ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας: Εκλογές ΔΣ 2025

 

ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας	2025			2024
Ψήφισαν	610			544
άκυρα	7			5
λευκά
έγκυρα	603			539
	ψήφοι	%	έδρες	ψήφοι	%	έδρες
ΣΥΝΕΚ	227	37,6	3	179	33,2	3
ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)	214	35,5	3	216	40,1	2
Παρεμβάσεις	81	13,4	1	70	13,0	1
ΔΑΚΕ	63	10,4		64	11,9	1
Αγων. Κινήσεις	18	3,0		10	1,9

ΕΛΜΕ Χαλκιδικής: εκλογές ΔΣ ΕΛΜΕ 2025

ΕΛΜΕ Χαλκιδικής	2025			2024
Ψήφισαν				227
άκυρα				5
λευκά
έγκυρα	146			222
	ψήφοι		έδρες	ψήφοι		έδρες
ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)	51	34,93	3	95	42,79	3
Παρεμβάσεις	42	28,77	2	47	21,17	2
ΔΑΚΕ	35	23,97	2	55	24,77	2
Αγων. Κινήσεις	18	12,33		25	11,26

Δεν έχει τέλος ο συνδικαλιστικός κατήφορος της κομματικής γραφειοκρατίας της ΑΣΕ!

Δεν έχει τέλος ο συνδικαλιστικός κατήφορος της κομματικής γραφειοκρατίας της ΑΣΕ!

Η ΑΣΕ στην Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας, βυθισμένη σε μια στενά κομματική παραταξιακή λογική, απέδειξε για μία ακόμα φορά, μετά τα τελευταία γεγονότα στο ΕΠΑΛ Πετρούπολης, πώς αντιλαμβάνεται τη λειτουργία της ΕΛΜΕ. Μετατρέποντας το σωματείο σε ουραγό των εξελίξεων, εξαφανίζει σοβαρά προβλήματα που αφορούν την εργασία και την ίδια τη ζωή των συναδέλφων. Αποτέλεσμα αυτής της λογικής είναι η ανυποληψία του σωματείου και οι συνελεύσεις των 30 ατόμων.

Εκπρόσωπος της ΑΣΕ στο ΔΣ, ο οποίος εργάζεται στο συγκεκριμένο σχολείο δεν πληροφόρησε τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου για την κατάληψη από μαθητές με την καθοδήγηση φασιστοειδών, την ανάρτηση πανό της Χρυσής Αυγής την 15^η Νοεμβρίου και τη στοχοποίηση συναδέλφων που προηγήθηκε. Η πρόεδρος της ΕΛΜΕ, επίσης, δεν ενημέρωσε ως όφειλε το ΔΣ, αλλά διαχειρίστηκε με παραταξιακή λογική τα γεγονότα. Απέρριψαν αβλεπί οποιαδήποτε πρότασή μας για μαζική σύσκεψη με την παρουσία όλων των φορέων για το ζήτημα (δάσκαλοι, καθηγητές, γονείς κλπ), δεν συγκάλεσαν άμεσα Δ.Σ. για το θέμα κι όταν αποφάσισαν να το κάνουν, για την Παρασκευή 21 Νοέμβρη, δέκα μέρες μετά, το ανέβαλαν μόνοι τους με πρόφαση ότι δεν θα μπορούσε να συμμετάσχει η ΔΑΚΕ.

Ωστόσο το ίδιο πρωί στις 7.30 πμ, κι ενώ για το μεσημέρι της ίδιας μέρας ήταν, υποτίθεται, προγραμματισμένο ΔΣ, η ΑΣΕ απέστειλε μέιλ στα σχολεία, καλώντας τις παρατάξεις του ΔΣ να απαντήσουν σχετικά με επιμορφωτικού χαρακτήρα εκδήλωση που προτείνουν για το «πώς να μιλάμε στα παιδιά για το φασισμό» και πώς «να θωρακίσουμε (sic) τους συναδέλφους». Δηλαδή δεν ξέρουν οι συνάδελφοι πώς να μιλάνε για τον φασισμό, πώς να διδάσκουν ιστορία και θα τους μάθει η ΑΣΕ! Η ένδεια των πολιτικών τους επιχειρημάτων και η προσπάθεια να αποφύγουν άμεσες προτάσεις κινητοποιήσεων για τα γεγονότα επέβαλλε να προχωρήσουν στην κίνηση αυτή και κατόπιν να ακυρώσουν το ΔΣ λίγη ώρα πριν γίνει.

Επειδή το μαζικό κίνημα δεν πρόκειται να επιτρέψει την επανάληψη γεγονότων της περιόδου 2012-2013, με τις συνεχείς τραμπουκικές επιθέσεις από την φασιστική εγκληματική οργάνωση Χ.Α., που έφτασαν μέχρι και σε δολοφονίες εργαζομένων, μεταναστών και αγωνιστών, μιας και τα δεδομένα που δημιούργησε η αντιδραστική κατάληψη προς την κατεύθυνση τέτοιων επιθέσεων αφήνουν περιθώρια, η κοντόφθαλμη αντίδραση της ΑΣΕ αφοπλίζει την άμεση αντιφασιστική λαϊκή κινητοποίηση.

Έχουν ξεπεράσει κάθε όριο. Από τον Σεπτέμβρη του΄25 έχουν υποβαθμίσει την ΕΛΜΕ σε παραμάγαζό τους, απορρίπτοντας κάθε πρόταση που δεν συνάδει με τον στενό κομματικό τους σχεδιασμό. Τα παραδείγματα είναι πολλά, αναφέρουμε ενδεικτικά μερικές περιπτώσεις που αρνήθηκαν να ληφθεί απόφαση του ΔΣ και να καλέσει σε κινητοποίηση η ΕΛΜΕ:

• Συγκέντρωση στην ΠΔΕ στις 3/9 ενάντια στη δυνητική αργία της συναδέλφου Κάσση, μέλους της ΕΛΜΕ, όπου καλούσαν 12 εκπαιδευτικά σωματεία,

• προκήρυξη διευκολυντικών στάσεων εργασίας για την αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας,

• άρνηση συνδρομής στις ενστάσεις ακυρότητας των πειθαρχικών των νεοδιόριστων,

• καταγγελία για τα εκτός εργασιακού ωραρίου σεμινάρια των σχολικών συμβούλων,

• κινητοποίηση στην ΔΙΔΕ για το κλείσιμο τμημάτων του 3^ου γυμνάσιου Πετρούπολης, όπου μάλιστα έκαναν και διαπραγμάτευση για να σωθεί το ένα από τα δύο.

