Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Σχετικά με τις παραστάσεις της ΕΛΜΕ σε ΔΔΕ και ΠΔΕ για τα οργανικά κενά

 

 

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                                 Θεσσαλονίκη 20/3/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΣΕ ΔΔΕ ΚΑΙ ΠΔΕ ΓΙΑ ΤΑ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ

Το ΔΣ της Γ ΕΛΜΕ-Θ προχώρησε όπως είχε αποφασίσει ,σε παραστάσεις διαμαρτυρίας μαζί με άλλες ΕΛΜΕ-Θ  στις ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ  ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ(10-3) , ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ  ( 11-3) και στην ΠΔΕ Κ.Μ (16-3) για την προώθηση των αιτημάτων του σωματείου  και του κλάδου σχετικά με τα οργανικά κενά.

Ο καθορισμός των οργανικών κενών αφορά τόσο την κάλυψη των μορφωτικών αναγκών των μαθητών μας όσο και  τη ζωή εκατοντάδων  καθηγητών\τριων, καθώς με βάση αυτά θα γίνουν  φέτος οι μεταθέσεις ,οι τοποθετήσεις των νεοδιόριστων στην ειδική αγωγή και ίσως και οι διορισμοί, στη γενική παιδεία, αν γίνουν, όπως διακηρύσσει το Υπουργείο  παιδείας.

Στις παραστάσεις διατυπώσαμε τα πάγια αιτήματα του κλάδου και  ζητήσαμε από τις ΔΔΕ και τον Περιφερειακό διευθυντή ο υπολογισμός των οργανικών κενών να γίνει με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων και τις  θέσεις του κλάδου και όχι στη βάση μιας σειράς αντιεκπαιδευτκών ρυθμίσεων για τη λειτουργία των σχολείων και των ειδικοτήτων που προωθήθηκαν από τις κυβερνήσεις. (αύξηση ωραρίου, κατάργηση του 3ωρου των υπεύθυνων εργαστηρίων, στοίβαγμα μαθητών στα τμήματα, τμήματα που φοιτούν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες χωρίς μείωση αριθμού μαθητών, ξένες γλώσσες χωρίς παράλληλη διδασκαλία, χαρακτηρισμός μη παρακολουθούντων στα ΕΠΑΛ, ηλεκτρονικές εγγραφές, εξοστρακισμός ειδικοτήτων, κ.ά.).

Τονίσαμε πως τα ελάχιστα κενά σε γενική παιδεία και ειδική αγωγή που καταγράφουν οι Διευθύνσεις μέχρι τώρα δεν έχουν καμία σύγκριση με τις πραγματικές ανάγκες, όπως επιβεβαιώνεται και από το μεγάλο αριθμό  προσλήψεων  αναπληρωτών ,που γίνονται κάθε χρόνο και αποδεδειγμένα καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες. Καταγγείλαμε για άλλη μια φορά την  πρακτική που ακολουθήθηκε από τις ΔΔΕ Θεσ/νίκης και τον ΠΔΕ Κ. Μακεδονίας για τον καθορισμό των οργανικών,  και  ιδιαίτερα αυτών της ειδικής αγωγής.. Αγνόησαν τις προτάσεις των σχολείων στον προσδιορισμό των κενών και προχώρησαν  στη  μείωση των οργανικών κενών που αντιστοιχούν στα Τμήματα Ένταξης .

Τέλος, ζητήσαμε να μας δοθούν τα  στοιχεία και οι προτάσεις των σχολείων  καθώς και οι προτάσεις των ΔΔΕ και ΠΔΕ , ακόμα πιο αναγκαία φέτος καθώς δεν υπάρχουν ΠΥΣΔΕ, ή όπου υπάρχουν είναι νόθα, αλλά ούτε και οι Σύλλογοι Διδασκόντων καταθέτουν προτάσεις. Ιδιαίτερα επιμείναμε ο ΠΔΕ, που έχει τη δυνατότητα εκτίμησης των αναγκαίων οργανικών θέσεων,  να καταγράψει τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων και σε καμία περίπτωση  να μην προχωρήσει σε μείωση τους , όπως έκανε πέρσι! 

Επαγγελματική εκπαίδευση: Αλλαγές δια χειρός ΟΟΣΑ, ΕΕ και ΣΕΒ

Στόχος η πλήρης προσαρμογή στον εργασιακό μεσαίωνα μέσω της φθηνής ευέλικτης κατάρτισης και μαθητείας

Γράφει ο Γιάννης Σαμοΐλης*

▸ Στην δημοσιότητα το σχέδιο της κυβέρνησης για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ), το οποίο θα πάρει τη μορφή νομοσχεδίου το αργότερο μέχρι τον Σεπτέμβριο και θα εφαρμοστεί τη σχολική χρονιά 2021-2022.

Πυλώνες των προτεινόμενων αλλαγών αποτελούν οι πρόσφατες οδηγίες του ΣΕΒ (Special Report, Ιούλιος 2020) για το μέλλον της εργασίας. Σύμφωνα λοιπόν με το κυβερνητικό σχέδιο:

α) Επανέρχονται οι μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης διετούς φοίτησης του νόμου Αρβανιτόπουλου, οι οποίες, σε συνδυασμό με τις υπάρχουσες σχολές μαθητείας (ΟΑΕΔ, ΕΠΑΣ υπουργείων) αλλά και τις ιδιωτικές σχολές, θα έχουν κέντρο την μαθητεία και θα αποδίδουν προσόντα που θα αντιστοιχούν στο «επίπεδο 3» του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων.

 

β) Ιδρύονται «πρότυπα» ΕΠΑΛ. Οι ειδικότητες και το πρόγραμμα σπουδών τους θα καθορίζονται από τις ανάγκες της αγοράς τόσο σε τοπικό όσο και σε ευρύτερο επίπεδο. Οι δηλώσεις Μητσοτάκη στο συνέδριο του ΣΕΒ για ίδρυση «Green Job School» με ειδικότητες σχετικά με τα επαγγέλματα της «πράσινης οικονομίας» σε Αρκαδία ή Κοζάνη προδιαγράφουν τον χαρακτήρα των «πρότυπων» ΕΠΑΛ. Επιπλέον, η επιβίωσή τους θα κρίνεται από την αποτελεσματικότητά τους κατόπιν αξιολόγησης, τόσο των σχολείων όσο και των εκπαιδευτικών. Μέσω των δηλώσεων για ειδικότητες στα ΕΠΑΛ που έχει ανάγκη το νέο μοντέλο παραγωγικής ανάπτυξης της χώρας, προαναγγέλλεται στην ουσία η κατάργηση τομέων και ειδικοτήτων που δεν συνάδουν με το συγκεκριμένο μοντέλο.

γ) Ενισχύεται η σχέση του μεταλυκειακού έτους μαθητείας –που θεσμοθέτησε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ– με τις ανάγκες των επιχειρήσεων σε τοπικό επίπεδο. Επίσης, προβλέπεται ίδρυση πειραματικών ΙΕΚ με νέους οδηγούς κατάρτισης και δημιουργία Μητρώου Εκπαιδευτών και με ιδιώτες εκπαιδευτές.

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Δραματικό το τοπίο στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ για μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ

Όλοι στην παράσταση διαμαρτυρίας την Πέμπτη 5/9, στην ΠΔΕ, στις 1.30 μ.μ.

Στοιχεία ολιγομελών Ομάδων Προσανατολισμού Β΄ και Γ΄ τάξης ΓΕΛ των ΔΔΕ Θεσσαλονίκης

Δυτική Θεσσαλονίκη : Από 119 τμήματα Ομάδων Προσανατολισμού έχουν εγκριθεί να λειτουργήσουν με συνδιδασκαλία 40 Δεν έχουν εγκριθεί 79.

Ανατολική Θεσσαλονίκη :  Από 140 τμήματα Ομάδων Προσανατολισμού έχουν εγκριθεί να λειτουργήσουν με συνδιδασκαλία 71 Δεν έχουν εγκριθεί 69.

Στοιχεία ολιγομελών σε τομείς και ειδικότητες στις ΔΔΕ Θεσσαλονίκης από όλα τα ΕΠΑΛ

Διευθύνσεις Νομό Θεσσαλονίκης	Ολιγομελή με πρόταση έγκρισης από τα ΕΠΑΛ		Ολιγομελή που εγκρίθηκαν από ΠΔΕ		Σύνολο ολιγομελών που δεν έχουν εγκριθεί
	Τομείς	Ειδικ/τητες	Τομείς	Ειδικ/τητες	Τομείς Ειδικ/τητες
ΔΔΕ Δ.Θεσ/νίκης	17	38	13	30	12
ΔΔΕ Α.Θεσ/νίκης	7	50	5	36	16
Σύνολο	24	88	18	66	28

Τα παραπάνω στοιχεία για τα «ολιγομελή» τμήματα αποτυπώνουν τη δραματική κατάσταση που επιφυλάσσει και η σημερινή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για χιλιάδες μαθητές που φοιτούν στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ σε όλη τη χώρα και για εκατοντάδες εκπαιδευτικούς που εργάζονται στα σχολεία. Με έγγραφό του το υποργείο προς τα ΕΠΑΛ επιτρέπει εγγραφές και μετεγραφές για ελάχιστο διάστημα μόνο στ ήδη εγκεκριμένα τμήματα, αόφαση που ισοδυναμεί με κλείσιμο των λεγόμενων ολιγομελών.   Τα 28 φτάνουν τα ολιγομελή σε τομείς και ειδικότητες που δεν έχουν εγκριθεί στην Θεσσαλονίκη, όπως αποτυπώνεται με στοιχεία από τα σχολεία, ενώ πέρσι δεν είχαν εγκριθεί μόνο 12.   Στα  ΓΕΛ από τα 259 συνολικά τμήματα Ομάδων Προσανατολισμού έχουν εγκριθεί να λειτουργήσου με συνδιδασκαλία μόνο 111 και δεν έχουν εγκριθεί 148! Εκατοντάδες μαθητές από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της Θεσσαλονίκης βρίσκονται σε καθεστώς ομηρίας και αβεβαιότητας, αν θα συνεχίσουν να φοιτούν στο σχολείο τους και να παρακολουθούν την ειδικότητα που επέλεξαν, ή θα αναγκαστούν είτε να αλλάξουν ειδικότητα, είτε να διακόψουν το σχολείο. Και ενώ μια ακόμη σχολική χρονιά ξεκινάει με μηδενικούς μόνιμους διορισμούς, με την εφαρμογή του προσοντολογίου (ν.4589/2019) στις προσλήψεις των αναπληρωτών πετιέται στον κάλαθο των αχρήστων όλη η φετινή προϋπηρεσία και οδηγούνται στην ανεργία συνάδελφοι που δεν είχαν κάνει πέρσι αίτηση.

Η αντιεκπαιδευτική πολιτική συνεχίζεται και ενισχύεται

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ: Δελτίο τύπου για συνάντηση ΟΛΜΕ-ΔΟΕ με Υπ. Παιδείας: αρνητικό το υπουργείο στο αίτημα για μαζικούς μόνιμους διορισμούς όλων των αναπληρωτών

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε. - Π.Ε.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΟΛΜΕ – ΔΟΕ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

25/09/2018

ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΣΤΟ ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΝΕΑ ΕΞΑΓΓΕΛΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΙΑ ΔΕΣΜΕΥΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΑΡΝΗΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΑΜΕΣΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Ως «ντεκόρ» για τις νέες εξαγγελλίες του για διορισμούς στα ΜΜΕ, χρησιμοποίησε ο Υπουργός Παιδείας τα Δ.Σ. των Ομοσπονδιών ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, τα οποία κλήθηκαν για συζήτηση σήμερα στο υπουργείο παιδείας, χωρίς ατζέντα.

Ο υπουργός ανακοίνωσε 15.000 διορισμούς σε βάθος τριετίας, οι οποίοι, κατά τη δήλωσή του, θα ξεκινήσουν τον επόμενο Σεπτέμβριο. Σύμφωνα με το πλάνο που ανακοινώθηκε, το Σεπτέμβριο του 2019 προβλέπονται 4.500 μόνιμοι διορισμοί στην ειδική αγωγή εκπαιδευτικών, ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού, και 5.250 διορισμοί το Σεπτέμβριο του 2020 και άλλους 5.250 το Σεπτέμβριο του 2021, χωρίς ωστόσο να διευκρινιστεί ο καταμερισμός των αριθμών ανά κλάδο και ειδικότητα!

Την ίδια στιγμή παρά τις επίμονες τοποθετήσεις μας, αρνήθηκε να δεσμευθεί σε συγκεκριμένα μέτρα που θα δείχνουν ότι και αυτή η εξαγγελλία δεν θα έχει την τύχη των 23.500, 20.000 και 10.000 διορισμών που εξήγγειλαν οι προκάτοχοί του της ίδιας κυβέρνησης, Μπαλτάς, Κουράκης, Φίλης. Δε δεσμεύτηκε ούτε στην πρόταση οι διορισμοί αυτοί να περιληφθούν σε νόμο ή να εξαγγελθούν σε μια προκήρυξη ώστε να δεσμεύουν όλες τις επόμενες κυβερνήσεις –μιας και είναι προεκλογική περίοδος-, ούτε στην απαίτηση οι δαπάνες για τους διορισμούς του 2019-2020 να περιληφθούν στον προϋπολογισμό του 2019. Η απάντηση του υπουργού ήταν να εμπιστευτούμε τις εξαγγελίες του πρωθυπουργού στη ΔΕΘ και τη δική του σημερινή ανακοίνωση!

Ταυτόχρονα, επισημάναμε ότι αφού τα τελευταία χρόνια έχουν συνταξιοδοτηθεί 35.000 περίπου εκπαιδευτικοί σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και κάθε χρόνο οι προσλήψεις των αναπληρωτών ξεπερνούν τις 23.000, την ίδια ώρα που παραμένουν ακάλυπτα κενά, η εξαγγελία πολύ μικρότερου αριθμού διορισμών, σε βάθος τριετίας μάλιστα, σημαίνει ότι οι ανάγκες θα παραμείνουν ακάλυπτες και το αίτημα για μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών ανικανοποίητο.

Ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε επίσης ότι βρίσκονται και στο τελικό στάδιο διαμόρφωσης του συστήματος διορισμών, ξεκαθαρίζοντας ότι και το σύστημα για τις προσλήψεις αναπληρωτών -που θα συνεχίσουν να υπάρχουν- θα συσχετίζεται, αν δεν είναι ίδιο, αφού ο τρόπος πρόσληψης και διορισμού πρέπει να είναι ενιαίος. Ωστόσο, αρνήθηκε να μας γνωστοποιήσει την πρόταση που επεξεργάζεται η κυβέρνηση, πετώντας το μπαλάκι στις ομοσπονδίες και καλώντας τες να καταθέσουν προτάσεις. Την ίδια στιγμή όμως φωτογράφισε σύστημα προσλήψεων/διορισμών με ΑΣΕΠ και προσόντα, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της ΕΕ για προσοντολόγιο, αφού δήλωσε ότι αυτό πρέπει να συνάδει με «τις αποφάσεις που έχει λάβει μέχρι σήμερα το Συμβούλιο της Επικρατείας».

ΕΛΜΕ Ά. Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής και Α' Δυτ. Αττικής: Εγγραφές σε όλα τα τμήματα στα σχολεία μας ολιγομελή ή όχι, εγκεκριμένα ή όχι! Παράσταση διαμαρτυρίας, Περ. Διεύθυνση Αττικής, Παρ. 7/9, 1μμ

Α΄ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ-ΜΕΓΑΡΙΔΟΣ-ΕΙΔΥΛΛΙΑΣ) 

ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής

                                                     Δυτική Αττική, 5 Σεπτεμβρίου 2018,

Εγγραφές σε όλα τα τμήματα στα σχολεία μας ολιγομελή ή όχι, εγκεκριμένα ή όχι!!!

Την Παρασκευή, 7/9, στη 1μμ παράσταση διαμαρτυρίας στην Περ. Διεύθυνση Αττικής

   Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, όπως έκαναν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις στα οκτώ μνημονιακά χρόνια, συνεχίζει την πολιτική των μηδενικών διορισμών. Έτσι, επιχειρεί συνεχώς και με διάφορους τρόπους (αναθέσεις και μείωση ωρών μαθημάτων, μείωση τμημάτων με αύξηση των μαθητών κλπ) την ελαχιστοποίηση των κενών για να πετύχει την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών κάνοντάς τους… λάστιχο!... κι ωθώντας τους μαθητές μας σε χειρότερες συνθήκες μάθησης κι εκπαίδευσης.

  Ένα βασικό εργαλείο για να εξοικονομήσει προσωπικό είναι τα λεγόμενα ολιγομελή τμήματα σε ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και Γυμνάσια. Κάθε χρόνο όλο και περισσότερα τμήματα χαρακτηρίζονται ολιγομελή και όλο και λιγότερα εγκρίνονται τελικά.

Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να εγκριθούν τώρα όλα τα «ολιγομελή» τμήματα σε ΕΠΑΛ, ΓΕΛ, Γυμνάσια, Ειδικά σχολεία. Κινητοποίηση Δευτ. 3/9, 2.00 μ.μ., Περιφερειακή Διεύθυνση Κ. Μακεδονίας

Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ

 Να εγκριθούν τώρα όλα τα «ολιγομελή» τμήματα

στα ΕΠΑΛ, στα ΓΕΛ, στα Γυμνάσια και στα Ειδικά σχολεία

Κινητοποίηση των ΕΛΜΕ Δευτέρα 3/9, στις 2.00 μ.μ.,

στην Περιφερειακή Διεύθυνση

Ολιγομελή(τομείς – ειδικότητες) κατά νομό στην Κεντρική Μακεδονία που δεν έχουν εγκριθεί

Διευθύνσεις/     Νομοί	Σύνολο ολιγομελή (Τομείς Ειδικότητες)	Ολιγομελή εγκρίθηκαν από ΠΔΕ - Υπουργείο	Σύνολο ολιγομελή που δεν εγκρίθηκαν	Μαθητές σε ομηρία
ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης	59	33	26	131
ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης	61	43	18	89
ΔΔΕ Ημαθίας	24	19	5	32
ΔΔΕ Κιλκίς	13	10	3	9
ΔΔΕ Πέλλας	24	20	4	15
ΔΔΕ Πιερίας	29	27	2	10
ΔΔΕ Σερρών	30	27	3	9
ΔΔΕ Χαλκιδικής	19	15	4	13
Σύνολο	259	194	65	308

1/9/2018

Το υπουργείο παιδείας, μπροστά στην  αγανάκτηση του εκπαιδευτικού κόσμου και τις διαμαρτυρίες του από κοινού με τις ΕΛΜΕ για την κατάσταση που δραματικά χειροτερεύει στο δημόσιο σχολείο, ενέκρινε ένα μεγάλο αριθμό από τα «ολιγομελή» τμήματα στα ΕΠΑΛ, όπως παραπλανητικά ονομάζει τα τμήματα που δεν συγκεντρώνουν τα ασφυκτικά και αντιπαιδαγωγικά όρια αριθμού των μαθητών που το ίδιο έχει ορίσει. Συνεχίζει όμως να μην εγκρίνει όλα τα «ολιγομελή» τμήματα, παρά το ότι αποτελούν προτάσεις των συλλόγων διδασκόντων, των Διευθυντών Εκπ/σης Δυτικής και Ανατολικής Θεσσαλονίκης και των άλλων Διευθυντών Εκπαίδευσης, καθώς και της Διεύθυνσης Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

• Συνολικά στη Θεσσαλονίκη στα 29 πλέον ΕΠΑΛ που απέμειναν δεν εγκρίθηκαν 44 τομείς και  ειδικότητες  της Β΄ και Γ΄ τάξης (26 στα ΕΠΑΛ της Ανατολικής Θεσσαλονίκης  και  18 της Δυτικής Θεσσαλονίκης).

• Στους υπόλοιπους νομούς της Κεντρικής Μακεδονίας δεν εγκρίθηκαν 21 ολιγομελή.

A' ΕΛΜΕ Αχαΐας: Συνεχίζονται οι αντιδραστικές πολιτικές στο δημόσιο σχολείο με αιχμή το ξήλωμα των τμημάτων σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

A' ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ

ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ

ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)

mail: aelmeahaias@gmail.gr. http://aelmeahaias.wordpress.com

ΠΑΤΡΑ 02/09/2018

Συνεχίζονται οι αντιδραστικές πολιτικές στο δημόσιο σχολείο με αιχμή το ξήλωμα των τμημάτων σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

παρά το ζοφερό κλίμα του καλοκαιριού που πέρασε, τα μακροχρόνια «μεταμνημονιακά μνημόνια» αλλά και την αναγκαία χαλάρωση σας ευχόμαστε μία συναδελφική, δημιουργική και αγωνιστική σχολική χρονιά.

Είμαστε όμως υποχρεωμένοι με το άνοιγμα των σχολείων:

1)    Να επισημάνουμε ότι θα είναι ακόμη μία χρονιά χωρίς μόνιμους διορισμούς με τα βάρη να πέφτουν στο συνεχώς γηράσκων μόνιμο προσωπικό των εκπαιδευτικών και στις πλάτες «των ανθρώπων με τις βαλίτσες» (μόνιμους αναπληρωτές). Η επί μέρους μάχη της περασμένης Άνοιξης για μόνιμους διορισμούς έχει δημιουργήσει μια ρωγμή στις εξαγγελίες της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Είμαστε συνεχώς σε επιφυλακή.

2)      Να σημειώσουμε ότι το καλοκαίρι πέρασε μέρος των αλλαγών στις Υπηρ. Μεταβολές με κυριότερη αυτή με τό όνομα: «Επανακαθορισμός περιοχών μετάθεσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ (08-08-2018, Αρ. Πρωτ.: 134027/E2, Φ.Ε.Κ. 3399 τ. Β'/10-08-2018 και διόρθωση σφάλματος στο Φ.Ε.Κ. 3419 τ. Β'/16-08-2018)». Με πρόσχημα την ενοποίηση των μορίων μετάθεσης Α/βάθμιας και Β/βάθμιας εκπ/σης και με μόνο κέρδος την μη αναδρομική ισχύ, έγινε τριπλά δυσμενής αλλαγή των μορίων. Συρρικνώθηκαν προς τα κάτω το μεγαλύτερο ποσοστό των μορίων των σχολικών μονάδων τοποθέτησης, μειώθηκαν τα δυσπρόσιτα σχολεία και κατέβηκαν σε ζώνες πόλης περιφερειακά σχολεία. Στην ουσία δημιουργήθηκε «αριθμητικός Προκρούστης» για τη μη έγκριση «ολιγομελών τμημάτων» σε περιφερειακά κυρίως σχολεία.

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα σε τομείς, ειδικότητες, Ομάδες Προσανατολισμού και μαθήματα επιλογής στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Δραματικό το τοπίο στα ΕΠΑΛ για μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα σε τομείς, ειδικότητες, Ομάδες Προσανατολισμού και μαθήματα επιλογής στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ

Όλο το προηγούμενο διάστημα το υπουργείο παιδείας στην πολύπαθη Τεχνική Εκπαίδευση δεν προώθησε τις απαραίτητες και αναγκαίες αλλαγές που καλύπτουν μορφωτικές και ειδικές ανάγκες των μαθητών και διασφαλίζουν τις κατάλληλες εργασιακές συνθήκες για όλους τους εκπαιδευτικούς, μετά και την επιστροφή στα σχολεία ειδικοτήτων και συναδέλφων της διαθεσιμότητας. Αντίθετα προχώρησε σε αλλαγές για να εναρμονιστεί με τις μνημονιακές δεσμεύσεις, τις οδηγίες των εκθέσεων του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. που επιφέρουν συγχωνεύσεις και κλεισίματα τομέων και ειδικοτήτων, ενώ η προώθηση της μαθητείας σηματοδοτεί τη μετάλλαξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε μαζική και φτηνή κατάρτιση. Αποτέλεσμα των αντιεκπαιδευτκών επιλογών της κυβέρνησης και της πολιτικής των περικοπών είναι και η πρακτική που ακολουθεί το υπουργείο παιδείας με τα λεγόμενα ολιγομελή τμήματα, όπως παραπλανητικά ονομάζει τα τμήματα που δε συγκεντρώνουν τα ασφυκτικά και αντιπαιδαγωγικά όρια αριθμού μαθητών που το ίδιο έχει ορίσει.

Τμήματα τομέων και ειδικοτήτων κατά νομό στην Κεντρική Μακεδονία που δεν έχουν εγκριθεί

Τα στοιχεία από τη μη έγκριση στην Κεντρική Μακεδονία εκατοντάδων ολιγομελών τμημάτων αποτυπώνουν τη δραματική κατάσταση που επιφυλάσσει η πολιτική του Υπουργείου από το Σεπτέμβριο για χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα που φοιτούν στα ΕΠΑΛ και για εκατοντάδες εκπαιδευτικούς που εργάζονται στα ΕΠΑΛ, εάν θα συνεχίσει να μην αποδέχεται τα αιτήματα του κλάδου να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή και να συνεχιστούν οι εγγραφές και οι μετεγγραφές το Σεπτέμβριο σε όλους τους τομείς και τις ειδικότητες.

	Ολιγομελή που εγκρίθηκαν από ΠΔΕ		Ολιγομελή που δεν εγκρίθηκαν από Υπουργείο		Εάν εγκριθούν όλα τα ολιγομελή	Εάν δεν εγκριθούν ολιγομελή
Διευθύνσεις/ Νομοί	Τομείς	Ειδικότητες	Τομείς	Ειδικότητες	Νέοι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται	Μαθητές σε ομηρία
ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης	-	6	17	38	7	391
ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης	3	6	6	44	7	319
ΔΔΕ Ημαθίας	1	2	7	16	7	166
ΔΔΕ Κιλκίς	-	2	5	6	2	65
ΔΔΕ Πέλλας	-	4	4	16	5	124
ΔΔΕ Πιερίας	-	7	3	19	1	131
ΔΔΕ Σερρών	6	7	4	13	3	94
ΔΔΕ Χαλκιδικής	1	2	8	8	5	88
Σύνολο	11	36	54	160	37	1.378

• Τα 214 φτάνουν τα ολιγομελή σε τομείς και ειδικότητες που δεν εγκρίθηκαν στην Κεντρική Μακεδονία, όπως τα συγκεντρώσαμε με στοιχεία από τα σχολεία. Εμφανώς περισσότερα από τα 44 αντίστοιχα περσινά ολιγομελή που δεν είχαν εγκριθεί στις 10/10/2017 (καταληκτική περίοδος έγκρισής τους). Εκατοντάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα θα κριθούν υπεράριθμοι για να χρησιμοποιηθούν από το υπουργείο στην προώθηση της μαθητείας.
• Τους 1.378 φτάνουν οι μαθητές από όλα τα ΕΠΑΛ της Κεντρικής Μακεδονίας, από τους οποίους οι 710 φοιτούν στα ΕΠΑΛ της Θεσσαλονίκης (205 ήταν πέρσι), που είναι σε καθεστώς ομηρίας και αβεβαιότητας αν θα συνεχίσουν να φοιτούν στο σχολείο τους και να παρακολουθούν την ειδικότητα που επέλεξαν ή θα αναγκαστούν είτε να αλλάξουν ειδικότητα, είτε να διακόψουν το σχολείο.
• Τους 48 φτάνουν οι τομείς και οι ειδικότητες που έχουν συμπληρώσει το 80% του απαιτούμενου αριθμού μαθητών για έγκριση των ολιγομελών και δεν έχουν εγκριθεί, ενώ υπήρχε δέσμευση από το Υπουργείο ότι θα γίνουν αποδεκτά.
• Τις 37 φτάνουν οι ειδικότητες που αντιστοιχούν στην Δ΄ τάξη στα εσπερινά ΕΠΑΛ και δεν έχουν εγκριθεί. Η μη έγκρισή τους διαμορφώνει αρνητική κατάσταση για τη συνέχιση των σπουδών τους σε εργαζόμενους μαθητές που φοιτούν στην τελευταία τάξη, με αποτέλεσμα την πιθανή διακοπή της φοίτησής τους.