Ανίσταση Γ' ΕΛΜΕ Αθήνας: Σχετικά με τα ακροδεξιά κρούσματα στις μαθητικές καταλήψεις: Να μην επιτρέψουμε το δηλητήριο του φασισμού να ποτίσει τα σχολεία!

 

https://antistasi-g-elme.blogspot.com

Να μην επιτρέψουμε το δηλητήριο του φασισμού να ποτίσει τα σχολεία!

Σχετικά με τα ακροδεξιά κρούσματα στις μαθητικές καταλήψεις

 

Αυτές τις μέρες πολλά σχολεία πανελλαδικά τελούν υπό κατάληψη· κάποια με αφορμή τις συγχωνεύσεις τμημάτων και το στοίβαγμα των μαθητ(ρι)ών σε πολυπληθείς τάξεις. Στην πλειοψηφία, όμως, των καταλήψεων, σαν βασικό αίτημα έχει τεθεί η απόσυρση της εγκυκλίου για τις σχολικές εκδρομές.

 Πράγματι, με τη νέα εγκύκλιο, μια ευχάριστη και δημιουργική πτυχή της σχολικής καθημερινότητας, ένα σημαντικό και απαραίτητο μέρος της παιδαγωγικής διαδικασίας, όπως είναι οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, γίνεται ένας αβάσταχτος γραφειοκρατικός βραχνάς. Η "πολυ-εργαλειοποίηση" των εκπαιδευτικών, ο ανούσιος γραφειοκρατικός φόρτος, η συνεχής μετατόπιση ευθυνών στους εκπαιδευτικούς, το άγχος προσαρμογής και διευθέτησης των τυπικών προϋποθέσεων σε συνδυασμό με τον ήδη τεράστιο φόρτο εργασιών, επιτείνουν την ανασφάλεια, αναπαράγουν τον ρόλο των εκπαιδευτικών ως άβουλων εκτελεστών οδηγιών και συμβάλλουν περαιτέρω στην επαγγελματική εξουθένωσή τους.

Στις καταλήψεις, όμως, για άλλη μια φορά βρήκαν ευκαιρία ομάδες μαθητ(ρι)ών που εμφορούνται από φασιστικές και νεοναζιστικές ιδέες να κάνουν αισθητή την παρουσία τους. Είτε με βίντεο που διακινούν μεταξύ τους, είτε με συνθήματα σε τοίχους κενά από διεκδικήσεις δικαιωμάτων αλλά γεμάτα μίσος, είτε με επιθέσεις σε καθηγήτριες και καθηγητές, στις οποίες επικαλούνται τα καταδικασμένα μέλη της Χρυσής Αυγής και ιδιαίτερα τον Κασιδιάρη.

Σε άλλες περιπτώσεις, όπως στο 1^ο και 2^ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου στην Γκράβα, ομάδες κουκουλοφόρων καταληψιών προέβησαν σε εκτεταμένους βανδαλισμούς στο κτίριο, επιτίθονταν από τις ταράτσες των σχολείων με πέτρες σε μαθητές όμορου σχολείου με σοβαρό κίνδυνο τραυματισμού μαθητ(ρι)ών και επιδίωξαν να αποχωρήσουν από το σχολείο οργανώνοντας πλιάτσικο! Τελικά κάποιοι εξ αυτών συνελήφθησαν από την αστυνομία.

Για να μην έχουμε καμία αμφιβολία για την ταυτότητά τους, φρόντισαν να αφήσουν και την υπογραφή τους: τον Κασιδιάρη σε wallpaper στους διαδραστικούς!

Η διείσδυση του φασισμού στα σχολεία, συνοδευόμενη από εκρήξεις τυφλής μηδενιστικής βίας, δεν είναι πρωτόγνωρο φαινόμενο· αποτελεί συνήθη τακτική της ακροδεξιάς, η οποία, πατώντας στο ταξικό ξεκαθάρισμα και την εντατικοποίηση που επικρατεί στα σχολεία, εκμεταλλεύεται την εύλογη αποστροφή των μαθητ(ρι)ών για το σχολείο.

Στην πραγματικότητα, όμως, η ακροδεξιά μισεί το δημόσιο σχολείο γιατί, παρόλα τα προβλήματά του παραμένει χώρος δημοκρατικού διαλόγου, κριτικής σκέψης και αμφισβήτησης της κυρίαρχης αντίληψης για την πραγματικότητα που μας περιβάλλει. Και αυτό γίνεται χάρη στην αυταπάρνηση και το μεράκι των εκπαιδευτικών, που κόντρα σε απειλές και διώξεις, αρνούνται να παραδώσουν τα παιδιά ως εύκολη λεία στο ρατσιστικό δηλητήριο και στα νέα υπό συγκρότηση τάγματα εφόδου! Το δημόσιο δωρεάν σχολείο είναι κατάκτηση των αγώνων του λαού και της νεολαίας που θα το υπερασπιστούν από την επίθεση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, την οποία στηρίζει τελικά ο φασιστικός μηδενισμός και η τυφλή βία. Στην κρίση του σημερινού σχολείου μόνη απάντηση είναι οι διεκδικήσεις για ένα σχολείο που μορφώνει και σκύβει στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των νέων. Και αυτό τον δρόμο ο φασισμός, σαν δεκανίκι του συστήματος τον εχθρεύεται.

Στη Γενική Συνέλευση ζητήσαμε από το ΔΣ τη συγκρότηση «Αντιφασιστικής Ομάδας της Γ’ ΕΛΜΕ», πρόταση πάνω στην οποία δεν τοποθετήθηκε καμία παράταξη. Επαναφέρουμε την πρόταση και απαιτούμε να συγκροτηθεί άμεσα η Ομάδα!

Καλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να επιδιώξουν οι γιορτές της 28^ης Οκτωβρίου και της 17^ης Νοεμβρίου, με ευθύνη των Συλλόγων Διδασκόντων και υποστήριξη της Γ’ ΕΛΜΕ Αθήνας, να λάβουν αντιφασιστικό και αντιπολεμικό χαρακτήρα!

• να αναδείξουμε τη διαχρονική πατριδοκαπηλία της ελληνικής ακροδεξιάς και την ταύτισή της με τους Γερμανούς κατακτητές,

• να αποκαλύψουμε και την «ελληνική κατοχή», τον ρόλο των Ταγμάτων Ασφαλείας και το φαινόμενο του δωσιλογισμού. Δεν ήμασταν όλες οι ελληνίδες και όλοι έλληνες ενωμένες/οι κατά του φασισμού, όπως επιτάσσει η κυρίαρχη αφήγηση.

• να τιμήσουμε τους νεκρούς του Πολυτεχνείου και την θυσία τους, για να τερματιστεί η απόπειρα «φιλελευθεροποίησης» της χούντας του Παπαδόπουλου, στην οποία συναινούσε και μερίδα του πολιτικού προσωπικού.

Επίσης, να μιλήσουμε ξανά και ξανά με τις/τους μαθητ(ρι)ες μας για τον ρόλο της εγκληματικής οργάνωσης της Χρυσής Αυγής, για τα τάγματα εφόδου και τις επιθέσεις σε μεταναστ(ρι)ες και συνδικαλιστ(ρι)ες, για τις πλάτες που έβαζε πάντα στο ελληνικό κεφάλαιο. Να θυμίσουμε ότι υπάρχουν δεκάδες ακροδεξιά κόμματα και οργανώσεις, είτε μέσα στη βουλή είτε στις γειτονιές, που συνεχίζουν το έργο της.

Έχουν ευθύνη η ΔΔΕ και το Υπουργείο Παιδείας για την ενημέρωση και την ανάπτυξη πρωτοβουλιών στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας για την ανάγκη απόκρουσης της εγκληματικής φασιστικής δράσης της Χρυσής Αυγής, του Κασιδιάρη κ.ο.κ. και την υπεράσπιση των μορφωτικών και δημοκρατικών δικαιωμάτων και ελευθεριών. Σημαντική ευθύνη έχουν επίσης ώστε να μην πέσουν στα μαλακά όπως επιχειρήθηκε σε άλλες αντίστοιχες περιπτώσεις (βλ. ΕΠΑΛ Σταυρούπολης).

Να ξεσκεπάσουμε την ακροδεξιά ατζέντα που υλοποιεί η κυβέρνηση της ΝΔ, με τους φράχτες στον Έβρο, το έγκλημα της Πύλου με τους 600 νεκρούς μετανάστες, τα συνεχή pushbacks στο Αιγαίο, τις «δομές φιλοξενίας» προσφύγων, δηλαδή τα σύγχρονα στρατόπεδα συγκέντρωσης.

Να απαιτήσουμε την απεμπλοκή της χώρας μας από κάθε πολεμική σύρραξη, την μείωση των στρατιωτικών δαπανών και να καταγγείλουμε την ταύτιση κυβέρνησης και αντιπολίτευσης με τον εγκληματία γενοκτόνο Νετανιάχου.

ΕΛΜΕ Χανίων: Όχι τηλεκπαίδευση στην κακοκαιρία

Όχι τηλεκπαίδευση στην κακοκαιρία

Ανακοίνωση – κάλεσμα της ΕΛΜΕ Χανίων.

 

Ολόκληρη η Περιφέρεια Κρήτης έχει τεθεί σε κατάσταση κινητοποίησης Red Code από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας, ισχύουσα από το βράδυ της Τετάρτης έως την Κυριακή, καθώς η σφοδρή κακοκαιρία που πλήττει την Κρήτη αναμένεται να ενταθεί δραματικά τις επόμενες ώρες.

Όπως ήταν επόμενο, λόγω της κακοκαιρίας, ανακοινώθηκε από την Π.Ε. Χανίων ότι τα σχολεία του νομού θα παραμείνουν κλειστά τη Πέμπτη 1/10, τόσο στην α/θμια όσο και στη β/θμια εκπαίδευση.

Το κλείσιμο σχολείων λόγω καιρικών συνθηκών είναι μια φυσιολογική εξέλιξη – συμβαίνει κάθε χρόνο και διαρκεί από μία έως λίγες ημέρες. Δεν κρίνεται από αυτό το γνωστικό επίπεδο και η μορφωτική επάρκεια των μαθητών.

Ωστόσο, το Υπουργείο, αδιαφορώντας τόσο για τα τεχνικά προβλήματα σε συνδέσεις Ίντερνετ, που θα προκαλέσει η κακοκαιρία, όσο και για την ψυχολογία των μαθητών, δίνει εντολή στην Υπηρεσία να ανακοινώσει τηλεκπαίδευση για τα κλειστά σχολεία.

Πρόκειται για τη γνωστή διαδικασία μέσω Webex, που η «επάρκειά» της κρίθηκε στην πράξη και η νομιμότητά της από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και που η μόνη της «χρησιμότητα», για τις 2-3 μέρες που θα είναι κλειστά τα σχολεία μας, είναι να συνθέσει το υπουργείο το αφήγημα για «καμία ώρα χαμένη» (όταν μάλιστα υπάρχουν περίπου 16 χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών πανελλαδικά το οποίο σημαίνει περίπου 320.000 διδακτικές ώρες κάθε βδομάδα).