• κλείσιμο και ιδιωτικοποίηση των ΕΛΤΑ στην περιοχή,

• δίωξη της ΝΔ και της αποκεντρωμένης διοίκησης σε βάρος του δημοτικού συμβουλίου και του δημάρχου Καισαριανής για απόφαση υπέρ της μονιμοποίησης συμβασιούχων,

• Αλληλεγγύη στη συνάδελφο Πανδή από τέλη Αυγούστου, που πριν λίγες μέρες παραπέμφθηκε για δυνητική αργία στο πρωτοβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο Κρήτης,

• άρνηση αποφάσεων του σωματείου σε απεργίες και άλλες κινητοποιήσεις αν δεν ταυτίζονται ακριβώς με τις δικές τους προτάσεις, αλλά και άρνηση συμμετοχής σε οποιαδήποτε πρωτοβουλία και συντονισμό σωματείων, εκτός από αυτά που ελέγχονται από την κομματική τους γραμμή.

Δεν ξεχνάμε, τέλος, ούτε τη θεωρούμε τυχαία, τη δημόσια τοποθέτηση της επικεφαλής της ΑΣΕ στην ΕΛΜΕ, «να δούμε και… τη συντεταγμένη υποχώρηση», αναφερόμενη στην αξιολόγηση, γιατί πιστεύουμε πως περιγράφει την γενικότερή τους τακτική. Στόχος τους δεν είναι η διαμόρφωση μιας πολιτικής στάσης απέναντι στα τόσο σημαντικά προβλήματα που αναδύονται το τελευταίο ειδικά διάστημα, όπως η επανεμφάνιση του φασισμού και επίσημα στα σχολεία και τις γειτονιές μας. Στόχος τους είναι να σπεκουλάρουν προς τους συναδέλφους ότι μόνο αυτοί λαμβάνουν πρωτοβουλίες. Είναι ο μόνος τρόπος που έχουν αυτός της ψεύτικης αντιπαράθεσης μπροστά στις επερχόμενες εκλογές της ΕΛΜΕ και δεν συμβαίνει για πρώτη φορά. Κάθε σημαντικό γεγονός που αντιμετωπίζουν οι συνάδελφοι στα σχολεία, το υποβαθμίζουν και έτσι παρουσιάζουν και την αντιδραστική κατάληψη σχεδόν ως μη γενόμενη. Θυμίζουν την Διοίκηση της εκπαίδευσης που προσπαθεί να εξαφανίσει τα προβλήματα που υπάρχουν στα σχολεία «πετώντας την μπάλα στην εξέδρα».

Η επανεμφάνιση του φασισμού δεν είναι ένα γεγονός που μπορεί να κρύψει κανένας, ιδιαίτερα μετά την στόχευση των φασιστών να μην γίνει η γιορτή του Πολυτεχνείου στο σχολείο (βλέπε και ανακοίνωση Αγωνιστικής ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 16 Νοέμβρη ΄25 Αγώνας της μνήμης ενάντια στη λήθη! ). Ως Παρεμβάσεις στη Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας, μαζί με μέλη του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ, ήμασταν το πρωί της 17ης Νοέμβρη στο σχολείο, όπου τελικά πραγματοποιήθηκε η γιορτή αφού άνοιξε το σχολείο, με κόστος κάποια συνθήματα φασιστοειδών κατά την αποχώρησή τους.

Θα συνεχίσουμε το δρόμο της διεκδίκησης, της επίλυσης κάθε ζητήματος μαζί με τους συναδέλφους, με κινητοποιήσεις και δράσεις κι όχι με διεκπεραιωτικές ανακοινώσεις, με συνεχή παρουσία στα σχολεία για κάθε μικρό ή μεγάλο ζήτημα, γιατί απλά έτσι αντιλαμβανόμαστε τη συνδικαλιστική δράση. Το αμέσως επόμενο διάστημα θα πάρουμε πρωτοβουλίες για σύσκεψη μαζικών φορέων, τοπικών κινήσεων και συλλογικοτήτων για να συναποφασίσουμε εκδηλώσεις και κινητοποιήσεις για το θέμα. Καλούμε την «ωσεί παρούσα» ΑΣΕ να συναινέσει στην συμμετοχή του σωματείου.

Έξω από τις γειτονιές και τα σχολεία μας οι φασίστες! Στον δρόμο το αντιφασιστικό κίνημα!

Όλοι στη γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ την Πέμπτη 27/11 στις 13:30 στο 7^ο Λύκειο Ιλίου!

Αγωνιστική ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Γ΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας

22 Νοέμβρη 2025

A΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής: Για πολλαπλό βιβλίο

 Παρά τη σφοδρή κριτική και αντίδραση των εκπαιδευτικών, πληθαίνουν το τελευταίο διάστημα τα επιμορφωτικά σεμινάρια για το "πολλαπλό" βιβλίο, καθώς το ΥΠΑΙΘΑ εκπονεί εδώ και τρία χρόνια νέα προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια, χωρίς την παραμικρή διαβούλευση με τον κλάδο. Πιο συγκεκριμένα, από τον Νοέμβριο του 2025 έως και τον Φεβρουάριο του 2026, οι εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας σε κάθε σχολείο πρόκειται να επιλέξουν ένα σχολικό εγχειρίδιο από το "πολλαπλό βιβλίο", που θα αφορά τις τάξεις του Γυμνασίου και την Α΄ Λυκείου, ενώ αργότερα θα επεκταθεί στη Β΄ και στη Γ΄Λυκείου. Ανταποκρίνεται η προσφιλής τακτική "αποφασίζομεν και διατάζομεν" στην ανάγκη ανανέωσης των σχολικών βιβλίων, πολλά από τα οποία είναι απαρχαιωμένα και επιστημονικά αμφισβητήσιμα; Προφανώς και όχι! Για να βάλουμε τα πράγματα στη θέση τους και να τα λέμε με το όνομά τους:

