Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δυτικής Αθήνας: Στις 7 Νοέμβρη απαντάμε με ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΑΠΟΧΗ από τις e-εκλογές – παρωδία για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια!

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δυτικής Αθήνας

Στις 7 Νοέμβρη απαντάμε με ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΑΠΟΧΗ από τις e-εκλογές – παρωδία  για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, στο ΥΠΑΙΘΑ των απειλών, των προσβολών και της πολιτικής διάλυσης του Δημόσιου σχολείου!

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, 

Η κυβέρνηση των «αρίστων» επιβάλλει για 4η φορά μετά το 2020 τις ηλεκτρονικές εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, όπου η Διοίκηση αλωνίζει εις βάρος των δικαιωμάτων μας χωρίς αντίλογο. Πρόκειται για την απόλυτη περιφρόνηση της μεγαλειώδους αποχής του κλάδου από τις αντίστοιχες ηλεκτρονικές κάλπες του 2022, που στη Γ΄ Αθήνας έφθασε στο 75% για το ΠΥΣΔΕ, στο 77% για το ΑΠΥΣΔΕ και στο 78% για το ΚΥΣΔΕ, ενώ αντίστοιχα ήταν τα ποσοστά και το 2024. Οι λόγοι για τους οποίους και η Υπουργός Παιδείας Σ. Ζαχαράκη «αποφασίζει και διατάζει» τις ηλεκτρονικές εκλογές-παρωδία είναι προφανείς: αποσκοπεί, σύμφωνα με τον κατάπτυστο νόμο Χατζηδάκη, στην απονέκρωση των σωματείων μας και τη μετατροπή τους από δημοκρατικές και ζωντανές συλλογικότητες υπεράσπισης των εργασιακών μας δικαιωμάτων και του δημόσιου σχολείου σε θλιβερούς χειροκροτητές της κυβερνητικής βαρβαρότητας. Οι ηλεκτρονικές εκλογές είναι διάτρητες και ξέφραγο αμπέλι στη νοθεία και τους κάθε λογής εκβιασμούς συναδέλφων, καθώς δεν προστατεύεται η μυστικότητα της ψηφοφορίας, δεν διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία και η ψήφος μπορεί να αλλάζει διαρκώς μέχρι το τέλος της ψηφοφορίας, η οποία παρατάθηκε έως και τρεις ώρες το 2022 και το 2024! Δεν είναι τυχαίο ότι ουδέποτε δόθηκαν οι εκλογικοί κατάλογοι και οι καταστάσεις ψηφισάντων, παρά τα σχετικά αιτήματα των σωματείων μας. Την ίδια στιγμή, στον υπόλοιπο δημόσιο τομέα οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια γίνονται κατά κανόνα διά ζώσης!

Αποδεικνύεται, λοιπόν, περίτρανα ότι οι ηλεκτρονικές κάλπες δεν είναι εργαλείο «ψηφιακής αναβάθμισης» αλλά πλήρους ελέγχου των σωματείων μας και νεκρανάστασης της εποχής του «άβατου» των ΠΥΣΔΕ, όπου η Διοίκηση με ψευδοαιρετούς-κατοικίδιά της θα συνδιαχειρίζονται την κυρίαρχη αντιεκπαιδευτική πολιτική. Πίσω από κλειστές πόρτες και χωρίς την ανάσα και τη συλλογική μας θέληση, πασχίζουν να υλοποιήσουν ανενόχλητοι, με απειλές και διοικητική επιβολή, τις συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων τινάζοντας στον αέρα τις οργανικές θέσεις των συναδέλφων και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, την αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων, καθώς και τις υπηρεσιακές μεταβολές σε καθεστώς αδιαφάνειας, ενώ διαπαιδαγωγούν τον κόσμο σε πελατειακές σχέσεις μακριά από την συλλογική διεκδίκηση. 

Την ίδια στιγμή δεν μονιμοποιούν ακώλυτα τους συναδέλφους «νεο»διόριστους παρά τις πρόσφατες θετικές αποφάσεις των Διοικητικών Εφετείων, αλλά και τις απαλλακτικές αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων για τους διωκόμενους συναδέλφους που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση!

         Ιδίως για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-’27 δεν είδαμε, ούτε ακούσαμε οι «αιρετοί» στο ΠΥΣΔΕ Γ΄ Αθήνας, προερχόμενοι από την ιερή συμμαχία στην ΟΛΜΕ της τελευταίας δεκαετίας ΔΑΚΕ (ΝΔ) και ΣΥΝΕΚ (ΣΥΡΙΖΑ, ΕΛΑΣ κ.λπ.), να καταγγείλουν, έστω για τα μάτια του κόσμου, την εκρηκτική κατάσταση που έχει δημιουργήσει η αντιεκπαιδευτική-αντιλαϊκή πολιτική στην περιοχή μας:

·        Για την ανυπαρξία μόνιμων διορισμών στην περιοχή με μόνο 6 γενικής παιδείας, 37 ΕΑΕ, 1 μουσικού οργάνου και 17 ΕΕΠ-ΕΒ, παρά τις 120 αποχωρήσεις-συνταξιοδοτήσεις.Τα πάνω από 150 ολόκληρα κενά που παραμένουν ακάλυπτα μετά την α΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών.

·       Για το γενικευμένο μπάχαλο που επικρατεί για μια ακόμη χρονιά στις τοποθετήσεις, προκαλώντας ασύλληπτη αναστάτωση με οικονομικό και κοινωνικό κόστος, αλλά και προφανή μορφωτική παιδαγωγική βλάβη για μαθητές και σχολεία, ενώ οι συνάδελφοι αναπληρωτές/τριες και εν μέρει οι νεοδιόριστοι πληρώνουν τα σπασμένα των συνεχών επανατοποθετήσεων. Οι περιορισμένες προσλήψεις αναπληρωτών στο πλαίσιο του περιβόητου «δημοσιονομικού κόφτη», συνεπάγονται όλα τα τελευταία χρόνια φάσεις προσλήψεων με το σταγονόμετρο από την α΄φάση και μετά, εκατοντάδες χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες και μαθήματα που δεν θα διδαχθούν ποτέ, αστελέχωτα τμήματα ένταξης και παράλληλη στήριξη εκ περιτροπής και με ένα συνάδελφο για πολλούς μαθητές. Και όλα αυτά με 27 μαθητές στην τάξη, συγχωνεύσεις τμημάτων όλο το χρόνο, καθώς και παράνομες υποχρεωτικές μετακινήσεις και υπερωρίες.

·                     Για τη διάτρητη διαδικασία πρόσληψης των αναπληρωτών μέσω ΟΠΣΥΔ με ελάχιστα από τα πραγματικά κενά, αφού οι συνάδελφοι διαπιστώνουν, με απόλυτη ευθύνη της ΔΔΕ, ότι και αυτά τα ελάχιστα κενά που τους δίνονται είναι αμφισβητούμενα και πρέπει να αλλάξουν σχολεία, από την πρώτη μέρα της παρουσίας τους στην περιοχή.

·               Για τα καταρρέοντα σχολικά κτήρια (π.χ. στους Αγίους Αναργύρους), τις συστεγάσεις σχολείων και τις μετακινήσεις μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών. Αυτοί που υποτίθεται κόπτονται για τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα παρακολουθούν ανίκανοι να καταγγείλουν έστω αυτήν την κατάσταση. Ανίσχυρα ψελλίσματα υπάρχουν για τα Ωνάσεια, αλλά λέξη για το πρόγραμμα “Μαριέττα Γιαννάκου” των φοροκλεφτών συστημικών τραπεζών, με το οποίο η κυβέρνηση κάνει μερεμέτια στα σχολεία.

·              Για τις μονιμοποιήσεις των συναδέλφων μας χωρίς αξιολόγηση και τα πειθαρχικά που μοιράζουν αδιακρίτως, παρά την αθώωση διωκόμενων νεοδιόριστων στα πρώτα πειθαρχικά και τις θετικές αποφάσεις μονιμοποίησης Διοικητικών Εφετείων. Σφυρίζουν αδιάφορα οι “αιρετοί” και από θέσεις διευθυντών εκβιάζουν συναδέλφους (ΔΑΚΕ). Και όσοι ακόμα θέλουν να εμφανίζουν ένα αγωνιστικό προφίλ, έχουν υποχωρήσει σε σχέση με τον περήφανο αγώνα του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση (ΣΥΝΕΚ).

Τη στιγμή που ο κλάδος έχει δώσει με την εξαιρετικά μαζική αποχή του από τις ηλεκτρονικές εκλογές ηχηρότατα χαστούκια στην κυβέρνηση, πολύτιμες υπηρεσίες της προσφέρουν οι κυρίαρχες παρατάξεις των ΔΑΚΕ και ΣΥΝΕΚ: νομιμοποιούν τις ηλεκτρονικές εκλογές με τη συμμετοχή τους και σπεύδουν να καταλάβουν μια θέση ψευδοαιρετού, θέση που δεν θα κατείχαν ούτε κατά διάνοια με δια ζώσης εκλογές και τη συμμετοχή των παρατάξεων της εκπαιδευτικής αριστεράς. Τέτοιον συνδικαλισμό του προσκυνήματος και της υποταγής στα τετελεσμένα και στην υποτιθέμενη παντοδυναμία της κυβέρνησης χρειάζονται μόνο η ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ και το Μέγαρο Μαξίμου.  Άλλωστε, ο θλιβερός κυβερνητικός συνδικαλισμός των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ, με τη συναίνεση και  την σύμπραξη και της ΑΣΕ ως πρώτης δύναμης -χωρίς πραγματική αλλαγή του αρνητικού συσχετισμού- στο πρόσφατο συνδικαλιστικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ τον περασμένο Ιούλιο, αρνήθηκε να υπερψηφίσει πρόγραμμα δράσης και πολύμορφου αγώνα διαρκείας με αποφασιστικότητα, σχέδιο και προοπτική με την έναρξη της φετινής χρονιάς: για αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, μαζικούς μόνιμους διορισμούς σε όλα τα κενά και ενάντια στην αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων, τη στιγμή που στη Γ΄ Αθήνας έχουμε χάσει πάνω από 200 οργανικές θέσεις με την ίδρυση 4 Ωνασείων, Πειραματικών, Προτύπων.

Σε αυτό το πλαίσιο, στην ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας καλούμε τις 3 ΕΛΜΕ να έχουν άμεσα απόφαση για αποχή από τις "ηλεκτρονικές κάλπες" και να καλέσουν παρατάξεις και μεμονωμένους υποψηφίους να μην καταθέσουν ψηφοδέλτια. Σε όσους έχουν λερωμένη τη φωλιά τους διαδίδοντας ότι ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις δεν θα κατέβουμε στις ηλεκτρονικές εκλογές, επειδή δήθεν δεν θα εκλέξουμε αιρετό, υπενθυμίζουμε ότι είμαστε 1η δύναμη στη ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας, με ποσοστό 40% βάσει των τελευταίων εκλογών των τριών ΕΛΜΕ και, μάλιστα, με απόσταση, αλλά και σε αριθμό συνέδρων στο τελευταίο συνέδριο της ΟΛΜΕ. Τέλος, η αποδοχή των ηλεκτρονικών εκλογών, έστω και υβριδικών, αποτελεί στοιχείο σύμπλευσης με τους στόχους του σχολείου της αγοράς, που επιδιώκει να μετατρέψει την όποια εκπροσώπηση στα όργανα διοίκησης και κατ΄ επέκταση τα σωματεία σε όργανα συνδιαλλαγής και συνδιαπραγμάτευσης των όρων διάλυσης του δημόσιου σχολείου και των εργασιακών μας σχέσεων.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δυτικής Αθήνας, σεβόμενοι τους μεγάλους μεταπολιτευτικούς αγώνες του κλάδου μας για την εργασιακή μας αξιοπρέπεια και το δημόσιο σχολείο για όλα τα παιδιά, τιμώντας την αξιοζήλευτη δημοκρατική παράδοση της ΟΛΜΕ και υπερασπίζοντας το αναφαίρετο δικαίωμά μας στον ελεύθερο και ακηδεμόνευτο συνδικαλισμό:

-Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες σε καθολική αποχή από τις ηλεκτρονικές εκλογές για να ηττηθεί για μια ακόμη φορά η αντιεκπαιδευτική-αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, που θέλει τα σωματεία μας παραμάγαζά της.

-Δεν μπαίνουμε και δεν «κλικάρουμε» στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και στα μηνύματα των ηλεκτρονικών εκλογών.       

-Καλούμε τις/τους συναδέλφισσες/ους να μην συμμετάσχουν ως εφορευτική επιτροπή. Παρέχουμε πλήρη συνδικαλιστική κάλυψη για να μην αποδεχτούν διορισμό και καθήκοντα που αντιστρατεύονται τα συλλογικά συμφέροντα του κλάδου.

 

Ο αυταρχισμός και η χειραγώγηση δεν θα περάσουν!

Οι αγώνες μας να πουν την τελευταία λέξη για τα εργασιακά μας δικαιώματα και για 1.200 ευρώ εισαγωγικό μισθό-γενναίες αυξήσεις-ολόπλευρη μόρφωση στο σχολείο των όλων και των ίσων!

Αγωνιστική Παρέμβαση καθηγητών/τριών Περιστερίου (Α΄ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής),

Αγωνιστική Παρέμβαση Β΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας (Αιγάλεω-Χαϊδαρίου-Αγ. Βαρβάρας),

Αγωνιστική Παρέμβαση Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας (Ιλίου-Πετρούπολης -Αγ. Αναργύρων-Καματερού)

ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΚΑΙ ΕΔΩ

https://drive.google.com/file/d/1DqQUZvx2GyoFW1DPmey3gNeuLUq_j0x-/view?usp=sharing

--

Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ την Τετάρτη 23.9 2μμ για Παραβίαση Ωραρίου

Γ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 22/9/2026

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ την Τετάρτη 23/9, 2.00μμ.

Να είμαστε όλοι εκεί!

Η ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης με ανυπόγραφο μήνυμά της προς τους/τις διευθυντές/ριες των σχολικών μονάδων ζητά «να μην επιτρέπεται η πρόωρη αποχώρησή των μαθητών από το σχολείο (πριν τις 1.30μμ όταν έχουν 6ωρο και τις 2.15μμ όταν έχουν 7ωρο)», ακόμα κι αν δεν έχουν μάθημα και «τους εφιστά την προσοχή για την απαρέγκλιτη τήρηση του εγκεκριμένου ωρολογίου προγράμματος των σχολικών μονάδων», για λόγους δήθεν προστασίας και ασφάλειας των μαθητών .

Η πρωτοφανής οδηγία της ΔΔΕ είναι αυθαίρετη, παρά και ενάντια στις νομοθετικές ρυθμίσεις που ισχύουν για την εκπαιδευτική διαδικασία και αφορούν το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθητών, για αυτό και δεν υπογράφεται, όπως θα όφειλε, ενώ για να προσδώσει βαρύτητα στο «έγγραφο», σημειώνει ότι είναι «Εκ της Διεύθυνσης»! Φυσικά δεν υπάρχει καμία παραπομπή σε σχετική νομοθεσία ή έστω, εγκύκλιο, πρόσφατη ή παλιότερη, ενώ απαιτεί παράτυπα από Διευθυντές/ντριες να καταπατήσουν εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Ουσιαστικά απαιτεί να απλώνεται το πρόγραμμα των σχολείων (και των εκπαιδευτικών) στο επτάωρο, ώστε να μην φαίνονται οι ελλείψεις προσωπικού και στα διδακτικά κενά να επιτηρούνται οι μαθητές/τριες από τους /τις «διαθέσιμους/ες» εκπαιδευτικούς. Το ίδιο θα συμβαίνει και κάθε φορά που θα απουσιάζουν εκπαιδευτικοί είτε με άδεια, είτε σε προγραμματισμένες δράσεις εκτός σχολείου. Η σύμπτυξη του προγράμματος σε αυτές τις περιπτώσεις προκειμένου κάποια τμήματα να τελειώνουν νωρίτερα δεν θα γίνεται! Ο συνωστισμός παιδιών στο προαύλιο και στους χώρους του σχολείου θα δημιουργήσει επιπλέον προβλήματα, τα οποία θα κληθούμε να αντιμετωπίσουμε στα κενά μας οι εκπαιδευτικοί, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι οι Διευθυντές/τριες (κι ας το προσέξουν αυτό οι πρόθυμοι/ες) θα απαλλάσσονται απ’ την ευθύνη για ό, τι τυχόν συμβεί. Να θυμίσουμε εδώ ότι οι εκπαιδευτικοί στα κενά μεταξύ των μαθημάτων ασχολούνται με τα εξωδιδακτικά καθήκοντα (απουσίες, ενημέρωση γονέων, οργάνωση εορτών και δράσεων, συνεργασία μεταξύ τους, οργάνωση του μαθήματος) και συχνά και με διοικητικά (πρωτόκολλο, πρακτικό κ.ά.) ελλείψει γραμματειακής υποστήριξης στα σχολεία!

Με τις αυθαίρετες και παράλογες οδηγίες της Διεύθυνσης προς διευθυντές/ντριες επιχειρούν την καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας (εφημερίες που δεν μας αντιστοιχούν, παραβίαση εργασιακού ωραρίου, αυθαίρετες αναπληρώσεις ωρών σε κενά κ.ά.). Θα ορίζονται εκπαιδευτικοί οποιασδήποτε ειδικότητας να καλύπτουν τα κενά εικονικών μαθημάτων από καθηγητές που δεν έχουν προσληφθεί, παραβιάζοντας το ωράριο διδασκαλίας τους. Είναι προφανής η στόχευσή τους: η επιβολή του 30ωρου εργασίας στα σχολεία, με όρους τετελεσμένων.

