ΕΛΜΕ Α. Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής: Απαιτούμε άμεση απόσυρση του εκτρωματικού νομοσχεδίου για την παιδεία & ασφαλή και ανοιχτά σχολεία! Πέμ. 22/7, 7μμ, Προπύλαια

ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

                                                                                                                                                21/7/21

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΡΩΜΑΤΙΚΟΥ Ν/Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΠΛΗΡΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΟΛΩΝ

 ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΜΑΣ! 

Στα Προπύλαια, την Πέμπτη 22 Ιούλη, στις 7μμ

 

Αυτό το καλοκαίρι, με τα σχολεία κλειστά και μάλιστα μετά από μια εξαιρετικά δύσκολη εκπαιδευτική χρονιά λόγω πανδημίας το ΥΠΑΙΘ φέρνει σε διαβούλευση το νομοσχέδιο με τον παραπλανητικό τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών». Ενώ η πανδημία βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ακολουθεί την ίδια περσινή τακτική αρνούμενη να πάρει μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων και την αντιμετώπιση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών συνεπειών της πανδημίας.

Αντί για μέτρα θωράκισης της υγείας, το ΥΠΑΙΘ οικοδομεί ένα σχολείο διαφορετικών ταχυτήτων, ένα σχολείο χορηγών, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες και εντείνει τους φραγμούς στη μόρφωση σε βάρος των πιο αδύναμων μαθητών και μαθητριών. Ιδιωτικοποιεί ακόμα περισσότερο Δημόσια Εκπαίδευση.Οικοδομεί βήμα προς βήμαένα σχολείο από το οποίο εξοβελίζονται πλήρως η δημοκρατία και η αξιοκρατία, η συλλογικότητα, η συμμετοχή και η συνεργασία, το παιδαγωγικό πλαίσιο και οι αρχές και υποκαθίστανται από συγκεκαλυμμένες πελατειακές σχέσεις.Ένα σχολείο στο οποίο κυριαρχεί η γραφειοκρατία, ο συγκεντρωτισμός και εντατικοποιείται η εργασία. Πάνω απ’ όλα όμως επιβάλλεται ο απόλυτος και ασφυκτικός έλεγχος των εκπαιδευτικών και του έργου τους, ενώ ανοίγει ο δρόμος για ευρύτερες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα.

Μετά το ν.4692/2020, το νόμο για την ΤΕΕ, τα αντιεκπαιδευτικά και ταξικά μέτρα που επιβλήθηκαν (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, εξοβελισμός γνωστικών αντικειμένων, αλλαγές στην πρόσβαση στα ΑΕΙ κλπ), τον αντιδραστικό – αυταρχικό νόμο για τα ΑΕΙ και την ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, το νέο πολυνομοσχέδιο συμπληρώνει το παζλ των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στη δημόσια εκπαίδευση καθ’ υπαγόρευση της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του ΣΕΒ. Η κυβέρνηση με την πολιτική της διαμορφώνει ένα νέο ριζικά διαφορετικό και αντιδραστικό τοπίο στη Δημόσια Εκπαίδευση.

ΟΛΜΕ: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή - Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr                                                 

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 21/07/2021    

 

ΚΑΛΕΣΜΑ

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή

Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

Η κυβέρνηση κατέθεσε το νομοσχέδιο στη Βουλή σε ακόμα χειρότερη μορφή, με τιμωρητικές τροπολογίες για όσους δεν συμμετέχουν στις διαδικασίες της αξιολόγησης και πλήθος άλλων αντιδραστικών διατάξεων που αλλοιώνουν το χαρακτήρα  του  Δημόσιου σχολείου. 

Θέλουν να επιβάλλουν τα σχέδιά τους με εργαλείο την τρομοκράτηση του κλάδου.Το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση συνιστά μια βαθιά αντιδραστική τομή που φιλοδοξεί να αλλάξει ριζικά το τοπίο στην εκπαίδευση, οικοδομώντας ένα αυταρχικό, ταξικό, εμπορευματοποιημένο σχολείο ανισοτήτων, προωθώντας την κατηγοριοποίησή τους μέσα από την «αυτονομία» τους και επιβάλλοντας τον φόβο και την υποταγή των εκπαιδευτικών στην αντιεκπαιδευτική πολιτική μέσα από ένα σκληρό πλαίσιο ατομικής αξιολόγησης .Το πολυνομοσχέδιο κατατέθηκε στο κατακαλόκαιρο, με τα σχολεία κλειστά, όπως κάνουν πάντα εκείνες οι κυβερνήσεις που φέρνουν για ψήφιση αντιεκπαιδευτικούς - αντιλαϊκούς νόμους προκειμένου να τους επιβάλλουν .