1. Οι διακηρύξεις του ΥΠΑΙΘΑ για το "πολλαπλό βιβλίο" είναι σκόπιμα παραπλανητικές, καθώς ΕΝΑ θα παραμένει το βιβλίο σε κάθε σχολείο και ΕΝΑ για κάθε μαθητή και μαθήτρια. Η αλλαγή έγκειται, δηλαδή, στη διαφοροποίηση των βιβλίων ανά σχολείο, καθώς άλλα θα επιλέγονται και θα χρησιμοποιούνται στην Εκάλη και άλλα στις λαϊκές γειτονιές, άλλα στα Πρότυπα και άλλα στα τυπικά σχολεία. Οι τυμπανοκρουσίες για οποιοδήποτε συμπληρωματικό -ψηφιακό κατά βάση- υλικό δεν αποτελούν σε καμία περίπτωση "πολλαπλό βιβλίο" ή παγκόσμια πρωτοτυπία: οι εκπαιδευτικοί έτσι κι αλλιώς χρησιμοποιούμε προ πολλού στη δουλειά μας συμπληρωματικές σημειώσεις-ασκήσεις-υλικό λόγω των υπέρογκων εξεταστικών απαιτήσεων.

2. Σε αυτό το πλαίσιο, θα δημιουργηθούν ουσιαστικά πολλές κατηγορίες σχολικών βιβλίων, διαφορετικών για κάθε τύπο και προφίλ σχολείου, ανάλογα τελικά με το κοινωνικό-οικονομικό υπόβαθρο της περιοχής όπου εδρεύει και των μαθητών του. Οι εκπαιδευτικοί και οι σύλλογοι διδασκόντων θα κληθούν μάλιστα να κατατάξουν και να κατηγοριοποιήσουν τα παιδιά και τα σχολεία τους, βγάζοντας από τη δύσκολη θέση την κυβέρνηση, που τους πετάει το μπαλάκι και παριστάνει την αθώα περιστερά. Αλήθεια, τα σχολεία των λαϊκών περιοχών όπως το Περιστέρι ή τα εσπερινά σχολεία των εργαζόμενων παιδιών ποιο βιβλίο θα επιλέξουν;

3. Ο ενιαίος χαρακτήρας της μόρφωσης ως καθολικού δημόσιου αγαθού γίνεται κομμάτια και θρύψαλα, και πρόκειται να δημιουργηθούν σχολεία πολλών ταχυτήτων με διαφορετικά προγράμματα σπουδών και βιβλία, σύμφωνα άλλωστε με τις επιταγές κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ. Πιο συγκεκριμένα, από τη μια πλευρά, τα "καλά" σχολεία θα απευθύνονται στους λίγους με βιβλία υψηλότερων απαιτήσεων και δυσκολίας, και θα μπορούν μελλοντικά να επιλέγουν μαθητές-πελάτες, εξέλιξη επικίνδυνη αν λάβουμε  υπόψη μας τις εξαγγελίες για "ελεύθερη επιλογή σχολείου" μέσω των κουπονιών-διαχρονικό αίτημα των σχολαρχών για να ροκανίζουν πακτωλούς δημόσιου χρήματος. Από την άλλη, τα "κακά" σχολεία για τους πολλούς θα χρησιμοποιούν βιβλία στοιχειωδών γνώσεων και δεξιοτήτων. Άλλωστε, η διεθνής εμπειρία είναι αποκαλυπτική: άλλοι είναι οι εκδοτικοί οίκοι συγγραφής βιβλίων για τα υποβαθμισμένα σχολεία των λαϊκών περιοχών (διαφημίζοντας μάλιστα τις υπηρεσίες τους!), ενώ οι εκδόσεις της Οξφόρδης και του Cambridbe απευθύνονται στα "καλά" σχολεία.

4.  Το ΥΠΑΙΘΑ υποστηρίζει χωρίς ίχνος ντροπής ότι «στόχος της μεταρρύθμισης είναι η απομάκρυνση από την αποστήθιση» και η στροφή από τη διδακτέα ύλη στα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα. Αλήθεια, όμως ποια θα είναι αυτά και πώς θα διασφαλίζεται η ενιαία επίτευξή τους για όλα τα παιδιά, από τη στιγμή που η ύλη θα διαφοροποιείται; Μήπως αντιγράφεται πιστά το αποτυχημένο παράδειγμα των αγγλοσαξωνικών χωρών στις οποίες υπάρχει ένα ελάχιστο επίπεδο κατάκτησης της γνώσης από μία ελάχιστη διδακτέα ύλη για τους πολλούς και από εκεί και πέρα τα "καλά" σχολεία που την εμπλουτίζουν με επιπλέον κεφάλαια, σε μεγαλύτερο βάθος και με μεγαλύτερη επιστημονική πληρότητα; Τα παραδείγματα είναι ήδη ατελείωτα: 1) Στο Γυμνάσιο μέρος της ύλης χωρίζεται πλέον σε υποχρεωτικό και προαιρετικό, ώστε να μη διδάσκεται και "με τη βούλα" ενιαία ύλη σε όλους; 2) Το μάθημα των Φυσικών Επιστημών στα πιο υποβαθμισμένα σχολεία της Αγγλίας διδάσκεται ενιαία (Φυσική, Χημεία), με τον τίτλο Science, σε βασικό επίπεδο (Foundation Tier), ενώ στα "καλά" σχολεία το μάθημα χωρίζεται σε διακριτά αντικείμενα σε υψηλό επίπεδο (Higher Tier).