Την ίδια στιγμή, όλο αυτό το αφήγημα βασίζεται στον προσωπικό τεχνικό εξοπλισμό διδασκόντων και διδασκομένων, με χιλιάδες παιδιά και εκπαιδευτικούς ανά την επικράτεια να μην τον διαθέτουν. Επιπλέον, η τηλεκπαίδευση έχει κριθεί οριστικά και αμετάκλητα και έχει αποτύχει πλήρως γνωσιακά και παιδαγωγικά. Προφανώς κανένας εκπαιδευτικός δεν προλαβαίνει ακόμα κι αν ήθελε, να μετατρέψει το αυριανό μάθημά του σε ψηφιακό.

Μετά από τα παραπάνω, και με δεδομένα ότι:

Οι εκπαιδευτικοί δεν υποχρεούνται να εργάζονται από το σπίτι τους, καθώς αυτό δεν αποτελεί χώρο εργασίας. Δεν υποχρεούνται, εκτός ωραρίου και από το σπίτι τους, να δοκιμάσουν οποιαδήποτε πλατφόρμα ή να προβούν σε κάποια άλλη ενέργεια. Ούτε κυριολεκτικά μπορούν και μάλιστα εκτός ωραρίου να προετοιμάσουν “ψηφιακά” το μάθημα της επόμενης μέρας. Πρόκειται για κοροϊδία.

Δεν υποχρεούνται να παρέχουν από το σπίτι τους τηλεκπαίδευση, εφόσον το σχολείο είναι κλειστό ούτε να χρησιμοποιούν προσωπικά τεχνολογικά μέσα για εργασία από το σπίτι. Η πολιτεία οφείλει να παρέχει τον απαραίτητο εξοπλισμό και υποστήριξη στους/στις εργαζόμενους/-ες.

Η ασφάλεια των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των οικογενειών τους είναι προτεραιότητα, ιδιαίτερα στις τόσο αντίξοες καιρικές συνθήκες που αναμένονται.

Συνημμένα αποστέλλεται η πιο πρόσφατη ανακοίνωση της ΟΛΜΕ για το συγκεκριμένο ζήτημα με τίτλο «Για την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης λόγω καιρικών φαινόμενων»

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Εισήγηση στη Γενική Συνέλευση, Πέμ. 1/10, 2.30μμ, 1ο Γ/σιο-ΓΕΛ Σταυρούπολης

 

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                                                             Θεσσαλονίκη, 30/9/2026

Προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΕΝΤΕΙΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ – ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ – ΑΥΤΑΡΧΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ!

ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟ ΠΟΛΥΜΟΡΦΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Η λεηλασία του λαϊκού εισοδήματος και των κοινωνικών αγαθών συνεχίζεται αμείωτη

 Η ΓΣ πραγματοποιείται σε μια πολύ κρίσιμη συγκυρία για την εκπαίδευση και την κοινωνία. Η απονομιμοποιημένη κυβέρνηση, πνιγμένη στα σκάνδαλα και τη διαφθορά συνεχίζει την πολιτική που ενισχύει τους λίγους σε βάρος των πολλών. Μιλάει για σταθερότητα και εννοεί σταθερότητα στη φτώχεια, στην ακρίβεια, στους χαμηλούς μισθούς, στα χιλιάδες κενά στα σχολεία. Σε κάθε αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος και του κόσμου της δουλειάς, απαντά πως δεν μπορεί να υλοποιηθεί αντιτάσσοντας το επιχείρημα πως δεν είναι κοστολογημένο. Στο όνομά του καταπατώνται οι ανάγκες και τα δικαιώματα των ανθρώπων για αξιοβίωτη ζωή. Οι εξαγγελίες του πρωθυπουργού από τη ΔΕΘ αποτελούν εμπαιγμό για εργαζόμενους και συνταξιούχους. Οι μισθοί πείνας και η κλοπή του 13ου–14ου μισθού φτωχοποιεί τους εκπαιδευτικούς με τα ακριβότερα στην Ευρώπη τρόφιμα-ενοίκια-ρεύμα-καύσιμα-φάρμακα και την αγοραστική μας δύναμη στον πάτο της Ευρώπης! Την ίδια στιγμή όμως, η κυβέρνηση συνεχίζει την πολιτική στήριξης των μεγάλων επιχειρήσεων (76 φυσικά πρόσωπα έχουν πλούτο ίσο με το σύνολο των μισθωτών αυτής της χώρας, 12,1 δισ. τα καθαρά κέρδη εισηγμένων επιχειρήσεων στο Χρηματιστήριο, 7,5 δισ. τα υπερκέρδη των τραπεζών, εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ οι φοροαπαλλαγές στους εφοπλιστές, πάνω από 20 δισ. το πάρτι απευθείας γαλάζιων αναθέσεων, κ.ά.).Συνεχίζει την πιο βαθιά αντιλαϊκή πολιτική (ακρίβεια, εντατικοποίηση εργασίας, απλήρωτη ελαστική εργασία, ιδιωτικοποιήσεις, ξεπούλημα δημόσιων αγαθών, κ.ά.).

Κλιμάκωση ιμπεριαλιστικών πολέμων! Εμπλοκή της κυβέρνησης και πολεμική οικονομία»!

Η περίοδος σημαδεύεται από την όξυνση των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών, με τον πόλεμο στην Ουκρανία και τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη να συνεχίζονται, η αντίσταση του Ιράν έχει οδηγήσει ΗΠΑ-Ισραήλ σε αδιέξοδο και δείχνει πως οι ιμπεριαλιστές δεν είναι ανίκητοι, ενώ η Ελλάδα εμπλέκεται όλο και βαθύτερα με ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ και το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Οι δαπάνες για τους εξοπλισμούς και την πολεμική οικονομία καταβροχθίζουν τις δαπάνες για Υγεία και Παιδεία. Τα κοινωνικά αγαθά διαλύονται, αλλά θα δίνουμε 7 δισ. για εξοπλισμούς του ΝΑΤΟ και άλλα 3,1 δις για την τρύπια «ασπίδα του Αχιλλέα» στο κράτος-δολοφόνο του Ισραήλ για τη σφαγή του παλαιστινιακού και λιβανέζικου λαού!

Σε αυτό το περιβάλλον θρέφουν το τέρας του φασισμού, με ξενοφοβική, ρατσιστική και εθνικιστική εκστρατεία. Πρόκληση αποτελεί η απελευθέρωση του ναζί Ηλία Κασιδιάρη, του τελεσίδικα καταδικασμένου για τη διεύθυνση της εγκληματικής Χρυσής Αυγής, την Τετάρτη 15/9, μόλις τρεις μέρες πριν την δολοφονία του αγωνιστή αντιφασίστα Παύλου Φύσσα από τη νεοναζιστική εγκληματική οργάνωση Χρυσή Αυγή. Το εκπαιδευτικό και εργατικό κίνημα οφείλει να βρεθεί και πάλι στην πρώτη γραμμή του αντιφασιστικού αγώνα.

Για τις ανάγκες της αγοράς προωθούν την ιδιωτικοποίηση/υποβάθμιση/κατάρρευση του δημόσιου σχολείου

Παράλληλα η δημόσια εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί δεχόμαστε πρωτοφανή επίθεση. Η Κυβέρνηση προωθεί την ιδιωτικοποίηση σχολείων και πανεπιστημίων, κατηγοριοποιεί σχολεία και εκπαιδευτικούς με την αξιολόγηση, προωθεί την άρση της μονιμότητας και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών με διώξεις και πειθαρχικά σε όποιον αντιστέκεται. Η ακραία πολιτική ΕΕ-ΟΟΣΑ που εξυπηρετεί η Κυβέρνηση σημαίνει αύξηση των εξετάσεων, τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ, Εθνικό απολυτήριο, PISA. Η Τεχνική Εκπαίδευση παραδίδεται στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων, ενώ στην Ειδική Αγωγή καταργούν στην πράξη τα Τμήματα Ένταξης και περικόπτουν την Παράλληλη Στήριξη. Προωθούν το πολλαπλό βιβλίο και το Ψηφιακό Φροντιστήριο. Εκατομμύρια ευρώ έχουν δοθεί σε φροντιστήρια και εκδοτικούς οίκους. Όλα αυτά εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς στα παιδιά των ασθενέστερων κοινωνικών τάξεων. Η κυβέρνηση παρέδωσε από πέρσι συνολικά 22 δημόσια σχολεία στο Ίδρυμα ΩΝΑΣΗ. Με την υποχρηματοδότηση ανοίγει τον δρόμο στους διάφορους χορηγούς για να μπουν στο δημόσιο σχολείο και να κερδοσκοπήσουν!

Την ίδια στιγμή την πολιτική τους αυτή προσπαθούν να κρύψουν με ψέματα, παραπλάνηση, αντιστροφή της πραγματικότητας, απαξίωση, συκοφάντηση και πολιτική πυγμής:

• Πανηγυρίζουν για τους διορισμούς, ενώ διόρισαν μόνο 900 καθηγητές/τριες γενικής παιδείας στη Β/θμια Εκπ/ση, προσέλαβαν 30.000 αναπληρωτές/τριες για πάνω από 55.000 κενά.

• Για να καλύψουν τα τεράστια κενά στα σχολεία μεθοδεύουν υποχρεωτικές υπερωρίες, αύξηση του ωραρίου, αναγκαστικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, με καθεστώς τα 27άρια τμήματα!

• Εμπαίζουν με τις «αυξήσεις» των 80 λεπτών τη μέρα και των 60 ευρώ την τελευταία τριετία, ενώ οι “αυξήσεις” 1,5 ευρώ καθαρά τη μέρα το 2028 και μία εφάπαξ αποζημίωση των 500 ευρώ μικτά ως δώρο-ελεημοσύνη, τον Δεκέμβρη του 2027(!!!) μόνο οργή προκαλούν, όταν οι εκπαιδευτικοί έχουν απώλειες πάνω από 100.000 ευρώ.

• Ανοίγουν διάπλατα τις πόρτες των σχολείων σε τραπεζίτες και εφοπλιστές, για την ιδιωτικοποίηση – εμπορευματοποίηση του δημόσιου σχολείου με Ωνάσεια, Πρότυπα, Πειραματικά, σχολεία της «αριστείας».

• Μετά τα ιδιωτικά “ΑΕΙ”- κολλέγια, μεθοδεύουν και το Διεθνές Απολυτήριο για την εισαγωγή των πορφυρογέννητων γόνων στο δημόσιο πανεπιστήμιο χωρίς πανελλαδικές εξετάσεις, ενώ για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών με Τράπεζες Θεμάτων, ΕΒΕ και συνεχείς εξετάσεις κατακρεουργούν τα όνειρά τους!

• Φέρνουν Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης στην Τεχνική Εκπαίδευση με προσωπικό-κτήρια-ειδικότητες-εφήμερες καταρτίσεις ραμμένες στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων και του τοπικού ιδιωτικού κεφαλαίου.

• Δια ροπάλου προσπαθούν να επιβάλουν την αξιολόγηση, βασικό εργαλείο για την προώθηση όλων των παραπάνω, τη διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων και την υποταγή των εκπαιδευτικών. Μαζί με την πρόταση συνταγματικής αναθεώρησης για την κατάργηση της μονιμότητας, με εργαλείο την αξιολόγηση επιδιώκουν την πλήρη εξαθλίωση και ομηρία των εκπαιδευτικών.

• Επιτίθενται στο ωράριο και τα εργασιακά μας δικαιώματα, αυθαιρετούν στις τοποθετήσεις, καταστρατηγώντας τα δικαιώματά μας και αρνούνται την εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με τους μόνιμους.

• Έχουν προκαλέσει ασφυξία στην εκπαιδευτική κοινότητα από τις συγχωνεύσεις και τα 27-8αρια τμήματα, τις διώξεις και την αξιολόγηση, τις απειλές και τον εκφοβισμό, τις κάθε λογής πλατφόρμες-εργαλεία στοχοποίησης, τις παράλογες αποφάσεις, όπως αυτή για τις εκδρομές, την παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων (βλ. και την πρόσφατη πρωτοφανή οδηγία για εικονικά μαθήματα της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης).

ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΙΣ ΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Η αξιολόγηση δεν ήταν νομιμοποιημένη και δεν θα νομιμοποιηθεί ποτέ στις συνειδήσεις των εκπαιδευτικών. Είναι ορατά τα καταστροφικά της αποτελέσματα για το δημόσιο σχολείο, μαθητές και εκπαιδευτικούς: εκπαιδευτικοί εξουθενωμένοι, αγχωμένοι, το σχολικό πρόγραμμα διαταράσσεται από τις συνεχείς δράσεις, θεατρικού τύπου δειγματικές διδασκαλίες, ΑΙ εκθέσεις, Διευθυντές/τριες και σύμβουλοι, να καλούνται να διαπιστώσουν την «επάρκεια» των εκπαιδευτικών μέσω παρατήρησης του 0,05% του ετήσιου έργου τους, όταν δεν επιδίδονται σε πιέσεις και εκβιασμούς. Δεν θα σταματήσουν να προσπαθούν να την επιβάλουν γιατί τροφοδοτεί τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια (ιδιωτικοποίηση, απολύσεις, καθήλωση μισθών, πριμ παραγωγικότητας, κ.ά.).

Πέντε χρόνια τώρα η μαχόμενη εκπαίδευση συνεχίζει μια ιστορικής σημασίας μάχη ενάντια στην αξιολόγηση που αποτελεί το στρατηγικό εργαλείο της κυβέρνησης. Με τα νέα δεδομένα ενίσχυσης του αγώνα που δημιουργούν οι απαλλακτικές αποφάσεις των πειθαρχικών διώξεων εκπαιδευτικών (για απεργία αποχή, άρση της αργίας της Χ. Χοτζόγλου, καθαιρέσεις διευθυντών, κ.α.), την πείρα από τον πολύχρονο αγώνα και την ισχυροποίηση του όπλου της απεργίας αποχής, καλούμε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς σε μια νέα επανεκκίνηση του αγώνα κατά της αξιολόγησης. Η Απεργία-Αποχή είναι σε ισχύ και κανείς δεν μπορεί να το αμφισβητήσει!Οι εκπαιδευτικοί, ξέρουμε τι κάνουμε εδώ και 40 χρόνια! Δίνουμε τον αγώνα ύπαρξης του δημόσιου σχολείου, ενάντια στην αξιολόγηση και στην εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση του! Υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών! Αποδείχθηκε ότι οι κυβερνώντες δεν είναι ανίκητοι και ότι αγώνες μας φέρνουν αποτελέσματα, όταν έχουν αποφασιστικότητα, μαχητικότητα και είναι ανυποχώρητοι! Υπογράφουμε όλοι / όλες τις δηλώσεις για απεργία αποχή από κάθε μορφή αξιολόγησης.

ΩΡΑ ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗΣ! Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Ανατροπή της κυβερνητικής πολιτικής με αγώνα σε κοινωνικό κενό και με τον λαό στη γωνία δεν γίνεται! Ο κυβερνητικός και κομματικός συνδικαλισμός σε ΟΛΜΕ- ΔΟΕ- ΑΔΕΔΥ, με την τακτική της συναίνεσης στην κυβερνητική πολιτική (βλ. συμμετοχή των κυβερνητικών και κομματικών παρατάξεων στις ηλεκτρονικές εκλογές για τα Υ.Σ.), την μεθοδευμένη απουσία ενός αποφασιστικού κλαδικού αγώνα, με αρχή, μέση και τέλος, ανακυκλώνουν τη δυσπιστία και υπονομεύουν κάθε συλλογική προσπάθεια.

Για να νικηθεί η αντιεκπαιδευτική, αντεργατική αυταρχική πολιτική χρειάζεται σχέδιο πολύμορφου και αποφασιστικού, απεργιακού αγώνα διαρκείας με διεκδικήσεις που καλύπτουν τις ανάγκες μας, χωρίς μισόλογα και «ήξεις αφήξεις». Είναι η ώρα τα πρωτοβάθμια σωματεία να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους, όπως έκαναν συνεχίζοντας τον αγώνα κατά της αξιολόγησης τον Οκτώβρη 2021, όταν η ηγεσία της ΟΛΜΕ τον σταμάτησε, όπως έκαναν με την οργάνωση του αγώνα ενάντια στις πρωτοφανείς διώξεις και πειθαρχικά και πάλι η ΟΛΜΕ απουσίαζε, όπως έκαναν με τον αγώνα κατά των Ωνάσειων, με απουσία της ΟΛΜΕ!

Με πραγματικούς αγωνιστικούς συντονισμούς και βαδίζοντας το δρόμο του αγώνα συνεχίζουμε να υπερασπίζουμε το δημόσιο σχολείο και την εργασία μας. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε να περιμένουμε τίποτα ούτε από τις δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού, αλλά ούτε και του κομματικού συνδικαλισμού. Αποκαλυπτική ήταν η στάση τους στο 22^ο συνέδριο της ΟΛΜΕ. Η ΑΣΕ αρνήθηκε την πρόταση αγωνιστικής συνεννόησης και ενότητας που τους απηύθυναν οι Παρεμβάσεις, η οποία διαμόρφωνε πλειοψηφία των συνέδρων για αγωνιστικές αποφάσεις και διεκδικήσεις. Επέλεξε τη σύμπλευση με τις δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού (ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ) και ψήφισαν δήθεν πρόγραμμα αγώνα που είχε ημερομηνία λήξης στις 5 Σεπτεμβρίου στη ΔΕΘ, ενώ ούτε αιτήματα αιχμής ψήφισαν και άφησαν τον κλάδο ακάλυπτο μπροστά στο διωγμό που δέχεται μαζί με τη δημόσια παιδεία.

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΤΗΣ Ε ΕΛΜΕ-Θ

Ο πρώην Δ/ντής Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσ/νίκης κος Ρουμπίδης, πριν συνταξιοδοτηθεί τον Ιούλιο του 2026 σε μια απαράδεκτη, αυταρχική, ρεβανσιστική και εκδικητική δίωξη παρέπεμψε στο Πειθαρχικό Συμβούλιο την πρόεδρο της Ε ΕΛΜΕ-Θ, Σ. Στεφανίδου και άλλον έναν συνάδελφο γιατί το Μάιο του 2025 δεν πραγματοποιήθηκαν εξετάσεις PISA στο 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης. Προηγουμένως, είχε παραπέμψει και άλλον συνάδελφο αμέσως μετά τις εξετάσεις PISA το 2025. Ο συνάδελφοι διώκονται με ανυπόστατες γενικές κατηγορίες, ότι τάχα δεν προάγουν «τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης», για την προώθηση «διαφημιστικού υλικού», όπως θεωρήθηκαν οι ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ και φυσικά με τις ψευδεπίγραφες κατηγορίες για «αναξιοπρεπή, ανάρμοστη και ανάξια συμπεριφορά». Οι διώξεις κατά των μελών της Ε ΕΛΜΕ-Θ στρέφονται κατά του σωματείου για την αγωνιστική του δράση, καθώς η διοίκηση και παραδιοίκηση της κυβερνητικής παράταξης από κοινού επιτέθηκαν επανειλημμένα με διώξεις στην ΕΛΜΕ και μέλη του προεδρείου και του σωματείου.

Συνεχίζουμε να βρισκόμαστε με αλληλεγγύη και οργάνωση κινητοποιήσεων δίπλα σε κάθε διωκόμενο συνάδελφο και στους συναδέλφους που διώκονται σε Θεσσαλονίκη, Πειραιά, Αθήνα και σε άλλες Διευθύνσεις. Στηρίζουμε με κάθε τρόπο συνδικαλιστικό, πολιτικό και νομικό τους διωκόμενους συναδέλφους. Απαιτούμε από την ΟΛΜΕ να σταματήσει την απραξία απέναντι στις γενικευμένες διώξεις στον κλάδο και την πρωτοφανή αυταρχική πολιτική της κυβέρνησης. Να αποφασίσει πανελλαδική απεργιακή κινητοποίηση με απαίτηση να σταματήσουν οι διώξεις

ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΑΙΧΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ

• 1.400€ καθαρά στον πρωτοδιόριστο, αντίστοιχες αυξήσεις σε όλα τα ΜΚ. Καταβολή τώρα 13ου-14ου μισθού-σύνταξης. Γνήσιες Κλαδικές Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας. Κατάργηση του ν. 2738/99, παρωδία ΣΣΕ.
• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. 20.000 φέτος στη Β/θμια. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με πτυχίο και προϋπηρεσία. Όχι στο προσοντολόγιο και νέο ΑΣΕΠ.
• Κατάργηση της αξιολόγησης. Ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων. Απεργία- αποχή από όλες τις διαδικασίες αξιολόγησης. Όχι στην ιδιωτικοποίηση, κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.
• Καμία εφαρμογή του αντεργατικού εκτρώματος «Χατζηδάκη – Γεωργιάδη» (ΓΕΜΗΣΟΕ, ηλεκτρονικές κάλπες – φακέλωμα Γ.Σ. και εκπαιδευτικών, κλπ)! ΟΧΙ ΣΤΑ ΤΗΛΕΣΩΜΑΤΕΙΑ – ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΔΕ/ΚΥΣΔΕ!
• Να καταργηθεί – να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό των απολύσεων και ποινικοποίησης της δράσης σωματείων. Να σταματήσουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά σε όλες τις Διευθύνσεις και στην Ε ΕΛΜΕ-Θ.
• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές στη Β φάση πρόσληψης αναπληρωτών. Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες και στις συμπτύξεις ωρών διδασκαλίας.
• Πλήρης δικαιώματα στους αναπληρωτές. Εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών-μονίμων. Κατάργηση της προπληρωμένης κάρτας ανεργίας. Δωδεκάμηνες συμβάσεις. Αύξηση του επιδόματος ανεργίας.
• Όχι στις παραβιάσεις εργασιακών δικαιωμάτων στα σχολεία (ωράριο, εφημερίες, αναπληρώσεις, κ.ά.).
• Όχι στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, τα Ωνάσεια, τα πρότυπα, και τα σχολεία μπακαλορεά.
• Όχι στο νέο σχολείο των ανισοτήτων και ταξικών φραγμών. Κατάργηση εξεταστικών πλεγμάτων (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA), όχι σε νέους φραγμούς (Εθνικό Απολυτήριο).
• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας, ή στα 58 για άνδρες-55 για γυναίκες. Αυξήσεις και 13^η, 14^η σύνταξη. Τριπλασιασμός του εφάπαξ! Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων (Κατρούγκαλου, Βρούτση κλπ)!
• Όχι στην παράδοση της τεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά, την φτηνή κατάρτιση, στα νέα σχέδια για «ακαδημίες» στην τεχνική εκπαίδευση και στην υπονόμευση του δημόσιου χαρακτήρα των ΕΠΑΛ.
• Ριζική μείωση μαθητών στο τμήμα / 15 μαθητές! Να επανέλθει το διδακτικό ωράριο στα όρια του 2013.
• Όχι στο σύμφωνο σταθερότητας και τη συνταγματική κατοχύρωσή του. Καμία άρση της μονιμότητας!
• Ακύρωση κάθε μορφής ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης των δημόσιων αγαθών. Παιδεία – υγεία – ρεύμα – νερό – ασφάλιση – συγκοινωνίες δημόσια αγαθά.
• Διπλασιασμός των δαπανών για τα κοινωνικά αγαθά και όχι για το χρέος, τα πλεονάσματα και τους εξοπλισμούς. Κατάργηση ΦΠΑ στα βασικά είδη, πλαφόν τιμών.
• Να τιμωρηθούν οι ένοχοι για το έγκλημα των Τεμπών! Καμία συγκάλυψη! Κρατικοποίηση της Hellenic Train.
• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο, δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
• ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ!– Καμιά συνεργασία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ – Καμία εμπλοκή της χώρας σε πολεμικές επιχειρήσεις και τους ιμπεριαλιστικούς πολέμους.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Μπροστά στη γενικευμένη εφ΄ όλης της ύλης επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς και την πολιτική πυγμής και αυταρχισμού της κυβέρνησης, η απάντηση είναι μία: Βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα! Αποφασίζουμε – προχωράμε σε πολύμορφο, ανυποχώρητο, αποφασιστικό αγώνα διαρκείας που θα περιλαμβάνει ενημερώσεις, εκδηλώσεις, συγκεντρώσεις, αποκλεισμούς, επαναλαμβανόμενες απεργίες (48ωρες, τριήμερες, πενθήμερες) με ημερομηνία λήξης το τέλος της χρονιάς και τις εξετάσεις. Το αγωνιστικό πρόγραμμα θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και οι Γ.Σ., μετά από κάθε απεργιακό βήμα, θα επιβεβαιώνουν τη συνέχιση, την κλιμάκωση και την κορύφωση του αγώνα. Στα πλαίσια του πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα προτείνουμε:

• 48ωρη κλαδική απεργία στις 15-16/10 με συγκεντρώσεις την 1^η ημέρα σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική συγκέντρωση τη 2^η στην Αθήνα. Τα έξοδα λεωφορείων για τις μετακινήσεις θα τα καλύψουν η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ.

• Νέες ΓΣ των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων στις 24/10 για κλιμάκωση του αγώνα.

• Τα πρωτοβάθμια σωματεία οργανώνουμε πανελλαδικές και τοπικές κινητοποιήσεις κατά τις προτεινόμενες απεργιακές μέρες (στάσεις εργασίας, συγκεντρώσεις, αποκλεισμούς και άλλες μορφές αγώνα).

• Δευτέρα 28/9 στις 6μμ πανελλαδική διαδικτυακή εκδήλωση των ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ με δικηγόρους για την αξιολόγηση.

• Τετάρτη 30/9, ημέρα που απολογούνται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο 5 διωκόμενοι εκπαιδευτικοί της ΕΛΜΕ Πειραιά, συγκέντρωση ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ στις 2μμ στο ΥΜΑΘ για το σταμάτημα των διώξεων στην ΕΛΜΕ Πειραιά, των διώξεων στην Ε ΕΛΜΕ-Θ και σε όλες τις Διευθύνσεις.

• Συνέχιση της απεργίας – αποχής προκηρυγμένη από ΑΔΕΔΥ και ΕΛΜΕ για την ατομική αξιολόγηση, μετά και την ισχυροποίησή της ως μορφή αγώνα από τις απαλλακτικές αποφάσεις από πειθαρχικά. Επαναπροκήρυξή της όποτε χρειαστεί (προσφυγή του ΥΠΑΙΘΑ, αλλαγή πλαισίου).

• Συνέχιση της απεργίας αποχής από αυτοαξιολόγηση και μέντορες – συντονιστές στις ΕΛΜΕ που έχουν αποφάσεις και προκήρυξή της από ΟΛΜΕ για όλον τον κλάδο και ΕΛΜΕ για τα σχολεία τους.

Παρασκευή 2/10, μπροστά στην παγκόσμια μέρα του εκπαιδευτικού οργανώνουμε παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης για αυθαίρετες οδηγίες για «εικονικά μαθήματα» σε βάρος μαθητών και εκπαιδευτικών, για τα εκατοντάδες κενά στα σχολεία και για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων.

• Δευτέρα 5/10, παγκόσμια μέρα του εκπαιδευτικού, προχωράμε σε πανελλαδικά – πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια, εκδηλώσεις και δράσεις των ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ. Στη Θεσσαλονίκη παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης για τις διώξεις στην Ε ΕΛΜΕ-Θ, για τα εκατοντάδες κενά στα σχολεία και για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, απαιτώντας να γίνει δεκτό το αίτημα ΟΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ και ΕΛΜΕ από ΠΥΣΔΕ.

• Συγκροτούμε, ενισχύουμε απεργιακά ταμεία και με εκδηλώσεις (μουσικές βραδιές, θεατρικές παραστάσεις,κ.ά.).

• Στηρίζουμε και συμμετέχουμε στη σύσκεψη της Ένωσης Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών Θεσ/νίκης (Ε.Σ.Ε.Θ.) στις 5/10στις 6.30 μμ. στην ΕΔΟΘ για 13ο–14ο μισθό και σύνταξη, για ουσιαστικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις.

• Τετάρτη 7/10 στις 7μμ στο Άγαλμα Βενιζέλου συμμετέχουμε στην κινητοποίηση για την Παλαιστίνη.

• Βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα συμμετέχουμε και στηρίζουμε νέα συνάντηση συντονισμού ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ τοπικά και πανελλαδικά (ενδεικτική ημερομηνία Τρίτη 6/10) και συνάντηση της επιτροπής αγώνα.

Για το Δ.Σ.

Η πρόεδρος                Η γραμματέας

Στεφανίδου Σοφία                   Σωπιάδου Ειρήνη

Σύλλογος Εκπ/κών ΠΕ Α. Λιοσίων-Φυλής-Ζεφυρίου: Θα προστατεύσουμε παιδιά και σχολείο από τον κανιβαλισμό και κοινωνικό αυτοματισμό – Καταγγέλλουμε τον τραυματισμό της νηπιαγωγού στο 1ο νηπιαγωγείο Ά. Λιοσίων

 Θα προστατεύσουμε τα παιδιά και το δημόσιο σχολείο από τις προσπάθειες εντυπωσιασμού, κανιβαλισμού και κοινωνικού αυτοματισμού που επιχειρούνται

Καταγγέλλουμε τον προπηλακισμό και τον τραυματισμό της νηπιαγωγού προϊσταμένης του 1ου νηπιαγωγείου Άνω Λιοσίων

Τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2026 σημειώθηκε σοβαρό περιστατικό στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων. Σύμφωνα με πληροφορίες που έχουν γίνει γνωστές και βίντεο που διακινούνται, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος η προϊσταμένη του νηπιαγωγείου φέρεται να απηύθυνε με ιδιαίτερη ένταση απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς προς παιδιά του νηπιαγωγείου. Στη συνέχεια, η ένταση μεταφέρθηκε μεταξύ της προϊσταμένης και γονέων που βρίσκονταν στο σημείο. Κατά τη διάρκεια της αντιπαράθεσης, ο πατέρας ενός κοριτσιού, που όπως δηλώνει ο ίδιος και η οικογένειά του ήταν ένα από τα παιδιά στα οποία απευθυνόταν η προϊσταμένη, πήδηξε τα κάγκελα του σχολείου και άσκησε σωματική βία σε βάρος της προϊσταμένης, χτυπώντας την στο πρόσωπο.

Ζητήματα που άπτονται της προστασίας, της ασφάλειας και της αξιοπρέπειας των παιδιών πρέπει οπωσδήποτε να επικοινωνούνται και να μην υποβαθμίζονται. Περιστατικά έντονης λεκτικής έκφρασης ή απώλειας ψυχραιμίας από την πλευρά μιας εκπαιδευτικού χρειάζεται να εξετάζονται κάθε φορά στο συγκεκριμένο πλαίσιο μέσα στο οποίο εκδηλώνονται, λαμβάνοντας υπόψη τις συνθήκες, τους επιμέρους παράγοντες, την ένταση, τη διάρκεια και τη φύση της συμπεριφοράς. Η πίεση, οι ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες εργασίας, η διαρκής απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου και η εργασιακή εξουθένωση δεν μπορούν να δικαιολογήσουν συμπεριφορές που προσβάλλουν την ασφάλεια, την αξιοπρέπεια ή την ψυχική ευημερία των παιδιών.

Κατηγορηματικά όμως δεν μπορούν οι όποιες αντιρρήσεις ή επιφυλάξεις να επιλύονται εις βάρος της ακεραιότητας εκπαιδευτικών, σωματικής και ψυχικής και ούτε επίσης μπορούν να αποτελέσουν άλλοθι για τέτοια περιστατικά, μετατρέποντας ακόμη και τη δημόσια συζήτηση σε μια αρένα ανθρωποφαγίας, απαξίωσης των εκπαιδευτικών καθώς και μιας ολόκληρης κοινότητας.

Μεγάλες είναι άλλωστε οι ευθύνες της ΔΙΠΕ Δυτ. Αττικής απέναντι σε μια κατάσταση που αποδείχθηκε εκρηκτική μέσα από χρόνια συσσωρευμένης έντασης, δυσκολίας επικοινωνίας, έλλειψης σχέσεων εμπιστοσύνης και αλληλεγγύης ανάμεσα στο σχολείο, τους γονείς, τους μαθητές και την εκπαιδευτικό, στοιχεία που εντείνουν την ένταση, την καχυποψία και την αντιπαράθεση. Όταν δεν έχουν καλλιεργηθεί σταθεροί δεσμοί με την κοινότητα και ένας ουσιαστικός δίαυλος επικοινωνίας με γονείς και παιδιά, οι συγκρούσεις είναι ευκολότερο να κλιμακωθούν και να πάρουν ακραίες διαστάσεις.

Μετά το περιστατικό η προϊσταμένη βρέθηκε στο αστυνομικό τμήμα. Η συναδέλφισσα ενημέρωσε τόσο τη διευθύντρια εκπαίδευσης όσο και τη σύμβουλο νηπιαγωγών οι οποίες βρέθηκαν άμεσα στον χώρο. Παρών ήταν και εκπρόσωπος του Δήμου Φυλής. Άμεσα ανταποκρίθηκε και ο Περιφερειακός Διευθυντής που δήλωσε ανοιχτά τη στήριξη του.

Φυσικά μόλις ενημερωθήκαμε για τις εξελίξεις και μέλη του ΔΣ του σωματείου βρέθηκαν στο πλευρό της συναδέλφισσας ώστε να βεβαιωθούμε ότι είναι καλά στην υγεία της, έχει τη νομική υποστήριξη που χρειάζεται και ότι θα μεταφερθεί στο νοσοκομείο για να λάβει τις πρώτες βοήθειες όπως και πράγματι έγινε.

Δεν έλαβαν όμως ανάλογης μεταχείρισης από την πλευρά της διοίκησης όσο ψηλά κι αν φτάσουμε, οι συναδέλφισσες που την επόμενη μέρα κλήθηκαν να ανοίξουν το σχολείο και να διαχειριστούν μια ιδιαίτερα τεταμένη κατάσταση. Παρά τις επίμονες οχλήσεις των συναδέλφισσων αλλά και την δική μας απαίτηση να δούμε ανάλογη υποστήριξη από την ΔΙΠΕ παίρνοντας τις αναγκαίες πρωτοβουλίες και φυσικά με την παρουσία τους στο σχολείο να συμβάλλουν ώστε να αμβλυνθεί η ένταση, τελικά την Τρίτη 29/9 το σωματείο και συνάδελφοι/ισσες του διπλανού δημοτικού σχολείου, η παρουσία των οποίων ήταν καθοριστική, βρέθηκαμε έξω από το 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων, στο πλευρό των νηπιαγωγών προκειμένου να στηρίξουμε έμπρακτα τις εκπαιδευτικούς και να διασφαλιστεί ότι δεν θα παραμείνουν μόνες απέναντι σε μια ιδιαίτερα δύσκολη και πιεστική κατάσταση. Οι εκπαιδευτικοί βρέθηκαν αντιμέτωπες με την έντονη αγανάκτηση και την αναστάτωση των γονέων, τους οποίους προσπαθούσαν να καθησυχάσουν και να διαχειριστούν με ψυχραιμία, ενώ παράλληλα έξω από το σχολείο είχαν συγκεντρωθεί τηλεοπτικές κάμερες και δημοσιογράφοι, γεγονός που επιβάρυνε ακόμη περισσότερο το ήδη φορτισμένο κλίμα.

Η Διεύθυνση Δυτικής Αττικής, η Σύμβουλος, η Δημοτική αρχή όπως και η Περιφερειακή Διεύθυνση, όλοι ΑΠΟΛΥΤΑ ΑΠΟΝΤΕΣ, όπως είναι σταθερά απόντες από τα σχολεία μας σε όλες τις σημαντικές κρίσεις που καλούνται νηπιαγωγεία και δημοτικά να αντιμετωπίσουν! Άλλωστε ας μην ξεχνάμε ότι ο περιφερειακός διευθυντής που με ανακοίνωσή του δηλώνει την αμέριστη συμπαράσταση στην εκπαιδευτικό και παρουσιάζεται ως προστάτης του έργου των εκπαιδευτικών, αποτέλεσε διώκτης των εκπαιδευτικών τις περασμένες χρονιές μοιράζοντας πειθαρχικά σε συναδέλφους που άσκησαν το συνδικαλιστικό τους δικαίωμα και υπερασπίστηκαν το δημόσιο σχολείο.

Το συγκεκριμένο περιστατικό δεν μπορεί όμως να αποκοπεί από τη γενικότερη κατάσταση που επικρατεί στην εκπαίδευση και ιδιαίτερα από τις συνθήκες μέσα στις οποίες λειτουργούν εδώ και χρόνια οι σχολικές μονάδες της περιοχής μας. Γιατί οι δυσκολίες που βιώνουν καθημερινά οι εκπαιδευτικοί των σχολείων μας, κάνοντας προσωπικές υπερβάσεις, είναι υπαρκτές. Δεν φωτίζονται και δεν αναδεικνύονται στις επικοινωνιακές φιέστες «εγκαινίων» σε αγιασμούς, ως όφειλαν, αλλά αναπόφευκτα μέσα και από τέτοια καταδικαστέα περιστατικά, θέτουν αμείλικτα ερωτήματα.

Ερωτήματα που, όσο «ενοχλητικό» και αν κάνουν ένα σωματείο όταν τα θέτει, στην πραγματικότητα στρέφουν την προσοχή εκεί που πρέπει ώστε ακριβώς να μην καταλήγουμε σε τέτοιες εικόνες. Ερωτήματα που αφορούν ευθύνες χρόνιες όλων των εμπλεκομένων θεσμικών φορέων, όταν ειδικά σχολικές μονάδες με αυξημένες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως τα σχολεία της περιοχής μας, και το συγκεκριμένο, μένουν χρόνια παραμελημένα οξύνοντας τις αντιθέσεις με αποτέλεσμα συχνά την στοχοποίηση ενός πληθυσμού ως Αποδιοπομπαίου Τράγου. Γιατί οι χορηγίες τραπεζών δεν μπορούν να υποκαταστήσουν αυτή την χρόνια εγκατάλειψη του δημόσιου σχολείου από το  κράτος σε κάθε επίπεδο.

Σήμερα λοιπόν, με αφορμή αυτό το περιστατικό οφείλουμε να γίνουμε και πάλι ενοχλητικοί, θέτοντας ερωτήματα, ακόμη και σε αυτούς που πολύ σωστά έτρεξαν να υποστηρίξουν την εκπαιδευτικό, ως όφειλαν βέβαια, κάτι που όμως δεν έκαναν και για τις υπόλοιπες εκπ/κούς του σχολείου που έμειναν, και πάλι, μόνες με την υποστήριξη μονάχα συναδέλφων/ισσών όμορων σχολείων και του σωματείου:

• κατά πόσο η διοίκηση, το κράτος, το ΥΠΑΙΘ καλλιεργούν πολυεπίπεδα και συστηματικά αυτόν τον κοινωνικό αυτοματισμό, τη στοχοποίηση, δηλαδή, των εκπαιδευτικών, που τελικά γίνονται διαρκώς τα εύκολα θύματα, φτάνοντας ως και στον ξυλοδαρμό τους;
• Κατά πόσο η συνεχής υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου και του ρόλου των εκπαιδευτικών καθώς, όχι μόνο δεν στηρίζονται αλλά απεναντίας διώκονται μαζικά, παίζουν ρόλο;
• Κατά πόσο οι συνθήκες (κτιριακές/μαθησιακές/κοινωνικές) που όλο και δυσκολεύουν, μοιάζοντας πια εκρηκτικές, για κάθε μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας, με πολιτικές ευθύνες και επιλογές συγκεκριμένες, παίζουν ρόλο;
• Κατά πόσο η χρόνια εγκατάλειψη, με συνεχή, μάλιστα, μέτρα επιβάρυνσης της ήδη μη βιώσιμης κατάστασης εντός των σχολείων μας, χωρίς ουσιαστικές παρεμβάσεις στο πεδίο και στην κοινότητα μπορούν να πυροδοτήσουν τέτοια φαινόμενα;

Δεν είναι το πρώτο περιστατικό, αλλά καμία μέριμνα δεν είδαμε να αναλαμβάνουν ΥΠΑΙΘ και κυβέρνηση τόσα χρόνια. Απεναντίας κάθε χρόνο το σχολείο και ο ρόλος μας μοιάζουν να υποβαθμίζονται και να χάνονται, όλο και πιο πολύ. Γραφειοκρατία, αξιολόγηση-πειθάρχηση, πειθαρχικά, αυταρχισμός ως κανονικότητα εκ μέρους της διοίκησης και του ΥΠΑΙΘ, 25άρια τμήματα, αναλυτικό πρόγραμμα και σχολική ζωή ασφυκτική χωρίς ανάσα για κανέναν, υποστελεχωμένες δομές, ακατάλληλα κτίρια για μάθηση και παιχνίδι, ανύπαρκτα προγράμματα παρέμβασης στην κοινότητα για δημιουργία σχέσεων με τους γονείς, ανύπαρκτη υποστήριξη, απεναντίας αυξανόμενος εκφοβισμός των εκπαιδευτικών, διάλυση ειδικής αγωγής, ανύπαρκτες ειδικότητες και παράλληλες στηρίξεις, ανύπαρκτος ελεύθερος χρόνου σύνδεσης παιδιού-οικογένειας-σχολείου, εξουθένωση εργασιακή εκπαιδευτικών-γονέων.

Σε σχολεία που αντιμετωπίζουν, λοιπόν, αυξημένες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες, είναι απαραίτητες μόνιμες και επαρκώς στελεχωμένες υποστηρικτικές δομές. Δομές που θα μπορούν να δημιουργούν γέφυρες επικοινωνίας με τους γονείς και την κοινότητα, να στηρίζουν την ένταξη όλων των παιδιών, να υποστηρίζουν τα δίγλωσσα παιδιά όπως είναι η μαθητική κοινότητα των Ρομά, να αναγνωρίζουν και να αξιοποιούν στοιχεία της γλώσσας και της πολιτισμικής τους ταυτότητας και να στηρίζουν ουσιαστικά τόσο τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να είναι ταυτόχρονα δάσκαλοι, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, διαμεσολαβητές και διαχειριστές κάθε κοινωνικού προβλήματος που φτάνει στην πόρτα του σχολείου. Δεν μπορούν οι υπερβάσεις που καθημερινά κάνουν να υποκαθιστούν επ’ αόριστον της απουσία του κράτους.

Απαιτούμε:

– Όλο το επόμενο διάστημα η ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής να πάρει όλα τα μέτρα ώστε να στηριχθούν εμπράκτως στο νηπιαγωγείο οι εκπαιδευτικοί, τα παιδιά και οι οικογένειες.

– Τη δημιουργία και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (ΖΕΠ) από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπου υπάρχουν οι αντίστοιχες ανάγκες, με έγκαιρη στελέχωσή τους και χωρίς καθυστερήσεις.

