Αριστερή Παρέμβαση-Συσπείρωση Ηρακλείου: ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ του κινήματος η απόφαση του ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΕΦΕΤΕΙΟΥ ΧΑΝΙΩΝ για ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ των νεοδιόριστων του 2020 και 2021

 ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ εκπ. Ν. Ηρακλείου

8/1/2026

• ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ του κινήματος η απόφαση του ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΕΦΕΤΕΙΟΥ ΧΑΝΙΩΝ για ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ των νεοδιόριστων του 2020 και 2021 !

• Η ΔΔΕ και το ΠΥΣΔΕ Ηρακλείου να εκδώσουν διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης!

• ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ των ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ, ΟΛΩΝ των ετών ΧΩΡΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

• ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ και του ΝΕΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ

Μια μεγάλη νίκη του κινήματος, των εκπαιδευτικών που επέμειναν, που παρά τις απειλές, την τρομοκρατία, τις συνεχείς πιέσεις και εκφοβισμούς, συνέχισαν συλλογικά την απεργία αποχή και δικαιώθηκαν!

Tο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΦΕΤΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ με τις αποφάσεις του 133/2025 και 134/2025 έκρινε ότι οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί των ετών 2020 και 2021 έπρεπε να έχουν μονιμοποιηθεί αυτοδίκαια με την παρέλευση διετίας από το καλοκαίρι του 2022 και 2023 αντίστοιχα. Αποτελούν τις πρώτες απόφασεις μονιμοποίησης στην Ελλάδα και για τους νεοδιόριστους του 2021.

Σημαντική απόφαση, γιατί ως δεδικασμένο ανοίγει το δρόμο της μονιμοποίησης τώρα και για τους υπόλοιπους νεοδιόριστους συναδέλφους του 2021 και 2022. Οι νεοδιόριστοι/ες του 2021 έπρεπε να έχουν μονιμοποιηθεί ακώλυτα τον Αύγουστο του 2023, περίοδο κατά την οποία δεν είχαν καν εκδοθεί οι εγκύκλιοι για όλα τα στάδια της αξιολόγησης. Οι νεοδιόριστοι/ες του 2022 πρέπει να μονιμοποιηθούν ακώλυτα τον Αύγουστο του 2024, γιατί το στάδιο Β και οι ενστάσεις δεν θα μπορούσαν αντικειμενικά να ολοκληρωθούν μια και εκδόθηκαν τέλη Μαρτίου αυτής της χρονιάς.

Μεγάλη νίκη του αγώνα των νεοδιόριστων, των σωματείων μας και του κλάδου που επί πέντε συνεχή χρόνια κόντρα στους εκβιασμούς, τις πιέσεις, την τρομοκρατία και τις διώξεις, με ισχυρό το όπλο της απεργίας αποχής υπερασπίζονται το δημόσιο σχολείο και την εργασία μας. Αγωνιζόμαστε να παρθεί πίσω το αντιδραστικό μέτρο της αξιολόγησης που αποτελεί το βασικό εργαλείο κατάργησης κάθε εργασιακού δικαιώματος και διάλυσης του δημόσιου σχολείου. Ως πανοπτικό εργαλείο ελέγχου αλλάζει άρδην την εκπαιδευτική πραγματικότητα, επιβάλλοντας την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, την εντατικοποίηση, τον ανταγωνισμό, τον έλεγχο και την πειθάρχηση των εκπαιδευτικών και εν τελει την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις. Γι΄αυτό και ο αγώνας αυτός πρέπει να συνεχιστεί ανυποχώρητα! Κόντρα στις σειρήνες του συμβιβασμού και της μοιρολατρίας, ότι η μάχη αυτή «έχει χαθεί», ο αγώνας αυτός κατάφερε μέχρι τώρα να απονομιμοποιήσει την αξιολόγηση στη συνείδηση των εκπαιδευτικών, να καθυστερήσει την προσπάθεια εφαρμογής της, το προχώρημα της αντιδραστικής αναδιάρθρωσης της εκπαίδευσης και της διάλυσης του δημόσιου σχολείου.

Η δικαστική απόφαση είναι ηχηρό χαστούκι στην κυβέρνηση και την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, καθώς καταρρέουν οι πρωτοφανείς εκβιασμοί, οι παράνομες προφορικές εντολές, οι διαρκείς δικαστικές προσφυγές και οι τελεσιγραφικές εγκύκλιοι με τις οποίες πασχίζουν εδώ και μια πενταετία να επιβάλλουν την αξιολόγηση. Τεράστιες είναι οι ευθύνες και της Διεύθυνσης Δ. Εκπαίδευσης ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, του διευθυντή και του ΠΥΣΔΕ, που δεν είχαν προχωρήσει μέχρι τώρα στις μονιμοποιήσεις των νεοδιόριστων παρά τις επανειλημμένες παραστάσεις διαμαρτυρίας του σωματείου.