5. Το ΥΠΑΙΘΑ διατυμπανίζει με ασύστολα ψέματα την απομάκρυνση από το άγχος των πανελλαδικών και τη "μετατόπιση από τη διδακτέα ύλη στα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα", τη στιγμή που:

► Επιμένει στην Τράπεζα Θεμάτων, την επιτομή δηλαδή της λογικής "αγκομαχώ να καλύψω την ύλη και όποιος κατάλαβε-κατάλαβε", παρά το διαχρονικό αίτημα γονιών-μαθητών-εκπαιδευτικών για την κατάργησή της.

► Αυξάνει διαρκώς τα τελευταία χρόνια την ύλη των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων (Χημεία, ΑΕΕΠ, Ιστορία κ.λπ.) και θέτει εξαιρετικά δύσκολα θέματα στις πανελλαδικές (π.χ. Φυσική). Την ίδια στιγμή, έχει "απεγκλωβίσει" πάνω από 40.000 παιδιά από το δημόσιο πανεπιστήμιο με την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, η οποία φυσικά και δεν ισχύει για τα κάθε λογής ιδιωτικά κολέγια των 7.000 ευρώ διδάκτρων ετησίως.

► Ετοιμάζει το Εθνικό Απολυτήριο, δηλαδή τριπλές πανελλαδικές εξετάσεις σε Α΄, Β΄ και Γ΄ Λυκείου με ενιαία θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων σε εθνικό ή περιφερειακό επίπεδο και συνυπολογισμό των βαθμών τους για την πρόσβαση στο πανεπιστήμιο, γιγαντώνοντας στο έπακρο την ανάγκη των φροντιστηριακών μαθημάτων. Το παράδειγμα της Αγγλίας είναι χαρακτηριστικό: τα παιδιά που προέρχονται από τα «λαϊκά σχολεία» που διαφημίζονται ως «φιλικά στον μαθητή» με «εύκολα βιβλία», δεν μπορούν να ανταποκριθούν στα «σκληρά» διετή προπαρασκευαστικά προγράμματα που οδηγούν στα πανεπιστήμια (A Level). Τόσο απλά, ανάλγητα και αντιλαϊκά!

6. Η ιδέα δεν είναι καινούργια αλλά δοκιμασμένη και αποτυχημένη από τον διαβόητο νόμο Αρσένη του 1997, κατά την εφαρμογή του οποίου γράφτηκαν πολλά βιβλία και δόθηκε η δυνατότητα στο κάθε σχολείο για έναν χρόνο να επιλέξει ποιο θα διδάξει. Η συνέχεια είναι γνωστή: δεδομένων των πολλών προβλημάτων που προκλήθηκαν, η ιδέα κατέρρευσε παταγωδώς και τα δεκάδες εκατομμύρια που είχαν δαπανηθεί στις συγγραφικές ομάδες πήγαν απλώς χαμένα!

7. "Είναι πολλά τα λεφτά Άρη…". Εκτός των παραπάνω και έχοντας καταργήσει τον Οργανισμό Εκδόσεων Σχολικών Βιβλίων που εξέδιδε τα φθηνότερα σχολικά βιβλία στην Ευρώπη, η κυβέρνηση στηρίζει με πρωτοφανή ωμότητα και προκλητικότητα την κερδοφορία εκδοτικών οίκων και συγγραφικών ομάδων, που έχουν ήδη κατακλύσει το εμπόριο με βοηθήματα και πρόκειται να λάβουν πακτωλό δημοσίου χρήματος από τη φορολογία των εργαζομένων. Τη στιγμή που ποτέ δεν δαπανούν δεκάρα τσακιστή για τις ανάγκες της παιδείας, την οικονομική αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών -40% οι απώλειες του εισοδήματός μας με το ενιαίο μισθολόγιο-φτωχολόγιο- και την υγεία, χαρίζουν στους μεγαλοεπιχειρηματίες και τα σχολικά βιβλία! Όπως ακριβώς επί πανδημίας χάρισαν απλόχερα δεκάδες εκατομμύρια ευρώ στη CISCO, ενώ ανακοίνωσαν πρόσφατα 4 και 8 εκατομμύρια ευρώ αντιστοίχως για κέντημα-πλέξιμο-λαχανόκηπους και ντουλαπάκια στο σημερινό υποστελεχωμένο και εγκαταλελειμμένο δημόσιο σχολείο. Ντρέπεται και η ντροπή!

8. Οι δυσκολίες πρακτικής εφαρμογής του όλου εγχειρήματος είναι τεράστιες, θα προκαλέσουν μπάχαλο και θα αυξήσουν τον φόρτο εργασίας μας: 1) Άλλοι εκπαιδευτικοί θα επιλέξουν βιβλία μέχρι το Φλεβάρη του 2026 και άλλοι θα τα διδάξουν τον Σεπτέμβριο του 2027, δεδομένης της κινητικότητας των εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο και από περιοχή σε περιοχή. 2) Οι αναπληρωτές και οι αναπληρώτριες συνάδελφοι που υπηρετούν πολλές φορές σε 3 και παραπάνω σχολεία θα κληθούν να διδάξουν ανά σχολείο πιθανά 3 διαφορετικά βιβλία, χωρίς μάλιστα να τα έχουν επιλέξει! 3) Ειδικότητες με πολλά διδακτικά αντικείμενα, όπως οι φιλόλογοι, θα αφιερώσουν δεκάδες ώρες για την επιλογή βιβλίων, γεγονός που θα αυξήσει κατακόρυφα τον φόρτο εργασίας μέσα στον καθημερινό ωκεανό διδακτικών, εξωδιδακτικών και διοικητικών καθηκόντων. 4) Σε περίπτωση διχογνωμίας, θα καλούνται οι Διευθυντές και οι Διευθύντριες να βγάλουν το "φίδι από την τρύπα" και μάλιστα για διαφορετικές ειδικότητες από τις δικές τους!

