρας όπου φοιτούν προσφυγόπουλα


 

Ε' ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

Καταγγελία για τις ρατσιστικές επιθέσεις

στο σχολείο της Νυμφόπετρας όπου φοιτούν προσφυγόπουλα

Η Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει με τον πιο έντονο τρόπο τη διπλή διάρρηξη και τις καταστροφές που προκάλεσαν ακροδεξιοί κύκλοι στο Δημοτικό Σχολείο Νυμφόπετρας του Δήμου Βόλβης στο οποίο φοιτούν 136 προσφυγόπουλα που διαμένουν στο καμπ του Βαγιοχωρίου.

Το σχολείο που ήταν κλειστό από το 2010, όταν επί υπουργίας Άννας Διαμαντοπούλου είχαν γίνει συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, άνοιξε στις 21/1/21 μετά και από προσπάθειες και της Διοίκησης του διπλανού καμπ Βαγιοχωρίου, για να φοιτήσουν τα προσφυγόπουλα. Δυστυχώς, υπήρξαν τότε μεμονωμένες αντιδράσεις από λίγους κατοίκους με τη συνδρομή τοπικών παραγόντων εναντίον της φοίτησης των προσφυγόπουλων σε αυτό.

Ωστόσο, τον τελευταίο καιρό μέσα σε διάστημα τριών εβδομάδων  σημειώθηκαν δύο διαρρήξεις – η πρώτη στις 19 Μαῒου και η δεύτερη στις 7 Ιουνίου - στο σχολικό κτίριο με σπασμένες πόρτες και λουκέτα και καταστροφές σχολικών υλικών, γραφικής ύλης και υλικού για το μάθημα της γυμναστικής, ενώ βρέθηκαν και ακαθαρσίες μέσα στις σχολικές τάξεις και την αίθουσα των εκπαιδευτικών. Η ένταση της καταστροφικής μανίας των εισβολέων σε συνδυασμό με την πρότερη αντίδραση στην επαναλειτουργία του σχολείου για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, αλλά και η χρονική συγκυρία δεν αφήνουν περιθώρια αμφισβήτησης της στόχευσης και των ρατσιστικών κινήτρων των δραστών.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για το εργατικό δυστύχημα στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης

 

Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ εκφράζει τα συλλυπητήρια του στην οικογένεια και στους συναδέλφους του 59χρονου λιμενεργάτη (ο οποίος είχε διατελέσει και Πρόεδρος του Σωματείου των Λιμενεργατών) που βρήκε τραγικό θάνατο νωρίς το πρωί του Σαββάτου 19 Ιουνίου στο εμπορικό λιμάνι της Θεσσαλονίκης κατά τη διάρκεια εκτέλεσης εργασιών.

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                             Θεσσαλονίκη 23/6/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

 

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΔΥΣΤΥΧΗΜΑ ΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ εκφράζει τα συλλυπητήρια του στην οικογένεια και στους συναδέλφους του 59χρονου λιμενεργάτη (ο οποίος είχε διατελέσει και Πρόεδρος του Σωματείου των Λιμενεργατών) που βρήκε τραγικό θάνατο νωρίς το πρωί του Σαββάτου 19 Ιουνίου στο εμπορικό λιμάνι της Θεσσαλονίκης κατά τη διάρκεια εκτέλεσης εργασιών.

Ο θάνατός του έρχεται να προστεθεί στην τεράστια λίστα των εργατικών ατυχημάτων που συμβαίνουν καθημερινά μέσα στους χώρους δουλειάς, καθώς οι εργοδότες αξιοποιώντας το αντεργατικό νομικό πλαίσιο που έχουν ψηφίσει όλες οι κυβερνήσεις, επιφυλάσσουν τους χειρότερους όρους δουλειάς για τους εργαζόμενους επιβάλλοντας εξαντλητικά ωράρια και χωρίς όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας της ζωής των εργαζομένων.

Τρίτη, 22 Ιουνίου 2021

Παρεμβάσεις ΠΕ: Για τη συνάντηση Υπ. Παιδείας με τη ΔΟΕ. Μάχη στην άκρη της νύχτας με το φως των αγώνων


 

                                                                                                  22-06-2021

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ

Γιάννη Αναγνωσταρά  (6974750410) και  Άννας Μάγιας Σταυροπούλου(6975308409)

Πριν ο φόβος αράξει

τα λόγια θα κάνουμε πράξη…

Σήκωσε το κεφάλι ψηλά

εμείς μπορούμε κι αλλιώς: με τους αγώνες!

 

Μάχη στην άκρη της νύχτας με το φως των αγώνων

Σήμερα 22/6/2021 συναντήθηκε το ΔΣ της ΔΟΕ με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, την υπουργό Ν. Κεραμέως, την υφυπουργό Ζ. Μακρή και τον γ.γ. Α. Κόπτση.

« Ζητήσαμε να συναντηθούμε για να πούμε τις προθέσεις μας για το νομοσχέδιο», δήλωσε χαρακτηριστικά στην έναρξη της συνάντησης η υπουργός και ξεδίπλωσε αμέσως τις προθέσεις της.

Σκληρή και αδιάλλακτη νεοφιλελεύθερη πολιτική που διαλύει το δημόσιο και δωρεάν σχολείο. Υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητριών και  των μαθητών και κατάργηση της παιδαγωγικής ελευθερίας. Οι άξονες του νομοσχεδίου που παρουσίασε επιγραμματικά αποτυπώνουν μια αυστηρά ιεραρχική δομή λειτουργίας μέσα σε ένα αυστηρό πλέγμα ιεράρχησης και επιθεωρητισμού που εφαρμόζει πιστά τις επιταγές της Ε.Ε., ΟΟΣΑ και Παγκόσμιας Τράπεζας για ένα σχολείο ευέλικτο, υποταγμένο στην αγορά και βαθιά ελεγχόμενο από το κράτος.

Οι πυλώνες του νομοσχεδίου που παρουσίασε περιλαμβάνουν:

·         αυτονομία σχολείων

·         αξιολόγηση εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης

·         δομές εκπαίδευσης

·         εκκλησιαστική εκπαίδευση

Η υπουργός Παιδείας αναφερόμενη στο νομοσχέδιο είπε χαρακτηριστικά «δε μιλάμε για υπηρεσιακά ζητήματα, μιλάμε για παιδαγωγικά». Δήλωσε ότι η Ελλάδα βρίσκεται στο 35% του δείκτη αυτονομίας στην Ευρώπη. Σε άλλες χώρες ο δείκτης αυτονομίας είναι 80% διαπιστώνοντας αυθαίρετα ότι όσο πιο αποκεντρωμένο είναι ένα σχολείο τόσο πιο βελτιωμένα είναι τα αποτελέσματα που παράγει.

Αυτονομία σχολείων

Στα πλαίσια της αυτονομίας της σχολικής μονάδας ανακοίνωσε τη ρύθμιση που υπάρχει στο νομοσχέδιο για την εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου. Ανακοίνωσε ότι ολοκληρώνονται τα προγράμματα σπουδών και θα ακολουθήσουν οι προκηρύξεις για τη δημιουργία των συγγραφικών ομάδων. Όλα τα βιβλία θα διατίθενται σε ψηφιακή μορφή και παρουσίασε ως στοιχείο ότι μόνο στην Ελλάδα και στην Κύπρο υπάρχει ένα και μοναδικό σχολικό εγχειρίδιο. Στα πλαίσια της αυτονομίας του κάθε σχολείου αναφέρθηκε στην πρόβλεψη που περιέχεται στο νομοσχέδιο για την αποκέντρωση στη διαδικασία έγκρισης εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Δίνεται η δυνατότητα η κάθε σχολική μονάδα να εγκρίνει προγράμματα που αφορούν το σχολείο και δεν εμπλέκονται άλλες αρμοδιότητες π.χ. διεύθυνση Εκπ/σης ή Περιφέρειας.

Εισάγεται  ο θεσμός του «μέντορα» και «των ενδοσχολικών συντονιστών» σε επίπεδο σχολικής μονάδας  που θα τους αναλαμβάνουν εκπαιδευτικοί του κάθε σχολείου και οι οποίοι θα «υποβοηθούν» το διδακτικό έργο και θα υποστηρίζουν τον συντονισμό των εκπαιδευτικών  ανά τάξη.  Επιλέγονται από τον Διευθυντή με κριτήρια (!) ο οποίος  έχει και την αρμιοδιότητα επμερισμού των καθηκόντων τους. Εδώ εντάσσεται «η ενίσχυση του ρόλου του διευθυντή».  Η ανάληψη καθηκόντων σε αυτές τις θέσεις  θα μοριοδοτείται  και θα συνεκτιμάται για τις κρίσεις στελεχών. Πλήρης απαξίωση της λειτουργίας του συλλόγου διδασκόντων, κατάργηση στην πράξη του ν. 1566 και ισχυροποίηση των διευθυντών με μοναδικό στόχο τον απόλυτο έλεγχο και την παιδαγωγική ασφυξία του σχολείου. Αντίτιμο στον ελεγκτικό μηχανισμό των μεντόρων και των ενδοσχολικών συντονιστών θα είναι η πριμοδότηση με μόρια για μελλοντικές κρίσεις στελεχών και η απαλλαγή από εξωδιδακτικά καθήκοντα, δηλαδή εφημερίες!

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών – στελεχών εκπαίδευσης

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να ανακληθεί ο εξοστρακισμός των κοινωνικών επιστημών και τεχνών από το Γενικό Λύκειο

Οι κλάδοι των εκπαιδευτικών Κοινωνικών, Οικονομικών, Πολιτικών και Νομικών Επιστημών και Καλλιτεχνικής παιδείας ουσιαστικά και τυπικά αφανίζονται από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση!

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                             Θεσσαλονίκη 21/6/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

 

ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ Ο ΕΞΟΣΤΡΑΚΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ  ΑΠΟ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

 ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ-Θ ΤΕΤΑΡΤΗ 23/6 1.00 μ.μ. ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ

Οι κλάδοι των εκπαιδευτικών Κοινωνικών, Οικονομικών, Πολιτικών και Νομικών Επιστημών και Καλλιτεχνικής παιδείας ουσιαστικά και τυπικά αφανίζονται από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση!

Όπως είναι γνωστό, με τον Ν. 4692/2020 «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» μεταξύ άλλων καταργήθηκε η Κοινωνιολογία ως πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα και στη συνέχεια με την αλλαγή των ωρολογίων προγραμμάτων καταργήθηκε οριστικά, μαζί με δύο ακόμη μαθήματα Κοινωνικών Επιστημών από τη B΄ Λυκείου. Επίσης, μειώθηκε κατά μία ώρα η διδασκαλία του μόνου συναφούς μαθήματος που απέμεινε, της «Πολιτικής Παιδείας», στην Α’ Λυκείου. Αναμφισβήτητα, πρόκειται για εξοβελισμό από το Λύκειο των Κοινωνικών Επιστημών και των γνωστικών αντικειμένων της πολιτειακής αγωγής και κοινωνικής εκπαίδευσης σε βάρος της μόρφωσης των μαθητών και των μαθητριών και την απειλή εξαφάνισης ενός ολόκληρου κλάδου από τη δημόσια εκπαίδευση, του ΠΕ78, ο οποίος αποτελείται από Κοινωνιολόγους, Πολιτικούς επιστήμονες και Νομικούς .Επίσης θίγεται και ο κλάδος των Οικονομολόγων ΠΕ 80, οι οποίοι είχαν κοινή ανάθεση με τους Κοινωνικούς Επιστήμονες τα παραπάνω τρία μαθήματα.  Τα παιδιά της Γ Λυκείου δεν θα διδάσκονται Κοινωνιολογία ενώ θα είναι υποψήφια για δεκάδες σχολές κοινωνικών επιστημών (Νομική, Δημοσιογραφία, Ψυχολογία, Πολιτικές και Κοινωνικές Επιστήμες) οι οποίες αποτελούν περίπου το 75% των σχολών του ανθρωπιστικού πεδίου! Αναμφίβολα, αφαιρείται η δυνατότητα εκπαίδευσης και προπαρασκευής στις Κοινωνικές Επιστήμες σε μελλοντικούς φοιτητές μιας πληθώρας Ακαδημαϊκών Τμημάτων του Πρώτου Επιστημονικού Πεδίου (183 Τμήματα) που έχουν άμεση σχέση με αυτές τις επιστήμες ή έστω ή έστω διαθέτουν ένα σημαντικό αριθμό σχετικών μαθημάτων στο πρόγραμμα σπουδών τους.

Παράλληλα καταργείται το μάθημα των καλλιτεχνικών και του Σχεδίου από το Λύκειο! Και βέβαια τα παιδιά που θα χάσουν τη δυνατότητα του μαθήματος του ΣΧΕΔΙΟΥ για τις Πανελλήνιες στέλνονται ΕΠΙΣΗΜΩΣ ΣΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ! Ενώ είναι τουλάχιστον εξωφρενικό να προβλέπεται «ενισχυτική διδασκαλία» για μάθημα που δεν υπάρχει στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

 Επιπλέον εξαφάνισαν το μάθημα της τεχνολογίας Α΄ Λυκείου, μαζί και τους εκπαιδευτικές τεχνικές ειδικότητες των Γεωπόνων, Μηχανικών κλπ, που στόχο είχε να βοηθήσει τους μαθητές να αντιληφθούν τις διαδικασίες με τις οποίες διαμορφώθηκε το τεχνητό περιβάλλον στο οποίο ζουν και να εξοικειωθούν με τη τεχνολογική έρευνα που αποτελεί το κύριο παράγοντα τεχνολογικής εξέλιξης.

Τέτοιο ξήλωμα ολόκληρων κλάδων επιστημών από την εκπαίδευση δεν έχει προηγούμενο. Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ απογυμνώνουν  το Λύκειο από τα συγκεκριμένα μαθήματα  στα πλαίσια της   ελαχιστοποίησης του κόστους της παρεχόμενης εκπαίδευσης,  της μείωσης εκπαιδευτικού προσωπικού, της υπονόμευσης  της  μονιμότητας  στην εργασία και της  διαμόρφωσης του  αγοραίου εξεταστικοκεντρικού  σχολείου .

Ø  Απροκάλυπτα εξαφανίζουν  χιλιάδες οργανικές θέσεις  και οδηγούν  χιλιάδες αναπληρωτές στην ανεργία.  

Τρίτη, 15 Ιουνίου 2021

M. Ρίζος (Παρεμβάσεις, ΕΕ ΑΔΕΔΥ): Όλοι στη γενική απεργία! Η απεργοσπασία δε θα περάσει. Να αποσυρθεί το αντεργατικό νομοσχέδιο-έκτρωμα!

 ΟΛΟΙ ΑΥΡΙΟ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ!

Η ΑΠΕΡΓΟΣΠΑΣΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΛΥΣΣΩΔΕΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΘΥΜΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ «ΧΑΜΗΛΩΝ ΠΤΗΣΕΩΝ»!

Να αποσυρθεί το νομοσχέδιο έκτρωμα!

Να καταργηθούν όλοι οι αντεργατικοί νόμοι των προηγούμενων κυβερνήσεων ΝΔ-ΣΥΡΙΖΑ-ΠΑΣΟΚ!

Η ΑΠΕΡΓΟΣΠΑΣΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΛΥΣΣΩΔΕΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΘΥΜΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ «ΧΑΜΗΛΩΝ ΠΤΗΣΕΩΝ»!

Η κυβέρνηση της ΝΔ κατέθεσε εσπευσμένα τη Δευτέρα στην Ολομέλεια της Βουλής, με στόχο να ψηφιστεί αύριο, το νομοθετικό οδοστρωτήρα για τα δικαιώματα και τις ελευθερίες μας. Για το δικαίωμα μας στον ελεύθερο χρόνο, για την ελευθερία της συλλογικής διεκδίκησης και της συνδικαλιστικής δράσης.

Η κυβέρνηση των επιχειρηματιών που εχθρεύεται και μισεί το λαό, γνωρίζει ότι κάθε ώρα που περνάει όλο και περισσότεροι παίρνουν την απόφαση να σταθούν στο πλευρό των συναδέλφων τους, των γονιών τους, των παιδιών τους που συμμετείχαν στις μεγαλειώδεις απεργιακές κινητοποιήσεις στις 10 Ιουνίου. Η μαζική συμμετοχή χιλιάδων εργαζόμενων στην απεργία και στις απεργιακές συγκεντρώσεις έστειλε ηχηρή απάντηση στην προκλητική προσπάθεια της να παρουσιάσει τη βαρβαρότητα σαν πρόοδο και εκσυγχρονισμό. Έστειλε το μήνυμα της απεργιακής κλιμάκωσης.

Γι’ αυτό άρχισε να επεξεργάζεται ακόμα πιο καταχθόνια σχέδια. Η κυβέρνηση Μητσοτάκη όταν κατάθεσε το νομοσχέδιο γνώριζε φυσικά ότι τις ίδιες μέρες διεξάγονταν οι πανελλαδικές εξετάσεις. Το έκανε επίτηδες, για να περιορίσει τις λαϊκές αντιδράσεις, για να ενεργοποιήσει την αθλιότητα του κοινωνικού αυτοματισμού, τον εμφύλιο ανάμεσα στους εργαζόμενους. Όπως και το Νοέμβριο που επιχείρησε εν μέσω lockdown να φέρει το ίδιο νομοσχέδιο. Και έφαγε τα μούτρα της γιατί οι εργαζόμενοι απέδειξαν ότι δεν «κλειδώνονται» όταν εξεγείρονται για τα δίκια τους. Το ίδιο θα πάθει και τώρα!

  • Καταγγέλλουμε την απεργοσπαστική αγωγή κυβέρνησης και Υπουργείου Παιδείας ενάντια στους κλάδους που απεργούν στις 16/6 στο όνομα της δήθεν περιφρούρησης των πανελλαδικών εξετάσεων. Το ενδιαφέρον της για τους μαθητές είναι υποκριτικό. Όταν μειώνει τον αριθμό των εισακτέων στα Δημόσια Πανεπιστήμια, την ίδια στιγμή που ενισχύει τα ιδιωτικά. Όταν για περισσότερο από ένα χρόνο κρατάει τα πανεπιστήμια κλειστά. Όταν επιβάλλει την καταστροφική τηλεκπαίδευση, όταν δεν φρόντισε να φτιάξει σχολεία για να φοιτήσουν με ασφάλεια 15 μαθητές ανά τάξη, δεν προχώρησε στις αναγκαίες προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών. 
  • Καταγγέλλουμε τον κυβερνητικό, εργοδοτικό συνδικαλισμό, συνοδοιπόρο στην φασίζουσα τακτική της κυβέρνησης. Μέσω όχι μόνο της συνδικαλιστικής παράταξης που πρόσκειται στη ΝΔ, αλλά και αυτών του ΚΙΝΑΛ και του ΣΥΡΙΖΑ, προσπάθησε συντονισμένα και με σχέδιο, να αποκλιμακώσει το απεργιακό μέτωπο που  απλωνόταν σ όλη την χώρα και να διασπάσει τους εργαζόμενους σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα (άλλα έλεγαν στα συνδικάτα του δημοσίου και άλλα στου ιδιωτικού). Το κατάφερε προς στιγμής με την ολέθρια επιλογή για ακύρωση της απεργίας  στις 3 του Ιούνη. Όμως οι αντιδράσεις, η κατακραυγή και η πίεση των εργαζομένων, οδήγησαν στην πολύ πετυχημένη απεργία στις 10 του Ιούνη.