Να δώσουμε απάντηση τώρα. Η μαζική συμμετοχή και η αποφασιστικότητά μας να χαλάσει τα κυβερνητικά σχέδια. Να δώσουμε μήνυμα αντίστασης, τα εκπαιδευτικά συνδικάτα μαζί με το μαθητικό και το γονεϊκό κίνημα, να ακυρώσουμε το νέο νομοσχέδιο έκτρωμα της Κεραμέως. Το νομοσχέδιο αυτό δεν παίρνει βελτιώσεις και επιμέρους τροποποιήσεις. Απορρίπτεται συνολικά Δεν πρέπει να ψηφιστεί .

 

Συνεχίζουμε με το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή, την Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7 μ.μ.

 

Έχουμε τη δύναμη να τους σταματήσουμε!

                  

                  ΝΑ ΑΠΟΚΡΟΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ Ν/Σ ΠΟΥ ΣΑΡΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΜΑΣ  !

 

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

Να οικοδομήσουμε πανεκπαιδευτικό μέτωπο αγώνα!

Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο για όλα τα παιδιά!

Το αντιεκπαιδευτικό τσουνάμι των τελευταίων μηνών είναι πρωτοφανές σε σφοδρότητα και οξύτητα. Η κυβέρνηση με την τακτική του «σοκ και δέος» πατώντας στο έδαφος της κρίσης, εν μέσω πανδημίας και μέσα στο κατακαλόκαιρο επελαύνει εξαιρετικά επιθετικά σε όλα τα μέτωπα. Το νέο αντιεκπαιδευτικό τερατούργημά τους αλλάζει ριζικά το τοπίο της εκπαίδευσης. 

 Το νέο νομοσχέδιο που φέρνει τον κακόγουστο τίτλο «αναβάθμιση του σχολείου» έρχεται να συμπληρώσει και να κλιμακώσει τις αντιεκπαιδευτικές τομές που ξεκίνησε η κυβέρνηση με τον ν.4962/2020, που ανάμεσα στα άλλα περιλαμβάνει την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τον νόμο για την Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, τις αντιδραστικές αλλαγές στα ΑΕΙ και την θέσπιση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, με την επιβολή της κακόφημης «Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής», που τώρα εφαρμόζεται για πρώτη φορά, και πλήθος άλλων μέτρων. Τα μέτρα που έρχονται τώρα για ψήφιση δεν είναι κεραυνός εν αιθρία. Αντίθετα αποτελούν πάγια απαίτηση της ΕΕ, μόνιμες ντιρεκτίβες του ΟΟΣΑ, ενώ και ο ΣΕΒ εδώ και χρόνια πιέζει τις κυβερνήσεις για να παρθούν παρόμοια εξίσου ακραία νεοφιλελεύθερα μέτρα στη Δημόσια Εκπαίδευση. Τα τελευταία 30 χρόνια έγιναν πολλές προσπάθειες επιβολής τέτοιων μέτρων, από τον Αρσένη και τη Διαμαντοπούλου ως τον Αρβανιτόπουλο και τον Γαβρόγλου, οι οποίες συνάντησαν την ισχυρή αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Χρησιμοποιώντας τα ίδια σκουριασμένα επιχειρήματα, πως τάχα ο στόχος είναι η «ποιοτική αναβάθμιση» της εκπαίδευσης, στοχοποιούν ξανά τους εκπαιδευτικούς, χρεώνοντάς τους τις ευθύνες για την υποβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου. Προσπαθούν να συγκαλύψουν τον πραγματικό ένοχο, δηλαδή την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική, που φτωχαίνει διαρκώς το Δημόσιο Σχολείο, το υποβαθμίζει καθημερινά, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς, δείχνει τον δρόμο προς την έξοδο για ολοένα και περισσότερα παιδιά ιδίως των λαϊκών οικογενειών.

