συγκέντρωση

Όλοι/ες στην 24ωρη Απεργία της ΑΔΕΔΥ την Πέμπτη 28/8 Αθήνα: συγκέντρωση 10:00 πμ στο Σύνταγμα! (Προσυγκέντρωση πλ. Κλαυθμώνος 9:30 πμ) Θεσσαλονίκη: συγκέντρωση 10:00 πμ Άγαλμα Βενιζέλου

Πέμπτη 26 Ιανουαρίου 2023

Ε' ΕΛΜΕ-Θ: Κάλεσμα Γενικής Συνέλευσης 2-1-2023

         Ε΄ ΕΛΜΕ –Θ

 

ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 2/2, στις 2.00 μ.μ.,

1Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

 

       Η Γεν. Συνέλευση πραγματοποιείται σε μια κρίσιμη συγκυρία:

·       Το ΥΠΑΙΘ εξήγγειλε την άμεση έναρξη της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.

·       Δεν μονιμοποιούν τους  νεοδιόριστους και τους εκβιάζουν για να

προχωρήσουν την ατομική αξιολόγηση.

·       Οι μισθοί μας  εξανεμίζονται από το κύμα ακρίβειας. Οι εργαζόμενοι οδηγούμαστε στην φτωχοποίηση.

·       Τα νοσοκομεία δεν επαρκούν να καλύψουν τις ανάγκες και υπάρχουν ελλείψεις ακόμα και σε στοιχειώδη φάρμακα

·       Χτυπούν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών με την ΕΒΕ και την Τράπεζα Θεμάτων.

·       Με μέντορες, συντονιστές, ομάδες δράσης και τις εξετάσεις PISA προωθούν την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

·       Σχεδιάζουν να επαναφέρουν τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Εμπαίζουν τους εκπαιδευτικούς και δεν προχωρούν σε διορισμούς, ενώ οι προσλήψεις των αναπληρωτών είναι δεκάδες χιλιάδες.

          Συζητάμε - αποφασίζουμε

·       Τις διεκδικήσεις του κλάδου για το σχολείο, τα εργασιακά μας δικαιώματα, τους μισθούς, για μόνιμους μαζικούς διορισμούς και για άλλα αιτήματα.

·       Το αγωνιστικό πρόγραμμα του κλάδου για να σταματήσουμε την αξιολόγηση και για να προωθήσουμε τις διεκδικήσεις του κλάδου.

Στη Γενική Συνέλευση θα κατατεθούν και θα συζητηθούν εισηγήσεις και 

            προτάσεις από ΟΛΜΕ, παρατάξεις και συναδέλφους.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Τετάρτη 25 Ιανουαρίου 2023

Α, Γ, Δ, Ε ΕΛΜΕ-Θ: Εκδήλωση-Προβολή ταινίας ο Αναπληρωτής και συζήτηση για προβλήματα νεοδιόριστων, αναπληρωτών

Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ Θεσσαλονίκη, 25/1/2023

Εκδήλωση συζήτηση

Προβολή ταινίας – «ο Αναπληρωτής»

«Διαλύουν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

Να σταματήσουμε την αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών»


Τρίτη 31/1, στις 6.30 μ.μ. στο Πολιτιστικό Κέντρο

«Χρήστος Τσακίρης» (οδός Λαγκαδά 221, Σταυρούπολη)

Οι Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ καλούμε τους νεοδιόριστους, τους αναπληρωτές και όλους τους συναδέλφους σε εκδήλωση – συζήτηση την Τρίτη 31/1, στις 6.30 μ.μ. στο Πολιτιστικό Κέντρο «Χρήστος Τσακίρης». Θα γίνει προβολή της ταινίας «ο Αναπληρωτής», του Άρη Αγάθου.

Η ταινία αποτυπώνει τη νομαδική ζωή του -τότε- αναπληρωτή Βασίλη Κυριακίδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς μέχρι τη λήξη της. Ο τόνος δίνεται εξαρχής. Πολύ πριν αρχίσει να εξελίσσεται η ιστορία, ένα τεράστιο χάρτινο κουτί μετακόμισης με την επιγραφή «ΕΥΘΡΑΥΣΤΟ» συμπυκνώνει και προοικονομεί την αφήγηση: Εύθραυστοι εκπαιδευτικοί, εύθραυστα σχολεία, εύθραυστες ζωές παιδιών και δασκάλων στον απόηχο της διάλυσης της δημόσιας Παιδείας. Όπως άρον-άρον παρουσιάστηκε ο αναπληρωτής στους Φούρνους, έτσι και απολύεται τον Ιούνη. Ανταμοιβή για μια δύσκολη και μοναχική χρονιά, το χαρτί απόλυσης και το ταμείο ΟΑΕΔ. Ο αναπληρωτής ξανά στον πάγκο, την ανασφάλεια και την ανεργία. Το μόνο που μένει αλώβητο σε αυτή τη λούπα εξαθλίωσης είναι η τρυφερότητα και η αφοσίωση του δασκάλου προς τους μαθητές και τις μαθήτριές του.

Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει συζήτηση για την καθημερινότητα που ζούμε στα σχολεία μας, για τα προβλήματα του σχολείου και εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα των νεοδιόριστων και αναπληρωτών, την ανάγκη να διεκδικήσουμε αυξήσεις στους μισθούς, μόνιμους μαζικούς διορισμούς, καθώς και τον αγώνα του κλάδου για να σταματήσουμε την αξιολόγηση.

Το ΥΠΑΙΘ μπροστά στις αντιστάσεις που συναντά η αξιολόγηση επιταχύνει τις διαδικασίες για την εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης, ψηφίζοντας fast track νέες τροπολογίες. Η κ. Κεραμέως δηλώνει ότι η ατομική αξιολόγηση θα ξεκινήσει άμεσα και τμηματικά όπου ολοκληρώνονται οι κρίσεις συμβούλων. Παράτυπα δεν μονιμοποιούν τους νεοδιόριστους για να τους έχουν σε ομηρία και να τους απειλούν με τη μονιμοποίησή τους, ενώ ετοιμάζουν νέο σύστημα προσλήψεων που θα συμπεριλαμβάνει και διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Προωθούν καθεστώς εργασιακής ανασφάλειας που καθιερώνει το αέναο κυνήγι προσόντων, μορίων, σεμιναρίων που άνοιξε το προσοντολόγιο και θέλουν να ολοκληρώσει ο ΑΣΕΠ και παράλληλα, μέσω της αξιολόγησης ξεκινάνε την άρση της μονιμότητας.

Υλοποιούν με ευλάβεια όλες τις κατευθύνσεις της Ε.Ε και του ΟΟΣΑ, εξετάσεις PISA, ΕΒΕ, τράπεζα θεμάτων, κολέγια, πανεπιστημιακή αστυνομία και νόμο πλαίσιο, με στόχο το ξεθεμελίωμα της δημόσιας εκπαίδευσης, και την ενίσχυση του ταξικού και κατηγοριοποιημένου σχολείου.

Χρέος μας να οργανώσουμε τους αγώνες μας, για την εργασιακή μας αξιοπρέπεια και για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου.

Τα Δ.Σ. των Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης


Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας για την επερχόμενη δίκη των μελών του Δ.Σ.


Στις 3 Φεβρουαρίου 2023, διεξάγεται η δίκη των μελών του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, μετά τη μήνυση που κατατέθηκε το 2018, από  τη Δ/ντρια του 4ου Γυμνασίου Κέρκυρας, για συκοφαντική δυσφήμιση, εξαιτίας ανακοίνωσης που εξέδωσαν ομόφωνα και κατήγγειλε τις πρακτικές της.

Πρακτικές, τις οποίες, έχει αντιπαλέψει το κίνημα των εκπαιδευτικών εδώ και πολλά χρόνια κι έχουν καταδικάσει με τις αποφάσεις τους τόσο η ΕΛΜΕ όσο και η ΟΛΜΕ.

Κατηγορούμενοι είναι τα τότε μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, μεταξύ των οποίων, η τότε Πρόεδρος της ΕΛΜΕ, Μαρίνα Ράπτη και ο νυν Πρόεδρος της ΕΛΜΕ, Αχιλλέας Καπετάνιος.

Το «έγκλημα» των μελών του Δ.Σ., ήταν ότι εξέδωσαν ανακοίνωση στην οποία κατήγγειλαν τις πρακτικές της συγκεκριμένης διευθύντριας - που αρκετές από αυτές συνεχίζονται μέχρι και σήμερα και μάλιστα έχουν εμπλουτιστεί- με γνώμονα πάντα την υπεράσπιση των συναδέλφων, του σχολείου και των εργασιακών τους δικαιωμάτων.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας έπραξε το αυτονόητο, παρεμβαίνοντας πολλές φορές στο συγκεκριμένο σχολείο μετά από αλλεπάλληλα καλέσματα εκπαιδευτικών του σχολείου, αφού η Διευθύντρια του σχολείου, με τη στάση της, καταστρατηγούσε -σύμφωνα με καταγγελίες συναδέλφων του σχολείου- συστηματικά το ωράριο των εκπαιδευτικών, αρνούνταν να συγκαλέσει συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ακόμα και μετά από συλλογή υπογραφών της συντριπτικής πλειοψηφίας των μελών του συλλόγου διδασκόντων, απαιτούσε από το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ να επισκέπτεται το σχολείο μετά το πέρας των μαθημάτων ή και το απόγευμα.

Τα παραπάνω, ενδεικτικά εδώ αναφερόμενα, είχαν ως αποτέλεσμα να δημιουργηθεί άσχημο κλίμα ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς. Από τότε που εκδώσαμε την επίμαχη ανακοίνωση και μέχρι τώρα, η διευθύντρια έχει εμπλουτίσει τις πρακτικές της, καλώντας ακόμη και την αστυνομία, όταν τα μέλη του Δ.Σ. επισκεφθήκαν το σχολείο, κλειδώνοντας μέχρι και την πόρτα, μην επιτρέποντας στα μέλη του Δ.Σ. να φύγουν! Πρακτικές, οι οποίες επεκτείνονται -σύμφωνα με συναδέλφους του σχολείου- και σε προσωπικές επιθέσεις, αυθαίρετη μη τήρηση πρακτικών του Συλλόγου, κλήση της αστυνομίας ακόμα και σε εκπαιδευτικούς του σχολείου και πολλά άλλα.

Εμάς οι δίκες δε μας τρομάζουν. Αντιθέτως, είναι και τίτλος τιμής να μας έχει μηνύσει η σημερινή τομεάρχης Παιδείας της Ν.Δ. στην περιοχή, -η οποία μάλιστα φρόντισε να στριμωχθεί σχεδόν σε κάθε φωτογραφία δίπλα στην Υπουργό παιδείας κατά την πρόσφατη επίσκεψή της στην Κέρκυρα-  για τη συνδικαλιστική μας δράση. Δράση η οποία στρέφεται ενάντια στην κυβερνητική πολιτική, υποβάθμισης της Δημόσιας εκπαίδευσης και του Δημόσιου Σχολείου και θέτει τον αυταρχισμό και την καταστολή, ως το Νο1 όπλο αντιμετώπισης των διεκδικήσεων, τόσο σε κεντρικό, όσο και σε τοπικό επίπεδο. Εμείς δηλώνουμε ξανά, ότι είναι  αυτονόητο δικαίωμα και ταυτόχρονα υποχρέωση του σωματείου να παρεμβαίνει με τον τρόπο που κρίνει σκόπιμο και να υπερασπίζεται τα μέλη του απέναντι στον αυταρχισμό και τις αυθαιρεσίες της διοίκησης. Να ασκεί  δημόσια κριτική για πράξεις και ενέργειες  τόσο της διοίκησης όσο και των στελεχών της και δηλώνουμε θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με τον ίδιο τρόπο και την επόμενη μέρα της δίκης.

Οι δικαστικές διώξεις ή ακόμα και η απειλή δίωξης προσώπων, ισοδυναμεί  με απόπειρα ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής και κοινωνικής δράσης. Άλλωστε η φυγομαχία από την δημόσια αντιπαράθεση και η μεταφορά  αυτής στις αίθουσες των δικαστηρίων, δεν μπορεί παρά να στοχεύει στη φίμωση του δημόσιας κριτικής, στον εκφοβισμό και στον περιορισμό των συνδικαλιστικών ελευθεριών.

A΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής-: Κάλεσμα σε έκτακτη ΓΣ

Η αξιολόγηση δεν θα περάσει!

Έκτακτη Γ.Σ.,  ΠΕΜΠΤΗ 2/2, 13.15 – 14.45,  1o ΓΕΛ Περιστερίου

·        Ενωτικά και Αποφασιστικά ακυρώνουμε στην πράξη την Αξιολόγηση

·        Δεν θα επιτρέψουμε να ξαναμπούν στην τάξη οι Επιθεωρητές

·     Εν μέσω απόλυτης φτωχοποίησης των εκπαιδευτικών και όλων των εργαζομένων που βλέπουν τους μισθούς τους να εξανεμίζονται από το κύμα ακρίβειας, η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως ανακοινώνει αιφνιδιαστικά ότι καταθέτει τροπολογία με την οποία σημαίνει την άμεση έναρξη της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών!  Επιβεβαιώνεται έτσι ότι η αξιολόγηση δεν είναι παρά η επαναφορά του θεσμού του επιθεωρητή που καταργήθηκε πριν 41 χρόνια, η επιβολή κλίματος αυταρχισμού και αυθαιρεσίας, η κατάργηση κάθε έννοιας παιδαγωγικής ελευθερίας και δημοκρατίας στα σχολεία, ώστε υπάκουοι, άβουλοι και μοιραίοι οι εκπαιδευτικοί να υποκύπτουν σε κάθε αντιεκπαιδευτικό μέτρο.

Όταν το υπουργείο, ανακοίνωνε ότι δεν θα προχωρήσουν οι μονιμοποιήσεις των συναδέλφων που διορίστηκαν από το 2020 και μετά, καθιστούσε σαφές ότι η αξιολόγηση έρχεται να χτυπήσει τη μόνιμη και σταθερή εργασία στο δημόσιο σχολείο, αίροντας, ουσιαστικά, το καθεστώς της μονιμότητας. Αντίστοιχα, οι δηλώσεις για νέο μισθολόγιο και αυξήσεις μόνο μετά από αξιολόγηση, παραπέμπουν ευθέως στα περίφημα μπόνους και πριμ παραγωγικότητας, δηλαδή, στην κατάργηση της ακώλυτης μισθολογικής εξέλιξης, στην απόλυτη διάσπαση του εκπαιδευτικού σώματος, σε άτομα που θα ανταγωνίζονται μεταξύ τους για ψίχουλα και θα αδυνατούν να διεκδικήσουν συλλογικά έναν μισθό αξιοπρέπειας. Οι δηλώσεις περί «βελτιωτικής αξιολόγησης» στοχεύουν μόνο στο να μην υπάρξουν αντιδράσεις από τους εκπαιδευτικούς και σε τίποτα άλλο. Η κυβέρνηση ευελπιστεί ότι κατακερματίζοντας την επιβολή της αξιολόγησης, ξεκινώντας από τους νεοδιόριστους συναδέλφους και από περιοχές μακριά από το κέντρο, θα κάμψει τις αντιδράσεις, ώστε να περάσει πιο εύκολα η αξιολόγηση και στη συνέχεια να εδραιωθεί σε όλη την επικράτεια. Ο εκβιασμός στους νεοδιόριστους είναι ωμός, κυνικός και έχει βάθος χρόνου που δεν πρέπει να περάσει απαρατήρητο.

Το σχέδιο διάλυσης των εργασιακών σχέσεων, όμως, έχει και συνέχεια. Πλάι στην αξιολόγηση και την ομηρία των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, το ΥΠΑΙΘ εξαγγέλλει νέο σύστημα προσλήψεων που θα συμπεριλαμβάνει τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ ώστε να εμπεδωθεί το καθεστώς της εργασιακής ανασφάλειας, το αέναο κυνήγι προσόντων, μορίων, σεμιναρίων που άνοιξε το προσοντολόγιο του ΣΥΡΙΖΑ και ολοκληρώνει ο ΑΣΕΠ και η αξιολόγηση. Ταυτόχρονα τονίζεται ότι η «ελληνική PISA» θα εφαρμοστεί κανονικά και καθολικά φέτος, άλλο ένα εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί για την κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών,.

Υλοποιούνται ουσιαστικά όλες τις κεντρικές κατευθύνσεις της Ε.Ε και του ΟΟΣΑ, που έχουν στόχο το ξεθεμελίωμα της Δημόσιας Εκπαίδευσης και τη δημιουργία ενός ταξικού και κατηγοριοποιημένου σχολείου,  που θα εντείνει τους αποκλεισμούς της νεολαίας από τη μόρφωση και θα διαμορφώσει μια νέα γενιά εργαζομένων με μειωμένες προσδοκίες.

Πρέπει να ενωθούμε και να ξεσηκωθούμε με μια φωνή και μια γροθιά! Καμιά εκλογική αναμονή – καμιά αυταπάτη. Η μόνη απάντηση είναι η μετωπική και αποφασιστική αντιπαράθεση μέχρι τη νίκη! Κήρυξη πολύμορφου αγώνα διαρκείας για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. Ακύρωση της αξιολόγησης στην πράξη. Άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων. Διεκδίκηση αύξησης των μισθών μας. Μαζικοί διορισμοί, διορισμός/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.

·         Έκτακτη Γενική Συνέλευση την Πέμπτη 2 Φεβρουαρίου, στο 1ο ΓΕΛ Περιστερίου, και κάνουμε έκκληση για μαζική συμμετοχή, ιδιαίτερα όλων των νεοδιόριστων και των αναπληρωτών συναδέλφων.

·         Απεργιακή κινητοποίηση και μεγάλα πανελλαδικά πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια.

·         Η απεργία-αποχή (Α/Α) από τις διαδικασίες μεντόρων και σχολικών συντονιστών που έχει κηρύξει η ΕΛΜΕ μας ισχύει στο ακέραιο. Όλοι/ες συμμετέχουμε στην Α/Α και δεν συνεργαζόμαστε με μέντορες και σχολικούς συντονιστές. Κανένας-καμία δεν καταχωρεί στοιχεία στον ηλεκτρονικό φάκελο αξιολόγησης. Δεν θα μπούμε στη διαδικασία να αυτοφακελωθούμε!

·         Ξεκινάμε πλατιά καμπάνια μαζί με τον ΣΕΠΕ,  Ένωση και Συλλόγους Γονέων της περιοχής μας, οργανώνουμε ενημέρωση των γονέων για τις θέσεις μας και για την οργάνωση της ακύρωσης στην πράξη της «ελληνικής PISA» σε συνεργασία με το γονεϊκό κίνημα, με κάθε πρόσφορο τρόπο..

·         Πολύμορφες δράσεις για την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, παράσταση διαμαρτυρίας στους νέους Σχολικούς Συμβούλους.

·         Κήρυξη νέας Απεργίας - Αποχής από όλες τις αξιολογικές διαδικασίες του 4823/21 (αυτοαξιολόγηση και ατομική αξιολόγηση)

·         Κήρυξη στάσεων εργασίας για την κάλυψη των εκπαιδευτικών, ώστε να μην μπει κανένας επιθεωρητής στην τάξη!

Απαιτούμε  από την ΟΛΜΕ να κηρύξει χωρίς καθυστέρηση αγώνα για να ακυρώσουμε τα σχέδια ΚΕΡΑΜΕΩΣ και να διεκδικήσουμε για τους εκπαιδευτικούς δικαιώματα και μισθούς αξιοπρεπείας!  Να γίνει ΓΣ Προέδρων άμεσα!

Το ΔΣ.


ΕΛΜΕ Α. Λιοσίων, Ζεφυρίου, Φυλής: Ψήφισμα για Δικαστικά Δικαιωμένους Εκπαιδευτικούς και άλλους αδιόριστους

ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΔΙΚΑΙΩΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Το τελευταίο χρονικό διάστημα, αδιόριστοι εκπαιδευτικοί -επιτυχόντες των γραπτών διαγωνισμών του ΑΣΕΠ τις χρονιές 2004, 2006, 2008- έχουν δικαιωθεί από την Ελληνική Δικαιοσύνη, με αμετάκλητες δικαστικές αποφάσεις, που τους διορίζουν αναδρομικά. Αποφάσεις του ΣτΕ αναγνωρίζουν το δικαίωμα αναδρομικού διορισμού σε εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων, επιτυχόντων των προαναφερθέντων διαγωνισμών του ΑΣΕΠ. Μάλιστα, ο διορισμός τους δεν αντίκειται, ούτε επηρεάζει σε καμία περίπτωση όσους συναδέλφους έχουν ήδη διοριστεί μετά τους συγκεκριμένους διαγωνισμούς... ...
... ... Είναι γεγονός ότι τα εκπαιδευτικά κενά είναι χιλιάδες και η κάλυψή τους με μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών είναι η μόνη δραστική λύση στο πρόβλημα της υποστελέχωσης των σχολείων. Θεωρούμε ότι μια τέτοια λύση αποτελεί ζήτημα πολιτικής βούλησης και όχι δικαστικών διεκδικήσεων. Για τον λόγο αυτό, συνεχίζουμε σταθερά και αταλάντευτα τον αγώνα για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών της Δημόσιας Εκπαίδευσης με άμεσους διορισμούς όλων των συναδέλφων μας που εργάζονται επί χρόνια ως αναπληρωτές με βάση την προϋπηρεσία και τον χρόνο απόκτησης του πτυχίου τους. Επίσης, υποστηρίζουμε το αίτημα για διορισμό και των συναδέλφων που, αν και έχουν επιτύχει σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, παραμένουν αδιόριστοι. ανεξάρτητα από το αν έχουν κινηθεί δικαστικά ή όχι για τον σκοπό αυτό ... ...

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ


--

Παρεμβάσεις ΠΕ: Προγράμματα ΕΣΠΑ από το ΙΠΕΜ ΔΟΕ Επιστημονική νομιμοποίηση της καταστροφικής νεοφιλελεύθερης εκπαιδευτικής πολιτικής από το συνδικάτο


ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

 

              www.paremvasis.gr, paremvasisdoe@gmail.com  210 3242144                                                    25-1-2023   

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΣΠΑ ΑΠΟ ΤΟ ΙΠΕΜ-ΔΟΕ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΗΣ  ΝΕΟΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΙΠΕΜ ΔΟΕ ΤΗΣ 29ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2022

Το ΔΣ του ΙΠΕΜ-ΔΟΕ συνεδρίασε εκτάκτως και δια ζώσης την 29η Δεκεμβρίου 2022 μετά από την  άρνησή μας για μια «γρήγορη και διαδικτυακή» συνεδρίαση και αφορούσε την εισήγηση για παράταση της ολοκλήρωσης του προγράμματος επιμόρφωσης μέσω προγράμματος ΕΣΠΑ που έχει αναλάβει το Ινστιτούτο.

Ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ τοποθετηθήκαμε τόσο επί της διαδικασίας όσο και επί του περιεχομένου με βάση τις συλλογικές μας αποφάσεις και με γνώμονα την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, λαμβάνοντας υπόψη την τρέχουσα πολιτική, κοινωνική και εκπαιδευτική συγκυρία.

Όσον αφορά στη διαδικασία επαναφέραμε την άποψη ότι αυτή κατέχει σημαντικό ρόλο στη λήψη αποφάσεων του οργάνου, χαρακτηρίζει τη λειτουργία του και αποτυπώνει την αντίληψη που κάθε παράταξη έχει ως προς πώς οφείλουν να λειτουργούν τα όργανα της ομοσπονδίας. Θεωρούμε ότι η διαδικασία σύγκλισης του ΔΣ του ΙΠΕΜ-ΔΟΕ για την έγκριση των θεμάτων των σχετιζόμενων με τα προγράμματα επιμόρφωσης ΕΣΠΑ που θα προσφέρει  το Ινστιτούτο το αμέσως επόμενο διάστημα ήταν πολύ βιαστική (η  πρόσκληση   έγινε 27-12-2022  και αφορούσε συνεδρίαση που θα πραγματοποιούνταν  29-12-2022!!!)  και χωρίς την απαιτούμενη ενημέρωση προς τα μέλη (έγγραφα 156 σελίδων τα οποία κατατέθηκαν από τον Πρόεδρο μετά από το επίμονο αίτημά μας κι ενώ υπήρχαν στη διάθεσή του πολύ καιρό πριν). Τα επιχειρήματα του Προέδρου ότι τα θέματα αφορούν «τεχνικές» λεπτομέρειες αποφασισμένων προγραμμάτων, οι οποίες πρέπει να εγκριθούν πριν τελειώσει το 2022, οπότε η συνεδρίαση μπορούσε να γίνει «στα γρήγορα» μέσω τηλεδιάσκεψης και τα μέλη του ΔΣ να τα υπερψηφίσουμε ή  να τα καταψηφίσουμε  χωρίς επεξηγήσεις, έλεγχο και συζήτηση, κατά τη γνώμη μας  ευτελίζουν τις συλλογικές διαδικασίες και το χαρακτήρα του ΔΣ του επιστημονικού οργάνου της Ομοσπονδίας.

Όσον αφορά στο περιεχόμενο υπογραμμίσαμε τα παρακάτω: Τα προγράμματα που συζητήθηκαν στη συγκεκριμένη συνεδρίαση αποφασίστηκαν το 2019 και εξαιτίας της επιβεβλημένης γραφειοκρατίας των διαδικασιών ΕΣΠΑ θα πραγματοποιηθούν με καθυστέρηση τεσσάρων χρόνων.

Το περιεχόμενο των προγραμμάτων ούτε τότε, αλλά πολύ περισσότερο σήμερα, όχι μόνο δεν ακουμπάει στις σημερινές ανάγκες των εκπαιδευτικών και των μαθητών τους, αλλά αντιστρατεύεται κατακτημένα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.

Αφήνει εκτός τα μεγάλα κοινωνικά, οικονομικά, ψυχικά και μαθησιακά ελλείμματα που δημιούργησε η υγειονομική κρίση κι  ο μεγάλος εγκλεισμός. Το περιεχόμενο όχι μόνο δεν αμφισβητεί αλλά αντανακλά τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές που φορτώνουν την ευθύνη για  όλα τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς και αναζητούν τη λύση τους στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και στις «καλές πρακτικές», μια λογική που έρχεται σε πλήρη αντίθεση με όσα παλεύει με μεγάλη ένταση ο εκπαιδευτικός κόσμος τα τελευταία δύο χρόνια.

Η πρώτη ενότητα που αφορά  σε θέματα «μαθητών Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων και μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με έμφαση στη διαχείριση των ετεροτήτων και των διακρίσεων στην εκπαίδευση» αποκρύπτει τις αιτίες και τους υπεύθυνους που δημιουργούν ευπαθείς κοινωνικές ομάδες (φτωχούς, άνεργους, μετανάστες, πρόσφυγες) και εστιάζει απλώς στη «διαχείριση της ετερότητας» ενώ η  λογική της ενοποίησης των μαθητών με ε.ε.α. με τους μαθητές ευπαθών κοινωνικών ομάδων αντανακλά τη λογική της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, του ΟΟΣΑ και της UNESCO, όπως παρουσιάστηκε από την Υπουργό Ν. Κεραμέως τον Μάιο του 2021. Σύμφωνα με αυτή και με αφετηρία την  άποψη της «λειτουργικότητας της αναπηρίας»  προωθούνται πανευρωπαϊκά  οι πολιτικές της πλήρους  αποδόμησης των σταθερών και δημόσιων δομών ειδικής αγωγής, προκειμένου να περπατήσει η «πλήρης ένταξη» των μαθητών με αναπηρία και ε.ε.α., που στην πράξη σημαίνει απόσυρση του κράτους από την εκπαίδευσή τους, μετάθεση αυτής της ευθύνης στους γονείς και σε  ιδιωτικούς και άλλους «φιλάνθρωπους» φορείς. Ταυτόχρονα δεν αποκαλύπτεται, όπως θα άρμοζε σε ένα αγωνιστικό, εκπαιδευτικό συνδικάτο η πολιτική διάσταση του ρόλου των εκπαιδευτικών καθώς και η δυνατότητα αντίστασης απέναντι σε αντιλαϊκές, αντιεκπαιδευτικές πολιτικές αλλά και δράσης για την υπεράσπιση του μορφωτικού δικαιώματος όλων των παιδιών ανεξαρτήτου φυλής, φύλου, χρώματος, θρησκείας, εθνότητας, οικονομικής κατάστασης.

Η δεύτερη ενότητα αφορά σε «θέματα διαχείρισης συγκρούσεων, σχολικού εκφοβισμού, ενδοοικογενειακής βίας, διαχείρισης θεμάτων που προκύπτουν λόγω της παρουσίας προσφύγων/μεταναστών, ιατρικών προβλημάτων κτλ.». Και εδώ κυριαρχεί η ίδια λογική μετάθεσης της ευθύνης όλων των κοινωνικών προβλημάτων  στην «καλή πρακτική» και τη «διαχείριση» από τη μεριά των εκπαιδευτικών. Είναι δε εντυπωσιακό ότι αυτή η αντίληψη  «κουμπώνει» και με  τους άξονες  αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας (Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία) αλλά και τους τομείς ατομικής αξιολόγησης (διαχείριση τάξης και παιδαγωγικό κλίμα) του ν. 4823 που αντιπαλεύει η Ομοσπονδία.

            Επιπλέον από τα προγράμματα αποκλείονται όλοι οι εκπαιδευτικοί 7 περιφερειών της χώρας, επειδή η Διαχειριστική Επιτροπή των Προγραμμάτων ΕΣΠΑ (και όχι η Ομοσπονδία) αποφάσισε ότι αυτές δεν πληρούν τα κριτήρια, όχι τα εκπαιδευτικά αλλά της απορρόφησης κονδυλίων ΕΣΠΑ. Οι εκπαιδευτικοί που θα ωφεληθούν είναι 5.000 δηλαδή περίπου το 7% των εκπαιδευτικών του κλάδου ενώ η παρακολούθηση των προγραμμάτων θα προσμετρηθεί ως μόριο στην αξιολόγηση στελεχών.

Για όλους τους παραπάνω λόγους καταψηφίσαμε το σύνολο των εισηγητικών προτάσεων και  συνεχίζουμε να ζητάμε τη διακοπή των προγραμμάτων, κρούοντας ταυτόχρονα τον κώδωνα κινδύνου στις παρατάξεις που το στηρίζουν. Οι δράσεις που τελικά αποφασίστηκαν από τους εκπροσώπους των ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΔΙΚΤΥΟ θα διασύρουν την Ομοσπονδία στα μάτια των μάχιμων και αγωνιζόμενων εκπαιδευτικών του κλάδου. 

Ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ επισημαίνουμε για μια ακόμα φορά και ενημερώνουμε τον κλάδο ότι η ένταξη και υλοποίηση προγραμμάτων Ε.Σ.Π.Α, μετατρέπουν το ΙΠΕΜ σε ινστιτούτο του Υπουργείου Παιδείας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, σ' ένα κρατικά επιδοτούμενο Ινστιτούτο προώθησης των νεοφιλελεύθερων και νεοσυντηρητικών πολιτικών της για την εκπαίδευση. Η όλη διαδικασία ένταξης του ΙΠΕΜ – ΔΟΕ στα προγράμματα ΕΣΠΑ είναι η ιστορία της συντηρητικής μετάλλαξης των συνδικαλιστικών οργάνων μέσω της κρατικής ή ευρωπαϊκής χρηματοδότησης. Η ένταξη του στα ΕΣΠΑ το αποκόβει τελείως από τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και το ενσωματώνει πλήρως στις απαιτήσεις του κράτους και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Με κρατική χρηματοδότηση και με λειτουργία ιδιωτικής εταιρείας καλείται να προωθήσει μια πολιτική που είναι ενάντια στον κλάδο αλλά και στη ίδια τη δημόσια εκπαίδευση ως κοινωνικό δικαίωμα. Η ευρωενωσιακή χρηματοδότηση δεσμεύει την υλοποίηση και το περιεχόμενο του προγράμματος προς την κατεύθυνση μιας αγοραίας λογικής για την εκπαίδευση και τη γνώση. Με το πρόγραμμα αυτό ο συνδικαλισμός μετατρέπεται σε μοχλό προώθησης των στρατηγικών επιλογών κεφαλαίου για μια εμπορευματοποιημένη  εκπαίδευση.

Σε μια εποχή καταστροφής της δημόσιας εκπαίδευσης από τις πολιτικές των μνημονίων και της Ε.Ε, ένα συνδικάτο εκπαιδευτικών  δεν επιδιώκει κονδύλια για  επιμόρφωση διοικητικών και συνδικαλιστικών στελεχών μέσω του ΕΣΠΑ , επιδιώκει την αυξημένη δημόσια χρηματοδότηση της εκπαίδευσης  για να στηριχτούν τα σχολεία, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί για τις μεγάλες και οξυμμένες ανάγκες τους.

Προπάντων δε, ένα συνδικάτο και το επιστημονικό του ινστιτούτο δεν μπορεί να χρηματοδοτούνται και να εξαρτώνται οικονομικά από έναν οργανισμό του κεφαλαίου, όπως η Ε.Ε, και της οποίας η πολιτική στρέφεται ενάντια στη δημόσια εκπαίδευση και στο δικαίωμα στη μόρφωση των λαϊκών στρωμάτων και προωθεί το νέο σχολείο της αγοράς.  

Το ΙΠΕΜ ΔΟΕ χρειάζεται άμεσα να  αναπροσανατολίσει  τη δράση του με βάση  τις σημερινές ανάγκες της εκπαίδευσης και των λαϊκών στρωμάτων, για την ανατροπή της βαρβαρότητας και της αντιδραστικής πολιτικής των κυβερνήσεων, της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του κεφαλαίου για την εκπαίδευση, να γίνει μάχιμο εργαλείο για τη στήριξη των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος .                          

--

Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2023

Ενωτική Αριστερή Πρωτοβουλία Ε' ΕΛΜΕ Αν. Αττικής: ψηφοδέλτιο και κάλεσμα εκλογών ΕΛΜΕ, Πέμ. 26/1

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ Δ.Σ Ε΄ΕΛΜΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΠΕΜΠΤΗ 26/1/2023, 8.00-20.00, 1ο ΓΕΛ ΠΑΛΛΗΝΗΣ
 
Αγωνιζόμαστε για την εργασιακή και μισθολογική μας αξιοπρέπεια και το δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά!
Όχι στην φτώχεια - Αυξήσεις τώρα στους μισθούς!
Δεν «προσαρμοζόμαστε», δεν υποτασσόμαστε! Αντιπαλεύουμε τη βαρβαρότητα κυβέρνησης-ΕΕ!
Για να πάρει η ΕΛΜΕ μας αγωνιστική πορεία !
Τα πρωτοβάθμια σωματεία στο προσκήνιο ! Με ισχυρές ΕΛΜΕ και συντονισμό ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ κόντρα στο συνδικαλισμό της ανοιχτής συνδιαλλαγής με την κυβέρνηση.

 

Κυριακή 22 Ιανουαρίου 2023

Παρεμβάσεις ΔΕ: Αγώνας διαρκείας τώρα για να μην περάσει η αξιολόγηση!


ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Αγώνας διαρκείας τώρα για να μην περάσει η αξιολόγηση!

Κάτω τα χέρια από τη μόνιμη και σταθερή εργασία!

 

Ενώ την Παρασκευή 13/01 η υφυπουργός Παιδείας Ζ. Μακρή διαβεβαίωνε τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ ότι δεν γνωρίζει να υπάρχει έτοιμη κάποια νομοθετική πρωτοβουλία του υπουργείου, μια εβδομάδα μετά η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως ανακοίνωνε πανηγυρικά ότι καταθέτει τροπολογία με την οποία σήμανε την άμεση έναρξη της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών! Η υπουργός Παιδείας νομίζει ότι θα δημιουργήσει τετελεσμένα λίγο  πριν της εκλογές και θα επιβάλλει μια διαδικασία στην οποία το εκπαιδευτικό κίνημα έχει αντιδράσει σθεναρά τα τελευταία χρόνια. Να το ξεχάσει!

Με το αποκαλυπτικό δελτίο τύπου, με τίτλο: «Μετά από 41 χρόνια, καθολική εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών!» το ΥΠΑΙΘ επιβεβαιώνει αυτό που χρόνια τώρα έλεγε το εκπαιδευτικό κίνημα: ότι δηλαδή η αξιολόγηση δεν είναι παρά η επαναφορά του θεσμού του επιθεωρητή που καταργήθηκε πριν 41 χρόνια, η επιβολή κλίματος αυταρχισμού και εργοδοτικής αυθαιρεσίας στα σχολεία, η κατάργηση κάθε έννοιας παιδαγωγικής ελευθερίας.

Όταν το υπουργείο ήδη πριν τα Χριστούγεννα, όταν ανακοίνωνε ότι δεν θα προχωρήσουν οι μονιμοποιήσεις των συναδέλφων που διορίστηκαν από το 2020 και μετά, καθιστούσε σαφές ότι η αξιολόγηση έρχεται να χτυπήσει τη μόνιμη και σταθερή εργασία στο δημόσιο σχολείο, αίροντας, ουσιαστικά, το καθεστώς της μονιμότητας. Οι δηλώσεις περί «βελτιωτικής αξιολόγησης» στοχεύουν μόνο στο να μην υπάρξουν αντιδράσεις από τους εκπαιδευτικούς και σε τίποτα άλλο.

Το σχέδιο της κυβέρνησης είναι η ατομική αξιολόγηση να ξεκινήσει άμεσα και τμηματικά: όπου ολοκληρώνονται οι κρίσεις συμβούλων από τα γαλάζια συμβούλια, η διαδικασία θα ξεκινάει αυτόματα. Στόχος είναι να αρχίσει η αξιολόγηση από κάποιες περιοχές της επαρχίας όπου η κυβέρνηση εκτιμά ότι οι αντιδράσεις είναι μικρότερες. Η κυβέρνηση πιστεύει ότι κατακερματίζοντας την επιβολή της αξιολόγησης, ξεκινώντας από τους νεοδιόριστους συναδέλφους και από περιοχές μακριά από το κέντρο θα κάμψει τις αντιδράσεις, ώστε να περάσει πιο εύκολα η αξιολόγηση και στη συνέχεια να εδραιωθεί σε όλη την επικράτεια.

Το σχέδιο διάλυσης των εργασιακών σχέσεων, όμως, έχει και συνέχεια. Πλάι στην αξιολόγηση και την ομηρία των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, το ΥΠΑΙΘ ετοιμάζει νέο σύστημα προσλήψεων που θα συμπεριλαμβάνει τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ ώστε να εμπεδωθεί πλήρως και απολύτως το καθεστώς της εργασιακής ανασφάλειας που καθιερώνει το αέναο κυνήγι προσόντων, μορίων, σεμιναρίων που άνοιξε το προσοντολόγιο του ΣΥΡΙΖΑ και ολοκληρώνει ο ΑΣΕΠ και η αξιολόγηση. Ταυτόχρονα, η κυβέρνηση τονίζει ότι η «ελληνική PISA», που θα χρησιμοποιηθεί για την κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, θα εφαρμοστεί κανονικά και καθολικά φέτος. Υλοποιεί ύπουλα και σταδιακά όλες τις κεντρικές κατευθύνσεις της Ε.Ε και του ΟΟΣΑ, που έχουν στόχο το ξεθεμελίωμα της Δημόσιας Εκπαίδευσης και τη δημιουργία ενός ταξικού και κατηγοριοποιημένου σχολείου, το οποίο θα εντείνει τους αποκλεισμούς της νεολαίας από τη μόρφωση και θα διαμορφώσει μια νέα γενιά εργαζομένων με μειωμένες προσδοκίες.

Η διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης, των δημόσιων αγαθών συνολικά και των εργασιακών σχέσεων πλήττει και εντείνει και την καταλήστευση του εισοδήματος. Μέρα με τη μέρα οι εργαζόμενοι το βλέπουν να σαρώνεται από την πληθωρισμό, την ακρίβεια, την αύξηση των δόσεων των στεγαστικών δανείων και των ενοικίων, που εκτοξεύονται σαν το χρηματιστήριο τη δεκαετία του '90 ακολουθώντας την ανηφόρα των τιμών στην ενέργεια και στα είδη πρώτης ανάγκης. Τράπεζες, βιομήχανοι και εφοπλιστές γίνονται πλουσιότεροι  και η κυβέρνηση εμπαίζει το λαό με  επιδόματα και κουπόνια.  Και όλα αυτά τη στιγμή που η ΕΕ ζητάει από τις χώρες – μέλη της την επιστροφή στους πλεονασματικούς προϋπολογισμούς, που μεταφράζεται σε νέα μνημόνια και νέα μέτρα σκληρής λιτότητας.

 

Καμιά προεκλογικά αναμονή – Κανείς δεν θα μας σώσει!

Μόνη ελπίδα οι αγώνες των εργαζομένων!

 

Το υπουργείο και η κυβέρνηση δεν περιμένουν τις εκλογές, παίρνουν αποφάσεις και δημιουργούν τετελεσμένα. Πρέπει να απαντήσουμε τώρα στην πρόκληση της Κεραμέως! Η αναμονή των εκλογών χωρίς τους εργαζόμενους στο προσκήνιο, το μόνο που μπορεί να εγγυηθεί είναι την εφαρμογή των σχεδίων της κυβέρνησης και τη συνέχιση της ίδιας κατάστασης και μετά τις εκλογές. Γι' αυτό και η μόνη δύναμη που μπορεί να αλλάξει τα δεδομένα είναι οι εργαζόμενοι και οι αγώνες τους. Αγώνες πολύμορφους, διαρκείας, αποφασιστικούς, που θα οδηγήσουν την κυβέρνηση και το υπουργείο σε υποχώρηση και θα δώσουν ηχηρό μήνυμα σε οποιονδήποτε επόμενο κυβερνητικό διαχειριστή.

Μπροστά στην συνεχή και γενικευμένη επίθεση που δέχεται το δημόσιο σχολείο, η εργασία και τα δικαιώματά μας, καταθέτουμε πρόταση παρατεταμένου πολύμορφου αγωνιστικού και απεργιακού αγώνα, που θα περιλαμβάνει ενημερώσεις, εκδηλώσεις, συγκεντρώσεις, καταλήψεις, επαναλαμβανόμενες απεργίες (48ωρες, τριήμερες, πενθήμερες), θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και σε κάθε φάση τη συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα θα καθορίζεται από τις Γενικές Συνελεύσεις.

 

Συγκεκριμένα προτείνουμε το ακόλουθο πρόγραμμα δράσης:

 

·                     Άμεση σύγκληση Γενικής Συνέλευσης Προέδρων το Σάββατο 28/01, ώστε να υπάρξει άμεση απάντηση στις προκλήσεις του υπουργείου.

·                     Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ την Πέμπτη 26/01. Η ΟΛΜΕ να κηρύξει 2ωρη πανελλαδική στάση εργασίας (12:00 - 14:00) ώστε να διευκολυνθεί η συμμετοχή των συναδέλφων στις Γενικές Συνελεύσεις.

·                     48ωρη απεργία στις 09 - 10/02 για το σύνολο των εκπαιδευτικών αιτημάτων, με ιδιαίτερη αιχμή το μπλοκάρισμα της αξιολόγησης, αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, μέτρα ενάντια στην ακρίβεια, για τα ζητήματα των μονιμοποιήσεων των νεοδιόριστων, τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και το προσοντολόγιο, για μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία, για τη μείωση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, για την υπογραφή γνήσιας Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας εφ' όλης της ύλης. Την πρώτη μέρα της απεργίας οργανώνουμε κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα και τη δεύτερη μεγάλες πανεκπαιδευτικές διαδηλώσεις σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κρήτη.

·                     Νέες Γ.Σ. κλιμάκωσης του αγώνα αμέσως μετά και Γ.Σ. προέδρων στις 18/2.

·                     Κηρύσσουμε απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση, που άμεσα θα επιχειρήσουν να εφαρμόσουν. Με μαζική συμμετοχή στην απεργία αποχή και αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων συλλογικά, σταματάμε την αξιολόγηση σε κάθε σχολείο. Κανείς μόνος του απέναντι σε κάθε αξιολογητή – επιθεωρητή.

·                     Η ΓΣ των προέδρων αποφασίζει με περιφερειακές συσκέψεις των ΕΛΜΕ να στηρίζονται οι συνάδελφοι από όλες τις ΕΛΜΕ της κάθε περιφέρειας για να μην προχωρήσει πουθενά η ατομική αξιολόγηση σε όποια σχολεία και σε όποια ΕΛΜΕ το επιχειρήσουν.

·                     Κηρύσσουμε απεργία αποχή από όλες τις δομές αξιολόγησης που προωθούν (ομάδες δράσης, ενδοσχολικούς συντονιστές, μέντορες) που αποτελούν τον προθάλαμο της ατομικής αξιολόγησης και σταματάμε παντού την αξιολόγηση.

·                     Κηρύσσουμε στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) για όπου χρειαστεί και χρησιμοποιούνται από τις ΕΛΜΕ, τους συλλόγους διδασκόντων και τους συναδέλφους.

·                     Πολύμορφες δράσεις με αποκλεισμούς των διευθύνσεων, καταλήψεις, κινητοποιήσεις και συλλαλητήρια.

·                     Ειδικά για την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, αρχές Φλεβάρη πανελλαδικές κινητοποιήσεις και καταλήψεις στις διευθύνσεις εκπαίδευσης

·                     Ο αγώνας επιδιώκουμε να πάρει πανεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά. Πραγματοποιούμε συναντήσεις με τη ΔΟΕ, τους Συλλόγους Π.Ε., τους συλλόγους γονέων και τους φοιτητικούς συλλόγους. Με απόφαση της Γ.Σ. των προέδρων να οργανωθεί συνάντηση συντονισμού όλης της εκπαίδευσης, αμέσως μετά τη ΓΣ προέδρων στην Αθήνα από την ΟΛΜΕ και σε όλη τη χώρα από τις ΕΛΜΕ.

·                     Στηρίζουμε τοπικούς συντονισμούς ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ για την οργάνωση αγώνα ακύρωσης του διαγωνισμού της «ελληνικής PISA» που συνδέεται με την αξιολόγηση των σχολείων σε κάθε περιοχή.

Στις Γ.Σ. καλούμε τις ΕΛΜΕ να προχωρήσουν σε αποφάσεις για την άμεση κήρυξη Απεργίας – Αποχής από όλες τις αξιολογικές διαδικασίες του 4823/21 σε περίπτωση που το υπουργείο πάει στα δικαστήρια και βγάλει παράνομη την Απεργία – Αποχή.

Αν η Γ.Σ. των προέδρων δεν αποφασίσει κανένα πρόγραμμα δράσης, οι ΕΛΜΕ με βάση την εμπειρία του συντονισμού των 77 ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ ενάντια στην αξιολόγηση και των 28 προέδρων των ΕΛΜΕ ενάντια στις ηλεκτρονικές εκλογές να προωθήσουν και να υλοποιήσουν πρόγραμμα αγώνα για το σταμάτημα της αξιολόγησης και την προώθηση των διεκδικήσεων του κλάδου. Οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ με αποφάσεις των Γ.Σ. στη Γ.Σ. των προέδρων να συντονιστούν για την οργάνωση κινητοποιήσεων με τοπικά και πανελλαδικά χαρακτηριστικά.


--
Οι Παρεμβάσεις ΔΕ στο διαδίκτυο: http://paremvaseisde.gr/