9. Το καλύτερο από όλα: για τα ΕΠΑΛ δεν προβλέπεται ΤΙΠΟΤΑ! Ούτε νέα αναλυτικά προγράμματα, ούτε νέα βιβλία, ούτε εκσυγχρονισμός των εργαστηρίων, παρά το γεγονός ότι πολλά από αυτά είναι απαρχαιωμένα! Τα παραδείγματα ξεπερνούν κάθε φαντασία: 1) Ορισμένα βιβλία αναφέρονται ακόμα στον πρόλογό τους στα καταργημένα απο το 2006 Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ). 2) Στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα "Αρχές Οργάνωσης Διοίκησης" του Τομέα Οικονομίας, χρησιμοποιούνται παραδείγματά με … δραχμές. 3) Στο μάθημα "Σύγχρονο Περιβάλλον Γραφείου" του Τομέα Οικονομίας γίνεται αναφορά σε υπερσύγχρονες συσκευές, όπως telex και fax! Με απύθμενο κυνισμό αντιμετωπίζουν τους μαθητές και τις μαθήτριες των ΕΠΑΛ σαν ενός κατώτερου θεού...

Είναι, λοιπόν, προφανές ότι το περιβόητο "πολλαπλό βιβλίο" δεν είναι καν πολλαπλό, αφού θα παραμένει ΕΝΑ στο επίπεδο του μαθητή και του σχολείου, στο πλαίσιο των κάθε λογής Ωνασείων, Προτύπων, Πειραματικών με Διεθνές Απολυτήριο", σύμφωνα με τις πρωθυπουργικές θριαμβολογίες για την πολυτυπία των σχολείων. Αντίθετα, το πολλαπλό βιβλίο θα αποτελέσει τελικά επιπλέον εργαλείο της ταξικής κατηγοριοποίησής τους, της όξυνσης στο έπακρο των μορφωτικών ανισοτήτων και της εξώθησης των λαϊκών οικογενειών να βάλουν ακόμη πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη. Γι' αυτό και η συλλογική απάντηση του κλάδου μπορεί και πρέπει να είναι η ριζική αντίθεση στο φθηνό, αριστοκρατικό και εμπορευματοποιημένο σχολείο των ταξικών φραγμών -όπου με αλλεπάλληλες εξετάσεις θα απορρίπτονται ακόμη περισσότερο οι πολλοί και θα επιλέγονται οι λίγοι- και η υπεράσπιση του δημόσιου δωρεάν σχολείου των όλων και των ίσων! Απαιτούμε:

·         Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Ούτε σκέψη για Εθνικό και Διεθνές Απολυτήριο και πολυτυπία σχολείων (Ωνάσεια, Πρότυπα, Πειραματικά, Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης).

·         Ολόπλευρη μόρφωση όλων των παιδιών σε ένα ελεύθερο και δημοκρατικό δωρεάν δημόσιο σχολείο, με ριζική μείωση των μαθητών/τριών ανά τμήμα για στοιχειωδώς καλύτερα παιδαγωγικά και μαθησιακά αποτελέσματα. Πλήρης εικαστική, μουσική, ξενόγλωσση αγωγή. Επαναφορά των κατηργημένων μαθημάτων σχεδίου, κοινωνικών επιστημών, φυσικού περιβάλλοντος και εικαστικής αγωγής.

·         Ενιαία προγράμματα σπουδών στη βάση των σύγχρονων επιστημονικών και τεχνολογικών εξελίξεων και δυνατοτήτων για την ολόπλευρη μόρφωση όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς. Διδακτικά βιβλία της κριτικής γνώσης και της αμφισβήτησης για την πλήρη κατανόηση και ερμηνεία της κοινωνικής και ιστορικής πραγματικότητας. Δωρεάν σύγχρονο, συμπληρωματικό ψηφιακό υλικό στην υπηρεσία του εκπαιδευτικού για την κάλυψη της ύλης με επάρκεια.

·         Κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης. Γενναίες αυξήσεις-δαπάνες για την παιδεία-μαζικοί διορισμοί.

To ΔΣ

--

A΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής: Ψήφισμα αλληλεγγύης για Παρασκευή Τυχεροπούλου

Μία πτυχή του σκανδάλου με τις αγροτικές επιδοτήσεις του ΟΠΕΚΕΠΕ στη χώρα μας, που η Ευρωπαϊκή Εισαγγελία ονόμασε «συνώνυμο της διαφθοράς, του νεποτισμού και του πελατειακού συστήματος»,  φαίνεται να είναι η προσωπική περιπέτεια μιας υπαλλήλου που απλώς φρόντισε να κάνει καλά τη δουλειά της.

Η Παρασκευή Τυχεροπούλου, όπως αποδεικνύεται, είτε από τη θέση της ελέγκτριας του ΟΠΕΚΕΠΕ είτε από τη θέση της Διευθύντριας Εσωτερικού Ελέγχου, από το 2020 έως το 2024, έκανε διασταυρωτικούς ελέγχους και αποκάλυψε τα στοιχεία για το οργανωμένο κύκλωμα που λυμαίνεται τις επιδοτήσεις της ΕΕ, στερώντας από τις πραγματικές ανάγκες της πρωτογενούς παραγωγής της χώρας, αγρότες και κτηνοτρόφους. Επιπλέον, κατέβαλλε προσπάθειες ώστε ο Οργανισμός να απαλλαγεί από τους ιδιώτες «τεχνικούς συμβούλους» και να μπορεί να παράγει το έργο της κατανομής επιδοτήσεων και των ελέγχων βασισμένος σε δημόσια πληροφοριακά συστήματα. Είναι μάρτυρας σε δίκες εναντίον καταχραστών επιδοτήσεων και διατελεί σήμερα ειδική συνεργάτης της Ευρωπαϊκής Εισαγγελίας.