Αυτονομία της σχολικής μονάδας – Ανοίγει ο δρόμος για την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης

Εδώ και πολλά χρόνια η λεγόμενη «αυτονομία» της σχολικής μονάδας παρέμενε ανεκπλήρωτος πόθος της άρχουσας τάξης. Η κυβέρνηση, θεωρώντας ότι τώρα είναι η «χρυσή ευκαιρία», προωθεί την πολιτική αυτή, επιχειρώντας πολλαπλά χτυπήματα στο Δημόσιο Σχολείο. Μέσα από τη λεγόμενη «αυτονομία» στοχεύει στο χτύπημα του ενιαίου αναλυτικού προγράμματος σπουδών με τη θέσπιση του «πολλαπλού βιβλίου», φορτώνοντας την ευθύνη της επιλογής στους Συλλόγους Διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα περισσότερο όμως ανοίγει ο δρόμος για την εισβολή των ιδιωτών στα Δημόσια Σχολεία, τα οποία θα υποχρεώνονται να αναζητούν «πόρους» από χορηγούς και δωρεές από επιχειρήσεις για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών τους. Ο σχολικός χώρος και οι υποδομές γίνονται αντικείμενο εμπορευματικής αξιοποίησης από τρίτους με το «αζημίωτο»! Ο Διευθυντής σε νέο «αναβαθμισμένο» ρόλο manager αναλαμβάνει την ευθύνη αυτή (άρθρα 92,93).

ΕΛΜΕ Ά. Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής: Καλούμε την Πέμπτη 17 Δεκέμβρη στις 12μμ σε συγκέντρωση στη Βουλή ενάντια στο εκτρωματικό νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση

 ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

15/12/20

Καλούμε την Πέμπτη 17 Δεκέμβρη στις 12μμ σε συγκέντρωση στη Βουλή 

ενάντια στο εκτρωματικό νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση

(διευκολυντική στάση 11πμ – 2μμ)

Καλούμε και τις υπόλοιπες ΕΛΜΕ πανελλαδικά να πάρουν αποφάσεις για συμμετοχή στη συγκέντρωση στη Βουλή ή για παραστάσεις στις ΠΔΕ και τις ΔΔΕ ενάντια στη συνεχή υποβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης από τις κυβερνητικές αποφάσεις, νόμους και σχεδιασμούς.   

Απαιτούμε την απόσυρση του κατάπτυστου νεοφιλελεύθερου νομοσχεδίου για την ΤΕΕ που, εκτός των άλλων, ...

• Σπρώχνει βίαια στην κατάρτιση και τη μαθητεία 15χρονους μαθητές για να τους στερήσει το απολυτήριο Λυκείου και να τους “καταντήσει” ανειδίκευτους εργάτες και έρμαια αδίστακτων εργοδοτών.

• Θέλει να μειώσει δραστικά όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους απόφοιτους των ΕΠΑΛ για να μην εισάγονται στα ΑΕΙ και να ωθούνται στην κατάρτιση για να γίνουν κι αυτοί πάμφθηνοι εργαζόμενοι.

• Ουσιαστικά, ιδιωτικοποιεί σε μεγάλο βαθμό, την επαγγελματική εκπαίδευση μετατρέποντας την σε κατάρτιση μεταγυμνασιακή με τις ΕΣΚ και μεταδευτεροβάθμια με τα ΙΕΚ, ενώ παράλληλα πριμοδοτεί προκλητικά και άδικα τα ιδιωτικά σε βάρος των δημόσιων ΙΕΚ.

• Οι νέες ΕΣΚ, όπως και τα ΙΕΚ πλέον, θα έχουν μάνατζερ διευθυντές και οι «εκπαιδευτές» θα είναι από την αγορά εργασίας. Δεν είναι τυχαίο το νέο σχετικό μητρώο εργαζόμενων, που πριμοδοτεί απροκάλυπτα αυτούς τους ιδιώτες εκπαιδευτικούς. 