– Την άμεση κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ώστε κανένα σχολείο και κανένα τμήμα να μη λειτουργεί με ελλιπή στελέχωση.

– Τη λειτουργία ολιγομελών τμημάτων στα σχολεία με αυξημένο αριθμό μαθητών Ρομά και δίγλωσσων μαθητών, ώστε να εξασφαλίζονται οι αναγκαίες παιδαγωγικές συνθήκες για τη μαθησιακή και κοινωνική τους ένταξη.

– Τη μόνιμη παρουσία ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία, με σταθερή και όχι περιστασιακή παρουσία, ώστε να μπορούν να στηρίζονται ουσιαστικά οι μαθητές, οι οικογένειες και οι εκπαιδευτικοί.

– Την επαναφορά και θεσμοθέτηση του ρόλου του Ρομά διαμεσολαβητή, με σταθερή παρουσία και ουσιαστική παρέμβαση στην κοινότητα, για τη δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης με τις οικογένειες, την ενίσχυση της φοίτησης και την αντιμετώπιση της σχολικής διαρροής.

– Οργανωμένη παρέμβαση στην κοινότητα, με τη συνεργασία κοινωνικών λειτουργών, διαμεσολαβητών, σχολείων, Δήμου και όλων των αρμόδιων φορέων, για τα παιδιά που ενώ είναι εγγεγραμμένα δεν φοιτούν συστηματικά στο σχολείο.

– Ολοκληρωμένο και μακροχρόνιο σχέδιο ουσιαστικής ένταξης των μαθητών Ρομά, με σεβασμό στη γλώσσα, τον πολιτισμό και την ταυτότητά τους και με στόχο την ισότιμη συμμετοχή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην κοινωνική ζωή.

– Ουσιαστική οικονομική και κοινωνική στήριξη των οικογενειών που αντιμετωπίζουν συνθήκες ακραίας φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού, ώστε κανένα παιδί να μην στερείται τα βασικά για τη συμμετοχή του στη σχολική ζωή.

– Άμεσες και μακροχρόνιες παρεμβάσεις για την αναβάθμιση των υποβαθμισμένων περιοχών, με ευθύνη της Πολιτείας και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, ώστε η σχολική ανισότητα να μην αναπαράγεται μέσα από την ίδια την άνιση αντιμετώπιση των σχολικών μονάδων.

– Ισότιμη αντιμετώπιση όλων των σχολείων και των συναδέλφων/ισσών από τον Δήμο και την εκπαιδευτική διοίκηση, με βάση τις πραγματικές ανάγκες τους και όχι τη λογική των σχολείων πολλών ταχυτήτων.

-Εξασφάλιση αξιοπρεπών, ασφαλών και κατάλληλων κτιριακών συνθηκών για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

-Να σταματήσει η υποβάθμιση των σχολικών μονάδων της περιοχής και να υπάρξει σταθερός σχεδιασμός και επαρκής δημόσια χρηματοδότηση για τις πραγματικές ανάγκες τους.

Διεκδικούμε ένα σχολείο που δεν θα αναπαράγει τον αποκλεισμό, αλλά θα αποτελεί χώρο μόρφωσης, ισότητας, ασφάλειας και αξιοπρέπειας για κάθε παιδί.

Το επόμενο διάστημα, ως Σύλλογος, θα συνεχίσουμε να αναδεικνύουμε τα προβλήματα των σχολείων μας και να οργανώνουμε παρεμβάσεις, συναντήσεις και πρωτοβουλίες με εκπαιδευτικούς, γονείς, συλλογικούς φορείς και την κοινότητα, απευθυνόμενοι σε όλους τους αρμόδιους φορείς και διεκδικώντας συγκεκριμένες λύσεις από το ΥΠΑΙΘΑ, την εκπαιδευτική διοίκηση και τον Δήμο.

ΣΕΠΕ Αριστοτέλης: Oδηγίες-βήματα για την αποτροπή της αξιολόγησης (ατομική και σχολικής μονάδας)

28-9-2026

 

Δεν συμμετέχουμε σε καμία διαδικασία της αξιολόγησης- Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά

Η στόχευση της κυβέρνησης μέσω της αξιολόγησης είναι να χτυπήσει την καρδιά της εκπαίδευσης, τους/τις χιλιάδες εκπαιδευτικούς που απεργούν-απέχουν, να αμφισβητήσει τους αξιακούς κώδικες πάνω στους οποίους δούλεψαν γενιές εκπαιδευτικών με το βλέμμα στραμμένο σε όλα τα παιδιά.

 

Γιατί η αξιολόγηση έχει στόχο την εμπορευματοποίηση του σχολείου, την υποταγή στην εξυπηρέτηση των κερδών και των συμφερόντων του κεφαλαίου. Αποτελεί τον κρίκο που δένει όλες τις επιμέρους κυβερνητικές παρεμβάσεις και προϋπόθεση για την επιβολή τους. Αυτό το σχολείο απαιτεί εκπαιδευτικούς πλήρως υποταγμένους στην εμπορευματική και ιδιωτικοποιημένη λειτουργία. Δεν θα τους περάσει! Ο αγώνας των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο αγώνας για εργασιακά δικαιώματα. Μετατρέπεται σε αγώνα  για την ελευθερία της συνείδησης στο σχολείο, για την ίδια την υπόσταση της δημόσιας παιδείας!

Ειδικά φέτος, η χρονιά ξεκινά με νίκες απέναντι στα χιλιάδες πειθαρχικά, τους εκβιασμούς και τις απειλές. Τα πειθαρχικά συμβούλια σε Κομοτηνή και Τρίπολη, με μια ιστορική απόφαση απάλλαξαν ομόφωνα τις/τους διωκόμενες/ους συναδέλφισσες/ους που είχαν παραπεμφθεί επειδή συμμετείχαν στην απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Το εφετείο στην Αθήνα, δικαίωσε τις καθαιρεμένες προϊσταμένες που δεν αξιολόγησαν και δεν αξιολογήθηκαν καθώς συμμετείχαν στην απεργία αποχή και ακύρωσε την καθαίρεσή τους. Το εφετείο Χανίων συνεχίζει τις αποφάσεις μονιμοποίησης νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση, δικαιώνοντας τις/τους εκπαιδευτικούς της Κρήτης, νεοδιόριστες/ους 2020 και 2021. Και το σημαντικότερο, η Χρύσα Χοτζόγλου, διωκόμενη εκπαιδευτικός για την αγωνιστική της στάση, σε δυνητική αργία εδώ και 1,5 χρόνο, γυρίζει στο σχολείο της μια και η υπουργός παιδείας υποχρεώθηκε να υπογράψει την παύση της δυνητικής αργίας. Γι΄αυτό

Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση συνεχίζεται! Είμαστε όλες/όλοι απεργοί!

Οδηγίες-Βήματα

• Για την ατομική αξιολόγηση, είναι σε ισχύ η απεργία – αποχή που κήρυξε η ολομέλεια προέδρων της Δ.Ο.Ε. (1/4/2024), και με σχετικές αποφάσεις από τις ΓΣ αντιπροσώπων με πρόσφατη την 95^η ΓΣ (Ιούνιος 2026), καθώς και η απεργία αποχή που έχει προκηρύξει ο Σύλλογός μας (20/3/2024) και επαναβεβαίωσε η πρόσφατη ΓΣ (22/9/2026). Να σημειώσουμε ότι καμία από τις δύο κηρυγμένες απεργίες (ολομέλεια προέδρων και Αριστοτέλη) δεν έχει πάει η κυβέρνηση στα δικαστήρια. Με βάση αυτό, βρίσκονται σε ισχύ οι δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία-αποχή που έχουν υπογραφεί από την προηγούμενη χρονιά και καλύπτουν τους/τις συναδέλφους από κάθε εξωδιδακτικό καθήκον σχετικά με την ατομική αξιολόγηση. Νέες δηλώσεις συμμετοχής στην Απεργία-Αποχή και πρωτοκόλλησή τους στο πρωτόκολλο του σχολείου, χρειάζεται να υπογράψουν και να πρωτοκολλήσουν μόνο όσες/όσοι εκπαιδευτικοί δεν είχαν υπογράψει την περσινή σχολική χρονιά και όσες/όσοι άλλαξαν σχολείο λόγω μετάθεσης, απόσπασης, νέας τοποθέτησης αναπληρωτ(ρι)ων. Αυτό φυσικά, δεν εμποδίζει τους εκπ/κούς που έχουν υπογράψει τα προηγούμενα χρόνια και βρίσκονται στο ίδιο σχολείο, αν το επιθυμούν να υπογράψουν και να πρωτοκολλήσουν ξανά, χωρίς όμως να είναι απαραίτητο.
• Για τους μέντορες και τους ενδοσχολικούς συντονιστές είναι σε ισχύ η απεργία – αποχή που έχει κηρύξει η Δ.Ο.Ε. (12/9/2022). Με βάση αυτό, βρίσκονται σε ισχύ οι δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία-αποχή που έχουν υπογραφεί από την προηγούμενη χρονιά. Νέες δηλώσεις συμμετοχής στην Απεργία-Αποχή και πρωτοκόλλησή τους, χρειάζεται να υπογράψουν και να πρωτοκολλήσουν μόνο όσες/όσοι εκπαιδευτικοί δεν είχαν υπογράψει την περσινή σχολική χρονιά και όσες/όσοι άλλαξαν σχολείο λόγω μετάθεσης, απόσπασης, νέας τοποθέτησης  αναπληρωτ(ρι)ων. Αυτό φυσικά, δεν εμποδίζει τους εκπ/κούς που έχουν υπογράψει τα προηγούμενα χρόνια και βρίσκονται στο ίδιο σχολείο, αν το επιθυμούν να υπογράψουν και να πρωτοκολλήσουν ξανά, χωρίς όμως να είναι απαραίτητο.
• Για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο, συνεχίζουμε και τη νέα σχολική χρονιά απεργία αποχή που έχει προκηρύξει ο Σύλλογός μας στις 4/11/2021. Όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα υπογράψουν νέα δήλωση συμμετοχής στην απεργία αποχή του Αριστοτέλη από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Με την δημοσιοποίηση της νέας εγκυκλίου για το σχολικό έτος 2026-2027, αν υπάρξει κάποια διαφοροποίηση θα στείλουμε νέα ανακοίνωση.
• Το ΔΣ της ΔΟΕ και ο Σύλλογός μας έχουν κηρύξει στάσεις εργασίας που καλύπτουν τους/τις συναδέλφους/ισσες για την παρατήρηση της διδασκαλίας από τις/τους Συμβούλους Εκπαίδευσης και από την/τον διευθυντή/ντρια, προϊσταμένη προϊστάμενο.
• Οι νεοδιόριστες/οι που καλούνται να αξιολογηθούν για οποιοδήποτε στάδιο, απαντούν με τη δήλωση Απεργίας Αποχής (ολομέλεια προέδρων και Αριστοτέλη) και τον αριθμό πρωτοκόλλων τους. Δεν αναρτούμε ηλεκτρονικό ατομικό φάκελο στην ψηφιακή πλατφόρμα, δεν απαντάμε στο μήνυμα που μας έρχεται από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης, δεν υπογράφουμε οποιασδήποτε μορφής «πρακτικό» ενεργειών ούτε δήλωση ότι έλαβαν γνώση. Ζητάμε να μας αποστέλνεται η πρόσκληση για την αξιολόγηση μας με mail και απαντάμε με τη δήλωση της Απεργίας Αποχής.

Υπενθυμίζουμε ότι η απεργία αποχή συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει όλους/όλες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. Η δήλωση συμμετοχής στην απεργία αποχή θωρακίζει τους/τις εκπαιδευτικούς με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη συνδικαλιστική μορφή πάλης.

Κοινοποιούμε και στέλνουμε αντίγραφο των δηλώσεων με τις υπογραφές και τον αρ. πρωτοκόλλου του σχολείου, στο email του συλλόγου (sylaristo@gmail.com) προκειμένου ο σύλλογος να συγκεντρώσει όλη την εικόνα και να ανακοινώσει τα αποτελέσματα συμμετοχής στην ΑΑ τόσο στα μέλη όσο και στη ΔΟΕ.

Ενημερώνουμε άμεσα το σύλλογο για όποιο πρόβλημα προκύψει ή ενδεχόμενο αυθαιρεσίας απέναντι στα συλλογικά μας δικαιώματα.

Όχι στην αξιολόγηση και την ιδιωτικοποίηση του δημόσιου σχολείου. Όχι στη φίμωση των εκπαιδευτικών και την ποινικοποίηση των διεκδικήσεών μας.

Αγωνιζόμαστε συλλογικά, μαζικά, μαχητικά!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η πρόεδρος                                      Ο γραμματέας 

Τάσσου Δήμητρα                                Μαρούτας Γιάννης

 

• δήλωση ΑΑ από ατομική αξιολόγηση ΔΟΕ.doc (36864) 
• δήλωση ΑΑ από αξιολόγηση σχολικής μονάδας Αριστοτέλης.docx (17174)
• δήλωση ΑΑ από μέντορες ενδοσχολ ΔΟΕ (1).doc (49664)
• δήλωση ΑΑ από ατομική αξιολόγηση Αριστοτέλης.docx (13523)

Διαβάστε περισσότερα: https://sylaristotelis.webnode.gr/products/aristotelis-odigies-vimata-gia-tin-apotropi-tis-axiologisis-atomiki-kai-scholikis-monadas/

ΠΕΣΕΚ : Πέμπτη 15 Οκτώβρη 2026 ● Ημέρα Πανελλαδικής Δράσης για την επαναφορά του 13ου–14ου μισθού/σύνταξης, ουσιαστικές αυξήσεις σε μισθούς/συντάξεις και μέτρα κατά της ακρίβειας

 

29-9-2026

 

Συγκεντρώσεις Σωματείων Δημοσίου και Συνταξιουχικών Σωματείων σε όλη τη χώρα:  στην Αθήνα, πλατεία Κλαυθμώνος, ώρα 6μμ., με πορεία προς το ΥΠΟΙΚ και τη Βουλή  

Στην Αθήνα, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 24 Σεπτέμβρη 2026, με τη συμμετοχή 19 Σωματείων του δημόσιου τομέα και συνταξιούχων, σύσκεψη με  θέμα τη συνέχιση και το συντονισμό των κινητοποιήσεών μας για την επαναφορά του 13ου–14ου μισθού/σύνταξης και ουσιαστικές αυξήσεις σε μισθούς και  συντάξεις. 

 

Όπως επισημάνθηκε στη συζήτηση, το πακέτο των μέτρων της κυβέρνησης Μητσοτάκη που ανακοινώθηκε από την 90ή ΔΕΘ, δεν είναι τίποτα  περισσότερο από μια νέα προεκλογική εξαγγελία γεμάτη από ωμό εμπαιγμό με «ρεαλιστικά λόγια». Το «κοστολογημένο» πρόγραμμα, ύψους 2,2 δισ. ευρώ για  το 2027 και 3,5 δισ. ευρώ μέχρι το 2030, αποκαλύπτει ποια πολιτική κρύβεται πίσω από τις ντυμένες με επικοινωνιακά τεχνάσματα «ρεαλιστικές» τάχα :διακηρύξεις και ποιους τελικά εξυπηρετεί. Από τη μια μεριά δισεκατομμύρια για το κεφάλαιο και την πολεμική βιομηχανία, χωρίς περιορισμούς, και από  την άλλη ψίχουλα με τη μορφή των επιδομάτων στους εργαζόμενους και στους συνταξιούχους, για να μην διαταραχθεί η «δημοσιονομική πειθαρχία». 

 

Με το πακέτο των μέτρων, το οποίο, όπως ισχυρίστηκε, «κινείται στα όρια του δημοσιονομικού χώρου, διότι οι υπερβάσεις δαπανών οδηγούν σε  ευρωπαϊκή επιτήρηση», σε καμιά περίπτωση, δεν καλύπτονται οι τεράστιες απώλειες που έχουν υποστεί οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι. Το μόνιμο  επίδομα των 500 ευρώ στους δημοσίους υπαλλήλους, με έναρξη καταβολής από το Δεκέμβρη του 2027, «το οποίο θα συνυπολογίζεται και στη σύνταξη τους»,  και η αύξηση της ετήσιας ενίσχυσης από τα 300 στα 400 ευρώ, που θα αποδίδεται κάθε Νοέμβριο σε συνταξιούχους άνω των 65 ετών, θέτοντας, χωρίς  τεκμηριωμένη εξήγηση, 300.000 χαμηλοσυνταξιούχους εκτός, δεν αποκαθιστούν τις περικοπές του 13ου-14οο μισθού και της 13ης 14ης σύνταξης, ούτε  μπορούν να καλύψουν τις τεράστιες απώλειες των συνταξιούχων, οι οποίοι από το 2010 έχουν χάσει πάνω από 160 δισ ευρώ, ποσό που κάθε μήνα αυξάνεται.  

 

Την ίδια ώρα, η ακρίβεια και η αισχροκέρδεια λεηλατούν καθημερινά το εισόδημά μας, με τις τιμές στα βασικά αγαθά, στα ενοίκια και ιδιαίτερα στην  ενέργεια να παραμένουν στα ύψη. Ο χειμώνας που έρχεται προμηνύεται ακόμη πιο δύσκολος, με τον πόλεμο ΗΠΑ-Ιράν να τροφοδοτεί νέες πιέσεις και  αυξήσεις στο κόστος της ενέργειας. Κι ενώ οι επιχειρηματικοί όμιλοι συνεχίζουν να θησαυρίζουν, με τα καθαρά κέρδη τους να αγγίζουν το ρεκόρ των 60,5 δισ. ,  εργαζόμενοι και συνταξιούχοι καλούνται να διαλέξουν τι θα πληρώσουν: το ρεύμα, τη θέρμανση ή το φαγητό. Η κυβέρνηση, αντί να προστατεύσει το λαϊκό  εισόδημα και να βάλει φρένο στην ακρίβεια και στην αισχροκέρδεια, αφήνει την αγορά «τους» να λειτουργεί σε βάρος των εργαζομένων και των  συνταξιούχων. Περιορίζεται μόνο σε μέτρα-ασπιρίνες και προσωρινά επιδόματα, με τα οποία ουσιαστικά ενισχύει με κρατικό χρήμα τους ενεργειακούς  ομίλους. 

 

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες 

Η κυβερνητική υποκρισία χτυπάει κόκκινο. Από τη μία, ο πρωθυπουργός αντιμετωπίζει τις ζωτικές ανάγκες των εργαζομένων και των συνταξιούχων ως  επικίνδυνο «δημοσιονομικό βάρος», επισείοντας τον μπαμπούλα της «ευρωπαϊκής επιτήρησης» και των μνημονιακών καταναγκασμών για να αρνηθεί την  επαναφορά του 13ου-14ου μισθού/σύνταξης και πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις. Από την άλλη, η «δημοσιονομική πειθαρχία» πάει περίπατο  όταν πρόκειται για την εξυπηρέτηση των νατοϊκών σχεδιασμών και της πολεμικής οικονομίας: δισεκατομμύρια ρέουν ασταμάτητα για εξοπλισμούς-μαμούθ  (Rafale, Belh@rra, F-35) και 3 δισ. ευρώ (με το συνολικό κόστος να αγγίζει τα 5,5–6,5 δισ. ευρώ) για τη σκοτεινή συμφωνία της «Ασπίδας του Αχιλλέα» με το  κράτος-δολοφόνο του Ισραήλ. Την ίδια στιγμή, ως συνεπής «μπακαλάκος του νεοφιλελευθερισμού» σκορπά δισεκατομμύρια στο μεγάλο κεφάλαιο, στις  τράπεζες και στους επιχειρηματικούς ομίλους μέσω προκλητικών φοροαπαλλαγών, αλλά και 13 δισ. ευρώ μέσα στο 2026 για την αποπληρωμή του ληστρικού  χρέους. 

 

Απορρίπτουμε το κυβερνητικό επιχείρημα ότι «δε βγαίνουν οι αριθμοί». Λεφτά υπάρχουν, αλλά όχι για τους εργαζόμενους και τους συνταξιούχους. Αντί  για την αποκατάσταση των μεγάλων και μόνιμων απωλειών, περιορισμένες και αποσπασματικές παροχές και επιδόματα, που δεν αντιμετωπίζουν ούτε την  ακρίβεια ούτε τη δραματική συρρίκνωση του εισοδήματός μας. Το ζήτημα είναι ποιες κοινωνικές ανάγκες μπαίνουν σε προτεραιότητα και πού κατευθύνονται  οι διαθέσιμοι πόροι. Οι κυβερνητικές επιλογές το καταδεικνύουν. Η περίφημη «ανάπτυξή» τους δεν είναι η πρόοδος του λαού, αλλά το αιματηρό όραμα του  ταξικού αντιπάλου που οικοδομείται πάνω στη λεηλασία του δικού μας μόχθου. Κι αυτό αποδεικνύεται περίτρανα και από τις πρόσφατες ανακοινώσεις της  κυβέρνησης για την πορεία της οικονομίας «τους»: «ματωμένο» πρωτογενές πλεόνασμα, ύψους 6,35 δισ. ευρώ, και υπέρβαση κατά 1,35 δισ. ευρώ στα  φορολογικά έσοδα το πρώτο οκτάμηνο του 2026, χρήματα που προέρχονται από τη φορομπηχτική πολιτική κατά ενός ολόκληρου λαού. 

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι 

Απέναντι σε αυτή τη λαίλαπα, η μόνη πραγματική απάντηση βρίσκεται στο δρόμο, στον ενωτικό και ανυποχώρητο αγώνα εργαζομένων και  συνταξιούχων. Δε ζητούμε ελεημοσύνη ούτε προεκλογικά φιλοδωρήματα. Διεκδικούμε όσα μας ανήκουν: αξιοπρεπείς μισθούς και συντάξεις, επαναφορά του  13ου–14ου μισθού/σύνταξης, ουσιαστικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις, στελέχωση της παιδείας, της υγείας, της πρόνοιας, ασφάλισης και όλων των  δημόσιων υπηρεσιών με το αναγκαίο μόνιμο προσωπικό. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίησή τους. Ουσιαστικά μέτρα κατά της ακρίβειας και  της αισχροκέρδειας. Κατάργηση του ΦΠΑ στα είδη πλατειάς λαϊκής κατανάλωσης και του ειδικού φόρου κατανάλωσης στην ενέργεια. Όχι στη φορολεηλασία. 

 

Στο πλαίσιο αυτό, καλούμε τα Σωματεία του Δημοσίου και τα Συνταξιουχικά Σωματεία, καθώς και κάθε εργαζόμενο και συνταξιούχο στη συγκέντρωση  που διοργανώνουμε, την Πέμπτη 15 Οκτώβρη 2026, Ημέρα Πανελλαδικής Δράσης για την επαναφορά του 13ου–14ου μισθού/σύνταξης, ουσιαστικές αυξήσεις  σε μισθούς/συντάξεις και μέτρα κατά της ακρίβειας, στην πλατεία Κλαυθμώνος, ώρα 6μμ., και στην πορεία που θα ακολουθήσει προς το υπουργείο  Οικονομικών και τη Βουλή, καθώς και στις κινητοποιήσεις που θα πραγματοποιηθούν την ίδια ημέρα στη Θεσσαλονίκη και σε άλλες πόλεις της χώρας. 

Αθήνα, 28-09-26 

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να μπουν στο αρχείο οι διώξεις της προέδρου και των μελών της Ε’ ΕΛΜΕ-Θ. Δευτ. 5/10, 2μμ, ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης

 

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                                                             Θεσσαλονίκη 30/9/2026

Προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΟΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ E ΕΛΜΕ-Θ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΤΗΝ Ε ΕΛΜΕ-Θ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ, ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ!

ΟΛΟΙ – ΟΛΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 5/10, 2μμ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης

(κηρύσσουμε διευκολυντικές μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας 12μ. – 2μμ)

Στην έναρξη του προηγούμενου σχολικού έτους η τότε γραμματέας της Ε ΕΛΜΕ-Θ και μέλος της από το 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης, κλήθηκαν σε προανακριτική διαδικασία για την ακύρωση των εξετάσεων PISA από μαθητές του σχολείου τον Μάιο του 2025. Κι ενώ η ΕΔΕ ολοκληρώθηκε αρχές Νοεμβρίου 2025, λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, Μάιο 2026, ο συνταξιούχος πλέον, πρώην Δ/ντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης κος Ρουμπίδης, παρέπεμψε στο Πειθαρχικό Συμβούλιο τους δυο εκπαιδευτικούς. Προηγουμένως, είχε παραπέμψει με συνοπτικές διαδικασίες και άλλο συνάδελφο στο πειθαρχικό συμβούλιο αμέσως μετά τις εξετάσεις PISA το 2025.

Επισημαίνουμε ότι η διευθύντρια του 6^ου Γυμνασίου Σταυρούπολης, από το οποίο διώκονται οι δύο συνάδελφοι, επιχείρησε εν κρυπτώ να διεξάγει τις εξετάσεις PISA, χωρίς καμία ενημέρωση στο σύλλογο καθηγητ(ρι)ών, στους μαθητές και τους γονείς τους, όπως ήταν υποχρεωμένη να κάνει. Οι εξετάσεις δεν έγιναν με παρέμβαση των ίδιων των μαθητών και απόφαση της Γενικής Συνέλευσής τους. Όλα τα παραπάνω ήταν γνωστά στον πρώην ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, ο οποίος εμφανίστηκε στο σχολείο την ίδια ημέρα που δεν πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις PISA, εκτοξεύοντας σε ιδιαίτερους τόνους απειλές ότι “οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κάνουν ό,τι λέει το Υπουργείο” και ότι “όποιος δεν θέλει να υπακούσει, δεν έχει δουλειά στο δημόσιο”! Στράφηκε, μάλιστα, κατά της Σοφίας Στεφανίδου, τότε γραμματέα της ΕΛΜΕ, η οποία βρισκόταν στο σχολείο που υπηρετεί, επειδή είχε ενημερώσει τους συναδέλφους, όπως όφειλε, καθώς και κατά του προέδρου της Ε ΕΛΜΕ που επίσης επισκέφθηκε το σχολείο για συνδικαλιστική ενημέρωση.

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη, αυταρχική, ρεβανσιστική και εκδικητική δίωξη και απαιτούμε να μπει στο αρχείο. Πρόκειται για δίωξη των ίδιων των σωματείων μας, καθώς διώκονται συνάδελφοι επειδή υλοποίησαν αποφάσεις της ΕΛΜΕ, της ΟΛΜΕ, και της ΑΔΕΔΥ που στις ανακοινώσεις τους αναδεικνύουν τις συνέπειες των εξετάσεων PISA για το δημόσιο σχολείο, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Δεν μπορεί να διώκονται εκπαιδευτικοί ότι τάχα δεν προάγουν «τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης», επειδή πράττουν το αυτονόητο, ενημερώνουν την εκπαιδευτική κοινότητα με αποφάσεις των σωματείων τους για τα προβλήματα των σχολείων και της παιδείας, ενώ αυτοί που παραπλανούν γονείς και μαθητές, διαστρεβλώνουν και αντιστρέφουν την πραγματικότητα, να επιβραβεύονται! Δεν μπορεί να διώκονται συνάδελφοι για τις ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ, οι οποίες θεωρούνται «διαφημιστικό υλικό» και ότι έχουν σκοπό «τον προσηλυτισμό», ενώ είναι η ίδια η Διεύθυνση που επιδίδεται σε προπαγάνδιση κάθε είδους ιδιωτικού φορέα με αντίστοιχα υλικά που αποστέλλει στα σχολεία, ιδιαίτερα ιδιωτικών σχολείων. Δεν μπορεί να τους προσάπτουν ψευδεπίγραφες κατηγορίες για «αναξιοπρεπή, ανάρμοστη και ανάξια συμπεριφορά», μια κατηγορία για πάσα χρήση κατά των δημοσίων υπαλλήλων, η οποία όχι μόνο είναι έωλη γιατί δεν υπήρξε αντίστοιχη παραβίαση, αλλά και επειδή ο ίδιος ο δημοσιοϋπαλληλικός κώδικας προβλέπει ότι τα παραπάνω «παραπτώματα» δεν ισχύουν για λόγους συνδικαλιστικής δράσης.

Οι διώξεις κατά των μελών της Ε ΕΛΜΕ-Θ παίρνουν χαρακτηριστικά πολιτικής στοχοποίησης της Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης για την αγωνιστική της δράση. Δεν ήταν η πρώτη φορά, καθώς διοίκηση και παραδιοίκηση της κυβερνητικής παράταξης από κοινού επιτέθηκαν επανειλημμένα τα τελευταία χρόνια με διώξεις στο σωματείο μας και στα μέλη του, σε βάρος του προεδρείου της Ε ΕΛΜΕ-Θ (πρόεδρο, αντιπρόεδρο, γραμματέα) και μέλος της ΕΛΜΕ. Πολλές φορές η ΕΛΜΕ τους έχει καταγγείλει για τις παράτυπες διαδικασίες, κατά τις υπηρεσιακές μεταβολές (π.χ. η προνομιακή μετακίνηση εκπαιδευτικού από το ΓΕΛ Ρεντίνας στο 6^ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης- η ίδια βρέθηκε να είναι μετά μάρτυρας στην ΕΔΕ εναντίον των συναδέλφων, προνομιακή επιβράβευση των “αρίστων” διευθυντών της ΔΑΚΕ από το κομματικά ελεγχόμενο συμβούλιο κρίσεων, μεταξύ των οποίων και η διευθύντρια του 6^ου Γυμνασίου Σταυρούπολης), αλλά και για την παράτυπη παραπομπή στο πειθαρχικό συνάδελφου από το Γυμνάσιο Αρέθουσας που κλήθηκε ως μάρτυρας και βρέθηκε κατηγορούμενος! Στον συνάδελφο δεν δόθηκε η δυνατότητα να προτείνει μάρτυρες να καταθέσουν, να συμβουλευτεί δικηγόρο, να ετοιμάσει την απολογία του, καθώς και να ζητήσει την παρέμβαση της ΕΛΜΕ, της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ.

Οι διώξεις αυτές είναι μέρος του πογκρόμ που έχει εξαπολύσει το ΥΠΑΙΘΑ, προκειμένου να κάμψει την σθεναρή αντίσταση των εκπαιδευτικών στο σχέδιο ιδιωτικοποίησης-εμπορευματοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, της διάλυσης των εργασιακών σχέσεων και της επιβολής καθεστώτος τρόμου, φίμωσης και ανελευθερίας στα σχολεία.

Δεν θα το πετύχουν, όπως απέδειξαν και οι μεγαλειώδεις νίκες του προηγούμενου διαστήματος!

Η πρόσφατη λήξη της δυνητικής αργίας της διωκόμενης συναδέλφισσας Χρύσας Χοτζόγλου και η επαναφορά στο σχολείο της, οι διαδοχικές απαλλακτικές αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων για τους διωκόμενους εκπαιδευτικούς, λόγω της συμμετοχής τους στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση μετά από συνεχείς αγώνες, με ατμομηχανή τα πρωτοβάθμια σωματεία, μας δείχνουν το δρόμο να βαδίσουμε για να έχουμε νίκες, τον δρόμο του ανυποχώρητου, αποφασιστικού αγώνα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ – ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

• Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις κατά της προέδρου της ΕΛΜΕ Σοφία Στεφανίδου και του μέλους της ΕΛΜΕ από το 6^ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης. Να μπουν τώρα στο αρχείο!
• Ανάκληση της απαράδεκτης, παράτυπης και άδικης παραπομπής στο πειθαρχικό συμβούλιο του συναδέλφου του Γυμνασίου Αρέθουσας.
• Να σταματήσει η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, οι διώξεις και τα πειθαρχικά παντού.
• Να καταργηθεί και να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό τερατούργημα.
• Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου για την αξιολόγηση.

Καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους την ΔΕΥΤΕΡΑ 5/10, 2μμ,στην κινητοποίηση στην ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και κηρύσσουμε διευκολυντικές μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας 12μ. – 2μμ.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΣΤΗΝ Ε ΕΛΜΕ-Θ ΚΑΙ ΠΑΝΤΟΥ

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΛΟΙ, ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ. ΔΕ ΘΑ ΜΑΣ ΛΥΓΙΣΟΥΝ!

Για το Δ.Σ.

Η πρόεδρος                          Η γραμματέας

Στεφανίδου Σοφία                        Σωπιάδου Ειρήνη