Ε΄ Ε ΛΜΕ Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, 29-1-2024
Προξένου Κορομηλά 51
e.elme.thess@gmail.com
ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ (29/1/2024)
ΜΠΑΡΑΖ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ – ΠΟΛΥΜΟΡΦΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΤΩΡΑ!
Η περίοδος που βρισκόμαστε δεν σφραγίζεται μόνο από μπαράζ αντιεκπαιδευτικών μέτρων ενάντια σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (ιδιωτικά ΑΕΙ, αξιολόγηση, Νομοσχέδιο για Τεχνική Εκπαίδευση, νέα σκληρά εξεταστικά πλέγματα, ΑΣΕΠ, κ.ά.) και την προώθηση αντιλαϊκών μέτρων (ακρίβεια, χτύπημα εργασιακών δικαιωμάτων με τους νόμους Χατζηδάκη και Γεωργιάδη, ιδιωτικοποιήσεις, κ.ά.) που θα ενταθούν, στο πλαίσιο αυστηρής τήρησης του Συμφώνου Σταθερότητας που επιβάλει η ΕΕ από το 2024, αλλά και από τον αγώνα των φοιτητών με καταλήψεις και μαζικές Γενικές Συνελεύσεις και συγκεντρώσεις κάθε εβδομάδα. Ο αγώνας των φοιτητών είναι ελπιδοφόρος για όλο το εργατικό λαϊκό κίνημα, διαμορφώνει όρους νίκης και πρέπει να πάρει πανεκπαιδευτικά, πανεργατικά, παλλαϊκά χαρακτηριστικά.
Συγκεκριμένα
· Η κυβέρνηση της ΝΔ, επιχειρώντας να παρακάμψει το Σύνταγμα, καταθέτει νομοσχέδιο -αντιδραστική τομή για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα μας,με τίτλο «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο», καταργώντας ουσιαστικά το άρθρο 16. Στοχεύουν στην ίδρυση ιδιωτικών ΑΕΙ και την πλήρη ιδιωτικοποίηση - εμπορευματοποίηση- επιχειρηματικοποίηση του δημόσιου πανεπιστημίου. Καταργούν επί της ουσίας την αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση, υπονομεύουν δραστικά τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων και παραδίδουν την παιδεία στις ανάγκες και τα κέρδη του κεφαλαίου.
· Με το νομοσχέδιο που ψήφισε η κυβέρνηση στη Βουλή ετοιμάζεται να χαρίσει τη δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση στις δυνάμεις της αγοράς. Με τις οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, του ΟΟΣΑ, του Συνδέσμου Ελλήνων Βιομηχάνων και των εργοδοτικών ενώσεων, τρία χρόνια μετά τον νόμο Κεραμέως για τις μεταγυμνασιακές Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης(ΣΕΚ) και την κατηγοριοποίηση των σχολείων με βάση την αξιολόγηση, ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για την εμπορευματοποίηση και έμμεση ιδιωτικοποίηση των ΕΠΑΛ, βάζοντας λουκέτο σε ολόκληρα σχολεία και τινάζοντας στον αέρα οργανικές θέσεις συναδέλφων! Ετοιμάζονται να πετάξουν έξω από τα Επαγγελματικά Λύκεια τους μαθητές και να τους οδηγήσουν στην φθηνή και πρόσκαιρη κατάρτιση των ΣΕΚ. Οι δε απόφοιτοι/ες μαθητές/τριες μας των ΕΠΑΛ θα είναι ακόμη πιο φθηνοί και αναλώσιμοι εργαζόμενοι!
· Προανήγγειλαν ότι θα καταθέσουν για ψήφιση νομοσχέδιο με τον βαρύγδουπο τίτλο «ανοιχτό σχολείο» που θα περιλαμβάνει μια σειρά μέτρα (νέος διαγωνισμός ΑΣΕΠ, «ελεύθερη» επιλογή σχολείων από γονείς, εθνικό απολυτήριο συνδεδεμένο με σκληρή εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων για να μετρούν οι βαθμοί και των τριών τάξεων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ για την εισαγωγή στα ΑΕΙ).
· Το ΥΠΑΙΘΑ προωθεί την αξιολόγηση όχι μόνο στους νεοδιόριστους αλλά σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Με οδηγίες και τηλεσυσκέψεις αξιολογητών ξεκίνησε νέο γύρω προώθησης της αξιολόγησης και από τους διευθυντές σχολείων στα άλλα πεδία, το Α2 και το Β, όπως ονομάζουν το νέο Γολγοθά που περιμένει τους νεοδιόριστους και όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Στις τηλεσυσκέψεις που έγιναν οι ίδιοι ομολόγησαν ότι η αξιολόγηση δεν προχωράει και ότι τα ποσοστά συμμετοχής σε αυτήν είναι χαμηλά (από 10% έως 40% το περισσότερο), ενώ δόθηκαν οδηγίες στους αξιολογητές, όπως διαρκώς αναφέρονταν σε συμβούλους και διευθυντές, να αξιολογούν και με τις 4 κλίμακες, να σταματήσουν τις επιεικείς αξιολογήσεις και ότι η αξιολόγηση στο πεδίο Α2 μπορεί να γίνεται ανεξάρτητα από το πεδίο Α1 ή και ταυτόχρονα.
· Την ίδια στιγμή η ακρίβεια και οι αυξήσεις στην ενέργεια κάνουν ακόμα πιο δύσκολη τη διαβίωση των λαϊκών νοικοκυριών. Η ιδιωτικοποίηση - εμπορευματοποίηση των κοινωνικών αγαθών, η πλήρης εγκατάλειψή τους και η παράδοσή τους στα επιχειρηματικά συμφέροντα, έγινε φανερή στις πυρκαγιές και τις πλημμύρες με την καταστροφή της φύσης και της λαϊκής περιουσίας, καθώς και την απώλεια ανθρώπινων ζωών. Το νέο μισθολόγιο των Δ.Υ. που εφαρμόζεται από 1-1-2024 δίνει αυξήσεις-κοροϊδία, από 40-50 ευρώ, δηλ. 1,5 ευρώ τη μέρα κατά μέσο όρο, όταν οι απώλειες των μισθών έφτασαν να είναι 40%. Οι 800.000 πλειστηριασμοί και οι υπέρογκες αυξήσεις των ενοικίων απειλούν τη λαϊκή κατοικία. Ετοιμάζουν νέα αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης.
· Συνεχίζεται το χτύπημα συνδικαλιστικών και δημοκρατικών δικαιωμάτων, η επιβολή ενός αυταρχικού πλαισίου και η προσπάθεια τρομοκράτησης, ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής και κοινωνικής δράσης μέσω της βιομηχανίας των πειθαρχικών διώξεων, των εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης.
· Την ίδια στιγμή, η λωρίδα της Γάζας ισοπεδώνεται από τον ισραηλινό στρατό κατοχής ενώ η πολεμική σύγκρουση επεκτείνεται με την εμπλοκή των ΗΠΑ σε Λίβανο, Υεμένη και αλλού. Οι ιμπεριαλιστικοί ανταγωνισμοί λιπαίνουν το έδαφος των πολεμικών συγκρούσεων στην Ουκρανία και αλλού, ενώ η ελληνική κυβέρνηση συμμετέχει στους ΝΑΤΟϊκούς σχεδιασμούς εμπλέκοντας τη χώρα σε επικίνδυνες για τους εργαζομένους, την νεολαία και τα φτωχά λαϊκά στρώματα πολεμικές περιπέτειες. Το εκπαιδευτικό κίνημα συμμετέχει στα συλλαλητήρια και τις δράσεις αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό λαό.
Η ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της τεχνικής εκπαίδευσης, η αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, η ΕΒΕ, η τράπεζα θεμάτων, η κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου, οι πανεθνικές εξετάσεις τύπου «PISA», η επέκταση της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση (οι αναπληρωτές αποτελούν το 1/3 του εκπαιδευτικού σώματος), η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, η ένταση του αυταρχισμού, των αυθαιρεσιών και των διώξεων, η προώθηση μιας σειράς αντιεκπαιδευτικών μέτρων το αμέσως επόμενο διάστημα δεν είναι αποσπασματικά μέτρα, αλλά εντάσσονται σε μια συνολική αντιεκπαιδευτική επίθεση διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης, δίνοντάς τη βορρά στις «ανάγκες» της αγοράς. Με την προώθηση τους από την κυβέρνηση της Ν.Δ., αλλά και τις προηγούμενες κυβερνήσεις, τον ΟΟΣΑ και τα επιχειρηματικά συμφέροντα, επιδιώκουν να μετατρέψουν την εκπαίδευση σε εμπόρευμα, τους γονείς σε πελάτες και τους εκπαιδευτικούς σε άβουλους-υπάκουους κακοπληρωμένους υπαλλήλους, να απογειώσουν τους ταξικούς φραγμούς, να μεταλλάξουν ακόμα περισσότερο το περιεχόμενό της προς συντηρητική κατεύθυνση. Η ίδρυση των ιδιωτικών ΑΕΙ που επιχειρεί η κυβέρνηση θα επιταχύνει τις αντιδραστικές αυτές αλλαγές πλήττοντας το δημόσιο σχολείο, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τα εργασιακά δικαιώματα χιλιάδων αναπληρωτών και μόνιμων εκπαιδευτικών. Χιλιάδες συνάδελφοι και συναδέλφισσες που τελείωσαν το δημόσιο πανεπιστήμιο και που εργάζονται ως αναπληρωτές/τριες με βάση το βασικό τους πτυχίο, συγκεντρώνοντας προϋπηρεσία, θα δουν μέσα σε μια μέρα τα πτυχία τους να εξισώνονται με αυτά κάθε λογής Ιδρυμάτων- κολεγίων- Ιδιωτικών ΑΕΙ.
Αιτήματα – διεκδικήσεις
• Όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Όχι στην κατάργηση του άρθρου 16.
• Όχι στο νέο σχολείο – εξεταστικό κέντρο. Να καταργηθούν τα εξεταστικά πλέγματα (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA). Όχι στο Εθνικό Απολυτήριο και σε σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ που θα μετρούν οι βαθμοί των τριών τάξεων του Λυκείου.
• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών, ΤΩΡΑ 20.000 στη Β/θμια για φέτος, για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση, αποκλειστικά με πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Όχι στο προσοντολόγιο και σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ.
• Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Κατάργηση του νόμου 4823/2021 και του 4692/2020. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.
• Κατάργηση του ν.5284/2024 για την τεχνική εκπαίδευση. Τεχνική εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο ΥΠΑΙΘΑ. Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών! Όχι στην κερδοσκοπία των πιστοποιήσεων! Κατάργηση όλων των άλλων δομών κατάρτισης.
• Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. 1.200€ καθαρά στο νεοδιόριστο, ανάλογη αύξηση σε όλα τα ΜΚ, επαναφορά 13ου-14ου μισθού και αυτόματη τιμαριθμική αναπροσαρμογή τους. Αφορολόγητο στα 12.000€. Αναδρομική επιστροφή του «κλεμμένου» Μ.Κ. 2016-2017. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό. Διπλασιασμό του εφάπαξ.
• Κατοχύρωση γνήσιας συλλογικής σύμβασης εφ' όλης της ύλης και για όλα τα θέματα που απασχολούν τον κλάδο. Καμία συμμετοχή στην καρικατούρα σύμβαση που ισχύει (ν. 2738/99) που όταν εφαρμόστηκε για πρώτη φορά, η ΟΛΜΕ, μπροστά στον εμπαιγμό, αναγκάστηκε και αποχώρησε.
• Κατάργηση του ΦΠΑ και του ειδικού φόρου κατανάλωσης στην ενέργεια για τους εργαζόμενους. Μείωση τιμών και πλαφόν στα βασικά είδη, στην ενέργεια, στα καύσιμα. Να καταργηθεί το χρηματιστήριο ενέργειας και οι ρήτρες αναπροσαρμογής.
• Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου. Πλήρη σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς και χωρίς όριο ηλικίας.
• Κατάργηση του ν. 4777/ 2021 για την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και την πανεπιστημιακή αστυνομία.
• Απεργία Αποχή από την τηλε-«εκπαίδευση» και ειδικά στα υπό κατάληψη σχολεία. Οι εκπαιδευτικοί δε θα γίνουν online χωροφύλακες και παιδονόμοι.
• Να καταργηθούν οι υπουργικές αποφάσεις για τους μέντορες, ενδοσχολικούς συντονιστές και εκπαιδευτικούς ομίλους.
• Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.
• Ενιαίο δημόσιο και δωρεάν 12χρονο, υποχρεωτικό σχολείο για όλα τα παιδιά με υποχρεωτική δίχρονη προσχολική αγωγή και εκπαίδευση. Όχι στο σχολείο των δεξιοτήτων και των δήθεν «αρίστων» και των ταξικών ανισοτήτων.
Πολύμορφος πανεκπαιδευτικός αγώνας διαρκείας μέχρι τη νίκη!
Χαιρετίζουμε τα μαζικά πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια του προηγούμενου διαστήματος στη Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα και σε όλες τις πόλεις της χώρας. Οι καταλήψεις δεκάδων πανεπιστημιακών σχολών, οι πολύμορφες μαθητικές κινητοποιήσεις και η συμμετοχή φοιτητών, μαθητών και εκπαιδευτικών στα μεγάλα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια δείχνουν ότι ο κόσμος της εκπαίδευσης δίνει μια μεγάλη μάχη για την υπεράσπιση της δημόσιου δωρεάν πανεπιστημίου και σχολείου. Οι προσπάθειες της κυβέρνησης να τρομοκρατήσει το εκπαιδευτικό κίνημα (εισβολή των ΜΑΤ στο Πολυτεχνείο Αθήνας στις 15/1, εισαγγελικές παρεμβάσεις κατά των καταλήψεων, σχέδια για ηλεκτρονικές εξετάσεις, μείωση της χρηματοδότησης των υπό κατάληψη ΑΕΙ, κ.ά.) φανερώνουν τον πανικό της κυβέρνησης που νομίζει ότι με την καταστολή και την τρομοκρατία θα ανακόψει την οργή και τον αγώνα της νεολαίας. Με απειλές για τηλεμαθήματα και τηλεαπουσίες στους μαθητές και μαθήτριες από το υπουργείο και τη διοίκηση επιθυμούν να μεταβάλουν τους εκπαιδευτικούς σε online χωροφύλακες που θα λειτουργούν απεργοσπαστικά απέναντι στις μαθητικές κινητοποιήσεις. Οι μαζικές συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων, η κλιμάκωση με νέες καταλήψεις και πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια στις 18/1 και 25/1 και η δυναμική που αναπτύσσεται για έναν αποφασιστικό αγώνα διαρκείας, μπορούν να ακυρώσουν τα σχέδια τους.
Το εκπαιδευτικό κίνημα δίνει εδώ και τρία χρόνια με ενότητα, αποφασιστικότητα και μαζικότητα τη μάχη για το μπλοκάρισμα της ατομικής αξιολόγησης και της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Χαιρετίζουμε ιδιαίτερα τους/τις νεοδιόριστους/ες συναδέλφους για τη συμμετοχή τους στο συλλογικό αγώνα για να μην μπουν στο σχολείο οι αξιολογητές. Απευθύνουμε μήνυμα ανυποχώρητου αγώνα και αντίστασης για να μην περάσει η αξιολόγηση. Ιδιαίτερα για την ατομική αξιολόγηση, καλούμε τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων να συμμετέχουν μαζικά στην απεργία-αποχή των Ομοσπονδιών.
Μπροστά σε αυτήν την κρίσιμη συγκυρία, αν τα πανεπιστήμια και τα σχολεία θα παραμείνουν δημόσια και η παιδεία να είναι δημόσιο αγαθό, αλλά και τη δυναμική του φοιτητικού κινήματος, οι ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ, οι φοιτητικοί σύλλογοι, να οργανώσουμε άμεσα πανεκπαιδευτικό μαζικό πολύμορφο αγώνα με σχέδιο, επιμονή και διάρκεια ενάντια στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης. Να συγκροτηθεί μέτωπο παιδείας με το φοιτητικό, εκπαιδευτικό και εργατικό κίνημα, να δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις για την υπεράσπιση της δημόσιας δωρεάν παιδείας. Με πολύμορφο αγώνα διαρκείας που θα περιλαμβάνει ενημερώσεις του κλάδου και της κοινωνίας, εκδηλώσεις, συγκεντρώσεις, απεργιακά βήματα με αποφασιστικό ρόλο στη συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα ως το τέλος της χρονιάς.
Στα πλαίσια του αποφασιστικού αγώνα διαρκείας προτείνουμε στη Γενική Συνέλευση:
1. Συμμετέχουμε στις μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις - δράσεις φοιτητών και στα συλλαλητήρια τους. Την Πέμπτη 1/2 και την Πέμπτη 8/2 ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΑΔΕΔΥ να προκηρύξουν 24ωρες απεργίες (3ωρες + 3ωρες στάσεις). Την Πέμπτη 1/2 συμμετέχουμε στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στις 12μ. στην Καμάρα.
2. Άμεση απεργιακή κλιμάκωση με πανεργατική απεργία στις αρχές Φλεβάρη με στόχο τη συμβολή όλου του εργατικού κινήματος στον αγώνα των φοιτητών. Την ώρα που το φοιτητικό κίνημα είναι στους δρόμους, ενώνουμε τους αγώνες μας, ενάντια στα ιδιωτικά ΑΕΙ και συνολικά τις ιδιωτικοποιήσεις στα κοινωνικά αγαθά, για ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς κόντρα στη λιτότητα και την ακρίβεια και τα προκλητικά κέρδη του κεφαλαίου! Καλούμε την ΑΔΕΔΥ και όλες τις παρατάξεις που συμμετέχουν στο Γενικό Συμβούλιο που γίνεται την Παρασκευή 2/2 να αποφασίσουν 24ωρη απεργία στις 8/2.
3. Άμεση κλαδική απεργιακή κλιμάκωση και προώθηση του πανεκπαιδευτικού μετώπου με 48ωρη απεργία στις 15-16 Φεβρουαρίου με συγκεντρώσεις σε όλες τις πόλεις και τη δεύτερη ημέρα πανελλαδική συγκέντρωση στην Αθήνα και νέο γύρο ΓΣ αμέσως μετά. Αιτήματα αιχμές, τα ιδιωτικά ΑΕΙ, η αξιολόγηση, η ιδιωτικοποίηση της τεχνικής εκπαίδευσης, η αύξηση μισθών, ο διορισμός-μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών, η άμεση ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων, η άμεση εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με αυτά των μονίμων, σχολεία ασφαλή και λειτουργικά.
4. Πανελλαδική μέρα δράσης για τις διώξεις με συγκεντρώσεις στις πόλεις. Συγκέντρωση στη Θεσσαλονίκη των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ την Παρασκευή 2/2 στο ΥΜΑΘ στις 2.30μμ. Εκδήλωση ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ με θέμα «τον αυταρχισμό, την κατάργηση συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και ελευθεριών, τη βιομηχανία διώξεων και πειθαρχικών και η απάντηση του κινήματος». Η εκδήλωση να πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 9/2 στις 6μμ στα πανεπιστήμια με ομιλητές εκπαιδευτικούς, φοιτητές και πανεπιστημιακούς. Καλούμε την ΟΛΜΕ να πάρει απόφαση συμμετοχής και στήριξης της εκδήλωσης.
5. Στα πλαίσια της μάχης ενάντια στην αξιολόγηση όλοι οι συνάδελφοι τώρα που γενικεύουν την εφαρμογή της σε όλους τους εκπαιδευτικούς με το Πεδίο Α2, να υπογράψουν τη δήλωση απεργίας αποχής της ΟΛΜΕ. Κανείς διευθυντής να μην αναλάβει ρόλο επιθεωρητή, τους καλούμε να υπογράψουν την απεργία αποχή. Αν το ΥΠΑΙΘΑ βγάλει την απεργία αποχή παράνομη, η ΟΛΜΕ να την επαναπροκηρύξει με άλλο περιεχόμενο, όπως έκαναν η Ε΄ΕΛΜΕ και άλλες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ για την αυτοαξιολόγηση των σχολείων που την προκήρυξαν και συνεχίσαμε να βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα, όταν την έβγαλαν παράνομη. Η ΓΣ αποφασίζει προκήρυξη της απεργίας αποχής από την ατομική αξιολόγηση, σε περίπτωση που η απεργία αποχή της ΟΛΜΕ βγει παράνομη και η ίδια δεν την επαναπροκηρύξει και καλούμε να την προκηρύξουν όλες οι ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ. Καλούμε τις ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ, ΟΛΜΕ, ΔΟΕ να κηρύξουν απεργία αποχή από την αυτοαξιολόγηση των σχολείων.
7. Παλλαϊκό πανεργατικό απογευματινό συλλαλητήριο σε συντονισμό με ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ και άλλα σωματεία και το φοιτητικό κίνημα. Ενδεικτική ημερομηνία (Δευτέρα 5/2/2024).
8. Ακύρωση εξετάσεων PISA. Απεργία την ημέρα των εξετάσεων Καμπάνια και κοινές συσκέψεις Συλλόγων Π.Ε., ΕΛΜΕ και γονεϊκών φορέων ανά περιοχή με στόχο την οργάνωση κοινού αγώνα για την ακύρωση των πανεθνικών εξετάσεων τύπου «PISA». Συντονισμός ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ μετά από συνεννόηση για ημέρα και τόπο.
9. Συμμετοχή των σωματείων στα συντονιστικά των καταλήψεων των φοιτητικών συλλόγων.
10. Συγκροτούμε επιτροπή αγώνα της ΕΛΜΕ ενάντια στην αντιεκπαιδευτική επέλαση μέτρων.
11. Συμμετοχή στον πανελλαδικό συντονισμό ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ που προτάθηκε στη συνάντηση στις 13/1. Στην εισήγηση της ΕΛΜΕ συμπεριλαμβάνουμε τις προτάσεις που κατατέθηκαν.
Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ (29/1/2024)