• Δεν ξεκαθαρίζει ποιες θα είναι οι ειδικότητες των ΕΣΚ και πώς θα επηρεαστούν από αυτη την εξέλιξη τα ΕΠΑΛ. Αυτά τα ζητήματα ορίζει ότι θα αποφασιστούν στις Περιφέρειες και τους Δήμους με τον ΣΕΒ, άλλους επιχειρηματίες, ιδιώτες και άλλους παρατρεχάμενους. 

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Α' ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής: Το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση σφαγιάζει τη δημόσια εκπαίδευση στο βωμό

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΦΑΓΙΑΖΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΒΩΜΟ

ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ ΣΤΗ ΒΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ ΕΕ-ΟΟΣΑ ΚΑΙ ΣΕΒ! NO PASARAN!

Το Υπουργείο Παιδείας, ανακοίνωσε πρόσφατα, εν μέσω πανδημίας, το νέο σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Δια Βίου Μάθηση. Το νέο σχέδιο νόμου - το οποίο η κυβέρνηση έθεσε σε ολιγοήμερη διαβούλευση και βιάζεται να ψηφίσει άρον άρον πριν από τα Χριστούγεννα- αποτελεί το βασικό εργαλείο για την πιο ακραία συντηρητική και νεοφιλελεύθερη παρέμβαση της κυβέρνησης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Η φιλοσοφία του νέου σχεδίου νόμου είναι αντιγραφή των εγχειριδίων του ΣΕΒ, των κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. Άλλωστε, οι «ευαγείς» διεθνείς οργανισμοί αναφέρονται στην αιτιολογική έκθεση του νομοσχεδίου ως βασικοί «μέντορες». Δεν είναι τυχαίο ότι οι ίδιες συνταγές αναφέρονται, μάλιστα, και στην έκθεση Πισσαρίδη.

Το εν λόγω νομοσχέδιο αποτελεί συνέχεια και συμπλήρωμα του νόμου «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις Ν.4692_ΦΕΚ-111Α_12-6-2020» και ολοκληρώνει στην κυριολεξία- με εργαλείο την Τράπεζα θεμάτων- την αποδόμηση και την συρρίκνωση της Δημόσιας ανώτερης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δηλαδή των ΓΕΛ των ΕΠΑ.Λ και των Λυκείων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ). Τα ΕΠΑ.Λ και τα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ιδίως θα χάσουν, μέσω των πανελλαδικού τύπου εξετάσεων με την Τράπεζα Θεμάτων, την πλειονότητα των μαθητών τους, με απώτερο στόχο την …. «αναβάθμισή» τους. Η συρρίκνωση της Λυκειακής βαθμίδας θα οδηγήσει με μαθηματική ακρίβεια σε νέο γύρο καταργήσεων και συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων και σε απόλυτη μείωση των αναγκών σε μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, διαχρονικό στόχο άλλωστε του Υπουργείου Παιδείας.

Ένας απ’ τους βασικότερους στόχους του νέου εκτρώματος, είναι η ίδρυση των Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης μετά το Γυμνάσιο, οι οποίες μαζί με τις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ, θα κληθούν να υποδεχθούν τους μαθητές που θα αδυνατούν να ανταπεξέλθουν για κοινωνικοοικονομικούς λόγους στον εξεταστικό Αρμαγεδδώνα της Λυκειακής βαθμίδας. Επαναφέρονται, δηλαδή, με πολύ δυσμενέστερους όρους οι Σχολές του νόμου Αρβανιτόπουλου, αφού το 2013 η τράπεζα θεμάτων δεν λειτούργησε για τα ΕΠΑ.Λ. Η μοίρα αυτών των μαθητών είναι να αποτελέσουν, απ’ την πρώιμη ηλικία των 15 χρόνων, το μαζικό, φτηνό, καταρτίσιμο και ανακυκλούμενο εργατικό δυναμικό, βορά στις ορέξεις των εργοδοτών στο όνομα της εκπαίδευσης. Ετοιμάζουν την στρατιά των πληβείων, που θα αποτελούνται απ’ τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, για να αφήσουν τις ανώτερες κοινωνικές προοπτικές στους γόνους των καλοβαλμένων. . Οι μαθητές των ΕΣΚ, από την ηλικία των 15 ετών, μπαίνουν στη βιοπάλη, χωρίς πλήρη εγκύκλιο μόρφωση και χωρίς να έχουν έρθει σε επαφή με ρεύματα αγωνιστικής διεκδίκησης και, άρα με χαμηλές προσδοκίες και απαιτήσεις.

Η κυβερνητική προπαγάνδα καταρρέει σαν τραπουλόχαρτα. Η «μάθηση με βάση την εργασία» ή, κοινώς, η μαθητεία, σε καμιά περίπτωση δεν αποτελεί μαθησιακή διαδικασία, όταν δεν έχουν ολοκληρωθεί οι βασικές σπουδές. Σε κανέναν εργασιακό χώρο δεν εκτελούνται και μάλιστα με συγκεκριμένη σειρά, το σύνολο των δεξιοτήτων ενός επιστημονικού πεδίου που ορίζεται ως επάγγελμα. Και φυσικά αποτελεί αστειότητα ο στόχος που θέτει το σχέδιο νόμου ότι «μέσω της μαθητείας θα έχουν ευκολότερη πρόσβαση στην εργασία οι απόφοιτοι», όταν έχει διαλυθεί η παραγωγική βάση της χώρας. Ακόμα και ο τουρισμός, η μόνη «βαριά βιομηχανία» και το «καμάρι» της χώρας, έχει καταρρεύσει εν μέσω πανδημίας.

Στην εποχή της τέταρτης βιομηχανικής επανάστασης, της τεχνητής νοημοσύνης και της ρομποτικής, η ελληνική κυβέρνηση θέτει ως βασικό στόχο την μαζική «παραγωγή» εργατικού δυναμικού που παραπέμπει στη δεκαετία του 1950. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα και απ’ τον στόχο που θέτει η κυβέρνηση στην αιτιολογική έκθεση του σχεδίου νόμου: την κατανομή του εργατικού δυναμικού της χώρας έως το 2030 θα είναι σε ποσοστό 70% απ’ τα επίπεδα 3, 4,και 5. Απ’ ό,τι φαίνεται οι απόφοιτοι των μεταγυμνασιακών ΕΣΚ και των Σχολών Μαθητείας του ΟΑΕΔ του επιπέδου 3, σχεδιάζεται να έχουν το μεγαλύτερο ποσοστό σ’ αυτήν την κατανομή. Αυτά τα στοιχεία δείχνουν και την «οικονομική ανάπτυξη» που σχεδιάζει η κυβέρνηση για την χώρα. Οι ταξικοί φραγμοί σε όλο τους το μεγαλείο…

Β' ΕΛΜΕ Έβρου: απεργούμε Τρίτη 9/6. Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση, Τρίτη 9 Ιουνίου 12 μ.μ. στην πλατεία Ορεστιάδα

Συναδέλφισσες-Συνάδελφοι

Την Τρίτη 9 Ιουνίου, ολοκληρώνεται στη Βουλή η συζήτηση του πολυνομοσχεδίου για την εκπαίδευση.

Το νομοσχέδιο-έκτρωμα της Ν.Δ. μας γυρίζει πολλές δεκαετίες πίσω:

·        Επαναφέρει την τράπεζα θεμάτων σε ΓΕΛ-ΕΠΑΛ και τη βάση του 10.

·        Αυξάνει τα εξεταζόμενα μαθήματα σε Γυμνάσια και ΓΕΛ.

·        Επαναφέρει τον χαρακτηρισμό της διαγωγής στα απολυτήρια.

·        Θεσπίζει την αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου αλλά και την εξωτερική αξιολόγηση ενώ με Π.Δ. θα νομοθετηθεί και η ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών.

·        Επαναφέρει το εκδικητικό μέτρο της επιβολής ποινής σε όσους-ες
αναπληρωτές-τριες δεν αποδεχθούν διορισμό.

·        Ενισχύει τη διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων με την αύξηση και ενίσχυση των προτύπων σε βάρος των πειραματικών.

Το νομοσχέδιο-έκτρωμα της Ν.Δ. δεν επιλύει σημαντικά προβλήματα της εκπαίδευσης:

·        Αύξηση δαπανών για την Παιδεία

·        Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί – κατάργηση προσοντολογίου.

·        Εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών μονίμων.

·        Μείωση αριθμού μαθητών ανά τάξη.