Τους καλούμε να εκδώσουν διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης!

Καλούμε τη διοίκηση να σεβαστεί τις δικαστικές αποφάσεις και να συμμορφωθεί εκδίδοντας άμεσα διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης.  Να επισημάνουμε ότι σε όλο τον δημόσιο τομέα η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων είναι αυτοδίκαιη μετά τη διετία και δεν εξαρτάται από την αξιολόγηση τους. Η άρνηση μονιμοποίησης όλων των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών που έχουν συμπληρώσει τη δόκιμη διετία αποτελεί εκβιασμό όσων απεργούν, αντιστέκονται και αντιδρούν. Η σύνδεση της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων με την ατομική τους αξιολόγηση αποτελεί μια στοχευμένη επιχείρηση εκβιασμού των εκπαιδευτικών, ειδικά της νεότερης γενιάς που θα συνεχίσει να δουλεύει για χρόνια σε ένα όλο και πιο μεταβαλλόμενο, «ευέλικτο», φτωχοποιημένο εργασιακό περιβάλλον. Μια επιχείρηση ενταγμένη στο νομοθετικό πλαίσιο του 4823/2021, καθώς και στη συνολικότερη προσπάθεια κυβέρνησης και ΥΠΑΙΘΑ να δημιουργήσει συνειδήσεις πειθάρχησης και υποταγής και να οικοδομήσει ένα αυταρχικό, ταξικό, εμπορευματοποιημένο σχολείο ανισοτήτων.

Την ίδια στιγμή, είναι αυθαίρετη και ανεπίτρεπτη η εξομοίωση της μονιμοποίησης με την ατομική αξιολόγηση, γιατί παραβιάζει τη συνταγματικά κατοχυρωμένη «αρχή της ισότητας» των εκπαιδευτικών (άρθ. 4 Συντάγματος) αλλά και το δικαίωμα της μονιμότητας (άρθ. 103, παρ. 4 Συντάγματος), σύμφωνα με το οποίο «οι δημόσιοι υπάλληλοι που κατέχουν οργανικές θέσεις είναι μόνιμοι, εφόσον οι θέσεις αυτές υπάρχουν». Υπό αυτή την έννοια η μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων όλων των ετών χωρίς αξιολόγηση, καθώς και η πολιτική, συνδικαλιστική και νομική κάλυψη αυτών, αποτελεί και πρέπει να συνεχίσει ν’ αποτελεί κρίσιμο διακύβευμα και πολιτικό αίτημα όλων των συλλογικών μας αγώνων και προσπαθειών, πολύ περισσότερο τώρα που με τις παράνομες διώξεις απεργών και το νέο ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ η κυβέρνηση προσπαθεί να κάμψει τις αντιστάσεις όλων όσων συνεχίζουν τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση συμμετέχοντας στην απεργία-αποχή.

Οι συναδέλφισσες/οι που είναι απεργοί, προστατεύονται από το συνταγματικά κατοχυρωμένο απεργιακό δικαίωμα και καλύπτονται από την κηρυγμένη απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ (15/7/2024). Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να υπογράψουν και να καταθέσουν στα σχολεία τους την αντίστοιχη δήλωση Απεργίας –αποχής. Είναι αδήριτη ανάγκη να συνεχιστεί ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση και το ΝΕΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ που επιδιώκουν να διαμορφώσουν εκπαιδευτικούς υποταγμένους που θα φοβούνται και τον ίσκιο τους, που μετατρέπουν το χώρο εργασίας μας σε κάτεργο διοικητικής αυθαιρεσίας, διευθυντικής επιβολής και παντελούς έλλειψης δημοκρατίας, όπου θα κυριαρχεί ο κανιβαλισμός, ο ανταγωνισμός, η κατηγοριοποίηση σε βάρος των παιδιών των φτωχών λαϊκών στρωμάτων, των μαθητών-τριών μας.

Οι εκπαιδευτικοί, μέσα από τα σωματεία μας, τις Γενικές Συνελεύσεις και τις Επιτροπές Αγώνα, μέσα από τον αγωνιστικό συντονισμό τους, θα υπερασπίσουμε ως το τέλος το δημόσιο σχολείο και τα εργασιακά μας δικαιώματα.

Το όραμα μας για ένα δημόσιο σχολείο ανθρώπινο, ανοιχτό σε όλα τα παιδιά, ανοιχτό στη σκέψη, την αμφισβήτηση και την ελευθερία θα νικήσει τη δυστοπία τους!

Εμείς θα Νικήσουμε!

Καμία περικοπή και σύμπτυξη τμημάτων. Μονιμοποίηση τώρα των νεοδιόριστων. Κοινό κάλεσμα Β΄, Γ΄, Ε΄, ΣΤ΄, Ζ΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, ΔΔΕ Α΄Αθήνας, Πέμ 5/9, 13.30

 

Κοινό κάλεσμα των Β΄, Γ΄, Ε΄, ΣΤ΄ και Ζ΄ ΕΛΜΕ Αθήνας

Όλοι και όλες στη ΔΔΕ Α΄Αθήνας την Πέμπτη 5/9, στις 13.30 

Καμία περικοπή και σύμπτυξη τμημάτων

Έγκριση των λεγόμενων ολιγομελών στα ΕΠΑΛ –
Όχι στην περικοπή τμημάτων και στο στοίβαγμα μαθητών 
Όχι στις παράτυπες και αδιαφανείς τοποθετήσεις μονίμων και αναπληρωτών 

 
Μονιμοποίηση τώρα των νεοδιόριστων ειδικής αγωγής και γενικής παιδείας (2020, ’21 και ’22)
Άμεση έκδοση των πράξεων μονιμοποίησης, σύμφωνα με την απόφαση του
Διοικητικού Εφετείου Αθηνών (1510/2024) 

 

Χειρότερα από κάθε άλλη χρονιά, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αντιμετωπίζονται με πλήρη απαξίωση από την κυβέρνηση, το υπουργείο παιδείας και τις Διευθύνσεις εκπαίδευσης. Πρωτοφανής είναι η σφαγή των τμημάτων σε ΕΠΑΛ, ΓΕΛ και Γυμνάσια. Από τα λεγόμενα ολιγομελή τμήματα των ΕΠΑΛ εγκρίθηκαν ελάχιστα, ενώ αρχές Αυγούστου (!) με προφορικές οδηγίες στους Διευθυντές των σχολείων επιβάλλουν συμπτύξεις και περικοπή τμημάτων. Η διευθύντρια εκπαίδευσης μάλιστα ζητούσε με το αρ. 28088/9-0824 έγγραφες εξηγήσεις μέχρι 13-08-2024 γιατί τα σχολεία δεν επανυπολόγισαν τα τμήματα χωρίς να λάβουν υπόψη τις εκπρόθεσμες εγγραφές του Σεπτεμβρίου, τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών-τριών ή τις χωροταξικές τους ιδιαιτερότητες, όπως ορίζει η κείμενη νομοθεσία! Ο προγραμματισμός των σχολείων κυριολεκτικά τινάχθηκε στον αέρα! Με απαράδεκτο και αυταρχικό τρόπο, τα περισσότερα σχολεία έχασαν ένα, ή περισσότερα τμήματα. Ο στόχος είναι προφανής. Στοίβασμα 28 και 29 μαθητών στα τμήματα, μείωση των προσλήψεων των αναπληρωτών, περαιτέρω υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου στην λογική της μείωσης του κόστους του!  Δραματικά θα είναι τα αποτελέσματα για τις συνθήκες μάθησης των μαθητών\τριών και της εργασίας των εκπαιδευτικών, αν επιτρέψουμε αυτές τις εξελίξεις. 

Παράλληλα, το Διοικητικό Εφετείο Αθηνών με απόφασή του (1510/2024) έκρινε ότι οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί του 2020 που ανήκουν στη Διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Αττικής και προσέφυγαν στα δικαστήρια εναντίον της παράνομης ανάκλησης των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησής τους, έπρεπε να είχαν μονιμοποιηθεί. Η δικαστική απόφαση δικαιώνει τον αγώνα του του κλάδου για την ακώλυτη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων και αναδεικνύει την παρανομία και τον αυταρχισμό του υπουργείου. 

Οι εκβιασμοί, οι διώξεις, οι παράνομες προφορικές εντολές, οι διαρκείς δικαστικές προσφυγές, οι τελεσιγραφικές εγκύκλιοι και τα εκφοβιστικά έγγραφα του τύπου «ζητούνται έγγραφες εξηγήσεις» με τις οποίες πασχίζουν εδώ και μια τριετία να επιβάλλουν την αξιολόγηση και να διαλύσουν το δημόσιο σχολείο είναι ο τρόπος του υπουργείου! 

−	Καλούμε όλες και όλους -νεοδιόριστους και μη- να συμμετέχουν στην κινητοποίηση των ΕΛΜΕ την Πέμπτη 5/9 στις 1.30 μ.μ. στη Διεύθυνση. Θα επιδώσουμε τις ομαδικές αιτήσεις για τους/τις διορισθέντες-θείσες του 2020, 2021 σύμφωνα με το πρότυπο της ΟΛΜΕ και θα καταθέσουμε αιτήσεις για αυτούς-ες του 2022. Θα απαιτήσουμε να συνεδριάσει άμεσα το ΠΥΣΔΕ και να κάνει δεκτές τις αιτήσεις μονιμοποίησης των νεοδιόριστων, τόσο αυτές που θα καταθέσουμε εκείνη την ημέρα και όσο και αυτές που είχαν κατατεθεί τον Αύγουστο. Καλούμε όσους/όσες από τους νεοδιόριστους-ες του 2020, του 2021 και του 2022 δεν έχουν καταθέσει αίτηση μονιμοποίησης να το κάνουν την μέρα της κινητοποίησης. Με βάση τα αιτήματα η Διεύθυνση είναι υποχρεωμένη και πλέον και δικαστικά δεσμευμένη, να προχωρήσει στην μονιμοποίηση (σύμφωνα και με τις διατάξεις του αρ. 40 του ν. 3528/2007 στις οποίες άλλωστε αναφέρεται και η υπ’ αρ. 1510/2024 απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών) και την επίσημη κοινοποίηση των αντίστοιχων διαπιστωτικών πράξεων. Οι συναδέλφισσες-οι στη διάρκεια της κινητοποίησης θα δώσουν και τα στοιχεία τους (όνομα/επώνυμο, πατρώνυμο, ΑΦΜ, ΔΟΥ και φωτοτυπία ταυτότητας) στο ΔΣ της ΕΛΜΕ, γιατί θα χρειαστούν για τις επόμενες νομικές ενέργειες ώστε να μην χαθεί χρόνος, όπως έχει ζητήσει το ΔΣ της ΟΛΜΕ να συγκεντρώσουν οι ΕΛΜΕ.
−	Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους-ισσες αλλά και γονείς να απαιτήσουμε να αρθούν άμεσα όλες οι περικοπές σε τμήματα! Για τον ίδιο λόγο ΟΛΜΕ και ΔΟΕ καλούν στο υπουργείο, Τετάρτη 4/9 στις 14:00
	o	Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑΛ. Να μην κλείσει κανένα τμήμα ειδικοτήτων και τομέων. Να μείνουν ανοιχτά για τις εγγραφές του Σεπτεμβρίου. Να δοθεί παράταση στο ασφυκτικό περιθώριο των 4 ημερών των εγγραφών.
	o	Να μην περικοπεί κανένα τμήμα γενικής ή ομάδας προσανατολισμού σε ΓΕΛ, Γυμνάσια και Ειδικά σχολεία.
	o	Καμία μετακίνηση μαθητών-τριών – Όλοι και όλες να γραφτούν στα σχολεία τους.
	o	Ουσιαστική μείωση των μαθητών-τριών στα τμήματα  που φοιτούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
	o	Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε όλες τις δομές εκπαίδευσης.
	o	Οι τοποθετήσεις αποσπασμένων, εκπαιδευτικών στη διάθεση, νεοδιόριστων και αναπληρωτών να γίνουν με δημοσιοποίηση των κενών, με αιτήσεις και μόρια, με βάση τα πραγματικά κενά των σχολείων και όχι με τα «μαγειρεμένα» κομμένα τμήματα του Αυγούστου!
	o	Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί με βάση τον χρόνο κτήσης του πτυχίου και την προϋπηρεσία. 20 χιλιάδες τώρα στη Β/θμια, για να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς! Μονιμοποίηση των αναπληρωτών, έστω και με μία σύμβαση εργασίας. Όχι στον ΑΣΕΠ.
	o	Πρόσληψη όλων των αναπληρωτών σε μία φάση και με όλα τα κενά στη δημοσιότητα. Όχι στις τοποθετήσεις με εικονικά κομμένα τα κενά από ΔΔΕ και μέσω ΟΠΣΥΔ και χωρίς την τήρηση των κριτηρίων.
	o	Να λειτουργήσουν με το ξεκίνημα της χρονιάς η Πρόσθετη και η Ενισχυτική διδασκαλία σε όλα τα σχολεία, καθώς και οι δομές εκπαίδευσης για τα προσφυγόπουλα (ΔΥΕΠ, τάξεις υποδοχής, κ.ά.).
	o	Παράλληλη στήριξη για κάθε μαθητή ξεχωριστά και με κάλυψη όλων των ωρών και όλων των μαθητών που την δικαιούνται.

Ούτε βήμα πίσω! Δημόσια εκπαίδευση με ποιότητα και εργασία με αξιοπρέπεια!