Η Παρασκευή Τυχεροπούλου, κατά τα φαινόμενα, έχει υποστεί, και υφίσταται ακόμη, απηνή δίωξη από τον ΟΠΕΚΕΠΕ. Η Διοίκηση του οργανισμού, επί προεδρίας Κ. Μπαμπασίδη και επί προεδρίας Ν. Σαλάτα,  άσκησε (αρχής γενομένης από το Σεπτέμβριο του 2024) 3 πειθαρχικά και 2 μηνύσεις εναντίον της. Ο Κ. Μπαμπασίδης, το όνομα του οποίου αναφέρεται πολλάκις στη δικογραφία για τις παρανομίες, καθαίρεσε εν μία νυκτί την Τυχεροπούλου από Διευθύντρια Εσωτερικού Ελέγχου, δημοσιεύοντας στη ΔΙΑΥΓΕΙΑ απόφαση καθαίρεσης "για λόγους υπηρεσιακής ανεπάρκειας", και την τοποθέτησε στο πρωτόκολλο, χωρίς καμία πρόσβαση στο μηχανογραφικό σύστημα του Οργανισμού. Επιπλέον, ο κ. Σαλάτας της επέβαλε ποινή στέρησης μισθού 20 ημερών για «παράβαση εχεμύθειας» και για «ανάξια για υπάλληλο συμπεριφορά». Από τις επισυνδέσεις που είδαν το φως της δημοσιότητας, έγινε επίσης γνωστό ότι είχαν υπάρξει απειλές κατά της ζωής της, εις επήκοον της πολιτικής ηγεσία του ΥΠΑΑΤ.

Παρότι η Π. Τυχεροπούλου φέρεται να ενήργησε προς όφελος των πραγματικών αγροτών και κτηνοτρόφων, διώκεται ώστε να επικρατήσει απόλυτη σιωπή όχι μόνο στους εργαζομένους του ΟΠΕΚΕΠΕ, αλλά και σε κάθε δημόσιο λειτουργό που θα επιλέγει να υπερασπίζεται τις κοινωνικές ανάγκες απέναντι στην κυρίαρχη αντιλαϊκή πολιτική. Γι΄αυτό και χρέος του συνδικαλιστικού κινήματος είναι η δημιουργία ασπίδας προστασίας της και η συμπαράστασή μας στην εκδίκαση της προσφυγή της ενάντια στην καθαίρεσή της. Προς αυτήν την κατεύθυνση, καλούμε σωματεία και την ΑΔΕΔΥ να σταθούμε στο πλευρό της στις 12.12.2025 στα δικαστήρια της Ευελπίδων.

Το ΔΣ

--

Εκδήλωση με θέμα: «Η βία ενάντια στις γυναίκες και ο ρόλος του συνδικαλιστικού κινήματος | Αγων. Παρέμβαση-Αλληλεγγύη Β' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης

Aνοιχτή εκδήλωση με θέμα: «Η βία ενάντια στις γυναίκες και ο ρόλος του συνδικαλιστικού κινήματος» για να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε ιδέες για τις αιτίες της βίας ενάντια στις γυναίκες, και για το πως θα μπορούσαν τα συνδικάτα να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση της.

Μιλούν:

- Άσπα Παπαφιλίππου, Κοινωνιολόγος

- Χριστάκη Δήμητρα, Συνέλευση Γυναικών 8 Μάρτη

- Τσούγκα Γιώτα εκπαιδευτικός

Λογοτεχνική αφήγηση: Ντόρα Δημητρακοπούλου, Φιλόλογος

Τραγούδι: Βάσω Μιχαηλίδου

10 ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

10 ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση: Τετάρτη 26/11 στις 6.30μμ (επαναληπτική σε περίπτωση μη απαρτίας Τετάρτη 3/12 6.30μμ) στο 1^ο ΔΣ Περιστερίου (Παν.Τσαλδάρη 1, Μετρό ΑΓ. ΑΝΤΩΝΗΣ)

Εκλογές για νέο ΔΣ: Πέμπτη 4/12 από τις 08.30 – 18.30 στο 22 ΔΣ Περιστερίου (Εθνικής Αντιστάσεως 96, 800μ από Μετρό Ανθούπολη)

Θέλουμε η ΓΣ να καταλήξει σε αποφάσεις και πρόγραμμα δράσης που θα χαράξει πορεία και  αγωνιστικό σχεδιασμό του συλλόγου την επόμενη 2ετία.

Ως Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση εκπαιδευτικών ΠΕ Περιστερίου:

1. Αντιπαλεύουμε σταθερά όχι μόνο τις εκάστοτε κυβερνητικές αντιλαϊκές πολιτικές αλλά και την αρνητική στάση των παρατάξεων που έμμεσα ή άμεσα τις στηρίζουν μέσω των εκπροσώπων τους στο ΔΣ. Παρατάξεις που άλλα λένε και άλλα κάνουν και κατά βάση στηρίζουν τα κόμματα που κυβερνούν ή κυβέρνησαν .
2. Συμβάλλουμε καθοριστικά με προτάσεις και διάλογο σε επίπεδο ΔΣ, για να παρθούν αποφάσεις. Δημοσιεύαμε και θα συνεχίσουμε να δημοσιεύουμε όλες τις προτάσεις που καταθέτουμε, πριν τις συνεδριάσεις του ΔΣ στα σχολεία.
3. Αγωνιζόμαστε για πετυχημένη ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ από την ατομική αξιολόγηση, παρακάμπτοντας τις δυνατές ή «σιγανές» φωνές όλων των υπολοίπων παρατάξεων που κλείνουν το μάτι στη λογική του «ατομικού δικαιώματος» και πλέον έχουν ψηφοδέλτια με υποψήφιους που δεν υλοποιούν τις αποφάσεις αυτές.
4. Επιμείναμε και εξακολουθούμε να επιμένουμε ότι χρειάζεται η ΓΣ να πάρει απόφαση για Απεργία-Αποχή ενάντια στην αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων (όπως έχει πάρει αντίστοιχη απόφαση για την ατομική αξιολόγηση).
5. Έγκαιρα καταθέσαμε προτάσεις για την ειδική αγωγή. Οι προτάσεις αυτές δεν υιοθετήθηκαν από καμία άλλη παράταξη, αφήνοντας ανοιχτό δρόμο για την υλοποίηση της διάλυσης της ειδικής αγωγής.
6. Βρεθήκαμε απέναντι στην ιδιωτικοποίηση, με την είσοδο ιδιωτικών ειδικών βοηθών στα σχολεία, καταθέσαμε προτάσεις στο ΔΣ που αποτέλεσαν οδηγό για τους ΣΔ στη δράση τους και δίνουμε έμπρακτα μάχη για την υλοποίησή τους.
7. Επιδιώκουμε τη συμμετοχή του συλλόγου μας σε όλα τα καλέσματα αγωνιστικού συντονισμού ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ πρωτοβάθμιων σωματείων, αλλά καμία άλλη δύναμη δεν επιθυμεί πραγματικό συντονισμό πρωτοβάθμιων σωματείων παρά μόνο αν αυτός είναι ελεγχόμενος και  καθοδηγούμενος από συγκεκριμένο πολιτικό χώρο.
8. Παλεύουμε για την ενεργοποίηση επιτροπής αγώνα που θα πολλαπλασιάζει τη δύναμη των αποφάσεων του σωματείου, θα στρατεύεται στο πλευρό του και θα επιτυγχάνει καλύτερα αποτελέσματα με την άμεση ενεργή συμμετοχή των μελών του. Επιμένουμε για την ανάγκη σταθερής νομικής εκπροσώπησης του σωματείου. Καμία άλλη παράταξη δεν επιθυμεί την λειτουργία επιτροπής αγώνα ή στήριξης του σωματείου με νομικό σύμβουλο.
9. Εξακολουθούμε να ζητάμε την ίδρυσης απεργιακού ταμείου, που θα στηρίζει τις απεργιακές μάχες που έρχονται.
10. Θεωρούμε πρωταρχικής σημασίας τη μάχη για την υπογραφή Γνήσιας Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας που δεν θα περιορίζεται στο υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο αλλά θα βάζει πρώτο ζήτημα την ενίσχυση των μισθών μας.