·        Επαναφορά του ωραρίου στην Δ.Ε.

·        Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.

·        Εκσυγχρονισμός υλικοτεχνικής υποδομής των σχολείων.

Το νομοσχέδιο-έκτρωμα, είναι ένας ακόμη κρίκος στην αλυσίδα των αντιεκπαιδευτικών αλλάγών της Ν.Δ. που έγιναν και θα γίνουν:

·        Μονιμοποίηση της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» και της ζωντανής μετάδοσης των μαθημάτων σε παρόντα χρόνο και με ανοιχτά σχολεία.

·        Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης με αύξηση των μορίων συνέντευξης και χωρίς τη συμμετοχή των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών.

·        Νέες αλλαγές στην Επαγγελματική εκπαίδευση: Στην αιτιολογική έκθεση για το ηλικιακό όριο των 17 ετών στις εγγραφές των ΕΠΑΛ (που αποσύρθηκε προσωρινά..) αναφέρονταν ότι υιοθετείται για λόγους «αποσυμφόρησης των ΕΠΑΛ»!!

Συναδέλφισσες-Συνάδελφοι

Για όλους αυτούς τους λόγους, Δάσκαλοι και Καθηγητές, απεργούμε την Τρίτη 9 Ιουνίου. 

Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση, Τρίτη 9 Ιουνίου 12 μ.μ. στην πλατεία Ορεστιάδας: Διοργάνωση ΣΕΠΕ Ορεστιάδας κα Β ΕΛΜΕ ΕΒΡΟΥ.

Απαιτούμε την απόσυρση του νομοσχεδίου και την κατάργηση της τροπολογίας που μονιμοποιεί την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» και τη ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων σε παρόντα χρόνο και με ανοιχτά σχολεία.

"ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ"

Για το Δ.Σ.

ΕΛΜΕ Λευκάδας: 24ωρη απεργία της ΟΛΜΕ, Τρ. 9/6. Συγκέντρωση διαμαρτυρίας, Διοικητήριο, 10 π.μ.

24ωρη απεργία της ΟΛΜΕ την Τρίτη 9 Ιουνίου Συγκέντρωση διαμαρτυρίας μπροστά στο Διοικητήριο στις 10 π.μ.

     Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

     Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020 συμμετέχουμε μαζικά στην 24ωρη απεργία που κήρυξε η ΟΛΜΕ και στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας μπροστά στο Διοικητήριο στις 10 π.μ., που διοργανώνει ο ΣΕΠΕ Λευκάδας από κοινού με την ΕΛΜΕ Λευκάδας, ενάντια στην ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού και αντιλαϊκού νομοσχεδίου για την Παιδεία. Αντιπαλεύουμε δυναμικά το αντιδραστικό και αναχρονιστικό νομοσχέδιο Κεραμέως που θα διαλύσει το δημόσιο σχολείο. Είναι χαρακτηριστικό πως στη συζήτηση που προηγήθηκε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων οι μόνοι φορείς που τάχθηκαν υπέρ του νομοσχεδίου ήταν οι σχολάρχες (Σύνδεσμος Ιδιωτικών Σχολείων) και οι φροντιστηριάρχες (Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών)! Όμως, η Παιδεία είναι κοινωνικό αγαθό και όχι εμπόρευμα.

     Έχουμε χρέος ως δάσκαλοι να αντισταθούμε στο αντιδραστικότερο νομοσχέδιο των τελευταίων δεκαετιών στο χώρο της εκπαίδευσης που πλήττει τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς και υπονομεύει τη δημόσια, δωρεάν Παιδεία.

·         Να αποσυρθεί το αντιλαϊκό νομοσχέδιο

·         Όχι στην αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα

·         Όχι στη μετατροπή του σχολείου σε εξεταστική αρένα

·         Όχι στην Τράπεζα Θεμάτων που θα διώξει τα παιδιά από το σχολείο και θα τα οδηγήσει στην ιδιωτική μεταγυμνασιακή ψευτοκατάρτιση.

·         Όχι στην κατηγοριοποίηση των σχολείων μέσω της γραφειοκρατικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων

·         Να καταργηθεί η απαράδεκτη τροπολογία για τη ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων. Το μάθημα δεν είναι reality!

·         Δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λευκάδας