Με αυτές τις αλαλούμ καταστάσεις επιδιώκουν να αποκρύψουν την πραγματικότητα: τα χιλιάδες κενά πανελλαδικά και τα εκατοντάδες κενά στη Διεύθυνση Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Τα κενά με τους κουτσουρεμένους μόνιμους διορισμούς (ούτε ένας στη γενική παιδεία στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης) και μετά την Α φάση πρόσληψης αναπληρωτών στη ΔΔΕ Θεσ/νίκης είναι περισσότερα από 320 στη Γενική Παιδεία και στην Ειδική Αγωγή. Έτσι, προκειμένου να μην πληροφορηθεί η κοινωνία ότι τα σχολεία δε λειτουργούν με όλους τους εκπαιδευτικούς, παρά τις τυμπανοκρουσίες της κυβέρνησης περί εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων φέτος, αντιμετωπίζουν τους εκπαιδευτικούς ως εργαζόμενους “δια πάσαν χρήσιν”! Απαιτούν να γίνονται εφημερίες εκεί που δεν προβλέπεται σε κενά τμημάτων, απαιτούν αναπληρώσεις των ωρών εκπαιδευτικών που δεν έχουν προσληφθεί, standby παραμονή στο σχολείο χωρίς συγκεκριμένο διοικητικό έργο, εκπλήρωση εργασιών που δεν προβλέπονται από πουθενά και θυμίζουν καψόνι, μερικοί φτάνουν στο σημείο να τους απειλούν,

• Καλούμε συναδέλφους, Συλλόγους Διδασκόντων, Διευθυντές/τριες, να μην αποδεχθούν να εφαρμόσουν τις απαράδεκτες οδηγίες τις σχετικές με τα εικονικά μαθήματα. Τα σχολεία λειτουργούν με γραπτές επίσημες οδηγίες και εγκυκλίους και όχι με αυθαιρεσίες και αυταρχισμό από τις διοικήσεις. Να μην αποδέχονται επιπλέον καθήκοντα που δεν προβλέπονται και να επικοινωνούν με το σωματείο.

• Δεν εφαρμόζουμε καμιά προφορική εντολή της διοίκησης που αφορά καταστρατήγηση του πλαισίου εργασιακών δικαιωμάτων και σε κάθε περίπτωση να απαιτούμε έγγραφη και αιτιολογημένη εντολή.

 Να αναλάβει πρωτοβουλίες  η ΟΛΜΕ απέναντι σε τέτοιου είδους αυθαιρεσίες

Διεκδικούμε:

- Να καλυφθούν τώρα και στη Β φάση όλα τα κενά και σε όλες τις δομές στα σχολεία.

- Πρόσληψη σε όλα τα σχολεία μόνιμου διοικητικού προσωπικού (γραμματείς, φύλακες, επιστάτες, κ.ά.).

- Στελέχωση του σχολείου με μόνιμο επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νοσηλευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, κλπ).

- Να λειτουργήσει τώρα η Ενισχυτική και Πρόσθετη Διδασκαλία σε όλα τα σχολεία.

- Κανείς εκπαιδευτικός σε περισσότερα από 2 σχολεία, τα οποία θα είναι όμορα.

- Επαναφορά του ωραρίου στα επίπεδα του 2013.

Επισημαίνουμε

1) Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ’ ανώτατο όριο, και όχι υποχρεωτικό, 30 ώρες τη βδομάδα και ρυθμίζεται με την παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (167 Α΄), όπως έχει τροποποιηθεί με την παρ. 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021 (136 Α΄). Από τη νομοθεσία προκύπτει σαφώς ότι υφίσταται διάκριση μεταξύ του διδακτικού ωραρίου, που ορίζεται σαφώς και του ωραρίου εργασίας, το οποίο σχετίζεται με την ανάθεση ορισμένου διοικητικού έργου. «Το εργασιακό ωράριο είναι κατ’ ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κατά συνέπεια, εκπαιδευτικός που συμπληρώνει το διδακτικό του ωράριο και δεν του έχει ανατεθεί άλλη εργασία, μπορεί να αποχωρήσει από το σχολείο. Για την αποχώρησή του αυτή δε χρειάζεται συνδικαλιστική κάλυψη.

2) Κανένας Διευθυντής δεν μπορεί να προσθέτει στο διδακτικό ωράριο των συναδέλφων ώρες διδασκαλίας ή απασχόλησης των μαθητών στην τάξη σε εικονικά μαθήματα ή σε περίπτωση απουσίας άλλου συναδέλφου. Το διδακτικό μας ωράριο είναι συγκεκριμένο και η αύξησή του μπορεί να γίνεται μόνο με την ανάθεση υπερωριών οι οποίες αμείβονται. Δεν αποδεχόμαστε τον υποβιβασμό του εκπαιδευτικού μας ρόλου σε απασχόληση και παιδοφύλαξη. Το σχολείο φροντίζει για την αναπροσαρμογή του ημερήσιου προγράμματος.

3) Κανένας Δ/ντής δεν μπορεί να αναθέσει έργο γραμματείας σε κανένα συνάδελφο. Αυτό αποτελεί αποκλειστική αρμοδιότητα του ΠΥΣΔΕ. Από πουθενά δεν προβλέπεται «υπηρεσία γραφείου». Συμπλήρωση ωραρίου γίνεται με απόφαση ΠΥΣΔΕ και κάνεις διευθυντής δεν μπορεί να επινοεί τρόπους αύξησης ωραρίου, κατά το δοκούν.

4) Όσον αφορά στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων: «Οι συνεδριάσεις γίνονται μέσα στο ωράριο εργασίας και σε καμιά περίπτωση σε ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων» (Ν. 1566 άρθρο 11 ΣΤ. 2). Καμία συνεδρίαση δε μπορεί να γίνεται εκτός εργασιακού ωραρίου ή σε αργίες. Τη μέρα που έχει συγκληθεί ο ΣΔ, γίνεται σύμπτυξη των διδακτικών ωρών, ώστε να μείνει χρόνος πριν τη λήξη του ωραρίου εργασίας για να συνεδριάσει ο ΣΔ.

ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΟΛΥΕΡΓΑΛΕΙΟ!

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΕΡΓΟ

Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΚΑΠΕΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΝΤΕΔΕΚΑ ΑΛΙΚΗ

Α' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Άλλη μία πρωτοφανής οδηγία της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης με μοναδικό στόχο την καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών! Παράσταση διαμαρτυρίας ΕΛΜΕ, ΠΔΕ, Τετ. 23/9, 2.00μμ (στάση εργασίας)

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης Προξ. Κορομηλά 51. -ΤΚ: 54622 Email: aelmethes@gmail.com http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη, 21-09-2026 Προς: Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ ΕΛΜΕ ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας ΜΜΕ

Άλλη μία πρωτοφανής οδηγία της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης

μακριά από τις ανάγκες των σχολείων

με μοναδικό στόχο την καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών!

Παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ στην ΠΔΕ την Τετάρτη 23/9, στις 2.00μμ

(διευκολυντική στάση εργασίας για τις 2 τελευταίες ώρες)

Η ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης και η διευθύντρια Ζ. Βαζούρα με ανυπόγραφο μήνυμά της προς τους/τις διευθυντές/ριες των σχολικών μονάδων ζητά «να μην επιτρέπεται η πρόωρη αποχώρησή των μαθητών από το σχολείο (πριν τις 1.30μμ όταν έχουν 6ωρο και τις 2.15μμ όταν έχουν 7ωρο)», ακόμα κι αν δεν έχουν μάθημα και «τους εφιστά την προσοχή για την απαρέγκλιτη τήρηση του εγκεκριμένου ωρολογίου προγράμματος των σχολικών μονάδων», για λόγους δήθεν προστασίας και ασφάλειας των μαθητών.

Είναι απαράδεκτο να καλείς δημόσιους υπαλλήλους να υπογράφουν ότι έλαβαν γνώση σε ένα κείμενο που δεν υπάρχει καμία ένδειξη για την προέλευσή του και βέβαια δεν έχει χαρακτηριστικά εγγράφου.

Τί ζητά; Να δηλώνονται στο πρόγραμμα των μαθητών μαθήματα για τα οποία δεν έχουν προσληφθεί εκπαιδευτικοί, δηλαδή «εικονικά μαθήματα», αντί να υπάρχουν κενά, και τα τμήματα αυτά να αποχωρούν όταν τελειώνει το 6ωρο/7ωρο. Το ίδιο θα συμβαίνει και κάθε φορά που θα απουσιάζουν εκπαιδευτικοί είτε με άδεια, είτε σε προγραμματισμένες δράσεις εκτός σχολείου. Η σύμπτυξη του προγράμματος σε αυτές τις περιπτώσεις προκειμένου κάποια τμήματα να τελειώνουν νωρίτερα δεν θα γίνεται! Ο συνωστισμός παιδιών στο προαύλιο και στους χώρους του σχολείου θα δημιουργήσει επιπλέον προβλήματα, τα οποία θα κληθούμε να αντιμετωπίσουμε στα κενά μας οι εκπαιδευτικοί. Να θυμίσουμε εδώ ότι οι εκπαιδευτικοί στα κενά μεταξύ των μαθημάτων ασχολούνται με τα εξωδιδακτικά καθήκοντα (απουσίες, ενημέρωση γονέων, οργάνωση εορτών και δράσεων, συνεργασία μεταξύ τους, οργάνωση του μαθήματος) και συχνά και με διοικητικά (πρωτόκολλο, πρακτικό κ.ά.) ελλείψει γραμματειακής υποστήριξης στα σχολεία!

Υπόψιν ότι στο ΦΕΚ 1340/2002 - Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002 με το οποίο ορίζονται τα καθήκοντα των διευθυντών/ντριών στο άρθρο 29, παρ. 8 αναφέρεται: «Φροντίζει να καλύπτονται οι διδακτικές ώρες σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικών, τροποποιώντας το ημερήσιο πρόγραμμα διδασκαλίας ή αναθέτοντας την κάλυψη του κενού σε διαθέσιμο εκπαιδευτικό». Η νομολογία ορίζει ότι «διαθέσιμος» εκπαιδευτικός είναι μόνο αυτός/ή που δεν καλύπτει το εβδομαδιαίο του ωράριο. Υπενθυμίζουμε ότι το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ’ ανώτατο όριο, και όχι υποχρεωτικό, 30 ώρες τη βδομάδα (παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985, 167 Α΄, όπως έχει τροποποιηθεί με την παρ. 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021, 136 Α΄. Υφίσταται διάκριση μεταξύ του διδακτικού ωραρίου και του ωραρίου εργασίας, το οποίο σχετίζεται με την ανάθεση ορισμένου διοικητικού έργου: ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει μετά το διδακτικό ωράειο, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων.

Με τέτοιου είδους οδηγίες της Διεύθυνσης προς διευθυντές/ντριες επιχειρείται η καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας. Κάτι τέτοιο αποτελεί υπερωριακή απασχόληση και επομένως είναι παράνομη οποιαδήποτε αναπλήρωση, αν δεν δηλωθεί ως υπερωρία. Σε περίπτωση μάλιστα κάποιου ατυχήματος κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών, η νομική ευθύνη βαραίνει και τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου και τον/την εκπαιδευτικό.

Η στόχευση είναι προφανής: η επιβολή του 30ωρου εργασίας στα σχολεία.

• Απευθυνόμαστε προς τους συναδέλφους και τους Διευθυντές Διευθύντριες των σχολείων να μην υπογράψουν το συγκεκριμένο κείμενο.

• Δεν αποδεχόμαστε καμία προφορική και ανεπίσημη εντολή της διοίκησης.

• Υπερασπιζόμαστε ατομικά και συλλογικά, με τους συλλόγους διδασκόντων τα δικαιώματά μας.

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ

Το ΥΠΑΙΘΑ, η ΠΔΕ και οι ΔΔΕ αυτή την περίοδο θα έπρεπε να ασχολούνται με το πώς θα καλυφθούν πραγματικά τα κενά σε εκπαιδευτικούς και όχι να χρησιμοποιούν διάφορα μέσα για κρύψουν το πρόβλημα. Είναι χαρακτηριστικό ότι στην ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης δεν έγινε ούτε ένας διορισμός και οι προσλήψεις αναπληρωτών στην Α φάση δεν ήταν επαρκείς. Την ίδια στιγμή η Διεύθυνση προχώρησε μαζικά σε συγχωνεύσεις τμημάτων δημιουργώντας τεχνητή μείωση κενών, εφαρμόζοντας ένα άκρως αντιπαιδαγωγικό μέτρο.

Διεκδικούμε:

- Να καλυφθούν τώρα και στη Β φάση όλα τα κενά και σε όλες τις δομές στα σχολεία.

- Πρόσληψη σε όλα τα σχολεία μόνιμου διοικητικού προσωπικού (γραμματείς, φύλακες, επιστάτες, κ.ά.).

- Στελέχωση του σχολείου με μόνιμο επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί,

νοσηλευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, κλπ).

- Να λειτουργήσει τώρα η Ενισχυτική και Πρόσθετη Διδασκαλία σε όλα τα σχολεία.

- Κανείς εκπαιδευτικός σε περισσότερα από 2 σχολεία, τα οποία θα είναι όμορα.

- Επαναφορά του ωραρίου στα επίπεδα του 2013.

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΕΡΓΟ

Όλοι και όλες στη Παράσταση Διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ στην ΠΔΕ

την Τετάρτη 23/9, στις 2.00μμ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ

Ο Πρόεδρος        Η Γραμματέας Αβραμίδης Νίκος        Περιστεροπούλου Μαρία

Παρεμβάσεις ΔΕ: Περί πειθαρχικών ο λόγος... (video)

 

 

Παρεμβάσεις ΔΕ: Απέχουμε μαζικά από τις ηλεκτρονικές εκλογές ΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΔΕ/ΚΥΣΔΕ στις 7.11.26. Απαιτούμε αποκλειστικά διά ζώσης εκλογές

 

ΑΠΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΣΤΙΣ 7/11/2026

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΑΙΡΕΤΩΝ

ΔΕ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ

Γιατί λέμε ΟΧΙ στην συμμετοχή στις ηλεκτρονικές εκλογές:

Οι ηλεκτρονικές εκλογές θεσμοθετήθηκαν από το νόμο Χατζηδάκη ο οποίος αποτέλεσε την επιτομή των συνδικαλιστικών αντεργατικών νόμων για τον έλεγχο των σωματείων από τον κρατικό μηχανισμό και τη διευκόλυνση των εργοδοτών να προσφεύγουν για να βγάζουν παράνομες τις απεργίες (προβλέπει υποχρεωτική εγγραφή στο ΓΕΜΗΣΟΕ για την παράδοση όλων των στοιχείων των μελών των σωματείων στο κράτος, με όρους που δυσκολεύουν την κήρυξη απεργιών αλλά και διευκολύνουν τους εργοδότες και τα δικαστήρια να βγάζουν παράνομες τις απεργίες με χρηματικές ποινές πχ απεργία ΔΟΕ στις 23/10/24).

Στόχος προτεραιότητας για το νόμο Χατζηδάκη είναι η υπονόμευση, αποδυνάμωση, η αποστέωση και γραφειοκρατικοποίηση των σωματείων. Ο απεργοκτόνος ν. Χατζηδάκη δεν παρεμβαίνει απλά στις σχέσεις των σωματείων με το κράτος και τον εργοδότη αλλά και επιβάλλει στα σωματεία ηλεκτρονικές εκλογές, συμμετοχή σε Γενικές Συνελεύσεις με ηλεκτρονικά μέσα αλλά ακόμα και ψηφοφορίες για λήψη αποφάσεων για απεργίες. Στην περίπτωση μάλιστα που ο εργοδότης είναι το κράτος -για τους ΔΥ- τον μηχανισμό διενέργειας των ηλεκτρονικών εκλογών τον διαθέτει και τον ελέγχει το ίδιο το κράτος.

Φυσικά δε νοιάστηκαν ούτε για τα σωματεία ούτε για τη συνδικαλιστική δράση. Αντίθετα, οι ηλεκτρονικές εκλογές θεσμοθετήθηκαν για να χτυπήσουν τη συνδικαλιστική δράση να πριονίσουν τη ζωντανή συμμετοχή και τη συλλογικότητα.

• Δεν αποτελούν μια απλή αλλαγή στον τρόπο διεξαγωγής των εκλογών. Αφορούν τον ίδιο τον πυρήνα της δημοκρατικής λειτουργίας, της διαφάνειας και της ανεξάρτητης από το κράτος και τον εργοδότη (ΥΠΑΙΘΑ/ΔΔΕ) συνδικαλιστικής δράσης.
• Η ψήφος αποσυνδέεται από τις συλλογικές διαδικασίες, τη δημόσια πολιτική συζήτηση, κριτική και αντιπαράθεση, τις Γενικές Συνελεύσεις, οδηγώντας στον εκφυλισμό τα σωματεία και τη συνδικαλιστική δράση.
• Οι εκλογές αποκτούν χαρακτηριστικά ενός ανέξοδου γκάλοπ, με κριτήρια τηλεθέασης ή ακολουθητισμού, και όχι διαδικασία των αντικρουόμενων ταξικών συμφερόντων από τα αποτελέσματα των οποίων κρίνεται αν τα σωματεία θα είναι στα χέρια των εργαζόμενων, αν θα αγωνίζονται και θα συγκρούονται για τα δικαιώματα, για τις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας ή θα είναι εταίροι των εργοδοτών.
• Περιορίζονται οι δυνατότητες ελέγχου της εκλογικής διαδικασίας από τα ίδια τα συνδικαλιστικά όργανα και τις εφορευτικές επιτροπές, δημιουργώντας σοβαρά ζητήματα διαφάνειας και εμπιστοσύνης, αξιοπιστίας και διαβλητότητας του αποτελέσματος καθώς και ελέγχου των αποτελεσμάτων από την εργοδοσία.
• Με την ηλεκτρονική ψηφοφορία οι εκλογές ελέγχονται πλήρως από το κράτος. Δεν διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία, ο εργαζόμενος γίνεται περισσότερο ευάλωτος σε πιέσεις και η διαδικασία ευτελίζεται μια και η ψήφος μπορεί να αλλάζει διαρκώς μέχρι το τέλος της ψηφοφορίας! Όλη η διαδικασία ελέγχεται από μια αρχή έξω και πέρα από τους εργαζόμενους (τους διαχειριστές του συστήματος), και προσφέρεται ανεξέλεγκτα έδαφος για νοθεία και στοχευμένη χάλκευση των αποτελεσμάτων.

Η κυβέρνηση γνωρίζοντας ότι τα σωματεία προέβαλαν σθεναρή αντίσταση απέναντι στο νόμο Χατζηδάκη (εκατοντάδες σωματεία δεν γράφονται στο ΓΕΜΗΣΟΕ, δεν ακολουθούνται οι διαδικασίες που προβλέπει για την κήρυξη απεργιών) ξεκίνησε επιβάλλοντας τις ηλεκτρονικές εκλογές στα Υπηρεσιακά Συμβούλια ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ το 2020 αξιοποιώντας την καραντίνα με στόχο, να καθιερώσει εμπράκτως την επιβολή τους και στα σωματεία.

Κι ενώ μέχρι το 2020, στις -αποκλειστικά δια ζώσης- εκλογές οι αιρετοί έκαναν απολογισμό σε εκλογοαπολογιστικές Γενικές Συνελεύσεις των σωματείων για τις οποίες υπήρχε συνδικαλιστική άδεια για την συμμετοχή του κλάδου σε αυτές, από την καθιέρωση των ηλεκτρονικών εκλογών, το 2020, και μετά απαγορεύτηκαν οι άδειες, δεν γίνονται ΓΣ πριν τις εκλογές, δεν υπάρχει λογοδοσία των “αιρετών” στον κλάδο, δεν υπάρχει διαφάνεια και καμία συμμετοχή στα αιτήματα του κλάδου.

Με την εφαρμογή της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας στις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων, επιδιώκεται η επιστροφή στην εποχή του «άβατου», των αιρετών που αποτελούν τη συνέχεια της διοίκησης και μπορούν να μεταπηδούν εύκολα από τη θέση του αιρετού στη θέση του στελέχους εκπαίδευσης, όπου κυριαρχούσαν τα «κονέ», οι πελατειακές σχέσεις και οι προσωπικές εξυπηρετήσεις χωρίς καμία σύνδεση με τα σωματεία, την παρέμβαση του κινήματος και των διεκδικήσεων των εργαζομένων.

Ο κλάδος των εκπαιδευτικών και τα σωματεία έχουν ήδη δώσει την απάντησή τους.

• Στις ηλεκτρονικές εκλογές για ανάδειξη αιρετών σε ΠΥΣΔΕ ΠΥΣΠΕ το 2020 το ποσοστό αποχής έφτασε το 93%. Όλες οι παρατάξεις απέσυραν τις υποψηφιότητές τους, με εξαίρεση κάποιους μεμονωμένους από τη ΔΑΚΕ που έπαιξαν το ρόλο του λαγού για την επόμενη περίοδο. Η αποχή, αποτέλεσε μια έμπρακτη μη νομιμοποίηση, μιας διαδικασίας που επιβλήθηκε χωρίς τη συναίνεση του κλάδου, και απονομιμοποίηση των “αιρετών” που προέκριναν την solo καριέρα.

• Ο εργοδοτικός συνδικαλισμός ΔΑΚΕ ΣΥΝΕΚ ΠΕΚ είχε κιόλας συνθηκολογήσει κι έτσι το 2022 στο ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισαν να συμμετέχουν στις ηλεκτρονικές εκλογές με προσχήματα “για να μην αφήσουν τα υπηρεσιακά συμβούλια στους δοτούς”. Με 70% αποχή ο κλάδος πάλι γύρισε την πλάτη του στις ηλεκτρονικές εκλογές.
• Στις ηλεκτρονικές εκλογές για ΠΥΣΔΕ του 2024 ο κλάδος απείχε επίσης μαζικά με αγωνιστικές αποφάσεις των ΕΛΜΕ και παρά την προσχώρηση των ΔΑΚΕ ΣΥΝΕΚ ΠΕΚ, παρατάξεων άμεσα διαπλεκόμενων, με θεσμικό ρόλο και στελεχικές θέσεις στην διοίκηση, και παρά τις πραξικοπηματικές μεθοδεύσεις τους στο 21^ο συνέδριο για να νομιμοποιήσουν τις ηλεκτρονικές εκλογές και τους ψευδοαιρετούς. Στη διάρκεια των εκλογών έδιναν συνεχώς παρατάσεις των εκλογών τμηματικά μέχρι και 3 ώρες γιατί δήθεν είχε συνωστισμό η ηλεκτρονική κάλπη! και ασκήθηκαν πιέσεις σε συναδέλφους για να ψηφίσουν επισφραγίζοντας την γελοιότητα και την αποτυχία τους. Οι εκλογικοί κατάλογοι δεν δίνονταν στα σωματεία αλλά εμπλουτίζονταν συνεχώς. Είναι χαρακτηριστικό ότι στην συντριπτική πλειοψηφία των ΠΥΣΠΕ- ΠΥΣΔΕ η συμμετοχή στην ηλεκτρονική ψηφοφορία ήταν πολύ χαμηλότερη από την συμμετοχή στις δια ζώσης εκλογές των σωματείων.

Δεν υπερασπιζόμαστε απλώς έναν διαφορετικό τρόπο ψηφοφορίας. Οι εκλογές είναι συλλογική διαδικασία, εμπλεκόμενη με την αγωνιστική δράση δεν είναι like ή dislike.

Υπερασπιζόμαστε τη δημοκρατία στα σωματεία μας, τη συλλογική συμμετοχή, τη διαφάνεια, την ανεξαρτησία του συνδικαλιστικού κινήματος και το δικαίωμα των εργαζομένων να αποφασίζουν οι ίδιοι για τη λειτουργία και την εκπροσώπησή τους.

Η θέση μας είναι καθαρή

• Απαιτούμε αποκλειστικά δια ζώσης εκλογικές διαδικασίες. Απέχουμε μαζικά από τις ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών!
• Δεν συμμετέχουμε στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και δεν νομιμοποιούμε με τη συμμετοχή μας τη συγκεκριμένη διαδικασία!
• Καλούμε τις/τους συναδέλφισσες/ους να μην αποδεχθούν συμμετοχή σε εφορευτικές επιτροπές όταν αυτή επιβάλλεται με τρόπο που παρακάμπτει τις συλλογικές αποφάσεις και μάλιστα εκτός εργάσιμου χρόνου.
• Παρέχουμε πλήρη συνδικαλιστική και συλλογική στήριξη σε κάθε συνάδελφο που καλείται να συμμετάσχει σε μια διαδικασία την οποία ο κλάδος έχει αμφισβητήσει.

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ!

Ο ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΠΑΝΤΟΥ!

ΓΙΑ ΖΩΝΤΑΝΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ – ΓΙΑ ΔΥΝΑΤΑ ΣΥΝΔΙΚΑΤΑ – ΓΙΑ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΜΕ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΗΣΗ!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Ζ' ΣΕΠΕ-Θ.: ΟΛΟΙ/ΕΣ στην ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ του Ζ΄ Συλλόγου Π.Ε. Θεσ/νίκης Τετάρτη 23 Σεπτέμβρη, 6.30μ.μ., 3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων

 

 

Αγωνιστική Ριζοσπαστική Παρέμβαση Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Σεπτέμβρης 2026

ΟΛΟΙ/ΕΣ στην ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ του Ζ΄ Συλλόγου Π.Ε. Θεσ/νίκης

Τετάρτη 23 Σεπτέμβρη, 6.30μ.μ., 3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων

ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΙ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ!

Ανατρέπουμε την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση ΕΕ-ΟΟΣΑ,
την Αξιολόγηση, το νέο Πειθαρχικό και την καταστολή

Αυξήσεις στους μισθούς και συντάξεις για να ζούμε από τον μισθό και τη σύνταξη με αξιοπρέπεια, μόνιμη-σταθερή εργασία για όλες/ους – Κάλυψη ΤΩΡΑ όλων των κενών

AΚΥΡΩΣΗ της Συνταγματική Αναθεώρησης της άρσης της μονιμότητας, του άρθρου 16, της αξιολόγησης, της λιτότητας!

Υγεία-παιδεία-ενέργεια-στέγη-νερό-κοινωνικά αγαθά

Κάτω η κυβέρνηση της ΝΔ, η φιλοπόλεμη – αντιλαϊκή πολιτική Κεφαλαίου, ΕΕ, ΝΑΤΟ και η κοινοβουλευτική συναίνεση. Μπλόκο στην Πολεμική Οικονομία

Η Γεν. Συνέλευση του Συλλόγου μας πραγματοποιείται σε μια πολύ κρίσιμη πολιτικά συγκυρία για την εκπαίδευση και την κοινωνία. Η σχολική χρονιά ξεκινάει με την Κυβέρνηση να παραμένει παραπαίουσα αλλά αδιάλλακτη, επιδιώκοντας ασφυξία:

• με την επίθεση στον μισθό και το εισόδημα που συνεχίζεται

  • με την απόφαση του ΣτΕ να νομιμοποιεί τις περικοπές του 13ου και 14ου μισθού και την ΑΔΕΔΥ απρόθυμη να οργανώσει απεργιακή αντεπίθεση διεκδίκησης των κλεμμένων

  • την κυβέρνηση Μητσοτάκη να μας εμπαίζει με “αυξήσεις” 1,5 ευρώ καθαρά τη μέρα το 2028 και μία εφάπαξ αποζημίωση των 500 ευρώ μικτά τον Δεκέμβρη του 2027 (ΔΕΘ) αντί για επιστροφή των δώρων!

Την ίδια στιγμή 12,1 δις καθαρά κέρδη για τις εισηγμένες στο Χρηματιστήριο επιχειρήσεις, 7,5 δις υπερκέρδη των τραπεζών, 300 εκατομμύρια ευρώ δώρο στους εφοπλιστές και πάνω από 20 δις ατελείωτο πάρτι απευθείας γαλάζιων αναθέσεων και ιδιωτικοποιήσεων όλων των δημόσιων αγαθών, θηριώδες υπερ-πλεόνασμα 12 δις με 70 δις φορολογική λεηλασία των εργαζομένων, 7 δις ΝΑΤΟϊκές δαπάνες και 3,1 δις για την «Ασπίδα του Αχιλλέα» από τις δικές μας τσέπες στο ισραηλινό κράτος-δολοφόνο του παλαιστινιακού λαού στην πιο λανθασμένη πλευρά της ιστορίας.

• με τις δραματικές περικοπές στις προσλήψεις:

  • με μόλις 5.200 μόνιμους διορισμούς και

  • 30.000 αναπληρωτές στην α’ φάση – με 15.000 ακάλυπτες θέσεις (αφού η χρονιά κλείνει με 45.000 αναπληρωτές) και κενά και πίνακες που βουλιάζουν στο Προσοντολόγιο, τον ανταγωνισμό- ανθρωποφαγία

Με τα τεράστια κενά στα σχολεία που αδυνατούν να λειτουργήσουν πλήρες πρόγραμμα το πρωί ενώ τα ολοήμερα παραπαίουν. Με το πετσόκομμα των ειδικοτήτων και της ειδικής αγωγής – παράλληλες, με τις συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων, τις ελλείψεις σε παράλληλη στήριξη και ειδικότητες και την αύξηση του αριθμού των μαθητών/τμήμαπου προωθούν.

• Με την αξιολόγηση εργαλείο για την υποταγή και τη χειραγώγηση, για την υποβάθμιση του σχολείου, την κατηγοριοποίηση για να ανοίξει δρόμο στην ιδιωτικοποίηση – εμπορευματοποίηση ολοένα και περισσότερων πλευρών του

• με την επίθεση στο ωράριο και τα εργασιακά δικαιώματα καθώς και τις αυθαιρεσίες στις τοποθετήσεις και υπηρεσιακές μεταβολές, καταστρατηγώντας τα δικαιώματά μας και την άρνηση για εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με τους μόνιμους.

• με την ασφυξία που βιώνει η εκπαιδευτική κοινότητα από τις συγχωνεύσεις και τα 25αρια τμήματα, τις διώξεις και την αξιολόγηση, από τις διακρίσεις σε βάρος των δικαιωμάτων των αναπληρωτών. Με κάθε λογής πλατφόρμες … Με παράλογες αποφάσεις όπως αυτή για τις εκδρομές. Με αλλεπάλληλες εγκυκλίους που επιχειρούν να παρέμβουν στις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων των Νηπιαγωγείων, αγνοώντας και το ΠΔ72.

Με την υπουργό να παραδέχεται ανερυθρίαστα την απουσία οποιουδήποτε μέτρου στήριξης των εκπαιδευτικών επί επτά χρόνια, στη συνάντηση με τη ΔΟΕ.

Με «όραμα» τους το φτηνό, ταξικά κατηγοριοποιημένο ανταγωνιστικό σχολείο της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης, με εργαλείο την αξιολόγηση και τα πειθαρχικά, με Ωνάσεια, Πρότυπα, Πειραματικά, σχολεία της «αριστείας», με το Εθνικό Απολυτήριο, με τους ταξικούς φραγμούς της Τράπεζας Θεμάτων, το Διεθνές Απολυτήριο, το πεδίο της εκπαίδευσης γίνεται αφιλόξενο για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, τα οποία προορίζει για την κατάρτιση και την Τεχνική Εκπαίδευση. Με υπερεξουσίες διευθυντών εις βάρος του συλλόγου διδασκόντων, καθηλωμένους μισθούς, απάνθρωπα όρια συνταξιοδότησης και άθλιες συνθήκες στέγασης για τους νεοδιόριστους και με προτάσεις συνταγματικής αναθεώρησης που χρησιμοποιούν την απεργία στην αξιολόγηση για την κατάργηση της μονιμότητας, ιδιωτικοποιούν την τριτοβάθμια εκπαίδευση και βάζουν συνταγματικό φραγμό σε κάθε διεκδίκηση που συγκρούεται με τη δημοσιονομική σταθερότητα που επιβάλλει κεφάλαιο και ΕΕ.

Ενώ ταυτόχρονα για τους/τις εκπαιδευτικούς έχει επιλεγεί ο ρόλος του απαξιωμένου, άβουλου και φτωχού εκτελεστή οδηγιών (και του «αποδιοπομπαίου τράγου», που θα φορτωθεί όλα τα αδιέξοδα των κυβερνητικών επιλογών στην εκπαίδευση).

ΥΠΑΚΟΥΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΟΥΛΟΙ ΤΕΛΟΣ

Οι εκπαιδευτικοί επιμένουμε να αγωνιζόμαστε

και μέσα στο καλοκαίρι, παρά τις δύσκολες συνθήκες, οι αγώνες μας δικαιώθηκαν!

• ​Απαλλάχθηκαν από τα Πειθαρχικά Συμβούλια συνάδελφοι/ίσσες που συμμετείχαν στην Απεργία-Αποχή από την ατομική αξιολόγηση.

• ​Ακυρώθηκαν δικαστικά οι καθαιρέσεις διευθυντριών/προϊσταμένων που αρνήθηκαν την αξιολόγηση.

• ​Επέστρεψε στο σχολείο η Χρύσα Χοτζόγλου μετά από 18 μήνες δυνητικής αργίας.

• ​Αθωώθηκαν οι 3 συναδέλφισσες για την αδυναμία τηλεκπαίδευσης από το σπίτι.

• ​Το ΣτΕ ακύρωσε τις 3 άδειες λειτουργίας παραρτημάτων ιδιωτικών πανεπιστημίων.

Εφορμώντας από αυτές τις νίκες και τη διαπίστωση ότι οι κυβερνόντες δεν είναι ανίκητοι και ότι οι αγώνες μας φέρνουν αποτελέσματα όταν έχουν αποφασιστικότητα, μαχητικότητα και μαζικότητα συνεχίζουμε με στόχο την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Να ξεκινήσουμε τη νέα χρονιά αγωνιστικά, να τολμήσουμε να διεκδικήσουμε και να υπερασπιστούμε με αγώνες και αποφασιστικότητα, το δημόσιο σχολείο, τις ζωές των παιδιών και των μαθητών μας, τη δουλειά μας. Γιατί τίποτα δεν χαρίζεται, όλα κατακτιούνται με πολύμορφους αγώνες, διάρκεια και μαζικότητα.

Παίρνουμε θέση!
ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΩΡΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ! ΜΕΤΩΠΟ ΑΓΩΝΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ!

Σήμερα χρειάζεται η μέγιστη δυνατή αγωνιστική συσπείρωση για ένα μαχητικό σχέδιο αποφασιστικής αγωνιστικής-απεργιακής κλιμάκωσης με μορφές διάρκειας, μαζικές γενικές συνελεύσεις με αποφασιστικό χαρακτήρα και αιτήματα τα σύγχρονα δικαιώματα των εργαζόμενων.

Μόνο με αποφασιστικούς και ανυποχώρητους αγώνες
μπορεί να ανατραπεί το ζοφερό μέλλον που ετοιμάζουν.

Με πρόταση στην Ολομέλεια για αποφάσεις σύμφυτες με τις κύριες διεκδικήσεις του αγώνα:

• πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς με 1200 στον νεοδιόριστο και 13^ο-14^ο μισθό,

• μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών με ίδρυση οργανικών για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες, ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων,

• 15 μαθητές/τριες / τμήμα, με μείωση του ωραρίου στις 21 διδακτικές ώρες

• ίσα δικαιώματα στις/στους αναπληρωτές/τριες, κατάργηση της προπληρωμένης κάρτας

• συνταξιοδότηση στα 55-58 με 30 χρόνια υπηρεσίας,

• απαίτηση για ενιαίο, δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά,

• ενάντια στην αξιολόγηση, την κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό, την ιδιωτικοποίηση και την εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης και των δημοσίων αγαθών,

• ενάντια στο νέο πειθαρχικό, τα πειθαρχικά και τις διώξεις,

• ακύρωση της συνταγματικής αναθεώρησης, προστασία της μονιμότητας ενάντια στη συνταγματική αναθεώρηση του άρθρου 103 που επιδιώκει την άρση της,

• ακύρωση της επιδιωκόμενης κατάργησης του άρθρου 16,

• μέτρα ενάντια στην εργασιακή εξουθένωση, κατάργηση των πλατφορμών καταγγελιών και τη θωράκιση των εκπαιδευτικών, δημοκρατία και παιδαγωγική ελευθερία,

• άμεση απεμπλοκή της χώρας από τον πόλεμο και σύγκρουση με την οικονομία πολέμου.

Πρόταση προγράμματος δράσης για κίνημα ανατροπής

Προτείνουμε σχέδιο αγώνα που θα αντιστοιχεί στην επίθεση που δεχόμαστε και θα στοχεύει στη σύγκρουση με την αντιλαϊκή αντιεκπαιδευτική πολιτική.  

Με απόφαση Γενικών Συνελεύσεων  προς την Ολομέλεια Προέδρων της ΔΟΕ στις 26 Σεπτεμβρίου 2026 για κήρυξη πολύμορφου απεργιακού αγώνα διαρκείας  με επαναλαμβανόμενες μορφές με συνολικό αγωνιστικό σχέδιο και βάθος και με αρχή  τα τέλη του  Σεπτέμβρη με μήνυμα προς την κυβέρνηση ότι δεν υποχωρούμε αν δεν δικαιωθούμε.  

Με 48ωρη προειδοποιητική απεργία 30 Σεπτέμβρη και 1η Οκτωβρίου, με κύκλο Γενικών συνελεύσεων αμέσως μετά, για την κλιμάκωση και με ολομέλεια προέδρων. Την πρώτη μέρα 30/9 συγκεντρώσεις σε κάθε πόλη – περιοχή και τη 2η μέρα 1/10 πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα με πανεκπαιδευτικό κάλεσμα και επιδίωξη για πανεργατική συμπόρευση.

Αγώνα με συγκεντρώσεις, πανελλαδικά συλλαλητήρια και διαδηλώσεις σε όλη τη χώρα, με καταλήψεις και κινητοποιήσεις.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ: Ένταξη του αγώνα κατά της αξιολόγησης και των διώξεων στον εφ’ όλης της ύλης αγώνα του κλάδου κατά των αντιεκπαιδευτικών μέτρων και την προώθηση των διεκδικήσεών μας.

-Υπογράφουμε όλοι/όλες  μαζικά το ισχυρό όπλο της απεργίας αποχής για οποιοδήποτε στάδιο, στη γραπτή κλήση για αξιολόγηση με τη δήλωση Απεργίας Αποχής και τον αριθμό πρωτοκόλλου τους.

–Χρησιμοποιούμε τις στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) ΤΩΝ ΣΕΠΕ/ΔΟΕ που καλύπτουν τους/τις συναδέλφους/ισσες για την παρατήρηση της διδασκαλίας από αξιολογητές.

Διαγραφή Δ/ντων εκπαίδευσης και των σχολικών συμβούλων από τα σωματεία και την Ομοσπονδία.

Πλατιά καμπάνια ενημέρωσης και κοινού αγώνα για τη δημόσια εκπαίδευση,  γονέων, εκπαιδευτικών, φοιτητών και τοπικών  φορέων με συσκέψεις, κοινές συνελεύσεις με γονείς, Πλατιά εξόρμηση σε πλατείες, δημόσιες εκδηλώσεις και παλλαϊκές κινητοποιήσεις σε κάθε περιοχή, κινητοποιήσεις στις Δ/σεις Π.Ε. για κενά, συγχωνεύσεις, χρηματοδότηση σχολείων, επιστολή στους γονείς, αφίσες κλπ.

Στο πλαίσιο αυτό καλούμε ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ σε εκπαιδευτικό συντονισμό αλλά και για τη συμπόρευση με όλους τους εργαζομένους σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και όλη την κοινωνία για ψωμί-παιδεία-ελευθερία-δικαιοσύνη

Αντίστοιχες πρωτοβουλίες και κάλεσμα πανεργατικού και παλλαϊκού ξεσηκωμού με αιχμή τους μισθούς, την ακρίβεια και τους όρους διαβίωσης (στέγη κλπ) των εργαζόμενων, της νεολαίας και του λαού καθώς και την πάλη ενάντια και για την ακύρωση των ιδιωτικοποιήσεων στα βασικά κοινά αγαθά για την καθολική πρόσβαση σ’ αυτά για όλο τον λαό κόντρα στο κέρδος και την ιδιωτική εκμετάλλευση και εμπορευματοποίηση τους και κόντρα στην πολεμική οικονομία.

ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ!

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης: Η ΔΔΕ απαιτεί «εικονικά μαθήματα» που δεν προβλέπονται από πουθενά. Στόχος τους ο εκφοβισμός και το χτύπημα εργασιακών δικαιωμάτων

 Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Η Διεύθυνση απαιτεί «εικονικά μαθήματα» που δεν προβλέπονται από πουθενά.

Στόχος τους ο εκφοβισμός και το χτύπημα εργασιακών δικαιωμάτων

Προτείνουμε οι ΕΛΜΕ να οργανώσουν παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ την Τετάρτη 23/9, 2.00μμ.

Στην 82η ΔΕΘ ο Κ.Μητσοτάκης δήλωνε :«Με ενδιαφέρει η επικοινωνία και όχι η ουσία». Η Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσ/νίκης το κάνει πράξη! Με ανυπόγραφο μήνυμά της προς τους/τις διευθυντές/ριες των σχολικών μονάδων ζητά «να μην επιτρέπεται η πρόωρη αποχώρησή των μαθητών από το σχολείο (πριν τις 1.30μμ όταν έχουν 6ωρο και τις 2.15μμ όταν έχουν 7ωρο)», ακόμα κι αν δεν έχουν μάθημα και «τους εφιστά την προσοχή για την απαρέγκλιτη τήρηση του εγκεκριμένου ωρολογίου προγράμματος των σχολικών μονάδων», για λόγους δήθεν προστασίας και ασφάλειας των μαθητών .

Η πρωτοφανής οδηγία της ΔΔΕ είναι αυθαίρετη, παρά και ενάντια στις νομοθετικές ρυθμίσεις που ισχύουν για την εκπαιδευτική διαδικασία και αφορούν το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθητών, για αυτό και άλλωστε δεν υπογράφεται, όπως θα όφειλε να κάνει η κ. Βαζούρα, αντ΄αυτού, για να προσδώσει βαρύτητα στις οδηγίες της, σημειώνει ότι είναι «Εκ της Διεύθυνσης! Φυσικά δεν υπάρχει καμία παραπομπή σε σχετική νομοθεσία ή έστω, εγκύκλιο, πρόσφατη ή παλιότερη, ενώ απαιτεί από Διευθυντές/ντριες να καταπατήσουν-εννοείται παράτυπα- εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Τί ζητά; Να δηλώνονται στο πρόγραμμα των μαθητών μαθήματα, για τα οποία δεν έχουν προσληφθεί εκπαιδευτικοί, δηλαδή «εικονικά μαθήματα», αντί να υπάρχουν κενά, και τα τμήματα αυτά να αποχωρούν όταν τελειώνουν τα μαθήματά τους. Το ίδιο θα συμβαίνει και κάθε φορά που θα απουσιάζουν εκπαιδευτικοί είτε με άδεια, είτε σε προγραμματισμένες δράσεις εκτός σχολείου. Η σύμπτυξη του προγράμματος σε αυτές τις περιπτώσεις προκειμένου κάποια τμήματα να τελειώνουν νωρίτερα δεν θα γίνεται! Ο συνωστισμός παιδιών στο προαύλιο και στους χώρους του σχολείου θα δημιουργήσει επιπλέον προβλήματα, τα οποία θα κληθούμε να αντιμετωπίσουμε στα κενά μας οι εκπαιδευτικοί. Να θυμίσουμε εδώ ότι οι εκπαιδευτικοί στα κενά μεταξύ των μαθημάτων ασχολούνται με τα εξωδιδακτικά καθήκοντα (απουσίες, ενημέρωση γονέων, οργάνωση εορτών και δράσεων, συνεργασία μεταξύ τους, οργάνωση του μαθήματος) και συχνά και με διοικητικά (πρωτόκολλο, πρακτικό κ.ά.) ελλείψει γραμματειακής υποστήριξης στα σχολεία!

Με τις αυθαίρετες και παράλογες οδηγίες της Διεύθυνσης προς διευθυντές/ντριες επιχειρούν την καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας (εφημερίες που δεν μας αντιστοιχούν, παραβίαση εργασιακού ωραρίου, αυθαίρετες αναπληρώσεις ωρών σε κενά κ.ά.). Θα ορίζονται εκπαιδευτικοί οποιασδήποτε ειδικότητας να καλύπτουν τα κενά εικονικών μαθημάτων από καθηγητές που δεν έχουν προσληφθεί, παραβιάζοντας το ωράριο διδασκαλίας τους. Είναι προφανής η στόχευσή τους: η επιβολή του 30ωρου εργασίας στα σχολεία , με όρους τετελεσμένων.

Με αυτές τις αλαλούμ καταστάσεις επιδιώκουν να αποκρύψουν την πραγματικότητα: τα χιλιάδες κενά πανελλαδικά και τα εκατοντάδες κενά στη Διεύθυνση Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Τα κενά με τους κουτσουρεμένους μόνιμους διορισμούς (ούτε ένας στη γενική παιδεία στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης) και μετά την Α φάση πρόσληψης αναπληρωτών στη ΔΔΕ Θεσ/νίκης είναι περισσότερα από 320 στη Γενική Παιδεία και στην Ειδική Αγωγή. Έτσι, προκειμένου να μην πληροφορηθεί η κοινωνία ότι τα σχολεία δε λειτουργούν με όλους τους εκπαιδευτικούς, παρά τις τυμπανοκρουσίες της κυβέρνησης περί εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων φέτος, αντιμετωπίζουν τους εκπαιδευτικούς ως εργαζόμενους “δια πάσαν χρήσιν”! Απαιτούν να γίνονται εφημερίες εκεί που δεν προβλέπεται σε κενά τμημάτων, απαιτούν αναπληρώσεις των ωρών εκπαιδευτικών που δεν έχουν προσληφθεί, standby παραμονή στο σχολείο χωρίς συγκεκριμένο διοικητικό έργο, εκπλήρωση εργασιών που δεν προβλέπονται από πουθενά και θυμίζουν καψόνι, μερικοί φτάνουν στο σημείο να τους απειλούν, αν δε συμμορφωθούν .

Καλούμε τους συναδέλφους να μη συναινούν στην παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων μας.

Τα έργα και οι ημέρες της Βαζούρα, η αδιαφάνεια, τα βολέματα και οι εξυπηρετήσεις στις τοποθετήσεις, ο πρωτοφανής αυταρχισμός απέναντι σε εκπαιδευτικούς και σωματεία, οι αντισυναδελφικές πρακτικές, είναι γνωστά! Είναι σε εντεταλμένη υπηρεσία λαγού για την προώθηση των αντιεκπαιδευτικών και αντεργατικών σχεδίων της κυβέρνησης.

• Καλούμε συναδέλφους, Συλλόγους Διδασκόντων, Διευθυντές, να μην αποδεχθούν να εφαρμόσουν τις απαράδεκτες οδηγίες τις σχετικές με τα εικονικά μαθήματα. Τα σχολεία λειτουργούν με γραπτές επίσημες οδηγίες και εγκυκλίους και όχι με αυθαιρεσίες και αυταρχισμό από τις διοικήσεις. Να μην αποδέχονται επιπλέον καθήκοντα που δεν προβλέπονται και να επικοινωνούν με τα σωματεία.

• Δεν εφαρμόζουμε καμιά προφορική εντολή της διοίκησης που αφορά καταστρατήγηση του πλαισίου εργασιακών δικαιωμάτων και σε κάθε περίπτωση να απαιτούμε έγγραφη και αιτιολογημένη εντολή.

• Κανείς διευθυντής να μη συναινέσει να παραβιάζονται δικαιώματα με προφορικές εντολές. Κανείς να μην γίνει συμμέτοχος στα αντιεκπαιδευτικά σχέδιά τους.

• Να υπερασπιστούμε ατομικά και συλλογικά, με τους συλλόγους διδασκόντων τα δικαιώματά μας.

Διεκδικούμε:

– Να καλυφθούν τώρα και στη Β φάση όλα τα κενά και σε όλες τις δομές στα σχολεία.

– Πρόσληψη σε όλα τα σχολεία μόνιμου διοικητικού προσωπικού (γραμματείς, φύλακες, επιστάτες, κ.ά.).

– Στελέχωση του σχολείου με μόνιμο επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νοσηλευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, κλπ).

– Να λειτουργήσει τώρα η Ενισχυτική και Πρόσθετη Διδασκαλία σε όλα τα σχολεία.

– Κανείς εκπαιδευτικός σε περισσότερα από 2 σχολεία, τα οποία θα είναι όμορα.

– Επαναφορά του ωραρίου στα επίπεδα του 2013.

Οι ΕΛΜΕ να οργανώσουν παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ την Τετάρτη 23/9, 2.00μμ. Να προχωρήσουν σε άμεσες νομικές παρεμβάσεις (εξώδικο στις διοικήσεις, αντίστοιχες δικαστικές προσφυγές, κ.ά.) για τις αυθαίρετες παραβιάσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επισημαίνουμε

1) Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ’ ανώτατο όριο, και όχι υποχρεωτικό, 30 ώρες τη βδομάδα και ρυθμίζεται με την παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (167 Α΄), όπως έχει τροποποιηθεί με την παρ. 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021 (136 Α΄). Από τη νομοθεσία προκύπτει σαφώς ότι υφίσταται διάκριση μεταξύ του διδακτικού ωραρίου, που ορίζεται σαφώς και του ωραρίου εργασίας, το οποίο σχετίζεται με την ανάθεση ορισμένου διοικητικού έργου. «Το εργασιακό ωράριο είναι κατ’ ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κατά συνέπεια, εκπαιδευτικός που συμπληρώνει το διδακτικό του ωράριο και δεν του έχει ανατεθεί άλλη εργασία, μπορεί να αποχωρήσει από το σχολείο. Για την αποχώρησή του αυτή δε χρειάζεται συνδικαλιστική κάλυψη.

2) Κανένας Διευθυντής δεν μπορεί να προσθέτει στο διδακτικό ωράριο των συναδέλφων ώρες διδασκαλίας ή απασχόλησης των μαθητών στην τάξη σε εικονικά μαθήματα ή σε περίπτωση απουσίας άλλου συναδέλφου. Το διδακτικό μας ωράριο είναι συγκεκριμένο και η αύξησή του μπορεί να γίνεται μόνο με την ανάθεση υπερωριών οι οποίες αμείβονται. Δεν αποδεχόμαστε τον υποβιβασμό του εκπαιδευτικού μας ρόλου σε απασχόληση και παιδοφύλαξη. Το σχολείο φροντίζει για την αναπροσαρμογή του ημερήσιου προγράμματος.

3) Κανένας Δ/ντής δεν μπορεί να αναθέσει έργο γραμματείας σε κανένα συνάδελφο. Αυτό αποτελεί αποκλειστική αρμοδιότητα του ΠΥΣΔΕ. Από πουθενά δεν προβλέπεται «υπηρεσία γραφείου». Συμπλήρωση ωραρίου γίνεται με απόφαση ΠΥΣΔΕ και κάνεις διευθυντής δεν μπορεί να επινοεί τρόπους αύξησης ωραρίου, κατά το δοκούν.

4) Όσον αφορά στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων: «Οι συνεδριάσεις γίνονται μέσα στο ωράριο εργασίας και σε καμιά περίπτωση σε ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων» (Ν. 1566 άρθρο 11 ΣΤ. 2). Καμία συνεδρίαση δε μπορεί να γίνεται εκτός εργασιακού ωραρίου ή σε αργίες. Τη μέρα που έχει συγκληθεί ο ΣΔ, γίνεται σύμπτυξη των διδακτικών ωρών, ώστε να μείνει χρόνος πριν τη λήξη του ωραρίου εργασίας για να συνεδριάσει ο ΣΔ.

ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΟΛΥΕΡΓΑΛΕΙΟ!

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΕΡΓΟ