συγκέντρωση

Όλοι/ες στην 24ωρη Απεργία της ΑΔΕΔΥ την Πέμπτη 28/8 Αθήνα: συγκέντρωση 10:00 πμ στο Σύνταγμα! (Προσυγκέντρωση πλ. Κλαυθμώνος 9:30 πμ) Θεσσαλονίκη: συγκέντρωση 10:00 πμ Άγαλμα Βενιζέλου

Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2025

ΣΕΠΕ «Αριστοτέλης»: Πρώτη δύναμη η ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία. Ηχηρή απάντηση στην κυβερνητική πολιτική και τους κολαούζους της

Δυνατό μήνυμα αισιοδοξίας και αγώνα! 

Μεγάλη συμμετοχή σε μια πολύ δύσκολη μέρα εξαιτίας της διακοπής των ΜΜΜ λόγω εργατικού δυστυχήματος - Εκφράζουμε την αλληλεγγύη και τη στήριξή μας στους εργαζόμενους στις συγκοινωνίες 

Πρώτη δύναμη η ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία με 5 έδρες στο νέο ΔΣ 

Ηχηρή απάντηση στην κυβερνητική πολιτική και τους κολαούζους της μέσα στο συνδικάτο

Χαιρετίζουμε όλες τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που συμμετείχαν στη ΓΣ του Συλλόγου και στις εκλογές για την ανάδειξη νέου ΔΣ και ΕΕ στο σωματείο. Μεγάλη συμμετοχή, μια δύσκολη μέρα, που ξεκίνησε με ένα ακόμα εργοδοτικό έγκλημα, το εργατικό δυστύχημα στο αμαξοστάσιο της ΣΤΑ.ΣΥ στον Πειραιά, σε βιομηχανικό χώρο που κατασκευάστηκε το 1900 (!!!), που ανέδειξε για μια ακόμα φορά τις τεράστιες κυβερνητικές και ΕυρωΕνωσιακές ευθύνες. Γι’ αυτό και κηρύχτηκε στάση εργασίας και έκλεισαν ΜΕΤΡΟ, ΗΣΑΠ, τραμ, και συνέπεσε με τις ώρες διεξαγωγής των εκλογών στο σωματείο. Εκφράζουμε την πλήρη στήριξη και την αλληλεγγύη μας στους εργαζόμενους στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς.

Ως Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση χαιρετίζουμε κι ευχαριστούμε όλες/ους τις/ους συναδέλφισσες/ους που μας στήριξαν. Ειδικά η μαζική εγγραφή στο σωματείο νέων συναδέλφων και συναδελφισσών, αναπληρωτ(ρι)ών δείχνει τον δρόμο. Η μαζική συμμετοχή στη συνέλευση και στις εκλογές είναι πολιτικό μήνυμα προάσπισης των σωματείων μας, της συλλογικής οργάνωσης των εργαζομένων, κόντρα στην επίθεση που δεχόμαστε.

Τα αποτελέσματα των εκλογών αναδεικνύουν πρώτα απ’ όλα την πλήρη απονομιμοποίηση της κυβερνητικής πολιτικής καθώς και των κολαούζων της στο συνδικάτο. Τα ποσοστά των ΔΑΚΕ και ΔΗΣΥ και η μη εκλογή τους στο ΔΣ του σωματείου για μια ακόμα χρονιά, είναι αποτέλεσμα της συνολικής τους στάσης. Αποτελούν δυνάμεις που έχουν απαξιώσει τα σωματεία (δεν συμμετέχουν σε καμία μαζική διαδικασία, ΓΣ, κινητοποίηση κλπ), ενώ αποτελούν τον βραχίονα προώθησης της κυβερνητικής πολιτικής σε αυτά. Χλευασμός, προκλητική προσβολή στο σωματείο και στις διαδικασίες του! Δεν ήρθαν, γιατί δε θέλουν ούτε συνελεύσεις ούτε μαζικές διαδικασίες γι’ αυτό προωθούν τις ηλεκτρονικές εκλογές! Πολιτική τους επιλογή είναι τα σωματεία να γίνουν διακοσμητικά ντεκόρ στους υπουργικούς κυβερνητικούς διαδρόμους. Δεν κρατούν ούτε τα προσχήματα.

Αισιόδοξο μήνυμα αποτελεί η μαζική συμμετοχή στην εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση του συλλόγου, τη Δευτέρα 24.11 το απόγευμα (χωρίς άδεια) στην οποία υπερψηφίστηκαν αγωνιστικές αποφάσεις και όλες τις προτάσεις που κατέθεσε η ΑΑΚ/Παρεμβάσεις και στη συνέχεια στις εκλογές του Συλλόγου μας Τετάρτη 26.11, αναδεικνύοντας το ψηφοδέλτιο της εκλογικής συνεργασίας ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών σε πρώτη δύναμη, για μια ακόμα χρονιά, δίνοντάς μας 5 έδρες (στις 7) στο νέο ΔΣ και την απόλυτη πλειοψηφία.

Τα αποτελέσματα αποτελούν και ηχηρό μήνυμα σε όσες δυνάμεις επιτίθονται στη δράση του σωματείου, όπως η ΑΣΕ στη ΓΣ του Συλλόγου που όχι μόνο ψήφισε λευκό στα πεπραγμένα αυτού του σωματείου αλλά επιτέθηκε στα βασικά πολιτικά χαρακτηριστικά της δράσης του συλλόγου, τους συντονισμούς σωματείων, στις αμεσοδημοκρατικές μορφές, επιλέγοντας να λιβανίσει για πολλοστή φορά τη ΔΟΕ και να επιτεθεί στην ΑΑΚ και τις Παρεμβάσεις και όχι στη ΔΑΚΕ και στη ΔΗΣΥ, ούτε την πλειοψηφία των 3Δ στη ΔΟΕ.

Οι εκπαιδευτικοί έστειλαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα ανατροπής και στήριξαν το ρεύμα του ανεξάρτητου ριζοσπαστικού ταξικού συνδικαλισμού κόντρα στις τεράστιες πιέσεις της υποταγής και του κυβερνητισμού.

Θα συνεχίσουμε με μαχητικότητα να εκφράζουμε την ανάγκη για ένα συνδικαλιστικό κίνημα ταξικό, ανεξάρτητο από το κράτος, την κυβέρνηση, τη διοίκηση και τις εντολές τους, που θα υπηρετεί τις ανάγκες και τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου των όλων, των ίσων, των διαφορετικών.

Για ένα σωματείο που θα συνεχίσει να οργανώνει, να συντονίζει, να πρωτοστατεί σε όλες τις μικρές και μεγάλες μάχες, μέσα από τις Γ.Σ., την επιτροπή αγώνα ενάντια στις πολιτικές που καταβυθίζουν τη ζωή μας, την κυβέρνηση και κάθε διαχειριστή της ίδιας πολιτικής, την ΕΕ και τον ΟΟΣΑ, το κεφάλαιο. Για ένα συνδικάτο που θα πρωταγωνιστήσει σε πραγματικούς αγώνες ανατροπής, θα πρωτοστατήσει στην οργάνωση της πάλης, θα συγκρουστεί με το διοικητικό μηχανισμό για να υπερασπιστεί τη συλλογική δημοκρατική λειτουργία των συλλόγων διδασκόντων και κάθε συναδέλφισσα/ο απέναντι στις απειλές και τους εκβιασμούς. Στην πρώτη γραμμή για να μην περάσει η αξιολόγηση, για να μην κυριαρχήσει ο φόβος και η υποταγή στις άνωθεν εντολές, για να έχουμε κατακτήσεις στο μισθό, τα δικαιώματα, τη ζωή μας, το δημόσιο σχολείο, για να νικήσουν οι ανάγκες μας!

"Δεν είμαστε εμείς εκείνοι που θα φέρουν το φως
Είμαστε όμως εκείνοι που θα θυμίζουμε πάντα
πως το σκοτάδι δεν είναι μόνο και ανίκητο"


Νίκη της Ανεξ. Κίνησης στις εκλογές του ΣΕΠΕ «Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ». Ηχηρή απάντηση στην κυβερνητική πολιτική και στα δεκανίκια της μέσα στο συνδικάτο

 

ΝΙΚΗ ΤΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ  στις ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΕ «Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ»

Ηχηρή απάντηση στην κυβερνητική πολιτική και στα δεκανίκια της  μέσα στο συνδικάτο
ΜΗΝΥΜΑ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ από τη νέα γενιά αγωνιστών- αγωνιστριών


 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ
Κ.ΣΩΤΗΡΙΟΥ  
Νοέμβριος 2025 
Για ΔΣ  Συλλόγου
 Νοέμβριος '23
   ΔΣ Συλλόγου
Ψήφισαν                                   696(-52)                           748
     
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ 
329 (-30 ψήφοι) 
4 έδρες 48,3% (-0,4%) 
      359 (4 έδρ)
      48,7%


ΑΥΤΟΝΟΜΟ
ΔΙΚΤΥΟ

ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΕΚΠ..

 
295 (- 29 ψήφοι)  

3 έδρες
43,3% (-0,66%)

      324  (3)
      43,96%

ΑΣΕ- ΠΑΜΕ


57 (-)  (+ 9 ψήφοι)
8,3%  (+1,8%)
     
   
     48  (-)
       6,5%


ΛΕΥΚΑ – ΑΚΥΡΑ


15


         11



















 

  

Ευχαριστούμε τις συναδέλφισσες, συναδέλφους που ανέδειξαν την Ανεξάρτητη Κίνηση Συλλόγου «Κ. Σωτηρίου» και το μαχητικό ρεύμα των Παρεμβάσεων Κινήσεων Συσπειρώσεων  Π.Ε. για 15η συνεχή χρόνια  πρώτη δύναμη  με 4 στις 7 έδρες στο ΔΣ του συλλόγου, διατηρώντας το ποσοστό 48,3%.
 
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών που ξεπέρασε το 70% παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες, τη συνολική μείωση των εκπαιδευτικών (λιγότερες προσλήψεις, κενά συγχωνεύσεις) αλλά και το κλίμα τρομοκρατίας, τις διώξεις και τις απειλές με το νέο πειθαρχικό κλπ.
 
Το αποτέλεσμα αποτελεί ηχηρή απάντηση :

  • στην κυβερνητική πολιτική και στα δεκανίκια της μέσα στο συνδικάτο
  • στις προσπάθειες χτυπήματος της Ανεξάρτητης Κίνησης και των εκπροσώπων της στο σύλλογο
Μήνυμα διατήρησης της  αγωνιστικής κατεύθυνσης του σωματείου
Μήνυμα στήριξης στις/στους διωκόμενες/ους  και καταδίκη των κατασκευασμένων διώξεων, της λασπολογίας και συκοφάντησης.
Μήνυμα ισχυρό προς την κυβέρνηση και το κράτος που θέλουν να χτυπήσουν τα αγωνιστικά συνδικάτα και βλέπουν ότι τα υπερασπίζονται και τα στηρίζουν οι ίδιοι οι εργαζόμενοι/ες.
Μήνυμα άγχους στα κομματικά επιτελεία, ότι τα σωματεία που είναι ενοχλητικά και απρόβλεπτα είναι δυνατά και παρόντα.
Μήνυμα στη διοίκηση και τους εργοδοτικούς συνδικαλιστές που με όλους τους τρόπους - έμμεσα και άμεσα - με συντονισμένες ενέργειες και ταύτιση στα πειθαρχικά και τις διώξεις, λασπολογία, συκοφαντίες, καταστολή και αστυνομία και υπονόμευση των αγώνων προσπάθησαν να παρέμβουν στο συνδικαλιστικό κίνημα, να το απαξιώσουν και να απονευρώσουν και να το ελέγξουν.
 
Η μαζική εγγραφή στο σωματείο νέων συναδέλφων και συναδελφισσών, αναπληρωτ(ρι)ών δείχνει τον δρόμο. Φαίνεται όμως και η ανάγκη ενημέρωσης τους για τα δικαιώματα τους και ενίσχυσης της συσπείρωσης και μαχητικής διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους - όπως και η συλλογική αντιμετώπιση όποιων προσπαθούν να τους αποκόψουν από τα συλλογικά κεκτημένα εργασιακά δικαιώματα του κλάδου. Αυτό δεν πρέπει να το επιτρέψουμε.
 
Μας γεμίζει χαρά και δύναμη και είναι ιδιαίτερα ελπιδοφόρα  η ενεργός εμπλοκή και συμμετοχή μιας νέας γενιάς συναδέλφων/ισσών που μπαίνει στον αγώνα, διεκδικεί τα δικαιώματά της, παίρνει ενεργό μέρος  στις μάχες για την υπεράσπιση του σχολείου, δηλώνει απεργία αποχή από την αξιολόγηση -χειραγώγηση-τρομοκρατία και διεκδικεί το παρόν και το μέλλον της  σε ένα δημόσιο σχολείο για όλα τα παιδιά με αξιοπρεπή εργασία με δικαιώματα.
 
Η ισχυρή πλειοψηφία των συναδελφισσών και συναδέλφων που μας τίμησαν με την ψήφο τους για μια ακόμα φορά, μας γεμίζει ευθύνη αλλά μας δίνει δύναμη για να συνεχίσουμε τον αγώνα.
 
Οι κοινωνικοί αγώνες δεν κρίνονται στις κάλπες αλλά
  • στον δρόμο της συλλογικότητας και διεκδίκησης του κινήματος, της ανεξαρτησίας από κρατικούς-κυβερνητικούς-κομματικούς μηχανισμούς.
  • στους συλλογικούς καθημερινούς μας αγώνες μέσα στο σχολείο ενάντια στην εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, την παιδαγωγική ελευθερία και την επίθεση στα εργασιακά δικαιώματα και ενάντια στις διώξεις και τα πειθαρχικά και την αστυνομοκρατία και καταστολή των αγώνων.
  • στις κοινές διεκδικήσειςμε τους γονείς,καθηγητές, φοιτητές μαθητές στον πανεκπαιδευτικό αγώνα για δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους.
  • στους αγώνες στην κοινωνία, στο δρόμο της συγκρότησης μιας Κοινωνικής Αντιπολίτευσης για την ανατροπή της κυβέρνησης και της βάρβαρης αντιλαϊκής πολιτικής κυβέρνησης ΕΕ κεφαλαίου.
Ανατροπή της πολιτικής της φτωχοποίησης και της ακρίβειας για το λαό και της «ανάπτυξης»  και των κερδών για την ελίτ, της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης των κοινών αγαθών και του πολέμου και των εξοπλισμών, της καταστολής και της τρομοκρατίας αλλά και της συγκάλυψης και των σκανδάλων.
 ΓΙΑ ΝΑ ΖΗΣΟΥΜΕ ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΚΑΙ Ο ΛΑΟΣ.
 
Με αυτά τα κριτήρια θα κριθεί κάθε δύναμη για το αν μπορεί να είναι χρήσιμη στους συναδέλφους και τη λειτουργία του σωματείου.
 
 Γιατί δεν είμαστε εκείνοι που θα φέρουν το φως.                                                                       
Είμαστε όμως εκείνοι που θα θυμίζουν πάντα ότι το σκοτάδι δεν είναι μόνο και ανίκητο
 
Υ.Γ. Παραθέτουμε συγκριτικά προηγούμενων εκλογών για   ΔΣ  του συλλόγου μας


 



Όχι στην απογευματινή βάρδια του Διαπολιτισμικού – Όχι στην περιθωριοποίηση του μαθητικού πληθυσμού της εργατικής τάξης και των προσφύγων! - Πρόταση ψηφίσματος



 


ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ –ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ Α' ΕΛΜΕ

https://paremvasithess.wordpress.com/ - agonistiki.paremvasiaelme@gmail.com

Η πρόταση ψηφίσματος που καταθέσαμε στη Γενική Συνέλευση της Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (28.11.2025) ενόψει της ΓΣ προέδρων ΕΛΜΕ που κάλεσε η ΟΛΜΕ και αποτέλεσε τη βάση για την σχετική απόφαση:

Όχι στην απογευματινή βάρδια του Διαπολιτισμικού – Όχι στην περιθωριοποίηση του μαθητικού πληθυσμού της εργατικής τάξης και των προσφύγων!

Σε απαραδέκτες συνθήκες λειτουργεί το διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Θεσσαλονίκης στο συγκρότημα της Χριστοπούλου (13ο γυμνάσιο-17ο ΓΕΛ) σε απογευματινή λειτουργία καθώς το κτιριακό δεν λύθηκε με ευθύνη Δήμου Θεσσαλονίκης, Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η ρίζα του προβλήματος φυσικά είναι η σταθερή στοίχιση τόσο του Δήμου όσο και της διοίκησης της εκπαίδευσης πίσω από την κυβέρνηση και τις ολέθριες επιλογές της υποχρηματοδότησης και της υποβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Η κατάσταση είναι διαλυτική, έχει οδηγήσει ήδη σε μαθητική διαρροή, ενώ οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να εργαστούν σε δύσκολες συνθήκες συνθήκες. Τα γραφεία μικρά, δεν χωράνε καλά καλά τον εξοπλισμό σχεδόν, ενώ μετακόμιση έγινε ουσιαστικά χωρίς βοήθεια.

Γιατί, μπορεί να καταλαβαίνουμε εύκολα ότι για τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και, κυρίως, για την κυβέρνηση ένα σχολείο που στηρίζει μεταναστόπουλα και προσφυγόπουλα, όχι μόνο δεν είναι προτεραιότητα, αλλά θεωρείται βαρίδιο -πολύ περισσότερο που στο πλαίσιο της τραμπικής στροφής αναζητεί σωσίβιο στον ρατσισμό για να γλιτώσει από την λαϊκή οργή από Τέμπη και ΟΠΕΚΕΠΕ.

Πέρσι ακούσαμε μάλιστα από τον δήμαρχο και τους αντιδημάρχους Παιδείας και Τεχνικών Έργων, υπερβαίνοντας κατά πολύ τα όρια των αρμοδιοτήτων τους, να μας παρουσιάζουν σαν ...γκετοποίηση το Διαπολιτισμικό Σχολείο (!) και τις ενισχυτικές πολιτικές για παιδιά μεταναστών και προσφύγων που πολλές φορές δεν γνωρίζουν καλά ή και καθόλου τα ελληνικά, παρουσιάζοντας σαν «αντιρατσιστική» την περιθωριοποίηση χωρίς καμία ειδική μέριμνα στη Μέση Εκπαίδευση (θυμίζουμε ότι για τη δημιουργία Τμήματος Υποδοχής σε ένα σχολείο απαιτείται σήμερα από τη νομοθεσία ελάχιστος αριθμός επτά μαθητών/τριών). Μόνο που έτσι συναντιούνται με αυτούς που δεν θέλουν το διαπολιτισμικό γιατί δεν θέλουν κανενός είδους υποδοχή προσφύγων και μεταναστών.

Το σχέδιο για τη μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε απογευματινή βάρδια, μετά την κατεδάφιση του σχολικού του κτιρίου, δεν ήταν «λύση ανάγκης» –αλλά ένα ακόμα επεισόδιο στον μακρύ κατάλογο της υποβάθμισης και απαξίωσης της δημόσιας εκπαίδευσης για τους «από κάτω» αυτής της κοινωνίας.

Αφού πρώτα αγνόησαν την ανάγκη για νέο, σύγχρονο και μόνιμο κτίριο, αφού απαξίωσαν συστηματικά τη λειτουργία ενός σχολείου που αποτελεί φάρο ισότιμης ένταξης παιδιών από διαφορετικά πολιτισμικά και κοινωνικά υπόβαθρα, τώρα επιλέγουν τη λύση της απογευματινής λειτουργίας. Μια επιλογή που συνιστά όχι μόνο εκπαιδευτική οπισθοδρόμηση, αλλά και πολιτική απόφαση αποκλεισμού.

Η απογευματινή βάρδια δεν είναι απλώς αλλαγή ωραρίου. Είναι:

  • Απαξίωση της παιδαγωγικής λειτουργίας του σχολείου, που χρειάζεται σταθερότητα, σχέσεις εμπιστοσύνης, πλήρη ένταξη στην κοινωνική και πολιτισμική ροή της ζωής της πόλης.

  • Αποκλεισμός μαθητών και μαθητριών, πολλοί/ες εκ των οποίων εργάζονται, συμμετέχουν σε δραστηριότητες ή απλώς δεν μπορούν να μετακινούνται βραδινές ώρες λόγω αποστάσεων, κόστους και ανασφάλειας.

  • Στίγμα και περιθωριοποίηση για ένα σχολείο που έπρεπε να αποτελεί πρότυπο αντιρατσιστικής παιδαγωγικής και κοινωνικής συνοχής, και όχι αποθήκη «ειδικών» πληθυσμών.

  • Εργασιακή απορρύθμιση για τους εκπαιδευτικούς, που καλούνται να «περισσεύουν» τα πρωινά και να εργάζονται ως «λάστιχο» τα απογεύματα.

Η επιλογή αυτή δεν είναι ουδέτερη. Αντιθέτως, είναι ταξικά μεροληπτική. Αφορά μαθητές και οικογένειες που έχουν ήδη βρεθεί στο περιθώριο: προσφυγόπουλα, παιδιά μεταναστών, μαθητές χωρίς σταθερό οικογενειακό ή οικονομικό υπόβαθρο. Αντί να ενισχυθούν, τιμωρούνται με ακόμα λιγότερη πρόσβαση στη γνώση και στη σχολική κανονικότητα.

Η μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού σε απογευματινή βάρδια:

  • Είναι το πρώτο βήμα για τη συρρίκνωση της λειτουργίας του και εντέλει το κλείσιμό του. Το έργο το έχουμε ξαναδεί: «προσωρινές» λύσεις που γίνονται μόνιμες και οδηγούν στην εξαφάνιση σχολικών μονάδων που ενοχλούν.

  • Επιχειρείται χωρίς διαβούλευση, χωρίς διάφανες διαδικασίες, εν κρυπτώ και σε αντιδημοκρατική βάση.

  • Μετατρέπει το Διαπολιτισμικό από εκπαιδευτικό κύτταρο ένταξης και ζωής σε βάρδια ανάγκης, χωρίς πρόσωπο, χωρίς φωνή, χωρίς κοινότητα.

Δεν θα σιωπήσουμε μπροστά σ' αυτήν την κακοποιητική διαχείριση ενός δημόσιου σχολείου με τόσο ιδιαίτερο και κρίσιμο ρόλο. Η λειτουργία του Διαπολιτισμικού είναι δημόσιο και συλλογικό δικαίωμα, όχι φιλανθρωπία ή τεχνικό ζήτημα ωραρίου.

Απαιτούμε:

  • Άμεση ανάκληση της απόφασης για απογευματινή βάρδια

  • Λύση που δεν θα βασίζεται σε συστέγαση ή εκτοπισμό άλλων σχολείων

  • Δημόσια δέσμευση για τη δημιουργία αυτόνομου, μόνιμου, προσβάσιμου και σύγχρονου σχολικού κτιρίου για το Διαπολιτισμικό, χωρίς περαιτέρω καθυστερήσεις

  • Ενίσχυση του σχολείου με προσωπικό, μαθητικό πληθυσμό από τη γειτονιά του, υποδομές, στήριξη μαθητών και πλήρη κοινωνική και παιδαγωγική ενσωμάτωση στον ιστό της πόλης

Το Διαπολιτισμικό δεν είναι ένα ευκαιριακό σχολείο για «ειδικές περιπτώσεις». Είναι σχολείο του δημόσιου και ενιαίου συστήματος εκπαίδευσης, με μαθητές που έχουν τα ίδια δικαιώματα στη γνώση, στην παιδαγωγική φροντίδα, στη ζωή.

Δεν θα τους αφήσουμε να το διαλύσουν.

Όχι στην απογευματινή βάρδια – Όχι στην κανονικοποίηση του αποκλεισμού.

Υπερασπιζόμαστε το σχολείο της ισότητας, της ένταξης, της αξιοπρέπειας.
Με αγώνες, συλλογικά, μαχητικά.

Καλούμε την ΟΛΜΕ να αναλάβει άμεσα πρωτοβουλίες προς το ΥΠΑΙΘΑ, αλλά και ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης και ΠΔΕ Κ. Μακεδονίας, όπως και τον Δήμο Θεσσαλονίκης. Μαζί με τις ΕΛΜΕ της πόλης θα θέσουμε σε μια συνολική βάση το θέμα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων.

Να καταργηθεί η σύμβαση για τα «Ωνάσεια» - Δημόσια σχολεία ξανά το 12ο γυμνάσιο - 16ο ΓΕΛ Θεσ/νίκης - Πρόταση ψηφίσματος





ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ –ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ Α' ΕΛΜΕ

https://paremvasithess.wordpress.com/ - agonistiki.paremvasiaelme@gmail.com

Η πρόταση ψηφίσματος που καταθέσαμε στη Γενική Συνέλευση της Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (28.11.2025) ενόψει της ΓΣ προέδρων ΕΛΜΕ που κάλεσε η ΟΛΜΕ και αποτέλεσε τη βάση για την σχετική απόφαση:

ΝΑ ΓΥΡΙΣΟΥΝ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΑ 12ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ 16ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΌΧΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΙΔΙΩΤΕΣ! ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ! ΝΑ ΚΑΤΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΤΩΝ ΩΝΑΣΕΙΩΝ!

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΧΩΡΙΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ

Αιφνιδιαστικά και εν αγνοία της εκπαιδευτικής κοινότητας, η κυβέρνηση ένα χρόνο πριν παρέδωσε δημόσια σχολεία στο Ίδρυμα Ωνάση, προωθώντας την άμεση ιδιωτικοποίηση των δημόσιων σχολείων. Το Ίδρυμα Αλέξανδρος Ωνάσης όχι μόνο απολαμβάνει φοροαπαλλαγές για τις υποτιθέμενες δωρεές, αλλά εισέρχεται πρώτο στην αγορά ενός νέου εκπαιδευτικού συστήματος, με "αυτόνομες" και "αποκεντρωμένες" σχολικές μονάδες.

Η μετατροπή δημόσιων σχολείων σε Ωνάσεια αποτελεί ένα σοβαρό πλήγμα στον χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου. Το κράτος, αντί να αναλάβει συνολικά την ενίσχυση του δημόσιου σχολείου, υιοθετεί μια λογική ίδρυσης «επίλεκτων» σχολείων, περνώντας το μήνυμα ότι μόνο κάποια λίγα σχολεία θα ξεχωρίσουν, όσα θα έχουν την τύχη να «υιοθετηθούν» από κάποιον ιδιώτη, ενώ οδεύουμε προς δυο σχολεία διαφορετικών ταχυτήτων, το σχολείο των «αρίστων», και το άλλο το υποβαθμισμένο δημόσιο σχολείο. Στο όνομα της "πολυτυπίας"  της "κατηγοριοποίησης" και της "αριστείας" αφήνουν ακάλυπτα τα εκρηκτικά κενά στα όμορα σχολεία σε ακτίνα 500 μέτρων! Τα ΔΗΜΩΣ, μαζί με τα σχολεία που παρέχουν International Baccalaureate (IB), τις Ακαδημίες και τα κατηγοριοποιημένα σχολεία από την αυτοξιολόγηση των σχολικών μονάδων, είναι η βάση για τη δημιουργία ενός πολυτυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, που θα προβάλλουν την "πραμάτεια" τους (προγράμματα, δράσεις, ομίλους), την οποία θα "αγοράζουν" οι γονείς-πελάτες. Είναι σχολεία αφιλόξενα για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, τη στιγμή που οι μορφωτικές ανισότητες με την Τράπεζα Θεμάτων και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής έχουν οξυνθεί στο έπακρο: οι εξετάσεις εισαγωγής και το διαφοροποιημένο πρόγραμμα σπουδών γιγαντώνουν την ανάγκη των φροντιστηριακών μαθημάτων, μετατρέποντας τα παιδιά σε "άλογα κούρσας" είτε στην τρυφερή ηλικία της Στ΄ Δημοτικού, είτε στην Γ΄ Γυμνασίου

Τα ΔΗΜΩΣ είναι μόνο κατ' όνομα δημόσια σχολεία που δεν λειτουργούν σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία αλλά με τη σύμβαση μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου και του Ιδρύματος Ωνάση. Ο αριθμός και η εισαγωγή μαθητών μετά από εξετάσεις, ο τρόπος πρόσληψης προσωπικού και οι όροι εργασίας καθορίζονται από το Ίδρυμα Ωνάση, το οποίο έχει ρόλο στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ενώ οι σχολικές υποδομές παραδίδονται σ' αυτό. Επίσης το κράτος παρέχει στο Ίδρυμα Ωνάση δωρεάν τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών. Αποτέλεσμα μαθητές να εκδιώκονται από το σχολείο της γειτονιάς τους και να αναζητούν σχολείο, ενώ οι εκπαιδευτικοί χάνουν τις οργανικές τους και αναζητούν σχολείο ως υπεράριθμοι, με αβέβαιο πότε κι αν θα βρεθεί οργανική, όταν σε κάποιες ειδικότητες δεν υπάρχει ούτε ένα κενό, ή παραμένουν σε ένα σχολείο χωρίς κανένα δεδομένο εργασιακό δικαίωμα.

Τρεις μήνες μετά τη λειτουργία των πρώτων ΔΗΜΩΣ, η κατάσταση είναι αποκαλυπτική: η Ξηροκρήνη και το Β Διαμέρισμα του Δήμου Θεσσαλονίκης έμειναν χωρίς ΓΕΛ και ένα γυμνάσιο λιγότερο που πλέον έκλεισαν για τη γειτονιά, ενώ φυσικά δεν αναβαθμίστηκαν. τα αιτήματα των εκπαιδευτικών για μια σειρά αναλώσιμα υλικά, ικανοποιούνται με υπερβολική φειδώ, δεν υπάρχει σίτιση, ούτε καλύπτεται το κόστος μεταφοράς των μαθητών/τριών, το οποίο καλείται να καλύψει το κράτος.

Αλλάζουν άρδην οι εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών:

Δεν υπάρχουν οργανικές. Όλες είναι με θητεία και μέσα από συνεχή διαδικασία αξιολόγησης. Καταργείται η "οργανικότητα" με κριτήριο τα μαθήματα της Α΄ ανάθεσης: πολλοί εκπαιδευτικοί, παρότι καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο με μαθήματα Α΄ ανάθεσης, εξαναγκάζονται να αφήσουν ώρες για να συμπληρώσουν με όμιλο. Τις ώρες αυτές τις καλύπτει το κράτος με πρόσληψη αναπληρωτών, οι οποίοι σε πολλά από αυτά, αποτελούν το 1/4 του προσωπικού! Η προϋπηρεσία των αναπληρωτών δεν αναγνωρίζεται, παρά μόνο αυτή στα Πρότυπα, κι όχι ως εργασιακό δικαίωμα αλλά ως προσόν! Σε αντάλλαγμα παίρνουν έξτρα μόρια, για την επαναπρόσληψή τους στα ΔΗΜΩΣ. Με όλα αυτά, μαζί με την ενεργοποίηση της διάταξης για πρόσληψη αναπληρωτών απευθείας από τοπικές ΔΔΕ, καταστρατηγούνται οι πίνακες πρόσληψης, ενισχύεται ο διχασμός των εκπαιδευτικών και σταδιακά κάθε εκπαιδευτικός θα τρέχει με τον προσωπικό του φάκελο (portfolio) να δίνει συνέντευξη για να βρει δουλειά.

Το ωράριο λειτουργίας είναι υποχρεωτικά μέχρι τις 4 μ.μ, με τις δύο τελευταίες ώρες να αφιερώνονται στην υποχρεωτική λειτουργία σε ομίλους, που πλέον εντάσσονται στο εργασιακό ωράριο. Κάθε εκπαιδευτικός ενός ΔΗΜΩΣ είναι υποχρεωμένος να λειτουργεί 2 έως 5 ομίλους, με τουλάχιστον, 15 μαθητές/όμιλο και μπορούν να είναι δίωροι, τρίωροι ή τετράωροι. Η λειτουργία των ομίλων οδηγεί σε εντατικοποίηση και εργασιακή εξόντωση, αβεβαιότητα, ασφυκτική πίεση και ενίσχυση της λογοδοσίας. Αν, για παράδειγμα, μειωθεί ο αριθμός των παιδιών σε ένα όμιλο, λόγω και του γνωστού φόρτου εξωσχολικών δραστηριοτήτων, ο εκπαιδευτικός μπορεί να βρεθεί και υπόλογος στην επικείμενη αξιολόγηση ως μη ικανός να κρατήσει τον όμιλο του! Δημιουργούν πολλές ταχύτητες εκπαιδευτικών, ενώ στην πραγματικότητα δεν υπάρχει κανένα ωράριο. Τεράστιο πλήγμα στις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών/τριών: Οι όμιλοι ρευστοποιούν σταδιακά τα αναλυτικά προγράμματα, αντικαθιστώντας δομημένα γνωστικά αντικείμενα, μετατρέπουν τη μόρφωση σε παροχή δεξιοτήτων.

Γίνονται κινήσεις, όπως στο συγκρότημα του 9ου Γυμνασίου και ΓΕΛ Αθήνας στα Άνω Πετράλωνα, για την ανίχνευση της δυνατότητας επέκτασης του δικτύου των Ωνάσειων Σχολείων, πέρα από τα αρχικά 22.

Η Α ΕΛΜΕ τοποθετήθηκε ενάντια στη μετατροπή δημόσιων σχολείων σε Ωνάσεια. Ο αγώνας μας για την κατάργηση των Ωνασείων και για το ενιαίο δωρεάν δημόσιο σχολείο όλων των παιδιών με ίσες ευκαιρίες και σεβασμό στα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των συναδέλφων, συνεχίζεται, ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων-μαθητών-εκπαιδευτικών.

Σε αυτό το πλαίσιο, απαιτούμε:

  • Την άμεση ανάκληση της μετατροπής του 12ου Γυμνασίου και του 16ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης σε "Ωνάσεια".

  • Όχι στην ιδιωτικοποίηση! Έξω το Ίδρυμα Ωνάση, κάθε ιδιώτης και οι "χορηγοί" από τα σχολεία μας!

  • Κάτω τα χέρια από τις οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

  • Γενναία χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων για την κάλυψη των λειτουργικών δαπανών τους και την υλικοτεχνική τους υποδομή. Έκτακτη επιχορήγηση των σχολικών επιτροπών εδώ και τώρα!  

  • Ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων με αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης.

Κυριακή 30 Νοεμβρίου 2025

Πλεύση στην εκπαίδευση ΣΕΠΕ «Ηρώ Κωνσταντοπούλου»: Αφίσα και ψηφοδέλτιο για τις εκλογές ΔΣ 2025

 


Αφίσα και ψηφοδέλτιο Αριστερής Συμπαράταξης Δ΄ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής

 



Ο ΑΓΩΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΞΥΓΟΝΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΙΡΗΝΗ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Μισθοί, Παιδεία, Υγεία, κοινωνικά αγαθά, θυσία στο βωμό της πολεμικής οικονομίας


Τύμπανα πολέμου ηχούν και στις ανατριχιαστικές δηλώσεις Δένδια: «επιστροφή του Ευρωπαίου στην κουλτούρα της αυτοθυσίας ….σήμερα ο Ευρωπαίος δεν αντέχει να δει φέρετρα με σημαία επάνω» αλλά και στις δηλώσεις του Μητσοτάκη στη ΔΕΘ:«ή Rafale και Belharra ή επιδόματα». Κόπτονται να προπαγανδίσουν ως αναγκαίες θυσίες τις τεράστιες περικοπές στις κοινωνικές δαπάνες σε παιδεία, υγεία, μισθούς, τη φοροληστεία του ελληνικού λαού για χάρη της πολεμικής οικονομίας (25 δις σε 12 χρόνια για το ΝΑΤΟ, συμμετοχή στα 800 δις για το REARM EUROPE), αλλά και να προετοιμάσουν το λαό για ενδεχόμενη εμπλοκή σε πόλεμο.

Στο όνομα του εθνικού συμφέροντος και της υποτιθέμενης εθνικής άμυνας, κυβέρνηση ΝΔ, κεφάλαιο, πολιτικό σύστημα, “πουλάνε την ειρήνη για να αγοράσουν πόλεμο”. Διαπλέκονται οικονομικά και πολιτικά με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ και με Ισραηλινά κεφάλαια (αγορά αμυντικού θόλου drones, πλήρης παράδοση της ΕΛΒΟ σε ισραηλινό όμιλο, συστράτευση στη γενοκτονία στη Γάζα), εμπλέκονται όλο και περισσότερο οικονομικά και πολιτικά στα ιμπεριαλιστικά επεκτατικά σχέδια των ΗΠΑ, ΕΕ, Ρωσίας στην Ουκρανία, διεκδικούν μερίδιο στις “Ριβιέρες” που θέλουν να χτίσουν πάνω στα συντρίμμια και τα πτώματα των λαών.

Αντεργατικοί νόμοι, ελαστική εργασία, φοροληστεία για τον λαό, φοροαπαλλαγές για το κεφάλαιο.

Η φτώχεια μας τα κέρδη τους.

Με αντεργατικούς νόμους (Κεραμέως/13ωρο, Άδωνις/συμβάσεις μηδενικού ωραρίου, Χατζηδάκης/ χτύπημα σωματείων και συλλογικών συμβάσεων), την επέκταση της ελαστικοποίησης και εντατικοποίησης της εργασίας, την ασυδοσία στις απολύσεις με μισθούς πείνας και την ακρίβεια “να σπάει τα φρένα”, ο λαός αιμορραγεί για τα κέρδη των τραπεζών, των εφοπλιστών, των κατασκευαστικών εταιρειών, των super market, των εταιρειών ενέργειας, της πολεμικής βιομηχανίας.

Δεν έχω οξυγόνο κι αυτό είναι που κάνει το κράτος δολοφόνο.


Με ιδιωτικοποιήσεις - ξεπούλημα του δημόσιου πλούτου (συνέχιση των ληστρικών συμβάσεων με Hellenic Train, ΔΕΗ, ιδιωτικά χειρουργεία στα δημόσια Νοσοκομεία, Ωνάσεια, Επαγγελματικές Ακαδημίες, Ιδιωτικά πανεπιστήμια και, σχολές παραρτήματα του ΕΚΠΑ στην Κύπρο με δίδακτρα, κλείσιμο των ΕΛΤΑ και παραχώρηση έργου τους σε ιδιωτικές εταιρείες, ενώ ετοιμάζονται για την ιδιωτικοποίηση και του νερού), τις εργασιακές θέσεις που χάνονται ή να παίρνουν τη θέση τους συμβάσεις “του ποδαριού”, τις τιμές των δημόσιων αγαθών να ανεβαίνουν, το κέρδος να μπαίνει πάνω από την ανθρώπινη ζωή χωρίς όρια, με κατάληξη το έγκλημα των Τεμπών, ή με την κατάληξη των ασθενών περιμένοντας σε κάποια λίστα αναμονής (θανάτου) για μία θέση στη ΜΕΘ ή κάποιο χειρουργείο.

Το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, άλλο ένα από τα σπλάχνα του κυβερνητικού και πρωθυπουργικού περιβάλλοντος, αξιοποιείται για να ξεκληρίσουν την φτωχομεσαία αγροτιά, να συγκεντρωθεί η αγροτική και κτηνοτροφική παραγωγή σε μεγαλοτσιφλικάδες και μεγαλοκτηνοτρόφους με συνέπειες στην ποιότητα και το κόστος της τροφής του λαού.

Οι δημοκρατικές ελευθερίες στον “γύψο”

Η κυβέρνηση για να περάσει αυτή την πολιτική διώκει, συλλαμβάνει χτυπάει βάναυσα διαδηλωτές παντού, στη διαδήλωση για τα Τέμπη, στην πρόσφατη πορεία αλληλεγγύης στην Παλαιστίνη, ή το καλοκαίρι στα μπλοκαρίσματα των ισραηλινών κρουαζιερόπλοιων, συλλαμβάνει φοιτητές μέσα στο Πολυτεχνείο, με φασιστικό νόμο απαγορεύει τη διαδήλωση στο Σύνταγμα μετά την απεργία πείνας του Ρούτσι και προφυλακίζει για μήνες πολίτες για μισό αποτύπωμα σε πλαστική σακκούλα (βλέπε Ρωμανό).

Όχι στην αλλαγή του DNA του δημόσιου σχολείου.


Με ένα καταιγισμό νομοθετημάτων η κυβέρνηση κατ΄ εντολή ΕΕ-ΟΟΣΑ παραδίδει την δημόσια εκπαίδευση-προσωπικό, κτήρια, ειδικότητες και περιεχόμενο σπουδών – στις επιχειρήσεις (Ωνάσεια, μεταλυκειακές Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης), προωθεί την μαθητεία – απλήρωτη αναλώσιμη εργασία από τα 15 (μεταγυμνασιακές Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης) και ετοιμάζει την γκετοποίηση των «απόκληρων» στα Τεχνικά Γυμνάσια μακριά από τους «αρίστους» των Προτύπων και των Ωνασείων. Παράλληλα, εργαλειοποιώντας την συμπερίληψη, «πριονίζει» την Ειδική Αγωγή με όλο και λιγότερες προσλήψεις παράλληλης στήριξης, με απώτερο σκοπό να την φορτώσει στη Γενική Αγωγή με ολέθριες συνέπειες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Ξεχώρισμα των «αρίστων» σε πρότυπα και Ωνάσεια από την μια, «συμπερίληψη» και ειδική αγωγή μέσα στη γενική, σε τμήματα ένταξης που μόνο τμήματα δεν είναι από την άλλη.

Το Εθνικό Απολυτήριο, με τριπλές Πανελλαδικές εξετάσεις από την Α΄ έως και την Γ΄ Λυκείου, με σκληρή εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων και εξωτερική βαθμολόγηση γραπτών είναι μια νέα βόμβα μεγατόνων για την εκδίωξη των μαθητών από τα Λύκεια, την στροφή τους στη μαθητεία, την συρρίκνωση των Λυκείων, την τυποποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης σε όλες τις βαθμίδες στο “teaching to the test”.

Ωνάσεια κάτεργα, της αγοράς, του σχολείου των δεξιοτήτων


Μέσα σε μια εβδομάδα, 22 δημόσια σχολεία, κι από αυτά, το 7ο ΓΕΛ Αχαρνών και το 3ο Γυμνάσιο Αχαρνών, στο χώρο της Δ΄ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, σβήστηκαν από τον χάρτη. Κυβέρνηση, Υπουργείο Παιδείας, Δημοτικές αρχές παρέδωσαν τα κλειδιά των σχολείων στο “ευαγές” ίδρυμα Ωνάση. 700 και πλέον οργανικές θέσεις μετατράπηκαν σε συμβάσεις 4ετούς θητείας, μαθητές στοιβάχτηκαν σε γειτονικά σχολεία απομακρυσμένα από το σπίτι τους, η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών μαθητών διακόπηκε βίαια.

Η παραβίαση των αναθέσεων με την υποχρεωτική συμπλήρωση ωραρίου με ομίλους, η παραβίαση του 30ωρου εργασιακού ωραρίου με την παραμονή 8πμ – 4μμ, η πληρωμή των ομίλων σε δόσεις με βάση τα παραδοτέα σε 5 δόσεις, από τον Μάρτιο μέχρι τον επόμενο Δεκέμβριο, οι απλήρωτες χαμένες ώρες των ομίλων (αργίες, εκδρομές, ασθένεια) τα 320 ευρώ μεικτά ήτοι 180 ευρώ καθαρά για 24 ώρες, αποκαλύπτουν τη «φούσκα» της υποτιθέμενης δωρεάς.


Ελαστική εργασία πολλών ταχυτήτων, στην εκπαίδευση. Ένα τραγικό μέγεθος … διαρκείας.


Το δικαίωμα των 50.000 ελαστικά εργαζόμενων αναπληρωτ(ρι)ών, στη σταθερή εργασία, την μητρότητα και γονεϊκότητα, στην ασθένεια και την φροντίδα των οικείων, γίνεται αγωνία που κρέμεται από το “πάτημα του κουμπιού” στις διάφορες φάσεις προσλήψεων, γίνεται “παιχνιδάκι” στα χέρια των εκάστοτε υπουργών, για να βγει ο λογαριασμός.

Η ζωή γίνεται «κλωτσοσκούφι» που λοιδωρείται κι από πάνω, με το κουτσουρεμένο επίδομα ανεργίας του καλοκαιριού να εκταμιεύεται, τον Σεπτέμβρη, το μισό με τη μορφή χρημάτων και το άλλο μισό σε κάρτα αγορών.

Oι πολλές ταχύτητες αναπληρωτ(ρι)ών, με το αέναο προσοντολόγιο και του σχεδιαζόμενου διαγωνισμού ΑΣΕΠ, η συνέντευξη και η καταστρατήγηση της προϋπηρεσίας στις προσλήψεις αναπληρωτών στο ψηφιακό φροντιστήριο και στα Ωνάσεια, επιδιώκουν να σπάσουν το ενιαίο των συμβάσεων εργασίας, με στόχο τις προσλήψεις με όρους ιδιωτικού τομέα σε τοπικό επίπεδο από τις ΔΔΕ ή τις περιφέρειες ακόμα και με συμβάσεις ενός μήνα!!

Η αξιολόγηση είναι μια απάτη. Ρίχνει τα βάρη στο εκπαιδευτικού και του γονιού την πλάτη.

Η σύγκρουση του εκπαιδευτικού κινήματος με ολόκληρο το αξιολογικό πλαίσιο, την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, την ατομική αξιολόγηση, τους μέντορες – συντονιστές, είναι ένας μαραθώνιος ενάντια, στην διάλυση του δημόσιου σχολείου με εκχώρηση δημόσιων σχολείων στις επιχειρήσεις (Ωνάσεια), ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων, την αλλαγή των εργασιακών σχέσεων και την άρση της μονιμότητας.

Η ενοχοποίηση και συκοφάντηση των εκπαιδευτικών, η εντατικοποίηση και η εργασιακή εξουθένωσή τους περνάει μέσα από τον φόβο μιας κακής αξιολόγησης. Το παραμύθι της κυβέρνησης και του υπουργείου περί μη τιμωρητικής αξιολόγησης δεν μπορεί πλέον να ξεγελάσει κανέναν/καμιά.

Πειθαρχικά: Η άλλη όψη της αδυναμίας της κυβέρνησης

Λόγω της μεγάλης αντίστασης των εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση, η κυβέρνηση, πέρασε γρήγορα από το αφήγημα περί δήθεν μη τιμωρητικής αξιολόγησης, στους εκβιασμούς των νεοδιόριστων για τη μονιμοποίηση και σε πειθαρχικά.


Παρά τους αλλεπάλληλους εκφοβισμούς και τα πειθαρχικά, κανένα πειθαρχικό για απεργία αποχή δεν έχει εκδικαστεί, οι απεργοί εκπαιδευτικοί είναι χιλιάδες και δεκάδες προσφυγές εκπαιδευτικών μέσω των σωματείων έχουν δικαιωθεί. Τα 2/3 των εκπαιδευτικών δεν έχουν αξιολογηθεί. Καθ΄ ομολογία κυβέρνησης και Ζαχαράκη η αξιολόγηση δεν πηγαίνει πρίμα παρά τους λεονταρισμούς για την εφαρμογή της, ενώ η υφυπουργός Εσωτερικών δήλωσε ότι η απεργία είναι συνταγματικό δικαίωμα και δεν διώκεται.

Ο νέος πειθαρχικός κώδικας, με ποινές που εξισώνουν τους ποινικά αδικήματα τύπου ΟΠΕΚΕΠΕ με την άσκηση δημόσιας κριτικής στους προϊσταμένους και το Υπουργείο αποτελεί την πλήρη αντιδημοκρατική εκτροπή της κυβέρνησης. Νομίζουν ότι με καταστολή, ποινές και διώξεις θα τα καταφέρουν να θωρακιστούν απέναντι στην αγανάκτηση που γεννάει η πολιτική τους! Είναι γελαμένοι όμως!!!!.


Για ένα σωματείο που ΕΝΩΝΕΙ – ΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ - ΝΙΚΑ. Κρατάμε την ΕΛΜΕ σε χέρια αγωνιστικά


Η Αριστερή Συμπαράταξη Καθηγητών ως μετωπικό πολιτικό-συνδικαλιστικό σχήμα της μαχόμενης εκπαιδευτικής αριστεράς στο πανελλαδικό ρεύμα των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων Συσπειρώσεων Κινήσεων, είμαστε ανεξάρτητoι από τους μηχανισμούς της Διοίκησης και του κράτους, με καθημερινή παρουσία και παρέμβαση στα σχολεία, που πάντοτε προκρίνουμε την ανάδειξη του σωματείου-ΕΛΜΕ ως ανοιχτής μαχητικής συλλογικότητας και ασπίδας προστασίας όλων ανεξαιρέτως των συναδέλφων/-ισσών.

Υπερασπιζόμαστε την ανάγκη να ξεπεραστεί ο κυβερνητικός συνδικαλισμός που διαπλέκεται με τη διοίκηση. Γιατί είναι η διοίκηση, που αντιπροσωπεύεται στην παράταξη της ΔΑΚΕ, με τόσους διευθυντ(ρι)ες, αξιολογητ(ρι)ες, σύμβουλους. Είναι αυτοί που ασκούν διώξεις και βάζουν την υπογραφή τους στα μονομερή πρακτικά, που αξιολογούν αρνητικά συναδέλφους ακόμη και με βάση τις ενδυματολογικές τους επιλογές, (πχ φθαρμένο τζιν). Είναι η απεργοσπαστική παράταξη που έχει διαλέξει την πλευρά της ιστορίας που θα υπηρετήσει.

Οι ΣΥΝΕΚ βρίσκεται σε αρραγές μέτωπο με τη ΔΑΚΕ, σε επίπεδο ΕΛΜΕ αλλά και σε επίπεδο ΟΛΜΕ, όπου και μαζί με την ΠΕΚ μπλοκάρουν με κοινές εισηγήσεις τους στις ΓΣ, την απεργιακή απάντηση του κλάδου. Με τον κλάδο να βρίσκεται σε καθεστώς διώξεων, με τα χιλιάδες κενά, με μισθούς πείνας, δεν βρήκαν κανένα λόγο σε επίπεδο ΟΛΜΕ να αποφασίσουν ούτε ένα απογευματινό συλλαλητήριο, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία κλίματος ηττοπάθειας. Με ευθύνη των ΔΑΚΕ ΣΥΝΕΚ ΠΕΚ αντί η ΟΛΜΕ να βγει μπροστά να καλύψει τις προσφυγές των συναδέλφων στα πρωτοβάθμια σωματεία, αφήνει τους συναδέλφους εντελώς απροστάτευτους να παλεύουν μόνοι τους με τους εξευτελιστικούς μισθούς τους.

Η ΑΣΕ ακολουθεί τη γραμμή του κομματικού συνδικαλισμού επιδιώκοντας τον απόλυτο έλεγχο κάθε δράσης με βάση την κομματική ατζέντα, καταλήγοντας να ψηφίζει μόνο τις προτάσεις αγώνα που η ίδια προτείνει, απέχοντας από τις δράσεις που δεν ελέγχει. Οι προτάσεις της παραμένουν στο πλαίσιο της διαμαρτυρίας, χωρίς σχέδιο ρήξης και με αιτήματα που δεν υπερβαίνουν τις κεντρικές επιλογές του συστήματος (πχ άρνηση υιοθέτησης του αιτήματος να φύγει από το σιδηρόδρομο η Hellenic Train ή την επαναφορά του στο Δημόσιο). Δεν ανταποκρίνεται τελικά στην ανάγκη ενός παρατεταμένου απεργιακού αγώνα σύγκρουσης και ανατροπής της κυβερνητικής πολιτικής. Αρνείται την συμμετοχή συμβολή σε συντονισμούς πρωτοβάθμιων σωματείων για την υπέρβαση του μπλοκ ΔΑΚΕ ΣΥΝΕΚ ΠΕΚ σε οποιαδήποτε αγωνιστική απάντηση του κλάδου.

Στη Δ΄ΕΛΜΕ Ανατολική Αττικής ειδικότερα αξίζει να σημειωθεί ότι οι ιστορικές αποφάσεις για απεργία αποχή από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την ατομική αξιολόγηση βγήκαν από ΓΣ της ΕΛΜΕ και καταψηφίστηκαν από ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ και ΑΣΕ στη ΓΣ, σε περίοδο μάλιστα που η ΟΛΜΕ και η ΑΔΕΔΥ δεν είχαν προκηρύξει για την ατομική αξιολόγηση.

Το δημόσιο σχολείο των ονείρων μας θα νικήσει το ταξικό σχολείο της αγοράς.

Το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα τα τελευταία χρόνια

δίνει ηρωικό αγώνα με το όραμα ενός δημόσιου δωρεάν δημοκρατικού σχολείου για όλα τα παιδιά κόντρα στο αποκρουστικό, άκρως ταξικό, και αφιλόξενο για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, σχολείο.

Με συσπείρωση σε επίπεδο πρωτοβάθμιων σωματείων, επιχειρεί κόντρα σε όσους μας απειλούν με διώξεις, στερήσεις μισθού και απολύσεις... Οι αγώνες ενός αποφασισμένου και ενωμένου κλάδου δεν μπορούν να νικηθούν! Οι μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις για τη δικαίωση των νεκρών των Τεμπών, η νίκη του Ρούτσι, οι μαχητικές διαδηλώσεις για την Παλαιστίνη, δείχνουν ότι η σταθερότητα του συστήματος μπορεί να κλονιστεί! Αυτή είναι η πραγματική αντιπολίτευση που φοβούνται. Όχι το επίσημο υποταγμένο πολιτικό σκηνικό με τις αναπαλαιώσεις των ίδιων φθαρμένων κυβερνητικών κουστουμιών, ούτε ο γραφειοκρατικοποιημένος συνδικαλισμός των πλειοψηφιών ΓΣΕΕ- ΟΛΜΕ. Αλλά ο αγωνιζόμενος λαός στους δρόμους, με τους συντονισμούς των πρωτοβάθμιων σωματείων και με μεγάλα απεργιακά γεγονότα.

ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑΙΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ:

  • 1200 ευρώ καθαρά εισαγωγικό μισθό. 14.000 αφορολόγητο +3.000 για κάθε παιδί

  • Επαναφορά 13ου – 14ου μισθού/σύνταξης & ωραρίου του 2013


  • Έντοκη επιστροφή όλων των μνημονιακών απωλειών και του μισθολογικού κλιμακίου 2016-17.

  • Πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας.

  • Φθηνό ρεύμα και φθηνά τρόφιμα. Δημόσια κοινωνικά αγαθά για όλους.

  • Παύση των πειθαρχικών διώξεων- Κατάργηση της αξιολόγησης

  • Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 15% του προϋπολογισμού,

  • Άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση. Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών.

  • Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με πτυχίο και προϋπηρεσία. Ούτε κουβέντα για γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών μονίμων.

  • Κατάργηση του νόμου Χατζηδάκη για τα σωματεία

  • Ενιαίο 12χρονο σχολείο για όλους, ολόπλευρη μόρφωση και παιδαγωγική ελευθερία

  • Κατάργηση της Τράπεζας θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

  • Επαγγελματική εκπαίδευση εξ ολοκλήρου δημόσια.

  • Κατάργηση των Ωνάσειων & μετά-γυμνασιακών Σχολών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

  • Κανένα ιδιωτικό ΑΕΙ.

  • Επιστροφή των κοινωνικών επιστημών και των εικαστικών στα σχολεία.

  • Δωρεάν δημόσιες προπτυχιακές μεταπτυχιακές σπουδές με πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα.

  • Ανεξάρτητο Παλαιστινιακό κράτος. Ειρήνη κι ανεξαρτησία από ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΡΩΣΙΑ στην Ουκρανία,

  • Έξοδος της Ελλάδας από ΝΑΤΟ – ΕΕ. Να φύγουν οι βάσεις

  • Απεμπλοκή της χώρας από τους ιμπεριαλιστικούς πολέμους Κανένας φαντάρος έξω από τα σύνορα.

Στις 18 Δεκέμβρη χρειαζόμαστε την ΕΛΜΕ πιο δυνατή, πιο ανεξάρτητη από τον κυβερνητικό συνδικαλισμό και τις διαχειριστικές αυταπάτες. Πιο αποφασιστική στους αγώνες χωρίς συμβολικές ταλαντεύσεις και ψηφοθηρικές λογικές. Χρειαζόμαστε να μείνει η ΕΛΜΕ σε χέρια αγωνιστικά.

Για αυτό στις 18 Δεκέμβρη στηρίζουμε- ψηφίζουμε: