Όλες -οι στην κινητοποίηση της Τετάρτης 22/10 στη ΔΔΕ Πειραιά για συγχωνεύσεις-υπερωρίες-αυθαιρεσίες στις τοποθετήσεις-κενά

ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ:

• Για να μην εφαρμοστεί το νέο αντεργατικό νομοσχέδιο και στην βαρβαρότητα του 13ωρου, να διεκδικήσουμε σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους.
• Για να ανατρέψουμε τον νέο Πειθαρχικό νόμο – Ιδιώνυμο. Ένα χουντικής έμπνευσης εργαλείο εκφοβισμού και φίμωσης που απειλεί με δυνητική αργία και απόλυση, κάθε εργαζόμενο στο Δημόσιο που καταγγέλλει προβλήματα, που εκφράζει άλλη άποψη, που αντιστέκεται, που διεκδικεί, πού εκφράζει την αλληλεγγύη του. Για την κατάργηση των απεργοκτόνων νόμων Αχτσιόγλου, Χατζηδάκη, Γεωργιάδη.
• Για να διεκδικήσουμε αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, που δεν φτάνουν ούτε για τον μισό μήνα. Να διεκδικήσουμε την επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού και σύνταξης.
• Για να ανατρέψουμε την αξιολόγηση και να διεκδικήσουμε την άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων.
• Για να παρθούν όλες οι διώξεις και οι ποινές πίσω. Να γυρίσει στην εργασία και στο σχολείο της η Χρύσα Χοτζόγλου. Να παρθούν πίσω οι ποινές για τους συναδέλφους που δεν όρισαν μέντορες υλοποιώντας την απόφαση του σωματείου.
• Για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Ενάντια στους αναρίθμητους ταξικούς φραγμούς στο μέλλον των παιδιών μας. Για να καταργηθεί ο νόμος για την ιδιωτικοποίηση των πανεπιστημίων,  να επιστρέψουν στο Δημόσιο, τα  Ωνάσεια σχολεία. Για να ανατραπούν οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι για την αξιολόγηση (4692/20 και 4823/21), το Εθνικό Απολυτήριο, η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.
• Για τον σχεδιασμό ενός αποφασιστικού, μαζικού και ανυποχώρητου απεργιακού αγώνα, που μπορεί να πάρει στα χέρια του ο κλάδος των εκπαιδευτικών (που αριθμεί 160.000 εργαζόμενους και στις δύο βαθμίδες) και μπορεί να φέρει πραγματικά αποτελέσματα.

ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΚΑΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ – ΒΑΡΒΑΡΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΖΩΗ

Δεν σταματάνε οι πειθαρχικές διώξεις στο Δημόσιο (και δη στο δημόσιο σχολείο) για συνδικαλιστικούς λόγους. Συνεχώς προστίθενται και άλλοι στη λίστα των χιλιάδων αγωνιστών που διώκονται επειδή υλοποιούν τις αποφάσεις των σωματείων τους ή επειδή υπερασπίζονται το δωρεάν δημόσιο σχολείο.

• Με διαδικασίες express το Διοικητικό Εφετείο Πειραιά, μέσα στο καλοκαίρι, αποφάσισε, να αναιρέσει την προηγούμενη απόφασή του, και να βγάλει εκ νέου την αγωνίστρια εκπαιδευτικό Χρύσα Χοτζόγλου  σε δυνητική αργία.
• Μέσα στο καλοκαίρι επίσης κινήθηκαν πειθαρχικές διώξεις ενάντια στους αγωνιστές εκπαιδευτικούς Κώστα Τουλγαρίδη  και Έφη Λάζου, η τελευταία μάλιστα γιατί ανέβασε θεατρικό υπέρ της Παλαιστίνης. Ενώ με δυνητική αργία απειλείται (μετά τις Καψαλάκη και Τριανταφύλλου) και η εκπαιδευτικός Λυδία Κάσση για το περιεχόμενο εκδήλωσης που πραγματοποίησε στο σχολείο της για την ημέρα ενάντια στην βία κατά των γυναικών!
•  Ενώ στο τέλος του καλοκαιριού η κυβέρνηση ψήφισε ένα νέο νόμο για τα Πειθαρχικά συνολικά στο δημόσιο όπου κάνει πιο εύκολες απολύσεις, με διάφορες προφάσεις με σκληρότερες και αυστηρότερες τιμωρίες. Όπου με έναν σκληρό τρόπο επιχειρεί να επικρατήσει απόλυτη σιγή νεκροταφείου απέναντι στην πολιτική που εφαρμόζεται τόσο στα δημόσια σχολεία όσο και γενικά. Δεν είναι τυχαίο που πολλοί χαρακτηρίζουν τον νέο νόμο για τα Πειθαρχικά σαν ένα «σύγχρονο» ιδιώνυμο.

Δε θα το αφήσουμε έτσι! Ξέρουμε ότι τα δικαιώματα μας κατακτήθηκαν με αγώνες και με αγώνες θα τα υπερασπιστούμε. Καλούμε όλους τους εργαζόμενους, τους νέους, τον λαό να παλέψουμε από κοινού για να σπάσει αυτή η τρομοκρατία που επιβάλλεται. Να συνεχίσουμε τον αγώνα για να παρθεί πίσω η Δυνητική Αργία της Χρύσας Χοτζόγλου, για να επαναπροσληφθεί ο Δημήτρης Αντωνίου που απολύθηκε εκδικητικά από το ΕΚΠΑ, για να σταματήσουν οι διώξεις στους αγωνιστές. Σας καλούμε να στηρίξετε τις κινητοποιήσεις μας και να συντονίσουμε τον αγώνα μας ενάντια στην τρομοκρατία και την καταστολή.

ΠΕΜΠΤΗ 30/10 - 10.30 πμ ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΦΕΤΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΠΟΥ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ Η ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΓΙΑ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ

Γ΄ΕΛΜΕ-Θ : ΚΕΝΑ, ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ, ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΔΕ ΚΑΙ ΔΔΕ ΔΥΤ. ΘΕΣ. 23 ΚΑΙ 24-10

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 21/10/2025

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

• ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Α ΚΑΙ Β ΦΑΣΗΣ

• ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ

• ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ «ΠΥΣΔΕ» ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΡΟΥΣΦΕΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

• ΟΧΙ ΣΤΑ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑ, ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ

• ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

ΠΕΜΠΤΗ 23/10, 2.30μμ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24/10, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Δύο μήνες σχεδόν μετά την έναρξη των σχολικής χρονιάς η εκπαίδευση είναι αντιμέτωπη με τη σκληρή πραγματικότητα των χιλιάδων κενών στα σχολεία. Οι 3.500 προσλήψεις αναπληρωτών για Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση που προανήγγειλε η υπουργός παιδείας και χωρίς ακόμη να έχει εξασφαλίσει τις πιστώσεις που απαιτούνται για να πραγματοποιηθούν, δεν επαρκούν για να καλύψουν τα κενά στα σχολεία.

Τα χιλιάδες εναπομείναντα κενά πανελλαδικά στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση είναι αποτέλεσμα της πολιτικής της λιτότητας, των περικοπών στην παιδεία και γενικότερα της πολιτικής των σκληρών πλεονασμάτων, του συμφώνου σταθερότητας και της οικονομίας πολέμου που ακολουθούν κυβέρνηση και Ευρωπαϊκή Ένωση.

Το ΥΠΑΙΘΑ γνωρίζοντας το μεγάλο μέγεθος των κενών στα σχολεία, που δεν λύνει με μαζικούς διορισμούς και μαζικές προσλήψεις αναπληρωτών, όπως όφειλε,διαχειρίζεται την κατάσταση με αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς και ισοπεδώνοντας τα δικαιώματα των αναπληρωτών στις τοποθετήσεις. Επιχειρούν να καλύψουν τα κενά στα σχολεία με συμπτύξεις τμημάτων, με υποχρεωτικές υπερωρίες στους εκπαιδευτικούς, μειώνοντας τα κενά που προτείνουν τα σχολεία, με υποχρεωτικές τοποθετήσεις αναπληρωτών σε σχολεία που δεν περιέχονται στις επιλογές προτίμησής τους, με καρατόμηση των κενών πάνω από 12 ώρες υποχρεώνοντας τους αναπληρωτές να μετακινούνται σε τρία, τέσσερα και πέντε σχολεία για να καλύψουν το ωράριό τους.

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΚΕΝΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ, ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΣΤΗ ΔΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

• Εκατοντάδες τα εναπομείναντα κενά. Με βάση τα στοιχεία από την ιστοσελίδα της Διεύθυνσης μετά την οριστική τοποθέτηση των αναπληρωτών Α και Β φάσης προσλήψεων είναι 218 (179 γενική παιδεία + 39 ειδική αγωγή). Τα κενά θα ήταν πολύ περισσότερα ,αν όπως σκόπιμα έκαναν δεν αφαιρούσαν κενά σε προηγούμενες κατηγορίες τοποθετήσεων. Πριν τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων και όσων είναι σε διάθεση αφαίρεσαν 22 κενά (15 γενικής παιδείας, 7 ειδικής αγωγής), πριν τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων αφαίρεσαν, άλλα 21 (15 γενικής και 6 ειδικής) και πριν τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών αφαίρεσαν 17 κενά ειδικής αγωγής. Στα κενά δεν περιλαμβάνονται το σύνολο των κενών από άλλες δομές (ενισχυτική, ΜΝΑΕ, Τ.Υ., ΔΥΕΠ).

• Δεκάδες είναι τα εναπομείναντα κενά στην παράλληλη στήριξη μετά τον κόφτη για τον κατακόρυφο περιορισμό τους με βάση το νέο νόμο αποδόμησης της ειδικής αγωγής που θέλουν να επιβάλλουν ΥΠΑΙΘΑ και εκπαιδευτική ιεραρχία. Προσλήφθηκαν φέτος 106 αναπληρωτές για παράλληλη στήριξη, ενώ πέρσι το σύνολο των προσλήψεων στην παράλληλη στήριξη ήταν 156.

• Δυσμενής είναι η κατάσταση με τα χιλιάδες κενά και πανελλαδικά στη Β/θμια εκπαίδευση τα οποία με βάση τα στοιχεία είναι 6.807 (13.074 οι προσλήψεις αναπληρωτών πέρσι – 7.686 οι προσλήψεις φέτος Α και Β φάση + 1.887 νέα κενά από Τ.Ε. που ιδρύθηκαν φέτος + 2.350 καθηγητές που συνταξιοδοτήθηκαν φέτος – 2.818 οι μόνιμοι διορισμοί φέτος = 6.807). Τα κενά είναι πολύ περισσότερα γιατί στην παράλληλη στήριξη έχουν μειώσει τα κενά κατά το 1/3. Πέρσι είχαν προληφθεί 3.206 αναπληρωτές, ενώ φέτος 2.229. Δεν υπολογίζονται τα κενά από άλλες δομές, όπως από ενισχυτική και το σύνολο των κενών από ΜΝΑΕ, Τ.Υ., ΔΥΕΠ, κ.ά..

ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΕΠΙΛΕΓΕΝΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΑΣΙΜΟ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 12 ΩΡΕΣ

Η πρακτική των προεπιλεγμένων κενών για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών ώστε να καλύπτονται τα κενά στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ τα υπόλοιπα μένουν ακάλυπτα, καθώς και η κατακρεούργηση των κενών πάνω από 12 ώρες για διαθέσεις συμπλήρωσης ωραρίου σε όλες τις ειδικότητες, οδηγεί στον συμψηφισμό πολλών σχολείων στους αναπληρωτές για να συμπληρώσουν ωράριο με εκπαιδευτικούς- λάστιχο

αποσκοπεί να συγκαλύψει το μέγεθος των κενών και λειτουργεί σε βάρος όλων των σχολείων και των αναπληρωτών. Δημιουργεί δε τεράστιες ανισότητες μεταξύ των σχολείων και στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών.

• 37 εκπαιδευτικοί γενικής παιδείας και 3 της ειδικής αγωγής στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης τοποθετήθηκαν σε σχολεία που δεν ήταν στις προτιμήσεις τους. Η τοποθέτησή τους έγινε με βάση τη σειρά κατάταξης των μορίων τους από το τέλος του πίνακα προσλήψεων. Ακόμη και με την εφαρμογή αυτής της απαράδεκτης ρύθμισης που καταργεί κάθε κριτήριο τήρησης διαφάνειας και ισότητας στις τοποθετήσεις, αν οι προσλήψεις των αναπληρωτών ήταν ενιαίες και όχι κατά φάσεις, τότε διαφορετική θα ήταν η σειρά κατάταξης στον πίνακα προσλήψεων. Η αδικία αυτή πρέπει να αποκατασταθεί. Να δοθεί δικαίωμα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές και να καταργηθεί η ρύθμιση αυτή.

• Για να συγκαλύπτουν το μέγεθος των κενών σπάζουν τα κενά πάνω από 12 ώρες και στέλνουν εκπαιδευτικούς για συμπλήρωση ωραρίου περισσότερους από έναν στο ίδιο σχολείο για την ίδια ειδικότητα που δημιουργεί τεράστια προβλήματα στα σχολεία και στον καθορισμό προγραμμάτων διδασκαλίας.

• Τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά για την ταλαιπωρία και την παραβίαση δικαιωμάτων που θα υποστούν οι αναπληρωτές. Με βάση τις τοποθετήσεις 59 αναπληρωτές είναι αναγκασμένοι να πάνε σε τρία σχολεία, 32 σε τέσσερα και 9 σε πέντε! Με το συμψηφισμό σχολείων σε περισσότερα από ένα, δημιουργούν τεράστια προβλήματα στους αναπληρωτές που θα είναι αναγκασμένοι να πάνε ακόμη και την ίδια ημέρα σε δύο σχολεία. Ανεπίτρεπτη διαδικασία εκπαιδευτική, ανθρώπινη και συναδελφική που δημιουργεί και προβλήματα ασφάλειας στους συναδέλφους.

ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΚΕΝΩΝ

Η Διεύθυνση, είτε με προφορικές εντολές, είτε μέσω των διευθυντών, μεταφέρουν το βάρος της κάλυψης των κενών με υπερωρίες στις πλάτες των καθηγητών, εφαρμόζοντας την κυβερνητική πολιτική των περικοπών που πλήττει τη δημόσια εκπαίδευση. Ο συμψηφισμός πολλών σχολείων για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, η άρνηση της διεύθυνσης να δίνει στις ΕΛΜΕ τα κενά που δίνουν για προσλήψεις αναπληρωτών και την κάλυψή τους, για να γίνεται έλεγχος, καθώς και η αντιεκπαιδευτική παράδοση που ακολουθούν πριν τη Γ φάση των αναπληρωτών επιβάλλοντας υποχρεωτικές υπερωρίες, είναι αποκαλυπτικές για τις πιέσεις που θα εξασκηθούν στους εκπαιδευτικούς να πάρουν υπερωρίες. Τα κενά που δίνονται στους αναπληρωτές δεν καλύπτουν όλες τις ώρες στα σχολεία, τις εναπομείνασες ώρες σε κάθε ειδικότητα τις προορίζουν για κάλυψή τους με υπερωρίες από τους συναδέλφους του κάθε σχολείου! Η πρακτική των υποχρεωτικών υπερωριών με εντατικοποίηση της εργασίας που ακολουθούν, αγνοώντας τις δύσκολες συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών που διαρκώς επιδεινώνονται, αυξάνει την εργασιακή εξουθένωση.

ΝΕΕΣ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΥΠΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

Εξελίσσονται σε πρωταγωνιστές στις αυθαιρεσίες και τις παρατυπίες. Έφτασαν στο σημείο να τοποθετούν εκπαιδευτικούς σε σχολεία στα οποία δεν είχαν ανακοινώσει κενά (στη γενική παιδεία 3 της ειδικότητας ΠΕ02, 1 ΠΕ03, 1 ΠΕ78, 1 ΠΕ82, 1 ΠΕ83)! Συνεχίζουν να αυθαιρετούν με τις τοποθετήσεις με διάθεση και ανακλήσεις εκπαιδευτικών από τα αρχικά σχολεία που έχουν τοποθετηθεί, παραβιάζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει για τις τοποθετήσεις. Την ίδια στιγμή λειτουργούν σε βάρος συναδέλφων, τοποθέτησαν για 30 ώρες δύο εκπαιδευτικούς ειδικότητας ΠΕ04, ενώ το κενό προοριζόταν για έναν, χωρίς να καταγράφεται ότι τα κενά είναι δύο και άρα μπορούν να διεκδικηθούν από δύο εκπαιδευτικούς. Αρνήθηκαν να κάνουν δεκτή την ένσταση του ενός συναδέλφου ΠΕ04.01 να τοποθετηθεί σε άλλο σχολείο που το είχε συμπεριλάβει στις προτιμήσεις του και συνέχιζε να υπάρχει το κενό! Στη συνέχεια παράτυπα τον τοποθέτησαν με διάθεση για συμπλήρωση ωραρίου σε σχολείο εκτός του δημοτικού διαμερίσματος που ανήκει το σχολείο της αρχικής του τοποθέτησης, ενώ υπήρχε κενό για συμπλήρωση ωραρίου στο ίδιο δημοτικό διαμέρισμα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ – ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε γενική παιδεία και ειδική αγωγή.

• Οι αναπληρωτές να έχουν όπως οι μόνιμοι, δικαίωμα ενστάσεων και βελτίωσης θέσης.

• Να μην εφαρμοστεί η ρύθμιση αποδόμησης των Τμημάτων Ένταξης. Να λειτουργήσουν σε όλα τα σχολεία τα Τ.Ε. για όλες τις ώρες και όλες τις ειδικότητες που αντιστοιχούν στους μαθητές.

• Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή στην παράλληλη και για όλες τις ώρες που δικαιούνται.

• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί! 20.000 χιλιάδες μόνιμους διορισμούς τώρα στη Β/θμια.

• Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες. Να σταματήσουν να εκβιάζουν τους συναδέλφους να πάρουν υπερωρίες. Κανείς Διευθυντής να μην αναθέτει υπερωρίες, έχουν το δικαίωμα και οφείλουν να το κάνουν.

• Να επανέλθει το προηγούμενο καθεστώς στις αναθέσεις υπερωριών από το σύλλογο διδασκόντων.

• Κανείς αναπληρωτής σε περισσότερα από δύο σχολεία.

• Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα. 15 μαθητές στο τμήμα.

• Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.

Όλοι/ες στις παραστάσεις διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ την Πέμπτη 23/10 στις 2.30μμ. στην Περιφερειακή Διεύθυνση και την Παρασκευή 24/10 στις 2.30μμ στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΠΕΤΗΣ

Ε ΕΛΜΕ-Θ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ, ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ, ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΔΕ ΚΑΙ ΔΔΕ ΔΥΤ. ΘΕΣ.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη 20-10-2025

Προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Α ΚΑΙ Β ΦΑΣΗΣ

ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ «ΠΥΣΔΕ» ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΡΟΥΣΦΕΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

ΟΧΙ ΣΤΑ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑ, ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

ΠΕΜΠΤΗ 23/10, 2.30μμ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24/10, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Η εκπαίδευση, μετά τις τυμπανοκρουσίες της κυβέρνησης για τους διορισμούς εκπαιδευτικών, είναι αντιμέτωπη, μετά και τη Β φάση των προσλήψεων των αναπληρωτών, με τη σκληρή πραγματικότητα των χιλιάδων κενών στα σχολεία. Τα χιλιάδες εναπομείναντα κενά πανελλαδικά στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση, αποτέλεσμα της πολιτικής της λιτότητας, των περικοπών στην παιδεία και γενικότερα της πολιτικής των σκληρών πλεονασμάτων, του συμφώνου σταθερότητας και της οικονομίας πολέμου που ακολουθούν κυβέρνηση και Ευρωπαϊκή Ένωση, θα συνεχίσουν να υπάρχουν και μετά τις 3.500 χιλιάδες νέες προσλήψεις που ανακοίνωσε η Υπουργός παιδείας ότι αναζητεί πιστώσεις για να τις πραγματοποιήσει.

Το ΥΠΑΙΘΑ γνωρίζοντας το μεγάλο μέγεθος των κενών στα σχολεία, που δεν λύνει με μαζικούς διορισμούς και μαζικές προσλήψεις αναπληρωτών, όπως όφειλε, διαχειρίζεται την κατάσταση με αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς και ισοπεδώνοντας τα δικαιώματα των αναπληρωτών στις τοποθετήσεις. Επιχειρούν να καλύψουν τα κενά στα σχολεία με συμπτύξεις τμημάτων, με υποχρεωτικές υπερωρίες στους εκπαιδευτικούς, μειώνοντας τα κενά που προτείνουν τα σχολεία, με υποχρεωτικές τοποθετήσεις αναπληρωτών σε σχολεία που δεν περιέχονται στις επιλογές προτίμησής τους, με καρατόμηση των κενών πάνω από 12 ώρες υποχρεώνοντας τους αναπληρωτές να μετακινούνται σε τρία, τέσσερα και πέντε σχολεία για να καλύψουν το ωράριό τους.

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΚΕΝΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ, ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΣΤΗ ΔΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Οι 3.500 προσλήψεις αναπληρωτών για Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση που προανήγγειλε η υπουργός παιδείας και χωρίς ακόμη να έχει εξασφαλίσει τις πιστώσεις που απαιτούνται για να πραγματοποιηθούν, δεν επαρκούν για να καλύψουν τα κενά στα σχολεία. Τα στοιχεία από τη Β/θμια εκπαίδευση είναι αποκαλυπτικά για το μέγεθος των κενών.

• Δύο μήνες σχεδόν μετά την έναρξη των σχολικής χρονιάς εκατοντάδες τα εναπομείναντα κενά. Με βάση τα στοιχεία από την ιστοσελίδα της Διεύθυνσης μετά την οριστική τοποθέτηση των αναπληρωτών Α και Β φάσης προσλήψεων είναι 218 (179 γενική παιδεία + 39 ειδική αγωγή). Τα κενά θα ήταν πολύ περισσότερα, όπως αποκάλυψε η ΕΛΜΕ προχώρησαν σε αφαιρέσεις κενών σε προηγούμενες κατηγορίες τοποθετήσεων. Πριν τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων και όσων είναι σε διάθεση αφαίρεσαν 22 κενά (15 γενικής παιδείας, 7 ειδικής αγωγής), πριν τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων αφαίρεσαν, άλλα 21 (15 γενικής και 6 ειδικής) και πριν τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών αφαίρεσαν 17 κενά ειδικλης αγωγής. Στα κενά δεν περιλαμβάνονται το σύνολο των κενών από άλλες δομές (ενισχυτική, ΜΝΑΕ, Τ.Υ., ΔΥΕΠ).

• Δεκάδες είναι τα εναπομείναντα κενά στην παράλληλη στήριξη μετά τον κόφτη για τον κατακόρυφο περιορισμό τους με βάση το νέο νόμο αποδόμησης της ειδικής αγωγής που θέλουν να επιβάλλουν ΥΠΑΙΘΑ και εκπαιδευτική ιεραρχία. Προσλήφθηκαν φέτος 106 αναπληρωτές για παράλληλη στήριξη, ενώ πέρσι το σύνολο των προσλήψεων στην παράλληλη στήριξη ήταν 156.

• Δυσμενής είναι η κατάσταση με τα χιλιάδες κενά και πανελλαδικά στη Β/θμια εκπαίδευση τα οποία με βάση τα στοιχεία είναι 6.807 (13.074 οι προσλήψεις αναπληρωτών πέρσι – 7.686 οι προσλήψεις φέτος Α και Β φάση + 1.887 νέα κενά από Τ.Ε. που ιδρύθηκαν φέτος + 2.350 καθηγητές που συνταξιοδοτήθηκαν φέτος – 2.818 οι μόνιμοι διορισμοί φέτος = 6.807). Τα κενά είναι πολύ περισσότερα γιατί στην παράλληλη στήριξη έχουν μειώσει τα κενά κατά το 1/3. Πέρσι είχαν προληφθεί 3.206 αναπληρωτές, ενώ φέτος 2.229. Δεν υπολογίζονται τα κενά από άλλες δομές, όπως από ενισχυτική και το σύνολο των κενών από ΜΝΑΕ, Τ.Υ., ΔΥΕΠ, κ.ά..

ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΕΠΙΛΕΓΕΝΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΑΣΙΜΟ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 12 ΩΡΕΣ

Η πρακτική των προεπιλεγμένων κενών για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών ώστε να καλύπτονται τα κενά στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ τα υπόλοιπα μένουν ακάλυπτα, καθώς και η κατακρεούργηση των κενών πάνω από 12 ώρες για διαθέσεις συμπλήρωσης ωραρίου σε όλες τις ειδικότητες που μετά οδηγεί στον συμψηφισμό πολλών σχολείων στους αναπληρωτές για να συμπληρώσουν ωράριο και αποσκοπεί να συγκαλύπτει το μέγεθος των κενών, λειτουργεί σε βάρος όλων των σχολείων και των αναπληρωτών. Δημιουργεί τεράστιες ανισότητες μεταξύ των σχολείων και στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών.

• 37 εκπαιδευτικοί γενικής παιδείας και 3 της ειδικής αγωγής στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης τοποθετήθηκαν σε σχολεία που δεν ήταν στις προτιμήσεις τους. Η τοποθέτησή τους έγινε με βάση τη σειρά κατάταξης των μορίων τους από το τέλος του πίνακα προσλήψεων. Ακόμη και με την εφαρμογή αυτής της απαράδεκτης ρύθμισης που καταργεί κάθε κριτήριο τήρησης διαφάνειας και ισότητας στις τοποθετήσεις, αν οι προσλήψεις των αναπληρωτών ήταν ενιαίες και όχι κατά φάσεις, τότε διαφορετική θα ήταν η σειρά κατάταξης στον πίνακα προσλήψεων. Η αδικία αυτή πρέπει να αποκατασταθεί. Να δοθεί δικαίωμα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές και να καταργηθεί η ρύθμιση αυτή.

• Για να συγκαλύπτουν το μέγεθος των κενών σπάζουν τα κενά πάνω από 12 ώρες και στέλνουν εκπαιδευτικούς για συμπλήρωση ωραρίου περισσότερους από έναν στο ίδιο σχολείο για την ίδια ειδικότητα που δημιουργεί τεράστια προβλήματα στα σχολεία και στον καθορισμό προγραμμάτων διδασκαλίας.

• Τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά για την ταλαιπωρία και την παραβίαση δικαιωμάτων που θα υποστούν οι αναπληρωτές. Με βάση τις τοποθετήσεις 59 αναπληρωτές είναι αναγκασμένοι να πάνε σε τρία σχολεία, 32 σε τέσσερα και 9 σε πέντε! Με το συμψηφισμό σχολείων σε περισσότερα από ένα, δημιουργούν τεράστια προβλήματα στους αναπληρωτές που θα είναι αναγκασμένοι να πάνε ακόμη και την ίδια ημέρα σε δύο σχολεία. Ανεπίτρεπτη διαδικασία εκπαιδευτική, ανθρώπινη και συναδελφική που δημιουργεί και προβλήματα ασφάλειας στους συναδέλφους.

ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΚΕΝΩΝ

Ο συμψηφισμός πολλών σχολείων για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, η άρνηση της διεύθυνσης να δίνει στις ΕΛΜΕ τα κενά που δίνουν για προσλήψεις αναπληρωτών και την κάλυψή τους, για να γίνεται έλεγχος, καθώς και η αντιεκπαιδευτική παράδοση που ακολουθούν πριν τη Γ φάση των αναπληρωτών επιβάλλοντας υποχρεωτικές υπερωρίες, είναι αποκαλυπτικές για τις πιέσεις που θα εξασκηθούν στους εκπαιδευτικούς να πάρουν υπερωρίες. Η πρακτική των υποχρεωτικών υπερωριών με εντατικοποίηση της εργασίας που ακολουθούν, αγνοώντας τις δύσκολες συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών που διαρκώς επιδεινώνονται, αυξάνει την εργασιακή εξουθένωση.

• Τα κενά που δόθηκαν για την επιλογή των αναπληρωτών είναι όλα 23 ωρών, ενώ γνωρίζουν πολύ καλά ότι υπάρχουν αναπληρωτές με λιγότερες ώρες εργασίας. Τα κενά που δίνονται στους αναπληρωτές δεν καλύπτουν όλες τις ώρες στα σχολεία, τις εναπομείνασες ώρες σε κάθε ειδικότητα τις προορίζουν για κάλυψή τους με υπερωρίες από τους συναδέλφους του κάθε σχολείου.

• Η Διεύθυνση, είτε με προφορικές εντολές, είτε μέσω των διευθυντών, μεταφέρουν το βάρος της κάλυψης των κενών με υπερωρίες στις πλάτες των καθηγητών, εφαρμόζοντας την κυβερνητική πολιτική των περικοπών που πλήττει τη δημόσια εκπαίδευση. Το ρόλο αυτό έχει αναλάβει, όπως και τις συμπτύξεις των τμημάτων, το γνωστό συνδικαλιστικό στέλεχος της ΔΑΚΕ, που τώρα έχει θέση στη Διεύθυνση, της υπεύθυνης εκπαιδευτικών θεμάτων!

ΝΕΕΣ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΥΠΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

Εξελίσσονται σε πρωταγωνιστές στις αυθαιρεσίες και τις παρατυπίες. Έφτασαν στο σημείο να τοποθετούν εκπαιδευτικούς σε σχολεία στα οποία δεν είχαν ανακοινώσει κενά (στη γενική παιδεία 3 της ειδικότητας ΠΕ02, 1 ΠΕ03, 1 ΠΕ78, 1 ΠΕ82, 1 ΠΕ83)! Συνεχίζουν να αυθαιρετούν με τις τοποθετήσεις με διάθεση και ανακλήσεις εκπαιδευτικών από τα αρχικά σχολεία που έχουν τοποθετηθεί, παραβιάζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει για τις τοποθετήσεις. Χαρακτηριστικές οι περιπτώσεις, η εξ ολοκλήρου διάθεση εκπαιδευτικού ΠΕ88.01 από το σχολείο της οργανικής της θέσης (πράξη 52 ΠΥΣΔΕ), καθώς και η ανάκληση της διάθεσης εκπαιδευτικού ΠΕ03 (πράξη 48 ΠΥΣΔΕ). Την ίδια στιγμή λειτουργούν σε βάρος συναδέλφων, τοποθέτησαν για 30 ώρες δύο εκπαιδευτικούς ειδικότητας ΠΕ04, ενώ το κενό προοριζόταν για έναν, χωρίς να καταγράφεται ότι τα κενά είναι δύο και άρα μπορούν να διεκδικηθούν από δύο εκπαιδευτικούς. Αρνήθηκαν να κάνουν δεκτή την ένσταση του ενός συναδέλφου ΠΕ04.01 να τοποθετηθεί σε άλλο σχολείο που το είχε συμπεριλάβει στις προτιμήσεις του και συνέχιζε να υπάρχει το κενό! Στη συνέχεια παράτυπα τον τοποθέτησαν με διάθεση για συμπλήρωση ωραρίου σε σχολείο εκτός του δημοτικού διαμερίσματος που ανήκει το σχολείο της αρχικής του τοποθέτησης, ενώ υπήρχε κενό για συμπλήρωση ωραρίου στο ίδιο δημοτικό διαμέρισμα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ – ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε γενική παιδεία και ειδική αγωγή.

• Οι αναπληρωτές να έχουν όπως οι μόνιμοι, δικαίωμα ενστάσεων και βελτίωσης θέσης.

• Να μην εφαρμοστεί η ρύθμιση αποδόμησης των Τμημάτων Ένταξης. Να λειτουργήσουν σε όλα τα σχολεία τα Τ.Ε. για όλες τις ώρες και όλες τις ειδικότητες που αντιστοιχούν στους μαθητές.

• Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή στην παράλληλη και για όλες τις ώρες που δικαιούνται.

• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί! 20.000 χιλιάδες μόνιμους διορισμούς τώρα στη Β/θμια.

• Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες. Να σταματήσουν να εκβιάζουν τους συναδέλφους να πάρουν υπερωρίες. Κανείς Διευθυντής να μην αναθέτει υπερωρίες, έχουν το δικαίωμα και οφείλουν να το κάνουν.

• Να επανέλθει το προηγούμενο καθεστώς στις αναθέσεις υπερωριών από το σύλλογο διδασκόντων.

• Κανείς αναπληρωτής σε περισσότερα από δύο σχολεία.

• Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα. 15 μαθητές στο τμήμα.

• Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.

Όλοι/ες στις παραστάσεις διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ την Πέμπτη 23/10 στις 2.30μμ. στην Περιφερειακή Διεύθυνση και την Παρασκευή 24/10 στις 2.30μμ στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Για το Δ.Σ

Ο πρόεδρος Η γραμματέας

Χρήστος Ζαγανίδης Σοφία Στεφανίδου

Α' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: κινητοποίηση στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης. Πέμπτη 23/10 στις 2:30μμ [ΠΡΟΣΟΧΗ!! ΑΛΛΑΓΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑΣ]

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης Προξ. Κορομηλά 51. -ΤΚ: 54622 Email: aelmethes@gmail.com http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη, 19-10-2025 Προς: Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ ΕΛΜΕ ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας ΜΜΕ

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Ενώ διανύουμε τον δεύτερο μήνα της σχολικής χρονιάς, η κυβέρνηση και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας προσπαθούν να κρύψουν τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και αντί να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά με προσλήψεις αναπληρωτών, αντί να προκηρυχτούν οι διορισμοί που χρειάζονται τα σχολεία για να λειτουργήσουν, κάνουν μόνιμους και αναπληρωτές κυριολεκτικά «λάστιχο» και τους μοιράζουν σε τρία, τέσσερα, ακόμη και πέντε σχολεία.

Τα προβλήματα στα σχολεία πολλαπλασιάζονται στη λογική κόστους-οφέλους που διέπει εδώ και χρόνια το Υπουργείο Παιδείας με αποτέλεσμα να διαμορφώνεται μια εξαιρετικά δυσχερής καθημερινή πραγματικότητα για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Η Α΄ ΕΛΜΕ καλεί όλους τους συναδέλφους σε παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης την Πέμπτη 23/10 στις 2:30μμ

• Για άμεση πρόσληψη αναπληρωτών για το σύνολο των κενών που υπάρχουν αυτή τη στιγμή σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

• Ενάντια στα πολυπληθή τμήματα

• Για τα βιβλία ειδικοτήτων που σε πολλά ΕΠΑΛ δεν έφτασαν ακόμη. Μεταξύ αυτών είναι και βιβλία σε μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά ή έχουν τράπεζα θεμάτων.

• Για να γενικευθεί η χιλιομετρική αποζημίωση των συναδέλφων που μετακινούνται σε μεγάλες αποστάσεις από σχολείο σε σχολείο και να αντιστοιχεί στα επίπεδα της σημερινής ακρίβειας.

• Για τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την Ειδική Αγωγή.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ

Ο Πρόεδρος           Η Γραμματέας Αβραμίδης Νίκος               Περιστεροπούλου Μαρία

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Κινητοποιήσεις ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ στις Διεθύνσεις Εκπ/σης Δυτ. Θεσ/νίκης για διώξεις Ε' ΕΛΜΕ-Θ, για τη μονιμοποίηση των δικαιωθέντων νεοδιόριστων εκπ/κών του 2020, Τρίτη 21/10, 2.30μμ

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 19/10/2025

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΟΛΕΣ / ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΝΕΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΡΙΤΗ 21/10, 2.30μμ, ΣΤΗ ΔΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ

Ο ΔΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, ΑΠΑΞΙΩΤΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ,

ΑΠΟΥΣΙΑΖΕ, ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 17/10

ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΓΙΑΤΙ ΜΟΙΡΑΣΕ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ!!

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Η ΕΔΕ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ Ε ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΤΟΥ 6^ου Γ/ΣΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Νέα μαζική συγκέντρωση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 16/10/2025 ενάντια στις διώξεις για τις εξετάσεις PISA από τη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης σε βάρος της Σοφίας Στεφανίδου, γραμματέα της Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, καθώς και συναδέλφους που είναι μέλη του σωματείου. Στην κινητοποίηση συμμετείχαν Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ- Θ, οι Β΄, Στ΄, Ζ΄, Η΄ ΣΕΠΕ, ΣΕΠΕ Υπαίθρου, ΣΕΠΕ Λαγκαδά, η Ένωση Συνταξιούχων, Εκπαιδευτικών Θεσ/νίκης και Φοιτητικοί Σύλλογοι.

Ο Διευθυντής παρά τη μαζική εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών σωματείων που στηρίζουν τους συναδέλφους της Ε ΕΛΜΕ-Θ και απαιτούν να σταματήσουν οι διώξεις, λειτούργησε απαξιωτικά, ιδιαίτερα προς τους διωκόμενους συναδέλφους. Για μια ακόμη φορά, όπως το συνηθίζει όταν οι ΕΛΜΕ πραγματοποιούν κινητοποιήσεις, απουσίαζε από τα γραφεία, αντί να παρευρίσκεται για να παραλάβει τα δεκάδες ψηφίσματα αλληλεγγύης ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ προς τους συναδέλφους, τις περισσότερες από 1.500 υπογραφές στήριξης των συναδέλφων και τις 107 υπογραφές από γονείς του 6^ου Γυμνασίου Σταυρούπολης που ζητούν να σταματήσει η δίωξη των εκπαιδευτικών του σχολείου τους.

Τα σωματεία μας για αυτήν την απαράδεκτη στάση του ΔΔΕ αποφάσισαν, συνεχίζοντας τον αγώνα κατά των διώξεων, να οργανώσουν νέα κινητοποίηση των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ την επόμενη εβδομάδα και προχώρησαν σε πορεία, που σηματοδοτεί τη συνέχιση των κινητοποιήσεων με νέες αγωνιστικές πρωτοβουλίες για να τερματιστούν οι διώξεις. Η νέα κινητοποίηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 21/10 στις 2.30μμ στη ΔΔΕ.

Την ίδια ημέρα , Τρίτη 21/10 , νωρίτερα στις 2μμ  συμμετέχουμε ως ΕΛΜΕ στην  συγκέντρωση ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ στη ΔΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης για την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, μετά τη δικαίωσή τους από το εφετείο Θεσ/νίκης που αποφάσισε τη μονιμοποίηση των συναδέλφων χωρίς αξιολόγηση. Καλούμε τη Δ/νση Π.Ε. και το ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης να εκδώσουν άμεσα στη διαπιστωτική πράξη μονιμοποίησης των δικαιωθέντων εκπαιδευτικών και όλων των νεοδιόριστων, χωρίς αξιολόγηση

Η κυβέρνηση, το Υπουργείο και οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης, στην προσπάθειά τους να κάμψουν το φρόνημα και τον αγώνα των εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης και υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου, εντείνουν και κλιμακώνουν τον αυταρχισμό και την επιχείρηση τρομοκράτησης. Οικοδομούν έωλες, μεθοδευμένες και εκδικητικές κατηγορίες περί παραβίασης της αρχής της εχεμύθειας, για την οργάνωση παιδικής θεατρικής παράστασης για το δράμα των παιδιών της Παλαιστίνης, για τις εξετάσεις PISΑ γιατί απευθυνόμαστε στους γονείς, στοχοποιούν σωματεία και συναδέλφους και τους οδηγούν σε παραπομπή σε διώξεις, πειθαρχικά και αργίες. Εντείνουν τον αυταρχισμό, τις απειλές με την αλλαγή του πειθαρχικού νόμου, με αυστηροποίηση ποινών για όσους δεν υποτάσσονται. Η επιχείρηση τρομοκράτησης όσων δε συμφωνούν με την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, δεν θα περάσει! Δεν πρόκειται να μας κλείσουν το στόμα! Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, την Ε ΕΛΜΕ και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται!

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς μαζικά να συμμετέχουν στη νέα κινητοποίηση για να σταματήσουμε τις διώξεις στην Ε ΕΛΜΕ-Θ, στη Θεσ/νίκη και παντού την Τρίτη 21/10 στις 2.30 μμ στη Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσ/νίκης.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΣΤΗΝ Ε ΕΛΜΕ-Θ ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΛΟΙ, ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ. ΔΕ ΘΑ ΜΑΣ ΛΥΓΙΣΟΥΝ!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΠΕΤΗΣ

Τρίτη 21 Οκτώβρη: Όλοι/ες στις κινητοποιήσεις ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ στις Διεθύνσεις εκπ/σης Δυτ. Θεσ/νίκης για διώξεις Ε' ΕΛΜΕ-Θ \ Για τη μονιμοποίηση των δικαιωθέντων νεοδιόριστών εκπ/κών του 2020

Τρίτη 21 Οκτωβρίου 

ΟΛΟΙ-ΕΣ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΝ  ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ ΣΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 

✔️2μ.μ., Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, για τη ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ των δικαιωθέντων δικαστικά ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ του 2020

✔️2.30 μ.μ., Δ/νση Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης ,για να σταματήσουμε τις διώξεις στην Ε ΕΛΜΕ-Θ και  Σ' ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 

Όχι στην ιδιωτικοποίηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης κατάρτισης με τις «Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης»

 

  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Όχι στην ιδιωτικοποίηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης κατάρτισης με τις «Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης»

Μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα για τους μαθητές, όχι αναλώσιμο φτηνό εργατικό δυναμικό

για την κερδοφορία των επιχειρήσεων

Την ιδιωτικοποίηση της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης-Κατάρτισης φέρνει το νομοσχέδιο για τις Ακαδημίες για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (Α.Ε.Κ.) που ψηφίστηκε στις 8/10, με διαδικασίες εξπρές για άλλη μια φορά. Αυτές οι «Ακαδημίες» θα δίνουν μια απλή βεβαίωση και κατόπιν εξετάσεων στον ΕΟΠΠΕΠ, πτυχίο επιπέδου 5 (όπως οι ΣΑΕΚ). Συγκεκριμένα προβλέπεται:

• Να λειτουργούν σαν Συμπράξεις Δημόσιου-Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Δηλαδή το δημόσιο θα βάζει τη χρηματοδότηση και το προσωπικό και οι επιχειρήσεις τον έλεγχο και το περιεχόμενο κατάρτισης που περιορίζεται σε δεξιότητες «μιας χρήσης» για τις συγκυριακές ανάγκες τους. Θα ανήκουν ουσιαστικά στην επιχείρηση που θα έχει μάλιστα την επωνυμία της, όπως με το πρόγραμμα γνωστής αλυσίδας σούπερ μάρκετ και της ΣΑΕΚ Γλυφάδας.

• Κεντρική στόχευση είναι η παράδοση των μαθητών στις επιχειρήσεις σαν αναλώσιμο φτηνό εργατικό δυναμικό σε θέσεις εργασίας που δεν στεριώνει κανείς. Με την πρακτική άσκηση και τη μαθητεία μέσα στην επιχείρηση – εργοδότη, με υποτυπώδη μισθό και την επιχείρηση να πληρώνει τις μισές ασφαλιστικές εισφορές των πραγματικών εις βάρος των μαθητευόμενων –της νέας εργατικής βάρδιας και των ασφαλιστικών ταμείων, με φοροαπαλλαγές και απαλλαγές από ΦΠΑ κατά το μοντέλο των Ωνασείων, δημόσιο χρήμα θα μεταγγίζεται από το κράτος και τη δημόσια εκπαίδευση, προς τις επιχειρήσεις των Α.Ε.Κ.. Χωρίς βαθιά και στέρεα εκπαίδευση υποδομής οι μαθητευόμενοι/ες θα είναι ανεπαρκείς ως προς την εξελισσόμενη τεχνογνωσία και εξαρτημένοι/ες από την «μαμά» επιχείρηση που έχει την Α.Ε.Κ..

• Την ίδια στιγμή στο στόχαστρο μπαίνουν τα ΕΠΑΛ και οι δημόσιες ΣΑΕΚ, καθώς για την κυβέρνηση η επαγγελματική εκπαίδευση δεν έχει πετύχει, όπως είπε ο πρώην ΥΠΑΙΘΑ Πιερρακάκης, παρουσιάζοντας το σχέδιο για τις «Ακαδημίες» (Capital, 8.1.2025). Ο νόμος για τα Campus αποδείχτηκε άλλη μια κυβερνητική φούσκα και απλά δεν θα εφαρμοστεί. Οι δημόσιες ΣΑΕΚ συρρικνώνονται ή απλά κλείνουν, οι εκπαιδευτικοί μετατρέπονται σε εκπαιδευτές, τα ΕΠΑΛ που αντιμετωπίζουν την χρόνια υποβάθμιση, υποστελέχωση και υποχρηματοδότηση καλούνται να λειτουργήσουν παράλληλα με τις λεγόμενες Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης, δημιουργώντας ένα ρευστό συνεχές μεταξύ των διαφόρων βαθμίδων.

Οι ειδικότητες των ΕΠΑΛ θα πιέζονται να προσαρμοστούν στις εξειδικεύσεις των Ακαδημιών της ίδιας περιοχής, μια συνολικότερη προσαρμογή της Επαγγελματικής εκπαίδευσης στις απαιτήσεις των τοπικών επιχειρήσεων.

• Η μετατροπή της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης σε κατάρτιση δεξιοτήτων, χωρίς γενική και τεχνική παιδεία, δηλαδή χωρίς επιστημονική γνώση, υποβαθμίζει τον απόφοιτο σε αναλώσιμο με εφήμερες δεξιότητες που ζητούν περιστασιακά κάποιοι εργοδότες. Οι διδάσκοντες/ουσες λέγονται «εκπαιδευτές» και προσλαμβάνονται από Μητρώο Εκπαιδευτών χωρίς να ξεκαθαρίζεται ο τρόπος πρόσληψής τους, ούτε η εργασιακή τους σχέση. Το μοντέλο των ΣΑΕΚ για την τεχνική μέση εκπαίδευση που λανσάρεται με τις ΕΣΚ θα έχει σοβαρές συνέπειες και για τους όρους εργασίας των εκπαιδευτικών που μετατρέπονται σε εκπαιδευτές, όπως στις ΣΑΕΚ, με ό,τι συνεπάγεται αυτό για τις οργανικές.

Όλα αυτά που μετατρέπουν την τεχνική εκπαίδευση σε κατάρτιση εφήμερων δεξιοτήτων και τους εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτές, σε δομές στις οποίες εισβάλλουν οι ιδιώτες με κρατική όμως χρηματοδότηση και εργασιακό περιβάλλον με τον αυταρχισμό και την ελαστικοποίηση του ιδιωτικού τομέα, αποτελούν συνέχεια προηγούμενων νόμων: του Ν. 4386/2016 (Φίλη) για την μεταλυκειακή μαθητεία, του Ν.4763/20 (Κεραμέως) για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης μετά το Γυμνάσιο και του Ν.5082/24 (Πιερρακάκη) για την ίδρυση ΣΑΕΚ και Campus.

Είναι χαρακτηριστικό ότι οι 3 πρώτες «ακαδημίες» που προβλέπονται (φαρμακοβιομηχανίας στην Τρίπολη, κρασιού στη Νάουσα, μηχανοτρονικής στο Κιλκίς) έχουν προετοιμαστεί από το Υπουργείο σε συνεργασία με τις επιχειρήσεις στις οποίες θα παραδοθούν, οι οποίες βαφτίζονται «εταίροι». Για ακόμα μια φορά αγνοείται η εκπαιδευτική κοινότητα. Δεν δίνεται ο λόγος στους άμεσα ενδιαφερόμενους γονείς και μαθητές, τους εκπαιδευτικούς που ζουν τα προβλήματα και τα αδιέξοδα της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και οι ΕΛΜΕ σαν συλλογική τους έκφραση. Ακόμα και η «βολική» για το υπουργείο ΟΛΜΕ εξαιρέθηκε όταν συζητήθηκε το θέμα στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής!

Η «μάθηση δια της εργασίας» (work based learning) και στην επιχείρηση (workplace learning), η οποία αποτελεί κεντρικό στρατηγικό στόχο της ΕΕ για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι δήθεν καινοτομίες που ουσιαστικά την αποδιαρθρώνουν. Από την επιδίωξη του επιστημονικά καταρτισμένου τεχνικού, μας πάνε δεκαετίες πίσω στον «παραγιό» και το «τσιράκι». Άμεσες αρνητικές συνέπειες είναι α) η συρρίκνωση της Δημόσιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μέσω της ιδιωτικοποίησης και της παράδοσής της στις επιχειρήσεις (εταίροι) προς όφελος της κερδοφορίας τους και β) η υποβάθμιση των αποφοίτων σε μια δεξαμενή μισοκαταρτισμένου εργατικού δυναμικού, κακοπληρωμένου και αναλώσιμου, κομμένου και ραμμένου στα μέτρα των τοπικών επιχειρήσεων. Για να χρυσώσουν το χάπι του ξεπουλήματος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στις επιχειρήσεις παρουσιάζουν ως μέγα κατόρθωμα της ΣΔΙΤ, την πρόθεση απορρόφησης του 40% των αποφοίτων κάθε ειδικότητας των ΑΕΚ. Το ποσοστό όμως αφορά όχι το σύνολο των αποφοίτων που θα παίρνουν μια απλή Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης, αλλά στους λίγους που θα έχουν πιστοποιηθεί για το Επίπεδο 5 μετά από εξετάσεις επί πληρωμή, στον ΕΟΠΠΕΠ.

Το γεγονός ότι προβλέπεται εξ αποστάσεως σύγχρονη, ασύγχρονη μικτή επαγγελματική κατάρτιση οδηγεί στη μείωση της χρηματοδότησης και την εκπαίδευση πολλών ταχυτήτων. Δείχνει ότι τελικά το βάρος πέφτει στην εργασία που θα προσφέρουν οι καταρτιζόμενοι και όχι στην εκπαίδευση κατάρτιση. Το τεχνικό σχολείο και οι εκπαιδευτικοί «περισσεύουν» στο κυβερνητικό σχέδιο. Εξάλλου η τεχνική-εκπαίδευση, πάντα αντιμετωπιζόταν ως δαπανηρή και παραμένει υποβαθμισμένη διαχρονικά στις πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας.

Το νομοσχέδιο για τις «Ακαδημίες» συμπληρώνει τους προηγούμενους νόμους και μέτρα που στοχεύουν με τους εξεταστικούς φραγμούς και την ιδιωτικοποίηση στον αποκλεισμό της μεγάλης μάζας μαθητών προερχόμενων από φτωχά λαϊκά στρώματα, από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την αποπομπή από τις τυπικές δομές εκπαίδευσης, τα λύκεια (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, Εθνικό και Διεθνές, Απολυτήριο, Ωνάσεια Σχολεία, Ιδιωτικά Πανεπιστήμια). Αυτό το πλέγμα αποκλεισμού επιδιώκει να μαζικοποιηθούν οι μεταγυμνασιακές Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης (ΕΣΚ, πτυχία επιπέδου 3).

Παράλληλα μπαίνει κόφτης για τους μετανάστες, καθώς προϋπόθεση φοίτησης στις Ακαδημίες, είναι ο τίτλος ελληνικής γλώσσας Β1, χωρίς να διασφαλίζονται οι όροι για την απόκτηση αυτού του τίτλου.

Οι «Ακαδημίες» ουσιαστικά είναι άμεσα συνδεδεμένες με τις καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις στην εργασία (ελαστικοποίηση, 13ωρο, την εντατικοποίηση, καθηλωμένοι μισθοί). Θα οδηγούν σε στενά εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό για εφήμερες ανάγκες των επιχειρήσεων, με χαμηλά προσόντα και αμοιβές, που με τις αλλαγές στην παραγωγή και την τεχνολογία γρήγορα θα γίνεται ακατάρτιστο. Η δια βίου επανακατάρτιση στην μη τυπική εκπαίδευση (επιμορφώσεις, σεμινάρια, πιστοποιήσεις, αυτά που η ΕΕ τα αποκαλεί μικροδιαπιστευτήρια) θα βαραίνει τον εργαζόμενο προκειμένου να επιβιώνει στην ζουγκλώδη αγορά εργασίας.

Αυτές οι πολιτικές υπαγορεύονται από ΕΕ, ΟΟΣΑ, Σύνδεσμο Ελλήνων Βιομηχάνων, και ακολουθούνται πιστά από τις κυβερνήσεις: Ελάχιστες και γενικές δεξιότητες «για όλους», περιορισμένη χαμηλή εξειδίκευση για πολλούς και ακριβές σπουδές αριστείας για λίγους.

Πλαίσιο αιτημάτων. Αγωνιζόμαστε για:

• Κατάργηση όλων των νόμων του Ν. 4386/2016 (Φίλη) για την μεταλυκειακή μαθητεία, του Ν.4763/20 (Κεραμέως) για τις Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης μετά το Γυμνάσιο για μαθητεία των ανηλίκων και του Ν.5082/24 (Πιερρακάκη) για την ίδρυση ΣΑΕΚ και Campus και του πρόσφατα ψηφισμένου νόμου για τις ΑΕΚ στις 8/10 που ιδιωτικοποιούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση.

• Κατάργηση της μαθητείας.

• Σύγχρονα εργαστήρια και αναλυτικά προγράμματα που θα δίνουν την δυνατότητα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για όλους/ες όσους/ες το επιθυμούν με κάλυψη όλων των ειδικοτήτων που επιλέγονται από τους/τις μαθητ(ρι)ες.

• Όχι στην ιδιωτικοποίηση της επαγγελματικής τεχνικής εκπαίδευσης και την υποβάθμιση των ΕΠΑΛ-δημόσιων ΣΑΕΚ. Έξω οι επιχειρήσεις και τα ιδρύματα τύπου «Ωνασείων» από την εκπαίδευση.

• Καμμιά συγχώνευση, κατάργηση τμημάτων, σχολείων, ειδικοτήτων. 20  μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 στα εργαστήρια. Αναβάθμιση και ανανέωση εργαστηριακού εξοπλισμού. Κάθε μαθητής/τρια να έχει δυνατότητα παρακολούθησης της ειδικότητας που επιλέγει στο ΕΠΑΛ της περιοχής του.

• Ενιαία 12χρονη δημόσια και δωρεάν υποχρεωτική εκπαίδευση πολυτεχνικού χαρακτήρα με συνδυασμό γενικής και αναβαθμισμένης τεχνικής-επαγγελματικής παιδείας, με δίχρονη προσχολική αγωγή.

• Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης εξ ολοκλήρου στο Υπουργείο Παιδείας. Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών, ως μόνη προϋπόθεση για δουλειά!

• Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, Ενισχυτική Διδασκαλία ενάντια στους ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση.

• Γενναία αύξηση της χρηματοδότησης στην Παιδεία στο 15% του κρατικού προϋπολογισμού! Κατάργηση του αντιεκπαιδευτικού χαρακτηρισμού «ολιγομελών» τμημάτων !

• Μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών και άμεση κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

• Ανατροπή όλου του αντιδραστικού πλαισίου της αξιολόγησης και των διώξεων που είναι εργαλείο επιβολής της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.