ΕΛΜΕ Αττικής: Να εγκριθούν και να λειτουργήσουν άμεσα όλα τα χαρακτηρισμένα ως ολιγομελή τμήματα σε ΕΠΑΛ, ΓΕΛ, Γυμνάσια, Ειδικά σχολεία.

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 19/09/2021

Την Τρίτη 14/9 μετά από κάλεσμα εκπαιδευτικών σωματείων της Αττικής: Α΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Β΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Γ΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Ζ΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας, ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής, ΕΛΜΕ Καλλιθέας Ν. Σμύρνης Μοσχάτου πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση εκπαίδευσης Αττικής με παρουσία εκπαιδευτικών μαθητών και γονιών με βασικά αιτήματα:

·       

 Να εγκριθούν και να λειτουργήσουν άμεσα όλα τα χαρακτηρισμένα ως ολιγομελή τμήματα  σε ΕΠΑΛ, ΓΕΛ, Γυμνάσια, Ειδικά σχολεία.

·        Να ολοκληρωθούν οι εγγραφές των μαθητών μας στα τμήματα της επιλογής τους!

Στη συνάντηση με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης συμμετείχαν εκπρόσωποι των ΕΛΜΕ και συνάδελφοι εκπαιδευτικοί από τις σχολικές μονάδες που εμφανίζονται «ολιγομελή» τμήματα.

Καταγγείλαμε το γεγονός ότι ενώ εκατοντάδες μαθητές δεν έχουν κάνει ηλεκτρονική εγγραφή, το σύστημα δεν τους επιτρέπει να εγγραφούν στο τμήμα της επιλογής τους. Απαιτήσαμε να ανοίξει το σύστημα ηλεκτρονικών εγγραφών για όλα τα τμήματα. Καταγγείλαμε την πολιτική που διώχνει, στην ουσία, από το δημόσιο σχολείο τους μαθητές και τους στέλνει στην κατάρτιση και την άμισθη εργασία των ιδιωτικών και δημόσιων ΙΕΚ. Επισημάναμε το γεγονός ότι τα σχολεία αποψιλώνονται από μαθητές, τους οποίους εξαναγκάζουν ακόμα και στη Γ΄ τάξη (είτε γενικής παιδείας, είτε ειδικότητας) να μεταναστεύσουν σε άλλο σχολείο για να ολοκληρώσουν το Λύκειο ακόμη και στις περιπτώσεις που υπάρχουν εκπαιδευτικοί, αίθουσες και εργαστήρια!!! Πολλές φορές δε έξω από τα όρια του δήμου κατοικίας αλλά και ολόκληρης της διεύθυνσης εκπαίδευσης (π.χ. Γ΄ τάξη φυσικού αερίου του 1^ου ΕΠΑΛ Ιλίου). Την ίδια ώρα η ηγεσία του Υπουργείου διατυμπάνιζε στα ΜΜΕ (δηλώσεις Γεν. Γραμματέα Α. Κόπτση) πως αξιοποιούνται ελεύθερες αίθουσες στα σχολεία και αναζητούνται αίθουσες στους δήμους για να στεγαστούν τμήματα από κατάτμηση, στο πλαίσιο μέτρων για την πανδημία!!!...

Απαιτήσαμε άμεσα να εγκριθούν και να λειτουργήσουν όλα τα τμήματα σε ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. γιατί δεν μπορούμε να επιτρέψουμε την απομάκρυνση των μαθητών από τα σχολεία τους και γιατί δεν αποδεχόμαστε τη λογική της κατηγοριοποίησης των σχολείων.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Βάσεις Εισαγωγής, πρωτοφανής ταξικός κόφτης για 40.000 υποψήφιους!

  Ολοταχώς προς ένα ακόμα πιο ταξικό σχολείο!

Ανυποχώρητος αγώνας για Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο – Μόρφωση και Σπουδές για όλους!

Ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ που επιβεβαίωσαν απόλυτα τις εκτιμήσεις του εκπαιδευτικού κινήματος για τα αποτελέσματα των αντιδραστικών και αντιλαϊκών επιλογών της κυβέρνησης, η οποία με όχημα την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) επιχειρεί να αποδυναμώσει τα Δημόσια Πανεπιστήμια, να προσθέσει έναν ακόμη “ταξικό κόφτη” για το ξεσκαρτάρισμα των παιδιών από τα λαϊκά στρώματα, την ίδια ώρα που προσφέρει “έτοιμη λεία” για το ιδιωτικό κεφάλαιο των Κολεγίων και των ΙΕΚ. Συγκεκριμένα, 40.000 υποψήφιοι, τα 2/5 του συνόλου, έμειναν έξω από τα ΑΕΙ, 16.000 θέσεις σε δεκάδες τμήματα έμειναν κενές, ενώ 22.000 υποψήφιοι Γενικών Λυκείων δεν έκαναν καν μηχανογραφικό, αφού η ΕΒΕ δεν τους το επέτρεψε! Και μιλάμε για μια μεταβατική χρονιά, μια χρονιά που οι υποψήφιοι βρέθηκαν στις πιο αντίξοες συνθήκες της πανδημίας και της τηλεκπαίδευσης που δημιούργησε τεράστια μορφωτικά κενά. Αν, μάλιστα, εφαρμοστεί από την επόμενη χρονιά η Τράπεζα Θεμάτων και ο περιορισμός των δέκα σχολών στο μηχανογραφικό, θα μιλάμε για την απόλυτη σφαγή των υποψηφίων και την επιστροφή στα μέσα του προηγούμενου αιώνα όπου οι απόφοιτοι του εξατάξιου Γυμνασίου προέρχονταν κατά κύριο λόγο από τα ανώτερα κοινωνικά στρώματα!

Δεν πέρασαν, δε, πάνω από τρεις ημέρες αφότου η υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή δήλωνε στην κρατική τηλεόραση ότι τα νούμερα των υποψηφίων που ακούγεται ότι θα μείνουν εκτός ΑΕΙ είναι «υπερβολές της αντιπολίτευσης», για να καταλήξει ότι «στο κάτω – κάτω αυτό ήταν το προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας!» Και είναι αλήθεια ότι η κυβέρνηση, εργαλειοποιώντας απόλυτα την πανδημία, έχει βαλθεί να περάσει ολόκληρο το προεκλογικό της πρόγραμμα. Εξάλλου, ό,τι έχει νομοθετήσει σε συνθήκες πανδημίας και καραντίνας, με την επιστράτευση όλου του πλαισίου των αντιδημοκρατικών μέτρων και του αυταρχισμού, δεν είναι τίποτα άλλο από μια ψηφίδα στο αντιδραστικό παζλ που επιχειρεί να συμπληρώσει. Συγκεκριμένα,  όλα κατατείνουν σε έναν απώτατο σκοπό: Να συρρικνώσει τη δημόσια εκπαίδευση και να υλοποιήσει τις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ, σπρώχνοντας την πλειοψηφία των παιδιών από τα λαϊκά στρώματα στη φτηνή κατάρτιση για να δημιουργήσει τον αυριανό ευέλικτο, φτηνό και υποταγμένο εργαζόμενο που θα δουλέψει στις συνθήκες εργασιακού Μεσαίωνα που προβλέπει ο νόμος Χατζηδάκη, αφενός, και προετοιμάζοντας έτσι το κλείσιμο πανεπιστημιακών τμημάτων ή ακόμη και σχολών, αφετέρου. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποδεκατισμού των Πανεπιστημίων αποτελεί η Αρχιτεκτονική Σχολή Ξάνθης, τμήμα με λειτουργία δεκαετιών, που δεν θα έχει φέτος ούτε έναν/μία πρωτοετή φοιτητή/τρια! Αυτούς τους στόχους εξυπηρετούν και η επιβολή της Τράπεζας Θεμάτων, που θα “κατεβάζει” τον κόφτη στο ξεκίνημα του Λυκείου, η θεσμοθέτηση των μεταγυμνασιακών Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης για τους σύγχρονους πληβείους, η εξίσωση των πτυχίων των ιδιωτικών Κολεγίων με τα ΑΕΙ! Γιατί, να μην ξεχνιόμαστε, αυτό ήταν το προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας: Να μεταβάλει επί το ταξικότερον το σχολείο και την κοινωνία και να ικανοποιήσει τις αξιώσεις της τάξης που εκπροσωπεί και υπηρετεί, δηλαδή της πλουτοκρατίας.

Το εκπαιδευτικό κίνημα οφείλει να πρωτοστατήσει στον αγώνα για τη δημιουργία πανεκπαιδευτικού μετώπου αγώνα εκπαιδευτικών – γονιών – μαθητών, να βάλει στην προμετωπίδα του τα συνθήματα εκείνα που για δεκαετίες ολόκληρες τρέφουν τους αγώνες μας και είναι σήμερα όσο ποτέ επίκαιρα:

• Όχι στους ταξικούς φραγμούς και την ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης!
• Κατάργηση της ΕΒΕ και της Τράπεζας Θεμάτων!
• Να καταργηθούν οι όλοι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι (4692/2020, 4823/2021, 4777/2021 κλπ)!
• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο υποχρεωτικό σχολείο για όλους, με δίχρονη προσχολική αγωγή!
• Μόρφωση και σπουδές για όλους!

Αύγουστος 2021

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις

Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

Αντίσταση Γ΄ΕΛΜΕ Αθήνας: Όχι στην κατάργηση τμημάτων σε κανένα σχολείο!

Ανακοίνωση της Αντίστασης Γ΄ΕΛΜΕ Αθήνας

Όχι στην κατάργηση τμημάτων σε κανένα σχολείο!
Οι Σύλλογοι διδασκόντων να καθορίσουν τα τμήματα με βάση νέα προθεσμία εγγραφών / μετεγγραφών τον Σεπτέμβριο.
Οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών να γίνουν με ανοιχτά σχολεία.
Απαιτούμε 15άρια τμήματα μαθητών-τριών!

 «Όπου είναι δυνατόν σπάμε τμήματα και διορίζουμε επιπλέον αναπληρωτές», δήλωσε ο γ.γ. του ΥΠΑΙΘ στην ΕΡΤ (20/8/2021). Στην πράξη, όμως, η κυβέρνηση σκοπεύει να αντιμετωπίσει την πανδημία από το Σεπτέμβρη με συγχώνευση τμημάτων στα σχολεία. 

Την ώρα που μιλάει για μέτρα προστασίας, στοιβάζει μαθητές-τριες και εκπαιδευτικούς σε μικρές αίθουσες. Χαρακτηριστικό παράδειγμα στην Α΄Αθήνας αποτελεί η διάθεση του Δ/ντή Εκπ/σης Δ/θμιας να κόψει τόσο αβίαστα 6 τμήματα από το 39ο ΓΕΛ Αθήνας. Αυτή εκδηλώθηκε κατά την επίσκεψη-αυτοψία, η οποία πραγματοποιήθηκε από τον ίδιο στο σχολείο (19-8-2021). Σημειωτέον, ότι το σχολείο προήλθε από συγχώνευση δύο λυκείων πριν μερικά χρόνια από την κυβέρνηση της ΝΔ. 

Ο προϊστάμενος της ΔΔΕ Α΄Αθήνας, κ Μάντζος απορρίπτει το πάγιο αίτημα της ΟΛΜΕ και του εκπαιδευτικού κινήματος για μείωση των μαθητών ανά τμήμα ώστε να εξυπηρετηθεί καλύτερα η εκπαιδευτική διαδικασία αλλά και την ανάγκη για 15άρια τμήματα την περίοδο της πανδημίας, όπως καταγγέλλουν οι ΕΛΜΕ Α΄Β΄Γ΄Ζ΄ της Αθήνας, στο δελτίο τύπου (28/7/2021). Στη συγκεκριμένη συνάντηση, είπε «δεν κάνω πίσω από το 27, τα παράπονά σας στην Υπουργό». 

Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγέλλουμε τις επιθέσεις και απειλές ενάντια στους εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1ου Λυκείου Ευόσμου από ακραία στοιχεία

 

Ε΄  ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

 

Καταγγέλλουμε τις επιθέσεις και απειλές ενάντιαστους εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1^ου Λυκείου Ευόσμου από ακραία στοιχεία

Υπερασπιζόμαστε τη ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία με όλα τα μέτρα προστασίας

Καταγγέλλουμε με τον πιο έντονο τρόπο τις επιθέσεις και απειλές ακραίων στοιχείων ενάντια σε εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1^ου Λυκείου Ευόσμου, τους προπηλακισμούς εκπαιδευτικών, τις απειλές κατά της ζωής τους, τις μηνύσεις, την προσπάθεια να αποτρέψουν τη δια ζώσης λειτουργία του σχολείου.

Δεν πρόκειται για μια μεμονωμένη ενέργεια ενάντια στη χρήση των self test ή της μάσκας. Πρόκειται για οργανωμένη κίνηση γνωστών κύκλων οι οποίοι συνεχώς παρεμβαίνουν στα σχολεία, άλλοτε με εθνικιστικά ζητήματα, άλλοτε ενάντια στη φοίτηση των προσφυγόπουλων στα σχολεία και  στην παρουσία των προσφύγων στη χώρα, άλλοτε με επιθέσεις και απειλές εναντίον όποιου διαφωνεί μαζί τους και στοχοποίηση εκπαιδευτικών. Τελευταία αποκαλούνται θεματοφύλακες του Συντάγματος και διακινούν πανελλαδικά έντυπα μηνύσεων κατά εκπαιδευτικών για εσχάτη προδοσία, όπως αποδεικνύουν και παρόμοιες επιθέσεις και απειλές σε άλλες περιοχές της χώρας.

ΟΛΜΕ: απεργία-αποχή από την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και από την εξ αποστάσεως εκπ/ση στα υπό κατάληψη σχολεία - Τα σχετικά εξώδικα

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                                 Αθήνα, 13/04/2021          

 

ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΖΩΝΤΑΝΗ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕξΑΕ ΣΤΑ ΥΠΟ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΣΧΟΛΕΙΑ

Υπενθυμίζουμε ότι η  ΑΔΕΔΥ, μετά από αίτημα της ΟΛΜΕ, έχει προκηρύξει για τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απεργία αποχή από α) την αντιπαιδαγωγική ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και β) την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία, τον αποκλεισμό από την τηλεκπαίδευση όσων μαθητών συμμετέχουν στις καταλήψεις και την καταχώριση απουσιών στους μαθητές αυτούς. Συγκεκριμένα οι προκηρυχθείσες απεργίες-αποχές αφορούν:

1.       στην εφαρμογή των διατάξεων που  περιλαμβάνονται στην υπ’ αρ. 120126/ΓΔ4 (ΦΕΚ B' 3882/12.09.2020) Κοινή Υπουργική Απόφαση «Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021» σε εφαρμογή της διατάξεως του άρθρου 63 ν.4686/2020 και των συνακόλουθων εφαρμοστικών εγκυκλίων που την διέπουν και οδηγούν στην απαράδεκτη, από κάθε άποψη, διαδικασία της ζωντανής μετάδοσης των μαθημάτων μέσα από την σχολική αίθουσα.

 

2.       2. στην εφαρμογή των διατάξεων που  περιλαμβάνονται στην υπ’ αρ. αριθμ. 131451/ΓΔ4/2020 (ΦΕΚ Β΄4264/30.9.2020) κοινή υπουργική απόφαση της Υπουργού και Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και των συνακόλουθων εφαρμοστικών εγκυκλίων που την διέπουν και οδηγούν στην απαράδεκτη, από κάθε άποψη, καταστολή των κινητοποιήσεων των μαθητών, οι οποίοι διεκδικούν την ασφαλή φοίτησή τους στις σχολικές μονάδες.

Επισημαίνουμε ότι τα εξώδικα κήρυξης των απεργιών-αποχών έχουν κατατεθεί στο Ελληνικό Δημόσιο, όπως νόμιμα εκπροσωπείται από: α) τον Υπουργό Οικονομικών β) την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων και γ) τον Υπουργό Εσωτερικών και στην Προεδρία της Κυβέρνησης από τις 7 Οκτωβρίου 2020 και παραμένουν σε ισχύ.

Επισυνάπτονται τα σχετικά εξώδικα.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Όχι σε σχολεία “αριστείας” και σχολεία της αγοράς που συνθλίβουν προσωπικότητες και συναισθήματα!

Όχι σε σχολεία “αριστείας” και σχολεία της αγοράς που συνθλίβουν προσωπικότητες και συναισθήματα!

Ναι στο Σχολείο που προάγει τη γνώση, τη Δημοκρατία, την Αλληλεγγύη και την αγάπη για τη ζωή!

Το πλήθος των καταγγελιών σεξουαλικής κακοποίησης, έμφυλης βίας, καθώς και του κυκλώματος παιδοβιασμού της υπόθεσης Λιγνάδη, πρώην προέδρου του Εθνικού Θεάτρου διορισμένου απευθείας από την κυβέρνηση της ΝΔ, συγκλονίζουν την ελληνική κοινωνία.

Οι διαστάσεις των γεγονότων αυτών ξεπερνούν κατά πολύ τα όρια μιας ατομικής εγκληματικής διαστροφής. Αφορούν δράστες που είχαν κομβικό ρόλο στην άσκηση εξουσίας σε μια σειρά χώρους. Ανθρώπους που καλύπτονταν πίσω από τις σχέσεις τους με την πολιτική εξουσία όντας οι εκλεκτοί της, με περίσσευμα αλαζονείας, ασυδοσίας, κυνισμού και διαπλοκής. Με τη λογική ότι η συγκάλυψη από τους ισχυρούς πολιτικούς φίλους, η επιλεκτική αδράνεια των διωκτικών αρχών και η μιντιακή ασυλία, θα τους αφήνουν να δρουν ανενόχλητοι όπως χρόνια τώρα. Η κυβέρνηση, η ηγεσία του ΥΠΠΟ αλλά και τα θεσμικά όργανα ιδιωτικών σχολείων των «αρίστων» -όπου ο Λιγνάδης προετοίμαζε θεατρικές ομάδες- μαζί με τα ΜΜΕ, ακόμη και μετά τις πρώτες καταγγελίες, συνέχιζαν να «μην ξέρουν» ή να δικαιολογούν, αν όχι να εκθειάζουν το ήθος του δράστη.

Η εμφάνιση των καταγγελιών, κυρίως στους χώρους του πολιτισμού και του αθλητισμού, αναδεικνύει το βάθος της σηπτικής διαδικασίας της καπιταλιστικής κοινωνίας σε κρίση. Οι χώροι αυτοί από χώροι κοινής αναζήτησης αξιών και ομορφιάς, κατανόησης των ανθρώπινων, καλλιέργειας και αλληλοσεβασμού μετατρέπονται σε αρένες ανταγωνισμού, καταναγκασμού και εξουσιομανίας, κυνηγιού χρημάτων και εύκολης ανόδου. Πρόκειται για στοιχεία βαθιάς σήψης όπου η εκμετάλλευση και ο σεξισμός περισσεύουν. Μια κοινωνία στην οποία κανοναρχεί η αγορά και το κέρδος, έχει και την πολιτιστική και αθλητική επιφάνεια που της ταιριάζει. Όλα πουλιούνται και αγοράζονται. Έτσι αναπτύσσεται η «τέχνη» που εξυμνεί τους κυρίαρχους και ξεχνά τη χειραφέτηση των ανθρώπων, που εκμεταλλεύεται εργασιακά, που εκβιάζει τα αισθήματα και βιάζει τα σώματα. Ο πρωταγωνιστισμός και ο πρωταθλητισμός, η επιδίωξη επικράτησης πάση θυσία γίνονται το έδαφος ανάπτυξης πολλαπλών κακοποιήσεων, χωρίς να παραγνωρίζουμε το γεγονός ότι πρόκειται μόνο για την κορυφή του παγόβουνου, κάτω από την οποία σωρεία εκφοβισμών, παρενοχλήσεων και ανοιχτών κακοποιήσεων συμβαίνουν καθημερινά στα εργοστάσια, στα πολυκαταστήματα, σε όλους τους χώρους δουλειάς.

ΕΛME Φωκίδας: Καμιά αξιολόγηση-βαθμολόγηση παρωδία των μαθητών σε συνθήκες τηλεκπαίδευσης

 ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                Άμφισσα    1 2-01-2021

(Ε.Λ.Μ.Ε.) Ν. ΦΩΚΙΔΑΣ 

Λεωφόρος Σαλώνων 48                                                                                    Aρ.Π  :2

33 100   Άμφισσα

ΤΗΛ. - ΦΑΞ : 2265 0 29679                                                  

elmefokidas18@gmail.com                                                                   ΠΡΟΣ:  Συλλόγους Διδασκόντων 

       ΚΟΙΝ:   ΟΛΜΕ

Η ΔΙΑΒΟΗΤΗ “ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ”  ΜΕΤΡΑΕΙ ΗΔΗ  ΟΛΕΘΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΑΣ

 

ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ- ΠΑΡΩΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ  ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 

Το Δ.Σ. της ΕΛME Φωκίδας καταγγέλλει την κυβέρνηση που σπάει όλα τα κοντέρ της πολιτικής αναλγησίας, επιδιώκοντας την αξιολόγηση των μαθητών στο 1^ο τετράμηνο με βάση σχετική εγκύκλιο.

        Αυτές τις μέρες ακούμε υποκριτικά από κυβερνητικά χείλη να τονίζεται η σημασία της δια ζώσης εκπαίδευσης. Μιλούν αυτοί  που ευθύνονται  για την αναστολής της και τα σχολεία είναι κλειστά πάνω από ένα ενάμιση μήνα για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με ορατές πλέον  συνέπειες, κοινωνικές, μαθησιακές, ψυχοκοινωνικές, ακόμα και βιοτικές.

Μιλούν αυτοί που  όλο  το προηγούμενο διάστημα συστηματικά και με σειρά μέτρων και ΥΑ προσπαθούν  να  μας  πείσουν  ότι  όλα  λειτουργούν  κανονικά: απουσίες, προχώρημα  της  ύλης, και  βέβαια  τηλε-εξετάσεις  και  τηλε-βαθμολόγηση  των  έγκλειστων  μαθητών!

 Με  μια  ισοπεδωτική  και  αντιπαιδαγωγική  αντιμετώπιση  των  μαθητών  επιδιώκουν  να  καθιερωθεί  με  πρόσχημα  την  πανδημία  η εξ  αποστάσεως  εκπαίδευση  ως  ισότιμη  με τη  δια ζώσης  με τα όλα της : πλήρες ωρολόγιο πρόγραμμα, απουσίες, ύλη, βαθμοί, τεστ, διαγωνίσματα, ενημέρωση γονέων, σε βάρος των μορφωτικών αναγκών και δικαιωμάτων των μαθητών μας και να χρησιμοποιηθεί εκτός της πανδημίας, καλύπτοντας έτσι τα εκπαιδευτικά κενά…

Θίγουν την αξιοπρέπειά μας και προσβάλουν την κοινή λογική όλων όταν μας ζητούν να βάλουμε διαγωνίσματα, βαθμούς, απουσίες, να αποδεχτούμε την ΕΞΑΕ ως κανονική εκπαίδευση.

 

ΕΛΜΕ Α. Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής: Όχι στις αντιδραστικές αλλαγές στην πρόσβαση των μαθητών στα δημόσια ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς!

 ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

25 χρόνια ΕΛΜΕ, αγώνες και μια μικρή ιστορία!

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΑΕΙ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ!

Το υπουργείο παιδείας, σε συνέχεια μιας μακράς σειράς αντιδραστικών επιλογών στις οποίες προχώρησε τους τελευταίους μήνες, αποφάσισε με μια αιφνιδιαστική κίνηση, να αλλάξει τους όρους εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, λίγους μήνες πριν από τις πανελλήνιες εξετάσεις. Δεν έλαβε κανένα ουσιαστικό μέτρο για την ασφαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς, απορρίπτοντας όλα τα σχετικά αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας, των γονέων και των μαθητών και ανέστειλε, μοιραία, τη λειτουργία των σχολείων εσπευσμένα σε αντίθεση με ό,τι συνέβη στην υπόλοιπη Ευρώπη. Κατέληξε στον άκρως προβληματικό και ελλιπή τρόπο “μαθήματος” της τηλεκπαίδευσης, αρχικά παρουσιάζοντάς την ως έσχατη λύση ανάγκης και τώρα, με διάφορες παρεμβάσεις (βαθμολόγηση κλπ), ως ένα εργαλείο ισάξιο με το δια ζώσης μάθημα στο σχολείο. Και μέσα σε αυτή τη πολύ δυσμενή συγκυρία το υπουργείο εμμένει σε αντιεκπαιδευτικά νομοθετήματα και μέτρα, όπως η τράπεζα θεμάτων για την Α΄ τάξη σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ κι η αντισυνταγματική εξίσωση των 3ετών αμφιλεγόμενων κολεγίων με τα αναγνωρισμένα 4ετή και 5ετή ΑΕΙ και δυσχεραίνει την πρόσβαση στα ΑΕΙ για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, ξεπερνώντας τον εαυτό του σε αναλγησία και αυταρχισμό.

Οι αλλαγές αφορούν κυρίως:

• Τη θεσμοθέτηση ελάχιστης βάσης εισαγωγής των υποψηφίων που θα καθορίζεται από κάθε Πανεπιστημιακό Τμήμα, ως ποσοστό του μέσου όρου των μέσων επιδόσεων όλων των υποψηφίων στο σύνολο των μαθημάτων του επιστημονικού πεδίου στο οποίο αντιστοιχεί το Τμήμα.

• Τον περιορισμό του αριθμού επιλογών στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου και την αλλαγή της διαδικασίας εισαγωγής, η οποία θα γίνεται σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση θα εισάγονται στις σχολές όσοι τα καταφέρουν. Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της πρώτης φάσης, οι μη εισαχθέντες θα έχουν τη δυνατότητα να δηλώσουν ξανά τμήματα επιλέγοντας ανάμεσα σε εκείνα στα οποία έχουν μείνει κενές θέσεις από την πρώτη φάση.

Ε' ΕΛΜΕ Αθήνας: Για τις πρόσφατες κινήσεις του υπουργείου Παιδείας. Να μην γίνουν αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια στη μέση της χρονιάς

 Ε' ΕΛΜΕ Αθήνας

Θράκης 30 - Ταύρος eelmeath@qmail.com

22 Δεκεμβρίου 2020

 

Για τις πρόσφατες κινήσεις του υπουργείου Παιδείας

Λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, με τα σχολεία να παραμένουν κλειστά, τις "συναθροί­σεις" και τις διαδηλώσεις ουσιαστικά να απαγορεύονται και την πανδημία να σαρώνει, η κυβέρνηση προχωρά μια σειρά από ρυθμίσεις που έχουν μια κοινή συνισταμένη: από τη μια ένα σχολείο πιο ταξικό και ένα πανεπιστήμιο για λιγότερους και όσους έχουν να πληρώσουν, και από την άλλη ιδιωτικοποίηση πλευρών της εκπαίδευσης και ενίσχυση των κάθε τύπου επιχειρηματιών που δρα­στηριοποιούνται σε αυτή.

Μέσα σε λίγες μέρες η κυβέρνηση προχώρησε σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστή­μια, αναγνώρισε επαγγελματικά προσόντα και επαγγελματική ισοδυναμία στα πτυχία των Κολεγίων, ενώ ξεκίνησε και η επαναλειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων.

Πρώτα απ' όλα η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε ότι τα Πανεπιστημιακά Τμήματα θα καθορί­ζουν τα ίδια την ελάχιστη βάση εισαγωγής των υποψηφίων σε αυτά, με τον ακόλουθο τρόπο: αρ­χικά, ανά επιστημονικό πεδίο θα λαμβάνεται υπ' όψη ο μέσος όρος των επιδόσεων των υποψηφίων του πεδίου σε όλα τα μαθήματα. Ο μέσος αυτός όρος θα είναι και η γενική βάση εισαγωγής όλων των τμημάτων του επιστημονικού πεδίου. Ωστόσο, η γενική αυτή βάση εισαγωγής θα λειτουργεί ως "βάση αναφοράς", αφού προβλέπεται ένα είδος αυτονομίας για κάθε τμήμα, να αυξομειώσει τη βάση εισαγωγής του σε σχέση με αυτή. Δηλαδή, προβλέπεται ένα εύρος ποσοστών της βάσης εισα­γωγής, που μπορούν να επιλέξουν τα τμήματα, ανάλογα τη ζήτηση ή τις απαιτήσεις τους. Έτσι, ένα τμήμα θα μπορεί να καθορίσει τη βάση του στο 80% της βάσης εισαγωγής (μειώνοντας τα μόρια βάσης του κατά 20% της "βάσης αναφοράς") ή στο 110% (αυξάνοντας τα μόρια της βάσης εισαγωγής κατά 10%).

ΕΛΜΕ Περιστερίου: Καμία αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς!

 

ΘΕΜΑ: Για τις αλλαγές σχετικά με την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Καμία αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς!

Οι Πανελλαδικές εξετάσεις είναι μία ψυχοφθόρα και επίπονη διαδικασία για τους μαθητές και τις οικογένειες τους. Οι μαθητές της φετινής Γ' Λυκείου δίνουν τη μάχη αυτή από την προηγούμενη σχολική χρονιά κάτω από πρωτόγνωρες και αντίξοες συνθήκες. Τα προβλήματα της «τηλεκπαίδευσης» και οι ανισοτιμίες οξύνονται, ο εγκλεισμός των εφήβων μεγαλώνει το άγχος και την πίεση. Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς στηρίζουμε καθημερινά τα παιδιά μας να κρατηθούν όρθια, να διατηρήσουν την ηρεμία και την ισορροπία που απαιτείται για να ανταποκριθούν στη δοκιμασία των εξετάσεων.

Το Υπουργείο Παιδείας όμως ενεργώντας για πολλοστή φορά με το σύστημα του αιφνιδιασμού ανακοίνωσε αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς, δείχνοντας την αναλγησία και την απόσταση που έχει από την εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε ότι τα Πανεπιστημιακά Τμήματα θα καθορίζουν την ελάχιστη βάση εισαγωγής των υποψηφίων. Αυτή θα ορίζεται ως ποσοστό του μέσου όρου των επιδόσεων όλων των υποψηφίων στο σύνολο των μαθημάτων του επιστημονικού πεδίου στο οποίο αντιστοιχεί το Τμήμα. Η κλίμακα του ποσοστού αυτού θα καθορίζεται από το Υπουργείο και θα κυμαίνεται από το 80% έως το 120%. Δημιουργείται έτσι ένας ακόμα ταξικός φραγμός που θα αποκλείει χιλιάδες μαθητές από τα Πανεπιστήμια.

Επιπλέον, οι υποψήφιοι θα έχουν περιορισμένο αριθμό επιλογών στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου και η διαδικασία εισαγωγής θα γίνεται σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση θα εισάγονται στις σχολές όσοι τα καταφέρουν (δηλώνοντας μικρότερο αριθμό
τμημάτων και με βάσεις που θα καθορίζουν τα τμήματα). Στη δεύτερη φάση, οι μη εισαχθέντες θα έχουν τη δυνατότητα να δηλώσουν ξανά τμήματα, επιλέγοντας ανάμεσα σε εκείνα που έχουν μείνει κενές θέσεις από την πρώτη φάση. Με τις ρυθμίσεις αυτές το Υπουργείο πρακτικά θέλει το Τμήμα να διαλέγει τους εισακτέους και όχι οι μαθητές να επιλέγουν το Τμήμα που επιθυμούν, θυμίζοντας τις αλλαγές που επιχείρησε να εφαρμόσει η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ με τις λεγόμενες «πράσινες και κόκκινες» σχολές. Αυτές οι αλλαγές σημαίνουν την ουσιαστική μείωση των εισακτέων και το κλείσιμο τμημάτων των ΑΕΙ, με συνέπεια τον αποκλεισμό πολλών υποψηφίων, ιδιαίτερα αυτών από τα πιο χαμηλά κοινωνικά στρώματα, από την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παράλληλα όμως η Κυβέρνηση αναγνώρισε εν μια νυκτί τα δικαιώματα των αποφοίτων ιδιωτικών κολλεγίων και ΙΕΚ, μοιράζοντας υποσχέσεις για πρόσβαση στα ΑΕΙ, «δωράκι» για προσέλκυση πελατών στα ιδιωτικά ΙΕΚ, αποδεικνύοντας ξεκάθαρα τις ταξικές της επιλογές.

Απέναντι σ' αυτή τη λαίλαπα, αγωνιζόμαστε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς για ένα σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει. Σας καλούμε, τηρώντας τα μέτρα προστασίας να στηρίξουμε τους μαθητές μας στη

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 23/12, στις 12.30, στο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Το Δ.Σ της ΑΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Περιστέρι

Γ' ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας: Καμία αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς!

Γ' ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Βυτιβίλια 50-52, Ίλιον

gelme.dytathinas@gmail.com

gelmeda.blogspot.com

Ίλιον, 22-12-2020

Καμία αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς!

Οι Πανελλαδικές εξετάσεις είναι μία ψυχοφθόρα και επίπονη διαδικασία για τους μαθητές και τις οικογένειες τους. Οι μαθητές της φετινής Γ Λυκείου δίνουν τη μάχη αυτή από την προηγούμενη σχολική χρονιά κάτω από πρωτόγνωρες και αντίξοες συνθήκες. Τα προβλήματα της «τηλεκπαίδευσης» και οι ανισοτιμίες οξύνονται, ο εγκλεισμός των εφήβων μεγαλώνει το άγχος και την πίεση. Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς στηρίζουμε καθημερινά τα παιδιά μας να κρατηθούν όρθια, να διατηρήσουν την ηρεμία και την ισορροπία που απαιτείται για να ανταποκριθούν στη δοκιμασία των εξετάσεων.

Το Υπουργείο Παιδείας όμως ενεργώντας για πολλοστή φορά με το σύστημα του αιφνιδιασμού ανακοίνωσε αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στη μέση της χρονιάς, δείχνοντας την αναλγησία και την απόσταση ποου έχει από την εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε ότι τα Πανεπιστημιακά Τμήματα θα καθορίζουν την ελάχιστη βάση εισαγωγής των υποψηφίων. Αυτή θα ορίζεται ως ποσοστό του μέσου όρου των επιδόσεων όλων των υποψηφίων στο σύνολο των μαθημάτων του επιστημονικού πεδίου στο οποίο αντιστοιχεί το Τμήμα. Η κλίμακα του ποσοστού αυτού θα καθορίζεται από το Υπουργείο και θα κυμαίνεται από το 80% έως το 120%. Δημιουργείται έτσι ένας ακόμα ταξικός φραγμός που θα αποκλείει χιλιάδες μαθητές από τα Πανεπιστήμια.