Παλεύουμε για ένα σωματείο που δε θα συμβιβάζεται με τις αντιδραστικές κυβερνητικές πολιτικές αλλά θα τις αντιπαλεύει δυναμικά  χωρίς να καθοδηγείται και να κατευθύνεται από καμία κομματική γραφειοκρατία, έναν Σύλλογο που θα αντιστέκεται και θα μπλοκάρει τα κυβερνητικά σχέδια, ένα σωματείο απρόθυμο να συρθεί σε ταπεινωτικές υποχωρήσεις και ήττες!

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΟΥΜΕ την ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ εκπαιδευτικών ΠΕ Περιστερίου

Ε' ΕΛΜΕ-Θ: Κάλεσμα στην πορεία του Πολυτεχνείου. Δευτ. 17-11, 6μμ, ΠΥΛΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΠΘ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                    Θεσσαλονίκη 16/11/2025                                                                       

Προξένου Κορομηλά 51                                            

e.elme.thess@gmail.com         

 

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2025

 ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ  ΓΙΑ  ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

 

ΟΛΟΙ /ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ ΕΞΕΓΕΡΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΝΟΕΜΒΡΗ, ΣΤΙΣ 18.00 μμ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη 13/11/2025

Προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2025

ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΟΛΟΙ /ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ ΕΞΕΓΕΡΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΝΟΕΜΒΡΗ, ΣΤΙΣ 18.00 ΜΜ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Συμπληρώνονται φέτος 52 χρόνια από την ηρωική και «αγέραστη» εξέγερση της νεολαίας και του λαού ενάντια στην λαομίσητη, αμερικανοκίνητη χούντα των συνταγματαρχών, που έσπασε το φόβο, την ηττοπάθεια, το συμβιβασμό και άλλαξε τη πραγματικότητα περιγελώντας τον χουντικό «μονόδρομο».

Τα διαχρονικά αιτήματα για Ψωμί-Παιδεία-Ειρήνη-Ελευθερία επανέρχονται σήμερα με δραματικό τρόπο.

Η απειλή ενός γενικευμένου πολέμου είναι πλέον υπαρκτή, όταν ήδη μετράμε 1,5 εκ νεκρούς στο μέτωπο Ρωσίας-Ουκρανίας, συνεχίζεται η γενοκτονία του Παλαιστινιακού λαού, η Ε.Ε. επανεξοπλίζεται με το θηριώδες πρόγραμμα RearmEurope( 800 δις και περικοπές κατά 50% στις κοινωνικές δαπάνες) στο πλαίσιο του ανταγωνισμού των ιμπεριαλιστικών κέντρων για αναδιανομή και έλεγχο πηγών πρώτων υλών, νέων εμπορικών δρόμων και αγορών και της εξασφάλισηςαπό τις κυβερνήσεις μεγαλύτερης κερδοφορίαςγια το κεφάλαιο.

Η κυβέρνηση της ΝΔ προωθεί πιστά αυτή τη στρατηγική: στηρίζει έμπρακτα τα πολεμοκάπηλα σχέδια ΗΠΑ, ΝΑΤΟ, ΕΕ και είναι συνένοχη στη γενοκτονία των Παλαιστινίων με την πολύπλευρη πολιτική, οικονομική και στρατιωτική συνεργασία με το κράτος-δολοφόνο του Ισραήλ. Μαζί με το ελληνικό κεφάλαιο τροφοδοτεί τις εμπόλεμες ζώνες στο πλευρό του Ισραήλ και της Ουκρανίας σέρνοντας το λαό και τη νεολαία σε επικίνδυνα παιχνίδια.

Η ζωή της κοινωνικής πλειοψηφίας επιδεινώνεται δραματικά με την κυβέρνηση της Ν.Δ. να κλιμακώνει την επίθεση της με τη «δημοσιονομική πειθαρχία» των σκληρών πρωτογενών πλεονασμάτων, την εξυπηρέτηση του χρέους και την «οικονομία του πολέμου», διαλύοντας τις ζωές μας:

• εξευτελιστικοί μισθοί, ανεξέλεγκτη και καλπάζουσα ακρίβεια, γενικευμένη φτώχεια, απογείωση της εκμετάλλευσης, 13ωρο και ζωή χωρίς ανάσα, καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων.

• κατάρρευση, εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση όλων των κοινωνικών αγαθών, από τα βουνά και τις ακτές ως την ασφάλεια, την υγεία και την παιδεία.

• παράδοση και πρόσδεση της εκπαίδευσης στα επιχειρηματικά συμφέροντα: ιδιωτικά ΑΕΙ, εξασφάλιση πελατείας και με τις διαγραφές 300 χιλ. φοιτητών/τριων που θέλουν να επιβάλουν, δημόσια σχολεία σε ιδιώτες (Ωνάσεια, Ακαδημίες στην Επαγγελματική Εκπαίδευση), σχολείο - επιχείρηση: φθηνό, ανταγωνιστικό, σχολείο των λίγων, της απογείωσης των ταξικών φραγμών και των αποκλεισμών, της αξιολόγησης - κατηγοριοποίησης, της ημιμάθειας και της καταβύθισης των μορφωτικών δικαιωμάτων της νέας γενιάς, της παιδαγωγικής ασφυξίας, της χειραγώγησης, πειθάρχησης και υποταγής των εκπαιδευτικών.

• έξαρση του αυταρχισμού και της καταστολής, εντεινόμενη επίθεση στα δημοκρατικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα, (νόµος Χατζηδάκη - Γεωργιάδη, νέο πειθαρχικό στο δημόσιο). Πρωτοφανείς διώξεις εκπαιδευτικών και πειθαρχικά που απειλούν ευθέως το απεργιακό δικαίωμα και τη συνδικαλιστική δράση για πρώτη φορά μετά τη μεταπολίτευση, εισβολή αστυνομικών δυνάμεων και σύλληψη φοιτητών στον ιστορικό χώρο του Πολυτεχνείου, χουντικής έμπνευσης μέτρα, όπως η απαγόρευση συγκεντρώσεων στο μνημείο του άγνωστου στρατιώτη, ποινικοποίηση ακόμη και της έκφρασης αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό λαό !

Την ίδια στιγμή έχουν εκτοξευτεί τα κέρδη του κεφαλαίου από την υπερεκμετάλλευση, δισεκατομμύρια μοιράζονται σε κρατικοδίαιτους επιχειρηματίες (εφοπλιστές, κατασκευαστικό κεφάλαιο), τεράστιο φαγοπότι των "φραπέδων" και "χασάπηδων", από τον ΟΠΕΚΕΠΕ, τα ΕΛΤΑ ως τα σκάνδαλα της Κεραμέως με το ψηφιακό υλικό των σχολείων. Η υπόθεση των υποκλοπών, καθώς και η γεμάτη κυνισμό και αποτροπιασμό στάση της συγκάλυψης στο έγκλημα των Τεμπών συνιστούν κορυφαίες πράξεις του σάπιου συστήματος και του πολιτικού του προσωπικού.

ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΖΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΑΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ,

ΓΙΑ ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΙΡΗΝΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!

52 χρόνια τώρα, δεν έλειψαν αυτοί που θέλησαν να απαξιώσουν το Πολυτεχνείο, να το σβήσουν από τη συλλογική συνείδηση ακόμη και να το φιμώσουν. Σε πείσμα όλων αυτών, 52 χρόνια τώρα, το εξεγερτικό του πνεύμα εμπνέει και «ανασαίνει» στους δρόμους του αγώνα και στις σύγχρονες διεκδικήσεις του λαού και της νεολαίας.

• Συναντιέται με τους αγώνες των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών απέναντι στο σχολείο της αγοράς και τους ταξικούς φραγμούς, για ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, για μορφωτικά δικαιώματα της νεολαίας χωρίς αποκλεισμούς.

• Συναντιέται με τους αγώνες για ζωή με αξιοπρέπεια, πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, συλλογικές συμβάσεις και εργασιακά δικαιώματα για όλους /ες.

• Συναντιέται με την αλληλεγγύη και την αντιιμπεριαλιστική πάλη για απεμπλοκή της χώρας μας από τις ιμπεριαλιστικές συμμαχίες και από τον πόλεμο που εξελίσσεται. Για να δικαιωθεί ο αγώνας του παλαιστινιακού λαού. Να ξηλωθούν οι βάσεις του θανάτου από τη χώρα μας.

Ο ΝΟΕΜΒΡΗΣ ΠΑΝΤΑ ΘΥΜΙΖΕΙ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΣ ΛΑΟΣ ΠΟΥ ΓΡΑΦΕΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ!

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου αποδεικνύει πως όποια και αν είναι τα σχέδια των κυβερνήσεων, όσο ισχυρές κι αν είναι οι συμμαχίες τους, η δύναμη του εργαζόμενου λαού μπορεί να τους τα ανατρέψει και να βάλει τη σφραγίδα του στις εξελίξεις. Να συντρίψει τους μονόδρομους και να ανοίξει νέους δρόμους για την ικανοποίηση των αιτημάτων του λαϊκού - εργατικού κινήματος. Ο Νοέμβρης του 1973 αποτελεί έμπνευση, αλλά και οδηγό πως οι εργαζόμενοι, ο λαός και η νεολαία με τους αγώνες μας μπορούμε να αλλάξουμε τα δεδομένα, να φέρουμε στο προσκήνιο τα αιτήματα των σύγχρονων αγώνων για το ψωμί, την παιδεία και την ελευθερία της εποχής μας, με λαϊκό ξεσηκωμό και ανυποχώρητο, μαζικό και αποφασιστικό αγώνα.

• Ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ και την κυβέρνηση των σκανδάλων και της καταστολής

• 1400 βασικό μισθό για όλο το λαό, δουλειά με δικαιώματα

• Δημόσια, δωρεάν κοινωνικά αγαθά σε παιδεία, υγεία, κατοικία, συγκοινωνίες, νερό

• Προστασία και διεύρυνση των λαϊκών ελευθεριών και όλων των κοινωνικών δικαιωμάτων.

• Να σταματήσει κάθε εμπλοκή της χώρας στους πολέμους και τη στήριξη της γενοκτονίας του παλαιστινιακού λαού. Λευτεριά στην Παλαιστίνη! Έξω η Ελλάδα από ΝΑΤΟ και Ε.Ε.

Για το Δ.Σ.

Ο πρόεδρος                Η γραμματέας

Χρήστος Ζαγανίδης                  Σοφία Στεφανίδου